描寫同桌作文彙編7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫同桌作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫同桌作文 篇1

他叫管星宇，今年十歲，讀小學三年級，他有着一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，一張不愛説話的嘴，個子不高不矮，烏黑的頭髮，是一個非常有趣的人!

記得有一次，我、朱浪佳、陳海慧、王崢瀟、陳淑拉還有管星宇我們一起玩打地鼠，我們先選出打地鼠的人，然後剩下的人是地鼠，我是打地鼠的人，然後我們開始玩了，我看見管星宇在了起來，就重重地打了管星宇的頭，管星宇就被我打到了地上，我們都哈哈大笑了起來。

我覺的管星宇真是一個有趣而又幽默的人呀!

描寫同桌作文 篇2

無論做什麼事情都要事先做好計劃，做好最壞的打算，儘自己最大的努力，這樣才能夠把事情做好。

——題記

人生的道路就像是沙灘，我們一步一個腳印地走來，腳印在時間潮水的衝擊下慢慢褪去，留下一下貝殼以及海螺，在貝殼與海螺裏藏着我們記憶深處的故事，我從中取出了一片貝殼，打開了那舊時的記憶，懷念舊時光，懷念我的老友，我高三時候的同桌。

高三的生活緊張而又忙碌，時間就像是沙漏中的流沙一般，在我們不知不覺中流逝，我們每天都在倒計時中度過，複習的日子總是那麼地枯燥無味，面對着眼前那些還未做完的習題集，我無奈地搖了搖頭，然後我對着窗外的風景看出了神。“加油吧，不要忘記了我們高考的理想!”這時耳邊響起同桌的聲音把我拉了回來，此時我暗自慶幸自己有一個負責人的同桌，不然我可能會因為發呆而浪費很多的時間。

同桌最拿手的就是數學科目了，每天放學後他都會選擇一些比較具有代表性的題目和我一起討論，比較湊巧的是，每次的數學模擬考試都能夠考核到同桌跟我們一起討論的知識點，這讓我驚訝不已。看着我驚訝的表情，同桌道出了他複習數學的一些訣竅。

原來同桌每天在學習數學科目之前都會制定好一份一個月的學習計劃，並且根據實際情況作出相應的調整，他把自己最拿手的題型以及最棘手的題型都列舉出來，在做拿手題目的時候注意細節問題，避免丟分，在做難的題目的時候儘可能地去拿分。做好最壞的打算，盡最大的努力，避免不必要的丟分，就能夠在高三的數學考試中取得好成績。在同桌的影響下，我複習其他科目的時候都是有計劃的去進行，在複習的過程中果然能夠達到一個良好的效果。在生活中無論做什麼事情都應該有所計劃，提高時間的利用率才能夠更好地完成任務。

懷念我的同桌，懷念這位老朋友，懷念那使我終生受益的學習方法。

描寫同桌作文 篇3

馬上就要開學了，你的作業一定沒寫完吧，是不是還在熬夜補作業呢？下個學期我們就不是同桌了，不知道誰又要倒黴和你做同桌，他能忍受你摳鼻屎，亂扔垃圾，滿嘴髒話嗎？ 我記得我們做同桌的第一天，你就向我投來鄙視的目光，於是之後的日子，我們就兩天一小吵，三天一大吵。你常常説些很傷人自尊的話，説我腿粗、嘴大、學習上的天才，生活上的`智障，當然我也不示弱，罵你死結巴。

現在想來，倒是很有趣呢，裝點了平時枯燥的學習生活。 我記得有一次自習課，你用手機發短信，我本想睜一隻眼閉一隻眼不管你，沒想到你竟然還在班上公然對班長説：老班長，我買的死飛到貨了，我要去樓下取貨。全班頓時笑了起來，班長拒絕了你，你還是不安生，在座位上哭喊着你的死飛。你的兄弟們跟着你一起起鬨，那節課，班上很亂。第二天，老班知道了，把我叫到了辦公室訓話。我覺得這件事我也有錯，是我沒管好你，心生愧疚，於是對老師隱瞞了你的罪行。事後你感激的不行，還封我為中國好同桌。 令我最難忘的事還數全品事件了，也許你已經忘了吧。數學課上，老師讓同學們自己講題，恰好點到了你。你的全品全是空白，恐怕你連題都不知道吧。於是，你搶走了我的全品，我用了一秒鐘的時間思考同意還是拒絕，但我還是選擇了前者。你講完後，老師只説了一句話：把你的全品拿來讓我看看。你吱吱唔唔説不出話，而我頓時就傻了。這是什麼罪？私藏朝廷侵犯，窩藏異樣物品，還是知情者不報？我還沒反應過來，老師就走到了跟前，拿起全品撕了幾頁。這是我的全品！然後怎麼樣了，我腦子裏一片空白，只聽見你不停地説：好同桌，我錯了。

這次，我依然沒有怪你，誰讓我自己沒有把全品要回來。 論你的缺點，我説三天三夜也説不完；但是論優點嘛，還能勉強挑出幾個。 在咱班，你應該能算上土豪了吧。你每天整理錢時，總是能掏出幾張粉紅色的大鈔。所以，在我那天忘帶錢時，第一個想到的就是你。xx周。。。帶錢了沒？你想幹嘛？借錢啊。沒帶。這個結果我已經猜到了。看來現在，只好巴結巴結你了。五分鐘後，我幾乎説了所有好聽的話，説的我自己都有些噁心的想吐，可是你還是不借。切，大不了我問別人借。我沒了耐心。你最終還是借我了，雖然我罵了你半個小時。 儘管你平常會抄作業，但你考試的時候從來不作弊，還算誠實吧；每次有好吃的會和我分享，記得那次看電影時我差點吃光了你買的所有零食，但是你不計較，還算大方吧；垃圾從來不扔到地上，因為你只扔到我的書包裏，就算乾淨吧。 似乎你的優點就這麼多了。

希望你在下個學期可以好好改改臭毛病，也希望你碰上一個負責任的同桌。我們終究不是同一路人，我答應老師的將你的成績提上去也沒有完成，你常説成績不能代表一切，我想是的。 也許時光將記得，也許歲月將遺忘，同桌的你。

描寫同桌作文 篇4

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這一淘，我竟淘得極品同桌一枚。

“耄耋之年”心未已

同桌乃一枚極品也。一問年齡竟比我大半歲。驚矣！可謂“耄耋之年”。而他平時那種與年齡不相符的淡定也使我們驚訝。一次考試，本是他強項的數學，卻破天荒地分數比我低。我在一旁手舞足蹈，而他卻波瀾不驚地拿過試卷，翻來覆去地看着，邊看還邊咕噥着：“哎，這題方法沒用對，這個太粗心……然後拿出筆，細心地演算着，緊蹙眉頭，將周圍同學的喧囂置之一旁。待上課了，他抬起頭，長舒一口氣，揉了揉眼睛，又放下手中的筆，小聲説道：“我下次一定可以考好了！”再看他的試卷，黑紅兩色，已成為點綴，綠色的反思、改錯、總結已悄然爬滿卷面……在同學們的吵鬧中，竟還能淡定地分析自己的錯誤，有種“白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。”的氣概。真是一個“老極品”！

只把春來報

同桌善於誇獎別人，甚至已經成為了一種嗜好。這是為什麼呢？因為他總能發現別人身上那些容易被忽視的優點，從而讓每一個人都有一種被欣賞，被讚揚的快樂之感。

瞧他，一手扶着桌子，一手大拇指翹得老高，一雙眼睛裏不時蹦出真誠的光芒。再看對方，儼然一副説進了心窩的樣子，一臉春風得意。他的誇獎總會讓人心花怒放，然而有時，他雖然依舊洋溢着誠懇，但笑裏藏刀，遊刃有餘的“誇獎”，卻會讓你“不寒而慄”，瞬間自愧不如。原來，別人的某些缺點和不足，經他一番演繹，竟也被塗抹得一派“高大上”。是萌痴？是懷疑？是居心不良？箇中滋味，五味雜陳！

真是一個言辭犀利的“極品”。

“他”在叢中笑

同桌善於誇獎別人，自己卻似乎不喜歡接受讚賞。臨近期末，一下課，同桌嘴裏總是念念有詞，仔細一聽，什麼“北庭都護府，西域都護府。”的，“動脈血，靜脈”的，都是常客。因為課後的勤奮努力，他在許多考試中取得好成績，周圍的同學紛紛讚揚他，要向他學習。誰知他卻置之不理，同學們接着誇獎，他卻立馬翻臉——臉立刻變得陰沉，眼睛一眯，眉一皺，一臉不耐煩地從嘴中擠出幾個字：“ 好無聊，有這個時間，還不如干點正事。”接着，一臉不屑地拿出書，又開始認真複習。我想，他一定是在“休養生息”，待到期末考時笑到最後吧。真是一個讓我敬佩的，“有謀略”的極品同桌！

“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”相信這樣一個極品同桌，在滾滾東流的記憶中，永遠不會被湮沒。

極品，同學鄧楊也。

描寫同桌作文 篇5

一提起我的同桌，我的頭腦中就會不由自主地蹦出三個字——“暴力女”。所謂“相由心生”，她眼睛大大的，像兩顆銅鈴，讓人看起來就覺得可怕;眉毛也微微向上翹，彷彿有無數詭計藏在心中;嘴巴時不時露出狡猾的笑容，好像心裏藏着一把鋒利的刀似的。

無論你是有意還是無意“招惹”了她，她不管三七二十一，立馬翻臉，與你“戰鬥”。

上週的美術課，我正興致勃勃地給畫上色，轉眼間，我的蠟筆不見了!原來是被同桌搶去了。她沒有帶蠟筆。我一把搶回來：“不借你。”她狠狠地瞪了我一眼：“不借就不借!”她的手在我桌上一揮，我的蠟筆全被掃到地板上了。我彎下腰，剛撿起蠟筆，沒想到被我掉落下來的課本砸到頭了。我捂着生疼的額頭，剛想起身，“咣噹”一聲，我的鉛筆盒也重重地摔下來了……我手忙腳亂，顧頭不能顧尾。但這僅僅是個開始，她還沒放大招呢!我把三樣東西都撿起來後，忍氣吞聲，繼續畫畫，可她卻不依不饒，瘋狂地對着我的椅子拳打腳踢。我身子一晃一晃的，握在手中的筆也隨着身子一抖一抖，整個人差點從椅子上摔下來。我義憤填胸地望着她，她卻視而不見，肆無忌憚地在我課桌上撥弄着，目中無人地奪走我的蠟筆和課本，並指着我的鼻子破口大罵：“小氣鬼，喝涼水。喝了涼水變魔鬼……”直到我拉開了桌子，這件事情才了結。

還有昨天的英語課，她故意把手臂擺到了我的桌子上。我輕輕碰了她：“過去一點，別擠我!”她瞟了我一眼，就硬往我桌子上擠。這傢伙真不好辦，不過我還是鼓起勇氣把她的手擠過去。論力氣她當然不佔上風，不過她會耍花招，順手抄起黑水筆往我書上就是一劃。再這樣下去我的英語書就變成廢紙了。我得保護好我的英語書。我把英語書放得遠遠的，但她仍然沒有罷休，踩我的鞋，踢我的大腿，弄髒我的褲子……

唉，我的同桌真是個不折不扣的暴力女啊!

描寫同桌作文 篇6

我的同桌徐寧，在歷次數學競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，説他天生聰明。而我卻不這麼看，我感到他數學好是因為愛動腦筋。

在我和徐寧接觸中，我常常發現他對什麼都感興趣，都要問個為什麼，如男人為什麼長鬍子啦，星星為什麼眨眼睛啦，他都要刨根問底。我卻不然，就是説公雞下蛋，我也不覺得怎麼新鮮，下就下唄！上課的時候，他更是愛動腦筋，眼睛總是盯着黑板。有時我聽會了就愛捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲説：“別鬧，老師講錯了一個地方。”我諷刺地説：“你是老師的師傅啊？”老師聽見我倆説話，看了我倆一眼説：“你們説什麼？”我支支吾吾不知説什麼好。徐寧滿有把握地説：“老師，您講錯了一個地方。”老師感到十分驚奇：“好，你講講。”同學們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻樑上的眼鏡，然後把老師講錯的地方糾正過來。老師看着徐寧微笑着不斷點頭，同學們不禁發出嘖噴的讚歎聲。

徐寧愛動腦筋的習慣是逐漸養成的。記得我們剛學乘法的時候，他就特別愛動腦筋。老師出過這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問他為什麼，他説出了簡便算法的道理。從那以後我就覺得徐寧善於動腦筋，找規律。其實，要説聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法，不是我找不出來，是因為我得出一種算法就不再動腦筋了。

徐寧常和我説：“只要動腦筋，什麼也難不住。”因為我和徐寧是好朋友，他對我影響很大。現在我也願意動腦筋了，學習成績也有了明顯提高。同學們説：“我們班又出了一個‘神童’。”我得到同學們的讚許，實在應該感激我的好朋友——“神童”徐寧。

描寫同桌作文 篇7

我的同桌，瑟瑟，綽號考拉熊，簡稱考拉。

從小學開始認識瑟瑟，我們倆的成績就已註定只能被命名為平庸，一起仰望高高在上的同學，多年下來不由悻悻相惜，很難不對中國的教育提出強烈而幼稚的懷疑。敵人的敵人就是朋友，原來最初的友情是這樣功利的維繫。

終於瑟瑟在又一次揉皺試卷並以極其熟練的方式扔進垃圾袋後，語出驚人：考拉之所以不吃葡萄，因為葡萄就是酸的。然後一把奪過我的試卷，補充：真正的男人，不應該把時間浪費在這種事上。我在一旁猛點頭：那裏真正的男人應該乾點什麼？瑟瑟望了望天花板，把試卷又還給了我，我看看外面，天空，灰色的。天空中只有飛機，一種金屬的慘烈。不知為何，我想看看小鳥，但就在那一瞬間，連飛機也不見了。

那麼一個人應該乾點什麼。

瑟瑟是個電玩高手，他可以用一個草雉挑掉我三個八神，而且還是perfect的；精通超級碼利中所有的關卡設置；熟悉寵物小精靈的任務劇情。然而他極少玩，正如他自己所説，真正的男人，不應該把時間浪費在這種事上。

那麼一個人應該乾點什麼。

瑟瑟總是在這時候變成啞巴。

每節晚自修下課我都會去下面逛逛，瑟瑟去不去，那要看天色，天色不總是黑的麼？不是的，瑟瑟解釋，有時是紫紅色的，就是商店裏看見的那種熏衣草的顏色。用你的第六感看麼，他這樣抱怨我的遲鈍，第六感又是什麼啊，我問，魯迅先生對這種問題的答案是：今天天氣哈哈哈。瑟瑟這樣回答我，轉身離開，説，下去逛逛也沒事。

走到教育樓門口，我停住，回去吧，在下雨。他説，男子漢，這點雨算什麼。我只好跟他走入雨中，雨不大，沾衣欲濕，有層淡淡的霧。我們逛到操場，一百米的跑道，看不清終點。我踩在白線上，走出好遠好遠，才看到象徵結束的那條白線，而對面的瑟瑟只有一團模糊的影子，影子蠕動了一下，你還想再往前走麼，他喊。我朝前看看，前面是鐵欄柵。

昨天他突然問我，今天化學實驗室出來你走在我左邊還是走在我右邊，你吃多了，我很肯定地説。沒有，你説啊，左邊還是右邊。好像……左邊吧，後來走到右邊去的，那天晚上我被他又一次拖到化學實驗室，來來回回走了幾趟，他走，不是我走，我看着他走，看他瘦小的身影在窄小的走廊裏尋尋覓覓，月光透過他的身體投下散亂虛幻的影子，不時便散開凝成一個守望的姿態。走回到岔道口的時候，我問他，你到底在幹嘛，他説，橡皮掉了。有昂着頭找橡皮的麼，而且哪次橡皮你不是用我的，瑟瑟朝兩個道口望望，説，今天天氣哈哈哈。然後朝通往寢室的道口走了。

老問題，那麼一個人應該乾點什麼。

今天天氣哈哈哈。標準答案，但是瑟瑟不知道。