有關幽默的同桌作文五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的幽默的同桌作文5篇，希望能夠幫助到大家。

幽默的同桌作文 篇1

我有一個幽默的同桌，他的頭圓圓的，像個足球。頭髮和眉毛短短的，眼睛、嘴巴、耳朵都是大大的，沒有劉海，長得非常奇怪，像個卡通人物。

他是一個非常搞笑的人，每天都要講一個笑話，不然，他的心裏就不太舒服。他每次説笑話都可以把旁邊的人笑翻，我們送給他一個封號——搞笑大王。

這傢伙喜歡對別人動手動腳，把人惹生氣了，他就跑，被人追的時候，他總是喜歡做一些奇怪的動作或説一些讓別人會笑的話，讓追他的人哭笑不得，都忘了為什麼要追他了。

有一次下課的時候，我和搞笑大王在一起玩，他突然對我説：“天蒼蒼野茫茫，脱光衣服耍流氓！”我笑得肚子都痛了。我把這句話告訴了另一個同學，那傢伙也笑得肚子痛，可他呢，卻像什麼事也沒發生過。上課了，我們都還在笑，老師過來了，我們只能拼命忍着，把臉都憋紅了。

還有一次，那已是最後一節自習課，我們全班人都在玩。我發現搞笑大王又在逗別人笑，我也走過去了。原來他想拉一個女生的辮子，又不想讓女生髮現，正在密謀呢！只見他假裝跳遠的樣子，往前一跳，動到了那個女生的頭髮，結果被絆了一下，滾了一個大圈。我們哈哈大笑，他卻舉起了表示勝利的兩個手指，對着大家做鬼臉，我們笑得更歡了，整個教室都是笑聲。

這就是我的同桌——搞笑大王。我喜歡跟他在一起，因為，他總是能帶給我非常多的歡樂。

幽默的同桌作文 篇2

我們班有位男生，他有一肚子的開心調味劑。他就是我的幽默同桌——湯玉峯。

在一次課間休息的時候。我和他開始了一場幽默大戰。遊戲的規則是：誰把對方逗笑誰就贏了。遊戲開始了：我説了一個“猴子掰玉米”的笑話。他一點反應都沒有，他的忍耐力真是驚人我自己都把自己説笑了，他還説我的笑話太無趣了。輪到他了，他説：“我給你講個有學問的笑話，還要你從中學到一些知識”。他開始搖頭晃腦滔滔不絕的説了起來：“一天有兩個房客發生了一件趣事。甲房客早上起牀在樓下燒柴。燒柴的煙燻到了樓上的乙房客。乙很不高興了説：”一大早你就用煙燻人，一點禮貌都沒有。”甲房客笑呵呵的説道：“我要你知道什麼叫日照香爐生紫煙。”

乙房客火冒三丈氣憤的説道：“今天我也叫你見識見識什麼叫遙看瀑布掛前川。”説完就拿來一盆水從樓上潑了下來把火澆滅了。”呵呵呵呵……我拍手叫好：“這個故事真有趣”。我早把幽默大戰的事給忘到九霄雲外了哦。湯玉峯可樂了：“陳倩你輸了哦哈哈……”我這才緩過神來我們比賽的約定。沒辦法只能認輸投降了哦。誰叫我不爭氣融入到他的笑話之中，把自己的事給忘了。我還在想着那盆水從樓上潑下來的情景呢。

湯玉峯不愧是我們班的幽默大王，我們的開心果。有了他我們班每天都充滿了歡聲笑語。如果哪位同學不開心了他一定會想辦法把他逗樂的。他在我們枯燥學習之餘，總是用他滿肚子的調味劑給我們帶來了更多的快樂。

幽默的同桌作文 篇3

幽默是一種使人快樂的東西，如果你能説很多幽默的話語，不僅可以讓枯燥的學習充滿生機和快樂，還可以讓心態變得積極樂觀。幽默的人通常都不會孤獨。世間的一切都源於遇見，冷空氣遇到暖流就產生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。魚兒遇到水生命才能繼續，而我有幸在小學階段遇到這樣一位幽默的大神坐同桌，他把無趣的實驗課變成了生動的科學課。

他的皮膚黝黑，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，鼻子旁的一顆豆最能代表他的光輝形象，他還有一個特殊的身份——我們班的足球運動員，別看他成績不是最優，踢球，講幽默笑話可是有一套，他總能惹得大家捧腹大笑，因此我們都喊他幽默大神。

若問小學啥無聊，首屈一指是實驗課，實驗在我眼裏是最平淡無常的。每次實驗課都犯困，乾脆就趴桌子上睡覺，而這一幕卻被同桌瞧見了，他打趣道“你把‘我的圓珠筆’倒着念一遍。”我説“這也太簡單了，筆珠圓的我（比豬圓的我）。”聽我念完他笑的前仰後合，我突然意識到他在拿我尋開心於是我就朝他翻個白眼。他解釋道“這樣做是為了讓你提提神，專心聽課。”我趕忙坐直身體打起精神聽老師講“光”的問題。這時他又拍拍我，示意我看看站起來的同學，這些都是上課開小車回答不上來老師的提問，就被罰站的，接着他還把筆記借給我看，並以幽默的語言給我講解老師的提問，上實驗課可以學到很多科學原理，從此我也喜歡上了實驗課。

俗話説“遠親不如近鄰”“近朱者赤近墨者黑”我有這樣一位幽默感爆棚的同桌還愁學習生活中沒有樂趣可言嗎？

幽默的同桌作文 篇4

新學年，新學期，我走進了初中校園，走進了自己的.班級，也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人，他就是——翁瑞澤。

他有着胖乎乎的身材，臉有點偏方，戴着一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個好學的男孩。

那是剛開學不久，午間時，我和翁瑞澤正在寫作業，突然，老師走了進來，翁瑞澤見了，忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他，當時我正在自言自語，科學老師説重要的要圈圈畫畫，我就拿出筆，因為太多，所以我就隨口説了一句：“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，説了聲恩，然後就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤説了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴——滴——”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之後，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就説了一句最近很火的一部遊戲裏的台詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去説“全軍出擊！”於是我在一旁笑出聲來。

低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑着。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鑽呀！這時，翁瑞澤也笑了，對着我説“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！

接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……

這就是我的新同桌！

幽默的同桌作文 篇5

文字是文明的代表，一撇一捺，千年上下；水是生命的代表，點點滴滴，養育萬物；小草是自然的代表，鬱鬱葱葱，生機無限。幽默是他的代表，一笑一顰，引人注目。他是我的同桌武澤宇。

開學第一天，老師安排座位，因為個子的原因，我和武澤宇坐到了一起，中等個子，小平頭，黃皮膚，單眼皮，加上塌鼻樑，湊成了其貌不揚的武澤宇。他一聲不吭地坐在座位上，我以為他是個“悶葫蘆”。後來，我發現我大錯特錯了。

第一週第一節是生物課，李老師向我們介紹生物這門課程講述的主要內容，我們被生物豐富的多樣性吸引住了。快下課時，李老師提到：我們的生活離不開“衣食住行”這一話題，大家小聲議論。武澤宇也有了動靜——他用雙手拍了拍肚子，像是拍一個即將成熟的西瓜。我盯着他那滑稽的動作實在可樂，沒忍住，“噗嗤”笑了。我小聲問他：“你在幹什麼？”“誒？我記得有一種動物的衣服是它的脂肪。誒！是什麼來着？”他悠悠地咕噥着，不理我，若有所思，那一本正經沉思的樣子像是思考重大科學問題。突然，他一拍肚子，“奧，對了！是海獅！”武澤宇臉上洋溢着突然頓悟的喜悦，像是吃了蜜的孩子一樣開心，至今回想起來，他“神遊”的樣子依舊讓我笑得一發不可收拾。

武澤宇幽默，不僅是在生物課上。一天數學課，剛上到一半，一年級上課音樂鈴聲隱隱約約從窗外飄進來，武澤宇居然跟着鈴聲哼起了歌，那聲音如同遊絲，細細的傳入了我的耳朵，一轉頭，就見他搖頭晃腦打起了節拍。他那忘我的沉醉的樣子，又一次把我逗笑了。他蜂鳴般的聲音，只有我能聽到，他自創的歌詞和奇怪的調調真的可以“以假亂真”呢！

還有一回，他來晚了。剛坐下，劉老師怒氣衝衝進來，“誰的英語作業沒有交？”他立即轉身翻書包，掏出兩本英語本，就像兩個燙手山芋捏在手上，不知該放哪裏。“你沒有交作業？快點舉手告訴老師啊。”他遲疑了片刻，舉起了手，那手如同被風吹亂晃的野草，手臂直立，一會兒又“倒”了下來。老師掃視全班，發現了他，“你為什麼沒有交作業？”“我來晚了”。“好，第二節課下課來我辦公室。”老師轉身走出教室。額頭已經滲出細密汗珠的他突然仰望屋頂，輕聲感歎道：“蒼天啊，大地啊！這節課永遠不下課吧！”那樣子恨不得要跪拜天地。但是下一秒，他又像剛打禪結束，長舒一口氣，一臉淡定，坐下來，進入學習狀態。看得我目瞪口呆，這也太鎮定了吧！

瞧，這就是我的新同桌的寫真。如果要用一個詞對武澤宇評價，那麼非“幽默”莫屬了，一個活脱脱的幽默表情包代言。