【精品】我和我的同桌作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我和我的同桌作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和我的同桌作文 篇1

六月的高考九月的離別，彷彿還是昨天的故事，但現在的你我卻早已相隔兩地。我時常在想，為什麼時間過得那麼快，我還捨不得離開你呀！但就在這短短一年的時間裏，你卻變成了我最重要的朋友……

我還記得我給你取的外號“張牛”，你便樂着説，你是“樑植樹的張牛”。每次見面，講話我倆都樂呵呵的，一起去超市買零食，一起去廁所，一起去吃飯，都是手挽手的有説有笑。“第一次見你感到不太順眼”，剛開始，我倆都不太愛和對方講話，只是客氣的迴應一下。現在就不同了，我倆恨不得天天纏在一起，黏過來黏過去，連做操也要打鬧一起，哈哈，想到以前的回憶，真的是讓我忍不住的想笑。我是那麼的温柔，那麼的善解人意，而你卻是那麼的無情，那麼的殘酷，那麼的無理取鬧！

當然了，我的同桌是一位勤奮努力的乖女孩，在她的影響下，我也開始認認真真的準備高考。高考對於每一個高三學子來説，是一段艱苦難熬的日子，但同時這也是一段最刻苦銘心的回憶。我在高考那段日子裏也很難熬，每天面對繁多枯燥的試卷，抓緊每一分一秒，在這種緊張的日子裏我反而過得很開心。我有我可愛同桌的陪伴，一起笑一起奮鬥，滿滿的回憶，以至於現在上大學的我渴望着過高中的生活。我想念你，我可愛的同學。想念和你一起有説有笑的生活；想念和你一起努力奮鬥的日子；想念你可愛的微笑……

我和我的同桌作文 篇2

這是一個陽光明媚的上午，火辣辣的太陽照在地面上，我真的好熱啊。

不講理的同桌

為什麼説我的同桌不講理？因為有一次考試，我同桌説：“這道題怎麼做？”我拿出一張紙，在上面寫上答案給他。卷子寫好後，我倆同時交上去，老師一看：“咦？為什麼他們倆這個題答案一樣，還都寫錯了。”老師到我旁邊敲敲我的桌子説：“你同桌倆是不是抄題了？”我緊張的説：“不是，我倆沒抄題。”老師又説：“看你緊張那樣，一定抄題了。”於是老師讓我們寫50道算式題。我同桌生氣地説：“都怨你，要不是你，我也不用寫50道算式題。”這時我心裏暗暗發誓：“以後我再也不做好事了。”

好朋友誤會了我

下課了，我準備去借一本書，發現地上有一隻鋼筆，我準備把它撿起來。手就快要碰到了筆，卻又收了回去。因為上一次我幫別人時，被罵了一頓，這次，我可不想再被罵一次。我裝作什麼事情都沒有發生，大搖大擺的去借書。在看書的時候，我一直想着那隻鋼筆，好幾次想把它撿起來，可是又怕被誤會。我下定的決心把這支筆撿起來。我準備放到桌子上的時候，鋼筆的主人回來了，一看我拿着他的鋼筆。一口咬定我是偷筆賊，我生氣極了！回到座位上想：我不是發誓不做好事了嗎？為什麼就是非要撿呢？

我們和好如初

我思來想去，憑什麼我做好事會被罵，而別人做好事會被誇獎。我憑什麼要受這種氣？不行，我一定要去跟同桌和我的朋友坦白。我對同桌説：“我告訴你，以後沒有認清事實別隨便罵我，上次明明是你要抄我題，錯了還怨我，咱倆誰也別怨誰吧。”他説：“好吧。”我要去跟我的朋友温柔的説：“你看，都過了這麼多天了，你原諒我吧，再説，那次。是我看見你的筆掉在地上，我準備把你的筆放到桌子上，沒想到你剛好回來了。”他一聽完我説的話，對我説：“對不起，是我誤會你了。”我就説：“沒關係。”我們倆和好了。

朋友之間，就應該相互原諒，相互關心，相互幫助的。

我和我的同桌作文 篇3

五年級開學時，老師重新為我們排座位，於是，小志便成了我的同桌。

回顧我們在一起學習的那些日子，有些事真令人覺得，既好笑，又難忘。一開始，他顯得挺老實的，老實的簡直像個“大姑娘”。不過，幾天之後，他可就原形畢露了！

有一次，英語考了100分的他高興地簡直要發狂，我考的分數沒他高他更是高興，一節課，嘴巴都不知道在念叨什麼，簡直是個神經病。下午來了，屁股還沒挨着板凳，就要上廁所，可還沒走出門，上課鈴就響了，無奈，他只好忍了一節課。這就是傳説中的“樂極生悲”！

有時，為了一顆糖，他會想出一切的'“敲詐”行為。有時不管我把糖放在哪，都會被他搜出來。哼！我是不會甘心的，於是，我趁他不備，把寫滿咒語的紙條用透明膠貼滿他的衣服，他喜滋滋地出去，卻怒氣衝衝的回來！當我看到他的表情時，忍不住哈哈大笑，她生氣的説：“我真想掐死你……”我再也抑制不住了，哈哈！

這就是我和我的“傻”同桌。我們曾努力過，我們曾分享過成功的喜悦，我常常説他“傻”！的確，他很傻，但是，他給我帶來了安慰，歡笑，還有，快樂。我從他那學到了很多優點，也看到了我的不足之處！可惜因為某種原因，我和小志，有分開了，我想，如果時光能夠倒流，再重來一次。

我還願意與小志同桌！

我和我的同桌作文 篇4

作文一：

我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨着她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能説話一樣地閃射着快樂的光亮。她的頭髮烏黑髮亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還繫着兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩隻漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。

我們兩人的家離得很近，我們常常在一起温習功課，一起上學，一起回家。

有一次我和宋華做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一隻龍頭，張着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！宋華這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓着畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看着扯爛的畫，非常抱歉地説：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸裏翻了瓢。她生氣地説：“説的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什麼！”説着，宋華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看着她的身影，氣得鼓起腮幫子説不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。

不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，宋華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！

這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見宋華輕輕地説：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地説。她聽了我的話，忙對我説：“上次是我不好，不應該説那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班幹部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看着那雙激動的眼睛，一句話也説不出來了。

我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嚐到了同學之間團結友愛的甜滋味。

　作文二：

要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引着我。

五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就説説笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。

於是，我一直盼着她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動説話似的，我很不高興。

那天上午第二節是數學課。做作業時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴脣顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她説：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看着我。於是，我忙笑着説：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。

開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經過她耐心講解，我終於做出了那道數學題。

説句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。

作文三：

要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引着我。

五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就説説笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。

於是，我一直盼着她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動説話似的，我很不高興。

那天上午第二節是數學課。做作業時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴脣顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她説：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看着我。於是，我忙笑着説：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。

開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經過她耐心講解，我終於做出了那道數學題。

説句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。

我和我的同桌作文 篇5

我一直希望有一個同桌，六年級開學我就沒有同桌。我為什麼沒有同桌呢？原因是我們班的人數只有51個人，而我個頭最高坐在最後，所以我沒有同桌。

有一次，上班會課的時候，老師説今天要調一下座位，我想我肯定還是一個人坐。但是當老師唸到孫博涵和李浴陽坐在一起時，我興奮得不得了。我在想：“為什麼我有一個同桌了呢？”下課後，老師讓我到他辦公室去一下。

我走進老師的辦公室，老師給我説：“你知道你為什麼有同桌了嗎？”我搖搖頭，老師説：“你有沒有發現你這兩天進步了嗎？”我説沒有，老師又説：“給你調了一個同桌，你要珍惜呀！”我點點頭。

有一次，我們在寫題的時候，我有一道題不會寫，我的同桌李浴陽洋説：“你是不是不會寫呀？”我説哦，於是他熱心地給我講了起來。

我感覺有一個同桌真好。

我和我的同桌作文 篇6

我和朱玉鳳一直是同桌，五年來我們像一對姐妹一樣在生活上、學習上相互幫助，共同進步。

我的爸爸媽媽一直在外打工，我跟着奶奶一起生活，我經常會因為想念爸媽而流淚。每當這時，朱玉鳳總會安慰我説：“你爸爸媽媽如果不去打工，你哪來現在的這麼好的生活條件？再説，他們年底就回來了，你們就可以團聚了。我給你講個笑話吧。”引得我破涕為笑之後，她又會拍拍我的肩膀，説：“郭子玉可是個最堅強的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下，我的心情重又變得快樂起來。

當然，當朱玉鳳心情不佳時，我也會鼓勵她、安慰她。四年級的時候，朱玉鳳的媽媽因生病住進了醫院，要花一大筆錢。朱玉鳳擔心媽媽的病情，一連幾天悶悶不樂，有事飯都不吃。我怎麼勸她都無濟於事。我看在眼裏，急在心裏。怎麼辦？這樣下去，她的身體會吃不消，學習成績也會下降的。於是我把她的情況告訴了老師，相信老師能幫助她。真的，在老師的勸慰下，朱玉鳳重又露出了久違的笑容。看見她燦爛的微笑，我的心情也格外的快樂。我鼓勵她説：“困難總是暫時的，陽光總在風雨後嗎。”

在學習上，我們既是競爭對手，又是合作伙伴。每次考試前，我們總會對對方説：“這次我肯定能比你考得好。”然後暗暗使勁。考完試以後，我們又總會耐心細緻地為對方分析作業中的錯誤，直到對方完全弄懂為止。當一方因為考出好成績而驕傲時，對方總會及時提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當一方成績不理想而氣餒時，對方總會熱情鼓勵：“失敗是成功之母。”一次數學考試，我的成績很不理想，我因此難過的趴在座位上哭起來。朱玉鳳鼓勵我説：“來，咱們擊掌，加油，相信自己，下次一定能取得好成績。”我重又振作起來，並對自己充滿的信心。

就這樣，我們相助關心，相互幫助，相互鼓勵，學習成績一直穩居班級前五名，還是老師、同學們公認的陽光女孩。相信我們在彼此的幫助下，還會越來越優秀的。

我和我的同桌作文 篇7

我在上一年級的時候，有一位形影不離的朋友──馬進聰。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨着她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能説話一樣地閃射着快樂的光亮。她的頭髮烏黑髮亮，梳兩條粗細一樣卻不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還繫着兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩隻漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。這就是我的同桌馬進聰。

我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課，一起上學，一起回家，一起思考難題……有一次我和她做作業的時候，我無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一隻龍頭，張着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！

馬進聰發現我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來拿。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓着畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地説：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”她的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸裏翻了瓢。生氣地説：“説的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什麼！”説着，馬進聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看着她的身影，我也氣得把嘴鼓起來，説不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不理誰。

不久，學校開運動會，上午有我參加的項目，可我竟然忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。哎，對了，馬進聰的腳和我的差不多大，向她借吧？可又一想，我才不呢！這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見馬進聰輕輕地説：“喂，我……我和你換 鞋。”“和你換鞋？除非太陽從西邊出來。”我固執地説。她聽了我的話，忙對我説：“上次是我不好，不應該説那些話，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班幹部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如她呀！我看着那雙真誠的眼睛，一句話也説不出來。我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嚐到了同學之間團結友愛的甜滋味。最後，我取得了一年級組跑步第一名，我和她又成了形影不離的好朋友。

我和我的同桌作文 篇8

在一個星期二的早上，二年一班的李老師一臉嚴肅地走進教室，説：“同學們，我們下午要考第八單元，請同學們做好準備。”

培培暗暗叫苦，因為昨天他光顧着打遊戲，忘了複習了。沒辦法，只能“臨時抱佛腳了”！他一整個上午都沒聽課，忙着複習語文第八單元！

到了下午第二節語文課，李老師抱着一大沓考卷走進教室，説：“考試不能作弊，要上廁所的人趕快去，看圖寫話認真寫，字要寫端正，考試期間不許走來走去。”

於是，同學們陸陸續續地去上廁所，趕緊跑回教室準備考試。等同學們都到齊了以後，李老師才把考卷發了下去。

開始考試了，教室裏鴉雀無聲，只能聽到筆在寫字的“沙沙”聲。

培培一拿到考卷，就叫苦連天！因為，考卷上的題目他都不會做：“shi”字怎麼寫呀？“越”字怎麼讀呀？“子”能組成什麼詞呀？他急得抓耳撓腮，冥思苦想。過了一會兒，他瞟了一眼同桌佳佳的。哇！自己想破腦袋才做了三道題，沒想到她都已經做到了第七題（最後一題了）！培培心裏佩服得五體投地。

看到佳佳全做完了，培培的眼睛情不自禁地看了她的考卷一眼，哇，看到了一題。培培暗自竊喜，將答案迅速地寫進試卷。還有三題呢？該怎麼辦呢？培培心裏想着，“有了！”

這次，培培故意把橡皮扔到地上，然後趁着撿橡皮的時候，又偷看了佳佳的考卷。一旁的佳佳有點兒懷疑了，為什麼他一直往我這邊看呢？

這時，培培又像長頸鹿一樣，把頭伸了過來。佳佳早有防備，雙手一攤，把考卷遮了起來。

“我的好同桌！你給我抄一下吧。”培培可憐兮兮地説。

佳佳搖了搖頭，擺了擺手，説：“不行，你這是作弊，老師會罵你，還要批評我呢。”

“哼，虧我以前給你那麼多零食，你卻不給我抄，不跟你做朋友了。”培培生氣地説道。然後他把頭一轉，起身交了試卷。

培培回家後，一肚子的不開心。突然，傳來一陣敲門聲，培培開了門一看，原來是同桌佳佳來了。“你怎麼來了？”培培驚訝地問。

佳佳笑着説：“我來幫你複習一下，下次爭取考一百分。”

培培羞愧地低下頭説：“你真是我的好同桌！”

我和我的同桌作文 篇9

“牛”？驚訝吧！她説她、這輩子都和牛有緣，不然為什麼她姓劉？還屬牛呢？她一個“牛”樣、一身“牛”勁、一個“牛”脾氣……

“牛”樣

一雙眼睛？你猜到了吧，的確，她的眼睛又大又圓，發起火來眼睛更是大得可以和牛眼睛媲美。頭髮也不時要搞搞流行，弄得卷卷的，有時直接豎了起來，別人望着她的造型，她還要得意地説：“夠牛吧！”她的鼻孔也夠特別的，發“毛”時，你可以趁機欣賞那大牛出氣的聲音。她那“牛”樣，萬人堆裏，只需你輕輕一瞥，就能將她逮住。

“牛”勁

她那“牛”樣給你留下了深刻印象，但是“牛”勁更加驚人。只要“牛”勁一來，千軍萬馬也抵擋不住她。記得那次，憑着她的“牛”勁，在賽場上行雲流水、輕鬆自如。她是後衞，職責是死守敵方陣地，絕不讓敵人得分。只見她全神貫注，兩隻“牛”眼睛直勾勾地盯着對方的籃球，敵方見她這般架勢，也不敢輕舉妄動，球總是運不過去。她見敵人如此狼狽，不禁笑了起來，敵人見機可乘，便要把球運功去，真是太輕敵了。她見勢不妙，連忙上前攔住，敵方向前，她也向前；敵方向後，她也緊跟其後。敵方靈活自如，一個猛轉身，把球運上去了。糟糕，球要上籃了，她把看家本領——“牛”勁使了出來，火速衝向籃下將球截住。撲哧，兩人互相一拌，都摔了個四腳朝天……

“牛”脾氣

她更有“牛”的脾氣、“牛”的天性——執着。她要較起勁來，誰勸她也不聽。有一次她生病了，、都勸她休息，可她那“牛”脾氣一來，誰説也不行，硬是等到放學才走。放學以後，一量體温39℃，把大家都嚇了一跳，後來才聽她説不請病假的原因是怕影響學習。

也許是緣分吧，我也是一頭倔強的“牛”，雖然兩頭“牛”在一起偶爾也會吵吵架，但更多的是“牛”“牛”間的友情！

我和我的同桌作文 篇10

我的新同桌是一個活潑、可愛、文靜的美少女，她叫小薇。

小薇高165cm，有一頭烏黑又飄逸的秀髮，一張瓜子臉，和白皙的肌膚，但人非十全十美，她也有美中不足的地方——鼻子有點大。小微下課經常和我在一起，我們一起拿作業，一起買東西，一起上廁所。但有時會引來別人的閒話：“你們看，那個高個子的美少女竟然和一個矮冬瓜般的醜小鴨在一起。”確實小薇165釐米可我還不到150釐米，我還不到她肩頭了，但也不能説我是醜小鴨啊！有這麼可愛的醜小鴨嗎？

小微雖然是我的同桌和好朋友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內向，脾氣十分温柔，對別人説話輕言細語。而我的性格爽朗，脾氣有一點暴躁，對別人説話有一點兇。我和小微有一個共同的缺點：馬虎，她是小馬虎，我是大馬。她經常把筆弄掉要不就忘記放在那裏。而我了，我忘帶飯盒四次，勺子買了七八次，連課本都忘帶了十餘次。有人會説“有這樣的學生嗎？”的卻，我不是一個好學生，連課本都會忘帶，但我會改的，我已經向小薇保證了。

小微的愛好是：唱歌、跳舞、畫畫、記歌詞。如果學校要是舉辦文藝節目她一定會積極參加，而且她一定會被選上，她可是我們學校有名的才女哦。我的愛好是：打乒乓球、羽毛球和籃球。但是樣樣都打得不好。其實我也喜歡唱歌，可是我對音樂沒天賦五音不全，我連一首歌都不會唱。

這就是我的同桌和我，如果你還發現我的同桌還有哪些優點，我還有哪些缺點就請告訴我，我會學習她身上的優點改掉我身上的缺點。