爭吵三年級日記

很快一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的爭吵三年級日記，歡迎閲讀與收藏。

爭吵三年級日記1

今天，我和我的同桌吵架了。語文課上，老師讓我們寫作業。我正寫着，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄髒了一大片。同桌什麼都説。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，説：“你這是故意的。”説完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他説：“一開始，你不是故意的，我已經原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎?我看你覺得有意思，但我不覺得有意思。放學我等着你。”説完，我就開始寫作業。

終於捱到了放學，我説：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不應該還手的。”同桌説：“對……不……起……應該我錯的比你多，是我不對。”我就回答：“那件事我早就原諒你了，下一次不要這樣子!”他聽了一溜煙的跑走了

爭吵三年級日記2

有一天，我和同桌發生了爭吵。

這天下午，我正在看同學借我的書。可是，我的胳膊肘碰到了同桌的肚子。“啊!”同桌大叫，我裝做聽不見，偷偷地瞄了他一眼，只見他眉頭緊皺，眼睛裏冒着火苗。見我還不理他，便大聲説：“你，碰到我的肚子了，皮癢是不是?”“又怎麼了!我又不是故意的。”我反駁道。他的眼睛移到了課外書上，立刻用鋼筆在我從同學借來的書上亂畫，我火冒三丈，馬上還擊他，在他的語文書上用鉛筆畫上一橫。他看了，臉都漲紅了，我彷彿看見他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見了，心裏委屈地想：我只用鉛筆在他的語文書上畫了一橫，何況鉛筆能擦掉，可他卻打我。我哭了，淚水從眼眶裏流出來了。班長見了，忙帶我們倆去見老師。老師聽了這個事教導我們説：“對不起有那麼難説嗎?如果那時候説聲對不起，事情不就完了嗎?”我聽了，慚愧地低下了頭。

聽了老師的教誨，我們互相説了對不起，又和好如初了。

爭吵三年級日記3

小朋友，你與人爭吵過嗎?我與同學爭吵過，下面來看看我的一次爭吵吧!

記得有一次下課，我和徐詠暢正在畫畫，徐詠暢想借我的彩鉛用一下，她沒有通過我們的允許就翻我的文具盒，我大叫一聲，説：“你怎麼不經過別人允許就翻人家的文具盒?”聽了這話，徐詠暢很生氣，憤怒地説：“你那天借我的彩鉛時不也沒經過我的允許就拿了嗎?”我聽了感覺很不好意思，忙説：“對不起，我下次不那樣了。”這時廣播裏傳來一陣音樂聲，哦，原來是上課了。我和徐詠暢放下一切要做的事情，等待老師來上課，一節課下來，我們倆的氣全消了，我們倆又和好如初了。以後我們也再沒有為這樣的小事爭吵過。

爭吵三年級日記4

星期天，熊大和熊二想看電視，熊大拿到遙控器説：“熊二，我來開電視吧，然後，我再調頻道。”熊大剛剛把話音落下時，熊二連忙大喊：“不要，我來開電視，也是我來調頻道。”

然後，它倆就為了這件事情吵了起來，熊大不高興的對熊二説：“你為什麼不讓我來調呀?”“因為我怕你總是調你自己喜歡的頻道。”熊二嚴肅地説。

“我比你大，所以應該我來調，你太小了，一下子就會把遙控器弄壞的。”

熊二不服氣地説：“我看你才會把它弄壞呢。”

熊媽媽看見熊大和熊二在爭吵，熊媽媽嚴肅地説：“不要吵，你們倆不要再為遙控器的事爭吵，我給你們倆調一個光頭強的電視，你們一起看。”

熊大、熊二聽從了媽媽的提議，它們和好了，不再爭吵了。它們一起看得津津有味!

爭吵三年級日記5

夜，靜悄悄的。忽然，從小麗的文具盒裏傳來一陣爭吵聲，這是怎麼回事?原來是文具們在比誰最強!

鋼筆先發話：“如果沒有我，小主人就寫不出來一手好字，所以，我的作用最大!你們認輸吧!”尺子立馬搶着説：“我的作用才最大呢!要是沒有我，小主人連線的時候，就連的歪歪扭扭的，多難看呀。”彩筆兄弟們很不服氣，説道：“如果不是我們，小主人就畫不出五顏六色的畫了!”它們互相爭吵，互不相讓，爭的面紅耳赤……

當一場惡戰就要開始的'時候，橡皮不慌不忙地説：“大家別吵了，只要大家齊心協力，小主人學習一定會有所變化!”

爭吵三年級日記6

“都是你的錯!你有必要這樣對我家貓嗎!”“它...它是過敏了。”就這樣，我們吵起來了。他們家貓對雞肉腸過敏了，我當時給我家小白也吃了那個過敏藥，但她的安傑卻口吐白沫。“對不起，我......我不是故意的。”“對不起有用嘛!安傑能活過來嗎?”

我們兩個是從小班年級玩到現在，説好打不散，罵不走的。在她眼裏，我不過就是一個石頭一樣，幫助她過河，而在我眼裏，她是我最好的朋友，她就像我的一顆水果糖，含在嘴裏都怕化了。我並沒有想到，她根本就沒把我放在眼裏，我還自作多情的以為我是她最好的朋友呢，現在看來，我想多了。

她不喜歡我，何必去糾纏。這世上又不是隻有她才能跟我當朋友，我看她還敢不敢欺負我。

爭吵三年級日記7

有一天晚上，傳來一陣響聲，原來鉛筆象皮和轉筆刀吵架了，你們説：我是本領的。到底誰，請往後看，鉛筆説：我的本領，小朋友要拿我些字，繪畫，橡皮説：我的本領，能幫他們察東西，像有寫字，繪畫，還有些地方很髒，都要用到我。轉筆刀説：我的本領，要不是用我來削你，你能寫字嗎?

鉛筆聽了沒話説，但不過他還是不服氣，心裏想要怎樣才能贏他們。像皮也在想這個問題。接着轉筆刀開始説話了：“你們是不是沒話説了，那就算我本領“。鉛筆和像皮異口同聲的説我的本領才是的呢，大家開始爭吵不休，桌子説：“你們的本領都大，各有各的長處，鉛筆可以給人們寫字，橡皮可以給人帶來潔白，轉筆刀可以給人們削東西。”

他們聽到了這些話，臉紅了，低下了頭，不敢抬起頭來，覺得很慚愧。他們相互説對不起，以後成了的朋友，再也不吵架。

爭吵三年級日記8

今天，老天爺好像有什麼開心事，露出了又紅又大的'嘴'，照耀着大地。

我們在教室裏休息，玩耍。我正在座位上看書。這時，有兩個同學走到我的“地盤”做遊戲，我也加入了他們的遊戲。他們説玩“你吃、我吃”。他們話音剛落，遊戲就開始了。我們三個人各出你吃、你吃、我吃。由於剛才第二個同學慢了一步，第二個同學一拍桌子就説：“我沒有慢出。”“就是你慢出!”我哪裏慢出了?"他們你一言，我一語地爭吵着。他們的聲音震天動地，在加上外面的玩耍聲，組成了一首嘈雜的交響樂曲。

過了一會兒，我對他們説：“兩位大哥，裏面不要爭了，要相互友好。”“友好，不可能!”那兩位同學異口同聲地説。

叮鈴鈴，上課鈴響了，十分鐘課間休息結束了，那兩個同學才停止了爭吵。

我想對他們説：“犯了錯誤就要改正，承認。這點小事相互退讓一下不就行了嗎?有必要爭吵嗎?

爭吵三年級日記9

今天早上一大早，助人還沒睡醒，他的文具就爭吵了起來。

橡皮説：“我最重要了，如果沒有我，主人寫錯字了，怎麼擦掉呢?“

鉛筆説：“我是最重要的，如果沒有我住人，該怎麼寫字呢?”

尺子説：“我是最重要的如果沒有我住人，該怎麼畫一條直直的線呢?”

轉筆機説：“你們吵什麼吵我是最重要的，如果沒有我，鉛筆沒有見你們又什麼用!”

筆/筆袋説：“你們都沒有我重要，如果沒有，我把你們裝着，你們被丟的哪兒都是，有時你們就被丟了，所以你們有什麼好得瑟的!我一定是最重要的!

主人起牀後，知道了這件事，告訴他們你們都很重要，少了一個我就不能好好學習了，所以你們要團結起來!