【推薦】心理作文400字彙總7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的心理作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

心理作文400字 篇1

今天上完大學生心裏健康教育中心門口，感覺又學到了很多的東西。

然後終於想得明白為什麼這麼多天自己情緒那麼不穩定，然後一直有那麼多的煩惱縈繞着自己，都是因為呢，一個爭強好勝的心，太缺乏安全感，導致我現在的壓力都非常大。

可是媽媽説的很對，平凡的普通人過的一樣幸福，又何必總是那麼焦急，那麼跟自己過不去呢。

然後看到那個名牌大學的碩士，幹了一年的工作就過勞死了。我想我寧願不要那樣的名分和榮譽也不願意讓自己因此就這麼短命。

也許我們不來到這裏，根本就沒有什麼特別值得炫耀的機會。但是一路上邊走邊聽説邊的學到很多東西，也是一種很好的機會吧。

不管怎麼説我很喜歡現在的這種狀態，從心理上來説很多東西原來是會被影響的。對不是説你，因為有什麼事情，然後就影響了自己情緒而説當你聽悲傷的歌曲，看悲劇的時候也會非常影響心情。

可以説在一定程度上我也找到了自己心裏難過的根源。

很多東西並不是我們所想象的那麼複雜，也不是説要一層又一層18個彎路才能夠發現事情的真相。

所以我們可以在一定程度上能夠認識自己瞭解自己，那還是在這樣的過程當中實現自己的夢想，有一定的難度，但是也不能因此而放棄，也不能再堅持的過路上就把自己給打敗了。

心理作文400字 篇2

心理學老師給100多位學生開了一堂心理遊戲課，其過程雖然有點殘忍，但效果不錯。其遊戲規則是這樣的：每位同學在白紙上寫下對自己最重要的五個人的名字，然後因為一次意外失去了其中一位，在紙上劃去一位，然後是劃去第二位，最後剩下父母。同學們在劃的過程中，深刻地體驗到了失去親人的悲痛，有的女同學因此泣不成聲。等下課鈴聲響起，有個同學不由得發出了感慨：爸爸媽媽，我想你們!

這則心理遊戲與通常意義上的遊戲有着根本的不同，那就是它絲毫不好玩，反而是極端的殘忍。試想，當學生們顫抖着握筆劃去紙上至愛親朋的名字時，心裏是怎麼樣的刺痛!但人生就是一個失去的過程，終有一天，你會失去你所至愛的一個、兩個，直至全部。誰能説，課堂內的模擬遊戲不就是人生歷程的一次濃縮和預演呢?

這樣的心理遊戲確實殘忍了點，但足以刺激一些學生日漸麻木的心靈。一聲爸爸媽媽，我想你們!便足以證明。遊戲設計者的本意是達到了，但事情本身值得咀嚼的恰恰在這裏：為什麼原本應該在幼兒園就完成的教育內容非得要到大學裏來傳授?為什麼完全可以通過正常的教育途徑完成的教育目標，非得要用如此殘忍的遊戲手段來達成呢?

心理作文400字 篇3

這個學期，學校開展了轟轟烈烈的瘋狂背古詩的活動。

上午第二節課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟!誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎麼辦呀?下課後，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了鏽，怎麼也記不住。看着同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放鬆放鬆嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行!我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎麼這麼彆扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎麼背不下來呢?我不信這個邪，反覆唸了好幾遍，終於通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒有完全背下來。

在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了麼?好多同學不背的同學都騙丁老師説自己背下來了，然後就走了。我心想：那麼多同學老師都沒查，不信老師就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，這麼做不是撒謊嗎?媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，今天沒完成的事就得今天完成。終於，功夫不負有心人，我在學校基本能夠背下來了。

心理作文400字 篇4

説起名人，大家都肯定只會想到那些民族英雄、勞動模範、球星、歌星……其實三百六十行，行行出狀元，我今天則要來講一講我的媽媽。

我媽媽的個子雖然不算很高，但“濃縮的都是精華”。所以我媽媽她呀，在心理老師這一方面，做得還算是有一番成就，我也是因為有一個懂我的媽媽而一直驕傲着。可我的同學們卻會時不時地向我打趣道，你媽媽是因為你才選擇做這一行的吧。不過我理都不會理他們。他們肯定是因為嫉妒我有一個懂我的媽媽才這麼説的，就算他們這麼説又怎麼樣呢？就讓他們嫉妒去吧。

而今天，我對媽媽進行了一個專題採訪。“請問你能接受我的採訪嗎？”我十分認真的'問着媽媽。“當然可以。”媽媽微笑着回答道。“你對現在的工作滿意嗎？”“十分滿意。”“你認為認真工作的關鍵是什麼？”“我喜歡這個工作後，我才能認真去做。而且這個工作不僅讓我這工作中有了收穫，對家庭也很有幫助。學生也十分喜歡我的課。”媽媽滿臉驕傲地回答道。“那麼工作中令你最自豪的是什麼事呢？”“當學生有壓力時就會來找到我，幫學生解開心結是我最自豪的事。”媽媽她雖然談不上偉大，但在我眼中，我始終是比不上她的。

在別人眼中，媽媽只是一個普普通通的教育工作者。但在我和爸爸眼中，媽媽永遠是最棒的。

心理作文400字 篇5

“士兵，士兵!”我呼喊着。

嗯?他怎睡得這樣沉。啊，他已經死了嗎?我要告訴……對哦，這裏都沒有活人了，我又能告訴誰呢?就連那貓都走了。那士兵躺着很難受的樣子，不行，我得去幫幫他。

人死了都要怎麼處理後事來着?是了，要點蠟燭的。

可這哪有蠟燭呢?

喜燭!我伸手從衣袋裏拿出那兩支中的一支。

唉，我真是老了，連走這麼一小段路都這麼費力。年輕的士兵，讓我為你祈禱吧。

我靜靜地坐在蘇聯士兵的身邊。時間過去多久了?一個小時，也許兩個小時。

我點上蠟燭，用洋鐵當擋風的屏障。

喜燭啊，四十五年過去了，我都沒捨得用你，如今，我要給這蘇聯士兵用，他們是多麼勇敢、堅毅、優秀。

喜燭，你的使命便是好好守着他，可別讓那風吹滅了你。

(紅軍士兵來找契科夫的屍身了)我拿着另一支蠟燭換上。

我抬起頭來，看了一眼這些可愛的士兵們，你們是多麼的朝氣蓬勃!

不，不要這樣。你們的眼神中透露的濃濃悲哀真叫我更加難過，我真是心痛吶。

你們真不容易!我深深地向你們鞠了一躬。

我不敢再回頭，我怕我一看見那令人心碎的場面，我定會淚如雨下。曾幾何時，我的兩個孩子也像你們一樣勇敢，一樣善良，可也同那千千萬萬的士兵一樣，為國捐軀。

親愛的孩子們，我要為你們祈禱，直到戰爭結束的那一刻!

心理作文400字 篇6

“叮鈴鈴……”上課了，老師不緊不慢地打開門，精神抖擻地走上講台，嚴肅地對同學們説：“今天我們默寫第六單元過關紙，半節課之內必須完成。”教室裏立刻鴉雀無聲，連一根細針落地也能聽見。同學們奮筆疾書，只聽見“沙沙”的寫字聲。

“完成。”趙袁淵第一個寫完，同學們交頭接耳起來，“神速呀！”“好快！”平靜的湖面上丟了一塊石頭，不久就平息了。緊接着，同學們陸陸續續完成了。我可不能落後，緊追慢趕終於完成了，急匆匆地上去排隊，這時批改過關紙的高熠珂叫我：“何潤哲，過關紙給我批吧。”旁邊的幾個同學也不想排“長龍隊”，就跟着我一起過去了。

我拿着過關紙遞了過去，心裏很緊張，目光緊緊隨着紅筆慢慢移動，還好，全是勾。這時，高熠珂把紙拿了起來，喃喃地説：“我都錯了一個，何潤哲居然會全對？”看着她犀利的目光，我的心提到了嗓子眼，心中默唸：“千萬別錯，千萬別錯。”

“咣噹”，不知誰的鉛筆盒掉到了地上，我嚇了一跳。高熠珂又把過關紙放到桌上湊近從左到右，從右到左，一遍又一遍地端詳，恨不得要拿放大鏡來看，忽然她目不轉睛地盯着其中一個詞，我緊張極了，手心直冒汗。幾秒鐘過後，她的目光移開了，輕聲嘟囔“全對。”

頓時，我心裏的一塊巨石終於落了下來，邁着輕鬆的步子交上了過關紙。

心理作文400字 篇7

多可憐的孩子啊，他還那麼地年輕，想必還沒有成家吧？唉，多虧了這些紅軍啊！他們不屬於南斯拉夫，是蘇聯紅軍，卻心甘情願地幫我們打這些該死的德國人，要時刻冒着生命危險，可他們仍不怕，仍舊寧願幫助我們，多麼可親可敬的人兒啊！

我知道你們又失去了一位好戰士，心裏特別難過，我也同樣心痛。你們這些孩子真不簡單啊！為了打擊法西斯，年紀輕輕就離開了父母，在異國他鄉浴血奮戰……我的孩子也曾馳騁在沙場上，如今，卻已英勇捐軀……孩子們啊，以後的戰鬥將會更加兇險。勇敢些，父母的心總伴隨着你們衝鋒陷陣；小心些，父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀！我祝福你們！我抬起頭看了他們一眼，他們各個精神抖擻，只是戰火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上塗了一層漆黑，可明亮的眼睛裏卻透露出了仇恨與善良，我知道這矛盾的眼神裏藴涵着什麼。我在心裏默默的祝福，願上帝保佑他們早日取得勝利，保佑他們能夠平安活着。我深深的鞠了一躬，因為他們的英勇讓我感動……

齊賢鎮中初一:倪書城