【必備】同桌作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的同桌作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌作文 篇1

宋梓萌是我的第8任同桌。她挺活潑，有時可愛，有時可怕，情緒多變。

“大哥！你超三八線了！”我的右邊傳來了河東獅吼。“哦，對不起！宋大人。”沒辦法，對待女生，我只能退讓三分。“劉銘濯！你看你乾的好事！”同桌又發怒了，恨不得把我的頭給削掉。原來，我不小心把她心愛的貼畫弄掉了。我嚇壞了，差點兒叫出“啊！”唉！我以後的日子過不好了，又要生活在“女王”的統治下了。每天上課，我只能縮着寫字，生怕超過三八線；動作也越來越小，似乎很可能就會把宋梓萌的東西碰掉。而她激怒我時，我仍然不敢反抗，因為她屬牛，是金系，而我屬鼠，是土系，土能生金，我生氣只會讓她更生氣。

星期二的作文課，老師讓我們寫一篇關於旅遊景點推薦的作文。我們倆兒寫得都挺快，還互相看對方的，樂得呵呵笑，因為我們寫的都是有些搞笑的文章。就這樣，我們之間的友誼之橋漸漸搭了起來，但這只是個開始。我心想：但願人長久，不要讓老天爺再把我們之間的關係拆散呀！之後，宋梓萌又買了許多“尋寶記”書籍，在我的再三懇求下，她終於同意和我一起看了。中午午休，我們看得不亦樂乎，都忘我了。現在，我們已經把三八線去掉，也學會忍讓對方了。

第五週的星期一，我一大早就開開心心來到了教室裏。誰知，宋小姐來得比我還早！我還是老樣子，放好書包，坐下來，微笑着問：“宋梓萌，今天帶《遼寧尋寶記》了嗎？”“沒有，怎麼啦？”她又像以前那樣，有些囂張地説。“但我有驚喜哦！”我迅速從書包裏翻出了密碼本和四盒水晶泥，説，“送給你！”她頓時兩眼放光，感激地收下了這份禮物。

這就是我的“女王同桌”，天不怕地不怕。你對她好，她對你更好；你對她壞，她對你更壞。但是，她最終還是變了，展現出温柔的一面。

同桌作文 篇2

還記得小時候的她嗎？常常的出現在你的腦海，時不時跟你吵吵鬧鬧，和你斤斤計較，和你無話不談。對了也許你已經猜到了，那就是上學時代同桌的她。

她長相秀氣，性格文靜。她眼睛大大的，臉蛋圓圓的，小小的嘴巴能説會道，扎着一個馬尾辮，上課時還戴着一副眼睛。

她的手很靈活，腦子也很聰明，她喜歡玩魔方，總是能在很短的時間內，將六個相同的顏色擺在一個平面上，她成績很好，每次考試都是名列前茅。她是一個有原則的人，每次上晚自習都是大家説笑的時候，可是她不管周圍的環境怎麼吵鬧，怎麼變化，總能管制住自己，一個人在那默默的看書，認真的複習功課，看她認真的神情，彷彿跟我們不是一個世界的，她的世界那麼安靜。

她特別有愛心，總是會無私的幫助別人。我們班有一個同學，學習成績特別差，所有的同學都不願意幫助他，都嫌他笨，可是她卻不會，她主動幫助他，每天下午放學總是把玩的時間犧牲掉幫他補課。日復一日，直到他的課程趕上來。她從來都是淡淡的笑着，不管是對同學們的誇獎還是感謝。

她不是一個外表美麗的人，但是我還是那麼的喜歡她，我覺得有一句話特別適合她——人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。只有走近她的人才能感受到她那股温暖的力量，那是一股發自內心的暖流，讓人温暖、舒服。

儘管她現在已經成為了我的“前同桌”，可我還是那麼的想念她，雖是我短短几個月的同桌，但將是我一輩子的朋友。

同桌作文 篇3

我急急忙忙地衝進教室，貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。後面響起一個同學的聲音，説我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯着一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般温暖的感覺，我也不禁笑了。

就這樣，我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。

我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴脣卻愣是能説會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室裏海闊天空的吹了開來，她談她的學校、老師、同學，談以後、將來，眼中忽閃忽閃着一絲光芒，黑黑的短髮在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動着我也不禁興奮起來，那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。

而那以後，她不時地給我幾次出乎意料的感覺，這感覺在日後的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。

我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細緻的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細緻，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴脣對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴着她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。

韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺，卻沒想到她幹起活來，參加起體育比賽來，卻是那麼幹勁十足。每逢禮拜二掃除，那麼一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿着抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經地用手指着報名表上的“跳高”兩字，嘴裏哼哼着：“就這個！就這個！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還藴藏着巨大的能量呢！沒法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成鏽花針呢！

韓舒也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢是如何發展變化，她依舊一筆一劃地照着字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，彷彿進入了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一，毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧着被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發着淡淡香的.花，非同一般。

日子長了，我對她的瞭解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。”她在我心目中正是日臻完美，她的內心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股温暖的觸力。那是一種發自內心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。

以後，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出更多的優點，我也會和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。

同桌作文 篇4

每當提起“同桌”兩字，我就會想起我最難忘的同桌――宋宇涵。她的個子不高也不矮，長着一雙水靈靈的大眼睛，頭髮又黑又長，鼻子尖尖的，嘴巴總是帶着一絲笑容，顯得非常有氣質。

他是一個聰明好學、善良的女孩。有一次，上閲讀課，老師讓我們説説這節課幹什麼？我們都在思考我的同桌卻不假思索的説：“説主要內容和複述故事。”老師聽見後，説：“那你就來給我們開一個好頭。”她給我們説了她寫的主要內容，還給我們付出了一篇故事。説完後我們全班不由自主地鼓起了掌。

還有一次，老師讓我們買一個新本交了。結果我忘帶了，我的同桌把他的本給了我。我説：“你把你的本給了我那你怎麼辦？”她説：“沒事兒。”結果老師以為她沒帶，吵了她。

這就是我最難忘的同桌，她能在你最需要的時候幫助你，不管自己怎麼樣。

同桌作文 篇5

談起我的同桌，我會滔滔不絕的和你説上三天三夜。他那一雙不大但有神的眼睛，被遮在密密的眼簾下。不高的鼻樑上架着一副以黑邊鑲框的白色眼鏡，在朝上是濃密的眉毛。他總是“沒心沒肺”地笑起來，那可愛的樣子讓人看過之後便會留下深刻的印象。他的劉海被染成了黃毛，因此他還有一個外號——“黃毛”。

“黃毛”就是一個調皮搗蛋的傢伙，每天會給我製造各種不同的麻煩。他明知道我膽小，害怕各種小蟲子，還故意把捉來的小蟲子，趁我不注意放在我身上。當我發現時，常常是被嚇破了膽，我要找算賬時，他已逃之夭夭了。作為班裏的弱者，他也沒少受我欺負，我常常讓他幫我拿這個弄那個，不用的東西朝他那一撩，批改的作業多了就朝他桌子上一推，不高興時對他吼幾聲，就像個端茶倒水的僕人一樣，他也心甘情願。

當然，作為最弱者，他也不忘向我撒嬌。有一次，他向我借練字紙，我很生氣地説道：“你天天不帶紙，不借！”這時，只見他嘴一嘟，小眼一眨一眨，雙手合併地説：“求求你了，就這一次，下次我一定帶啊！”看到他這副模樣，我才心甘情願地把紙撕給他。

黃毛就是這樣一個每天給我製造麻煩卻又不忘給我帶來快樂的同桌。你們的同桌呢？

同桌作文 篇6

我的新同桌，你們可能不熟悉，一個高大的男孩，嘴巴又厚又紅，看起來就像一根小香腸。那張大嘴裏面不時吐出一陣陣令人難以忍受的“天爛之聲”。一雙眼睛在下課時炯炯有神，可一上課，他的雙眼卻散發出呆板的目光。耳朵雖然很大，但上課老師講的話卻只聽了一半。他説自己成績好，結果一打開他的作業本，紅色的大“X”滿天飛舞……他就是我們班的“大話精”——吳潤濤。

我給你們介紹一下他的個性特點吧。

No.1有些自戀和有趣

剛開始我和吳潤濤做同桌時，他立刻興致勃勃地朝我擺了一個造型，我知道他在耍酷，便不以為然地隨便問道：“喂，你為啥頭髮這麼豎哩……”還沒等我説完，他先甩了幾下頭，又把頭髮小心翼翼地從頭到尾摸了一遍，一邊説：“本人一年級時便開始了一種習慣，那就是每天洗完澡後用手拼命把頭髮往上用力按，再用水搞一下，最後塗摩絲，就這個動作我持續了一個月才變成現在的形狀的。”他説着又摸自己的頭髮。我躲在書後面強忍着不笑，要不是上課鈴響了，我肯定笑翻天了。

今天又要訂正作業了，我看了一下旁邊的同桌，他也要訂正，而且比我錯的多，我訂正完後，只見他一邊訂正一邊歎氣説道：“唉，我堂堂一君子，居然敗在這倆小小題目手上！不應該呀……”聽了他的自言自語，我又忍不住要笑。

No.2比較大方和幽默

新同桌比較大方，上次我的鋼筆壞了，而那天正好要習字，怎麼辦呢？這時，吳潤濤向我伸出了援助之手，毫不猶豫地把他的一支藍色鋼筆借給了我。我打開鋼筆蓋，握着鋼筆開始寫字，忽然發現手上都是藍墨水，啊！原來鋼筆上漏出的藍墨水沒有擦乾淨，也只能寫了，寫完了還得了個“優”，就是手像一個藍色的魔爪，怎麼洗也洗不掉。我有些好奇便問：“你為什麼借我鋼筆呢？”“我當然不會白借了。”他的臉上有了一絲奸笑，“不過我已經得到了報答了！”“是神馬（什麼）呀？”我更奇怪了。“笨！就是幫我擦鋼筆呀……”我又好笑又生氣，我輕輕打了一下他，可還是被他逗樂了。

瞧，這就是一個自戀、大方、有趣的一個陽光男孩，也就是我的同桌——吳潤濤。

同桌作文 篇7

新學期，全班換了座位，老師讓班上一個調皮的學生做我的同桌。如何做到這一點？我的心像“15個水桶打水漂”，因為他曾經是班上最差的學生。和他坐在同一張桌子上的任何人都不會安寧，他的分數也會下降。我對他沒有任何好印象。他經常在課堂上玩小把戲。“惡作劇”和“欺負同學”是他的強項。他的學業成績經常“不及格”。沒有人想和他交往，但今天他成了我的“夥伴”。

隨着時間的推移，劉，他的同桌，開始改變。雖然以前的“老問題”有時會犯，但我對學習有點興趣，經常問我這個問題是什麼意思，如何計算，甚至“強迫我”給他講課。此時，我慢慢改變了對他的看法，並沒有太“恨”他。我有時和他聊天、大笑。

在過去的幾個月裏，劉取得了顯著的進步，尤其是在最近的語文考試中，竟然取得了98分的好成績，這在全班來説並不算多。當老師宣佈結果時，全班都震驚了。他們眼中的疑惑似乎在問:“它不能被複制嗎？”但是經過老師的複試，成績是98分！事實上，大比分！他只比我低一分，我是班上的第二名！這成了班上的新聞。許多學生説:“他可以參加這個考試，我們將來也不會活着！”

後來，我從母親口中得知是劉主動提出要選我當同桌，是老師特意安排的。這件事深深地觸動了我。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是貧困學生影響了我，而是我影響了貧困學生；我還要感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動與我成為“夥伴”，並渴望學好，克服困難，採取行動。我同桌的進步讓我感到榮幸！

同桌作文 篇8

我在初一上半學期，竟四換同桌。

第一位同桌—“難姐難妹”

不知是鬼使神差，還是陰差陽錯，班主任黃老師竟讓我和小學同學彭葉坐在了同一條凳子上。我們倆本來就是穿一條褲子都賺肥的“難姐難妹”，讓我們坐在一起，不是更“珠聯璧合”，“大有作為”了嗎?

上課，她打吱睡，我“望風”;我看小人書，她“掩護“。考試時的配合更是默契：傳紙條，發信號，神不知，鬼不覺。做作業，不是我“參考”她的，就是她“複寫”我的。大掃除，我們是“黃金拍檔”，她掃地認認真真，我抹桌子仔仔細細，所以，我倆一出馬，絕對扣不了分。聯歡會，我倆的歌聲備受歡迎，一曲《再見了，親愛的夢中男孩》，弄得全班同學都嚷着再來一支。同學們戲稱我倆是“哼哈二將”，老師稱我倆是“一對活寶”，班主任則為我倆添了幾多白髮。

第二位同桌—“受氣包子”

我和彭葉最終還是不能“長相廝守”，不久，黃老師又把小組長陳熙安到我身邊。梅，這小子成績倒是不錯，可管制我不成，自己倒成了“受氣包子”。他一來，我就在桌子中央畫了條“三八線”，他只要稍一“越界”，就會受到我“沉重的打擊”。上課，我申申呀呀又講又唱，他課聽不進去，心煩，人也痰了一大圈。還不到一星期，他就被我氣跑了。

第三位同桌—“剋星”

黃老師呀黃老師，我真服了你，你還真能“滷水點豆腐，一物降一物”，居然給我來了個“剋星”—我的第三位同桌，本班的文娛委員。對於這小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男爭”。瞧，彭葉扔一個紙團，被他“空中攬月“沒收了，我剛拿出一本“蠟筆小新”，也被他搶去翻充公”了。唉，倒黴，想打他，不敢;想罵他，他那張論理的嘴比我還行。他就像“齊天大聖”孫悟空，我這“白骨精”只有天天在“全維棒，下生活。這一管還靈，老師講課我不再覺得難懂了，那一張張試卷彷彿也不那麼令我心驚膽寒了。

第四位同桌—“戰友”

學期即將結束，老師換回了彭葉。我們雖然和過去一樣形影不離，但我們不再是過去常受批評的“難姐難妹”了。因為彭葉沒了我在身邊，已經變成了成績、品格卻優秀的團員。自然，我們便是一對並潤學習的“戰友”了。

這就是我的四個同桌，有這樣多的好同學在我身邊伴我學習、伴我成長，我對未來充滿信心。