我的同桌是幽默大王-二年級作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌是幽默大王-二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌是幽默大王-二年級作文1

我的同桌天生就有一副好噪子，再加上她的不懈努力，讓她有了“百靈鳥”這一美稱。她是屬於音樂類的人。

我的同桌一唱起歌時，她的聲音立刻變得動聽起來，如婉轉的鳥鳴在深山中迴盪；若清脆的笛聲，在竹林飄揚，似宏高的山泉，瀉入幽谷，也像萬馬奔騰沙場那般高昂。瞧，這時我身旁那隻“百靈鳥”又在小聲哼唱，我不禁入了迷，手中正在做的事也不知不覺地慢慢停下了，嘴角也掛起愉悦的歡笑，嘴中時不時地低聲哼唱，我彷彿看見一條如絲綢般的小溪在輕輕撫摸着岸邊那青翠欲滴的芳草；彷彿看見一片如激昂吶喊聲的大海，驚浪駭浪猛烈地撕扯礁石；彷彿看見一面如銀鏡般碩大的湖面，正理着柳樹那翠綠的秀髮……在優美的歌聲中，我久久不能自拔，直到同學提醒我，我才回過神來。

同桌秦靜儀之所以能唱得這般動人心絃，是因為她的勤奮練習和反覆推敲，像一條不知疲倦的魚兒，似乎在探索神祕莫測的音樂海洋，也似在朵朵浪花中奮勇向前，音樂中的磨難早以磨去她的稜角，她每天付出努力，有時回報的卻是失敗，可她每次都是微笑面對。我問她：“你傷心嗎？”她説：“不。”我問：“為什麼？”她若無其事的笑了笑説：“我愛音樂，音樂是一種超凡脱俗的藝術，我要學會欣賞它發揮它，明白它，享受她帶給我的快樂和幸福，我似懂非懂的點點頭回她一個温暖的微笑。

如果一個人，她不僅唱歌唱得好，還擁有一雙懂得欣賞音樂之美的眼睛，她難道不是屬於音樂的人嗎？不管怎麼説，我一直喜歡我的同桌“百靈鳥”！

我的同桌是幽默大王-二年級作文2

這四年以來，我換過很多同桌，但讓我印象深刻的同桌莫屬田恆睿了。

他有一頭短髮，又粗又淡的眉毛，眉毛下面嵌着一雙有學問的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的鼻樑上架着一副藍框眼鏡，看起來更聰明呢！

他的學習中等偏上，但數學超好，他是我的課後小能手，我不會的題都問他，他都能給我一一講解出來呢！但是，他唯一最大的缺點就是鼻炎，每天都要打至少5~6個超大號的噴嚏，都要用紙捂住，不然他的鼻涕……嘖嘖嘖，場面過於噁心，不宜觀看。

記得那是一個陽光明媚的早晨，我的心情格外“良好”，微笑印在臉上，眼睛裏卻帶着對同桌的殺氣，好像在説：“今天的紙，不許超過10張！”接着我“微笑”地坐下，拿出作業，準備交上去時，就看見同桌在我的桌肚裏一陣亂翻，終於找到了一包還未開封的一包餐巾紙，“撕拉”一聲，霸氣地扒開封口，抽出很多紙，然後拿出一張，接着把其餘的紙扔進他的桌肚裏去了。我看着不服氣了，説：“哎，這是我的紙！”“沒事兒，都是同學。”“你……”好吧，這次放過他吧。接着，我又和我的同桌開始了舌戰。因為他問我連續借紙了“20”多次，我恨不得將他“碎屍萬段”。

不過最近好多了，偶爾會打幾次噴嚏，但最噁心的一次就是他準備打了，他就拍拍我，讓我給他一張紙，我當時還沒寫好一個數學題，於是我右手飛快地寫着，左手慢吞吞地拿紙，他不停地拍我，終於，“阿嚏！”他用手捂住鼻子，我清醒過來了，趕緊抽紙給他，他把手拿下來的時候，我倒吸了一口涼氣，太噁心了，我就不描述了。

雖然這方面有點不喜歡，但他是一個書痴，每次到我家，看見我的書，就像腳上裝了吸鐵石，走不動了，寫作業前看一會，寫作業後看一會兒，吃飯的時候看一會，只要有空都會拿起書認認真真地看，從來不受外界的打擾，沉浸在他自己的書海里。

這就是又是書痴又是鼻涕蟲的同桌——田恆睿。

我的同桌是幽默大王-二年級作文3

我的同桌有一副瓜子臉，卷卷的頭髮，尖尖的嘴一説起話來沒完沒了。她喜歡粉色，整天穿着粉色的衣服。她今年九歲。她臉上的黑痣足以讓我們辨別她是劉菁菁。她的學習成績一般般，寫的字粗細不一，歪歪斜斜的。她最愛説的話差不多跟全班同學一樣，是——“氣死我了！”

我的同桌打架嘮叨數第一。記得我剛換座位換到她的身邊的時候，因為我桌子上放不下東西了而放了一點東西在她的桌子上，想不到我剛放下東西她的臉就青了，兇巴巴地大聲嘮叨：“你幹什麼呀！你不知道把東西放到椅子上，你們男生就是笨……”“我只是想……”我剛要反駁，卻又被她地嘮叨聲壓下來了。她氣急敗壞地舉起拳頭，使勁向我打下來。唉！別看她平時不兇，發起威來，兇得很！不一會兒，我的臉上便出現了青一塊紫一塊的疤痕。沒辦法，誰叫我這麼倒黴跟她坐在一起。我只有天天捱打的份兒了。

我的同桌還喜歡畫畫，如果有人不讓她畫，她一定會找個理由。就拿他跟李汶怡畫畫的事情來説吧！這一節課明明是美術課，可是美術老師走了，於是我們班主任老師對我們説：“這一節課我讓你們畫畫，但是你們要安靜。”接着，我們發出了歡快地叫聲。開始畫畫了，我左畫畫，右畫畫。正畫得起勁時聽到了吵架聲，原來是我的同桌正在和班長吵架，班長嚴肅地對我的同桌劉菁菁説：“老師説畫畫不能下座位，你下了座位，該當何罪！”我的同桌提高了音量，生氣地説：“怎麼了，你管得着我嗎？再説我只要把凳子搬到李汶怡的旁邊，就不算下座位了吧！”説着就生氣地把凳子放到李汶怡的旁邊。班長也拿她沒辦法。

是啊！我的同桌就是這樣調皮，愛吵架，愛打人的小孩子。不好，她偷看了我的文章，我又要被捱打了。

我的同桌是幽默大王-二年級作文4

對於初一這個東西，我表示很無奈，為什麼有分班這個東西，當我和我閨蜜女神去看分班情況時，我是最先看見她名字的人，而我卻遲遲找不到，不用想了，不是一班的，即使知道，可我還是在傻傻的尋找，找了半天，終於找到我名字了。

可他呢？不是一班的，為什麼我想要一個班的人永遠不是一班的，我邁着沉重的腳步，猜想他應該跟她一班，她長的好看，比我高，他也長的好看，可偏偏被我猜重了，沒錯，她們一班的！

即使這樣又如何，初中是新的開始，我有了我新的同桌，一個木瓜，一個搞笑，他們兩都是11月的，我比他們大了9個月，想起來我就想笑，連忙讓他們叫我姐姐，可他們不肯，不過沒事，慢慢來，啊哈哈哈。

最喜歡的還是英語課，英語課有男生女生名字，我經常叫搞笑的那個同桌艾麗絲，即使他們是男的，課仍然這個叫他，我呢，就取個男生名字，埃裏克，坐在我後面的同學經常説我是哪個神經病醫院跑出來的，我傻笑的看着他們，沒事沒事，都是神經病。

對於我那個木瓜同桌，就叫他木瓜吧，他比較內向，感覺有時候傻傻的，看着那些有時候表情特別蒙的男同學，我問了一個奇葩的問題，你傻了嗎？點頭，你失戀了？點頭，啊哈哈哈，他們反應過來時連忙搖頭，可笑死我了。我那個木瓜同桌一下子就發呆了，我隨便問了句你失戀了啊？突然平靜的他居然突然暴躁，一言不合就踢我，那個酸爽，他對於失戀這個詞好像很敏感，我一説失戀這個詞就踢我，我前面那個女同學讓我別説了，在説小心他踢你！木瓜同桌其實數學應該很聰明吧，數學疑難雜症就問他，我旁邊的同志問我，你小學是怎麼過來的，我説抄來的，她們都笑着看我，我説真的，我作業有些都是抄來的`，我不聰明，就只有個學霸閨蜜，她在我心中就是我的女神。

我的同桌是幽默大王-二年級作文5

小學的時光總是那麼快，快得就像眨眼睛，四年的小學時光已經過去了，然而我的第一任同桌，讓我一直不能忘記。

小學一年級時，我的同桌宋錦璐，是她讓我變得活潑，不再孤獨。

我記得那是開學初，我的媽媽生病了，病得很重。我那時才五六歲，你們應該體會到一個五六歲的我是多麼的無助。可能農村的孩子會覺得，這不算什麼，因為農村的孩子是爺爺奶奶領着長大的。雖然我的爸爸媽媽離我很近很近，但你們體會不到，爸爸媽媽在身邊卻見不到的滋味。爸爸每天都在加班加班，我每天都見不到爸爸，爸爸每天半夜回家，他往往是夜上很晚回來，第二天一早就走了，所以我見不到他。媽媽在醫院接受治療，我也見不到。

因此，每天都是姥姥給我做飯，姥爺送我上學，我很不開心，沒有人陪我玩，家裏冷冰冰的，直到我遇見同桌。第一天開學，她就和我坐在一起，她很活潑，也非常的可愛。有一天，我就坐在座位上發呆發愁，她看我特別不開心，就説：

“同桌，你怎麼每天都是愁眉苦臉的，一天也不笑一下，你看我啊，每天笑呵呵的多好！”

“你怎麼那麼開心？你沒有煩心事兒？”

“看你愁眉苦臉，憂憂愁愁是一天，高高興興也是一天，為什麼不高興起來呢？”

是啊，我高興不高興，事情都沒有變化，也許我高興起來大人們也會覺得好一些吧。我每天都會把她的話牢記在心裏，時間久了我體會到了快樂。原來高興是那麼的開心愉快，加上同桌每天對我的笑，給我講笑話，帶我一起出去玩……讓我每天笑呵呵的，是她改變了我，我們每天都在一起玩耍，雖然不是朝夕相處，但我非常珍惜和她在一起的每分每妙。

時光不老，我們依舊不散。同桌的你，一直在我的腦海裏！

我的同桌是幽默大王-二年級作文6

老師將我和他調在一起坐，美名其曰讓我幫助他，但看到他呆呆的樣子，好像和自己是兩個世界的人，我就發揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅持下，我和他還是成了同桌。

旁邊的他是一個長相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭髮瀟灑的往後一撥，然後用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望着我，深情地問：“我帥麼？”還好是坐在椅子上，要不然我一定會雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易剋制住想吐的慾望，誰知他再一次用更加“深情”的聲音問：“我帥麼？”吞了吞口水，我露出艱難的表情，勉強笑了笑。想到老師要我幫助他，我又實在不想傷害他。於是，為了不要讓他自卑，我只好昧着良心説了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動得差點兒沒擁抱我，而我則泳池三天齋來贖我的“罪行”，希望不要遭天譴。

旁邊的他是一個廢話極多的“口水機”。下課時，口水機起動，開閘後，頓時氾濫，口水像駛入平原的駿馬般向四方噴射。可憐的我實在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰知幾分鐘後，口水機再次開閘。我真是無可奈何扭頭去，似曾相識他再來，真想拿個東西堵住他的嘴。

當然他也並非一無是處。雖然他最大的優點就是沒有優點，但我覺得他還是有長處的。比如，他會製作網站，設計電腦程序，我對這可説是一竅不通。再則他夠冷靜，不會遇到點事就驚慌失措。另外，他會在我不開心時冒出一兩句還算有些人情味的話，使我不禁感動；他會在我生氣時，伸出胳膊讓我打兩拳；他會在我肚子餓的時候，很夠義氣的伸出胳膊幽默地説：“吃吧！”……

這就是我的同桌，一個讓人厭煩又讓人喜愛的人。

我的同桌是幽默大王-二年級作文7

提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的傢伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之後直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面幹什麼？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心裏在想：下次再也不借東西給你了，看你怎麼扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終於把我和他調開了，我高興地心裏樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我説了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑着。

現在我要説的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15釐米還多，我欣賞着這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。

我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

我的同桌是幽默大王-二年級作文8

我的同桌同學叫孫茹清，她是個非常漂亮的女孩，鴨蛋型的臉上鑲嵌着一雙大大的眼睛，睫毛一動，忽閃忽閃的很有神。她的個子高高的，身材不胖不瘦，一看就是個健康、活潑、聰明的好學生。我倆自小學一年級起就是同桌了，所以，我對她也非常瞭解。

她的數學、語文、英語三門課程成績都很好，每次考試，門門都在前五名，所以，年年被學校評為三好學生，上學期還被評為“文學小博士”呢！她的優良成績當然是來自她的刻苦勤奮，你知道嗎，她的課堂作業和家庭作業都完成的同樣漂亮，不僅字寫的工工整整，還很少出錯。看見她上課時聚精會神的樣子，我非常佩服她，就連老師也説：孫茹清是她的小助手呢！因為老師忙不過來的時候，就讓她幫忙批改同學們的自測試卷和臨時課堂作業。

孫茹清其他課程也掌握的很快，在電腦課上她也是老師和同學們關注的焦點。記得有一次上電腦課時，老師安排我們在規定的時間裏打出八百個英文字母，最多隻能錯二十個，而孫茹清呢，整整打了一千個，並且只錯了一個，讓全班同學大吃一驚，都向她投去羨慕的目光！

人都不是十全十美的，像孫茹清這樣優秀的學生自然也有缺點。她性格有點固執，有時不願聽取別人的意見，總感覺自己的觀念是對的，有一次小組討論時，其他同學與她的意見不同，她竟大聲説：“我反對！”接着捂起自己的耳朵不聽別人討論了！她還有些小心眼，比如，她擔任語文課代表為同學們收發作業，每次老師佈置下作業讓我們在自習課上做完時，她總要將我的作業本放到最後才發給我，因為她害怕我這個同桌提前做會超過她！唉，她這爭強好勝的急性子什麼時候才能改過來啊！

我覺得，她要是把這幾個缺點改正過來，肯定是全班、甚至是全年級最棒的學生了！

我的同桌是幽默大王-二年級作文9

我有一個非常可愛，非常漂亮，非常善良，非常多愁善感，又非常樂於助人的人。我一直不相信這麼多的性格特點，會同時出現在一個人的身上，一直到我認識了現在的這個同桌，她叫做王樂。我們同學都喜歡叫他樂樂，聽起來非常的親密，而她也特別喜歡我們這樣稱呼她。她是一個小可愛，她總是很呆萌，會傻傻的問我們月亮上會不會真的有嫦娥姐姐呀？每次她開這種小差的時候，作為同桌的我，總會義無反顧的給他當頭一棒，打斷她可愛的發問。在我的心裏，反正我是不討喜的存在。但是我的同桌樂樂，她總是笑着對我説，以後還要繼續監督我呀。

她非常漂亮，白皙的皮膚，大大的眼睛，一頭齊肩的，特別的青春，特別的漂亮。我最喜歡在下午5點鐘左右的時候，太陽的餘暉灑下來，照在她的頭髮上，側顏簡直太完美了。

她也非常的善良，是一個心地特別柔軟的姑娘。每次看到新聞，這裏有了困難，或者那裏出了意外，她總是表現得憂心重重的，而且還會把自己的零花錢攢起來，捐給那些山區的小朋友們。每次看到新聞説這個孩子的家庭不完整了，那個孩子的生活困難了，她總會在一旁偷偷的抹着眼淚。而且還在日記本里悄悄寫下心願，為那些山區的小朋友們祈禱着。

她非常的愛胡思亂想。有時候我們可能一節課兩節課，因為學習的原因沒有講一句話。這時候她可能要讀真了，是不是？她説話哪裏得罪了我，或者説是不是她哪裏做的不對了，讓我不願意再搭理她了。這個時候，她總會悄悄地遞給我一張紙條，問我是不是她哪裏做錯了什麼？這個時候我才意識到，哦，原來我們很久沒有説話了，她又開始胡思亂想了。

我的同桌，她還是一個非常多愁善感的人。有時候看到，花兒的凋零，她也會感慨上半天。

這就是我的同桌，一個擁有多種性格的同桌。我們大家都非常喜歡她。

我的同桌是幽默大王-二年級作文10

我們班有位男生，他有一肚子的開心調味劑。他就是我的幽默同桌——湯玉峯。

在一次課間休息的時候。我和他開始了一場幽默大戰。遊戲的規則是：誰把對方逗笑誰就贏了。遊戲開始了：我説了一個“猴子掰玉米”的笑話。他一點反應都沒有，他的忍耐力真是驚人我自己都把自己説笑了，他還説我的笑話太無趣了。輪到他了，他説：“我給你講個有學問的笑話，還要你從中學到一些知識”。他開始搖頭晃腦滔滔不絕的説了起來：“一天有兩個房客發生了一件趣事。甲房客早上起牀在樓下燒柴。燒柴的煙燻到了樓上的乙房客。乙很不高興了説：”一大早你就用煙燻人，一點禮貌都沒有。”甲房客笑呵呵的説道：“我要你知道什麼叫日照香爐生紫煙。”乙房客火冒三丈氣憤的説道：“今天我也叫你見識見識什麼叫遙看瀑布掛前川。”説完就拿來一盆水從樓上潑了下來把火澆滅了。”呵呵呵呵。我拍手叫好：“這個故事真有趣”。我早把幽默大戰的事給忘到九霄雲外了哦。湯玉峯可樂了：“陳倩你輸了哦哈哈。”我這才緩過神來我們比賽的約定。沒辦法只能認輸投降了哦。誰叫我不爭氣融入到他的笑話之中，把自己的事給忘了。我還在想着那盆水從樓上潑下來的情景呢。

湯玉峯不愧是我們班的幽默大王，我們的開心果。有了他我們班每天都充滿了歡聲笑語。如果哪位同學不開心了他一定會想辦法把他逗樂的。他在我們枯燥學習之餘，總是用他滿肚子的調味劑給我們帶來了更多的快樂。

我的同桌是幽默大王-二年級作文11

我的同桌是李鈴鈺。她是一個活潑、聰明、樂觀的女孩。她，一張白淨的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，鼻子有點翹，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭髮紮成一條粗粗的辮子。她還是個聰明好學、上課認真聽講、成績優異的好學生。

有一次，我有一道題目不會做，就去問她，因為那時老師在講課，她不理我，我“窮追不捨”，可到頭來，她還是無動於衷。過了半節課，我又去問她那道題，我問呀問，求呀求，可還是沒有得到一個字。她上課時好比一塊巨石，我使出了渾身解數，都沒把她挪動一點兒位置。她上課認真的程度真讓我五體投地！

有一次數學月考後，我看見了試卷，快暈過去了，因為一個大大的“2”寫在上面，我看大家成績都不是很好，所以沒敢看左半邊的數字，心裏忐忑不安。在同桌的鼓勵下，把本子慢慢移開，不看不知道，一看嚇八跳，我的成績竟是82分，比我的同桌整整差了18分！下課了，有同學問我：“有個100分的同桌在邊上，你怎麼會考了個82分？就算抄也抄個98分，為男生增點面子呀！”我唉聲歎氣地説：“我也想呀！可我有那賊心也沒有賊膽，如果被她發現了，那我就‘死無葬身之地’了，她再添點油加點醋告上了‘法庭’，再由‘法庭’拌拌告訴家長，那我又‘死無全屍’了！”話雖這麼説，可我還是很佩服她，因為連顏小維也考砸了。她考得那麼好，説明她學習有多認真啊！同時我也嫉妒得不得了。晚上睡覺做夢夢到：老師拿她的考卷評講，發現上面錯誤百出，便拿着紅筆在考卷上劃劃劃地寫着，還生氣地把李鈴鈺叫了上去，把她狠狠地罵了一頓，她拿着卷子灰溜溜地走了下來。我看了分數

我的同桌是幽默大王-二年級作文12

“瞧啊，是那個不良少女！”“聽説很暴力呢！”“哇！好恐怖……”大家在説誰呢？沒錯，説的就是五年級眾所皆知的“暴力女”。

開學來報名了，又要重新分班，唉，要是和我分到一個班，日子就不好過嘍！可事與願違，她不僅分到和我一個班，還和我同桌！“真是天亡我也！”我在心裏哀叫着。這不更恐怖的事來了——她一個人下課竟和五個男生打架，一拳揍哭五個男生，不但如此，最後“暴力女”還贏了，這件事一直在我心裏揮之不去。一拳揍哭五個男生，太恐怖了吧？我真怕某一天我也被“拆了”。

可有一件事讓我改變了對她的“暴力”看法。

一次，有一個同學被查出流感，上英語課時，沒忍住吐了，看着地上污穢的嘔吐物，全班同學都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現了一個身影，原來是同桌“暴力女”，只見她拿着掃把、拖把默默地掃去了地上的髒物，並拖乾淨污水，之後便洗掃把，拖把去了……她回來之後又準備扶那個同學去校醫室，這時我們才反應過來，一起把那個同學送到校醫室去了。

可是就在她給我留了個好印象時，因為三八線，我們又爆發了戰爭。當時我沒注意我的語文書整整向她的領土推進了五釐米！當我反應過來時，她看了我一眼，已經手持錐子準備下手了！（天知道她哪來的錐子）我過了一兩秒後便放鬆了，這錐子頂多扎個微不足道的小洞，怎麼，你還能把我課本打哭了？也許是我的無動於衷激怒了她，她抓起我的課本，撕了個“輕舞飛揚”！旁邊的同學全都驚呆了。我假裝哭泣，就在這時突然拿走了她的課本説：“你撕壞我的，我拿走你的，撕壞的豈不是你的？”我們兩個鬧到了班主任那，班主任取走了書，寫上我和她的名字，就這樣“三八線”名存實亡了，課本放在中間，我們只有使用權，沒有所有權，下課便由老師收回，現在我們也只能乾瞪眼了。

我的野蠻同桌呀！她既有天使般的一面，也有惡魔的一面，如果觸動了惡魔，最好的方法就是腳底抹油——開溜啦！畢竟硬碰硬，受傷的還是我們啊！

我的同桌是幽默大王-二年級作文13

當彭老師用“物以類居，人以羣分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英傑。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發現，他有多麼“摳門”。

比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英傑借，他不但沒借給我，還不屑地説：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論。可是，今天發生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還説：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。説完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛眯成一條縫，嘴巴抽搐着，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然幹出這種事！除了我們，他還經常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他説：“別太摳門！門會壞的！”

他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業！別以為像他這要的好同學就不抄作業，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學作業時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”着我的作業，還沒有一點愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師説陳英傑“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”

陳英傑結合了“摳門”和“抄作業”的缺點，在我眼裏，他和“魔鬼”沒什麼區別，作為他的同桌，我心裏有苦説不出啊！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如裏在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！

我的同桌是幽默大王-二年級作文14

“啊！救命啊！”“哈哈！”教室裏又傳出了響亮的呼救聲，我搖了搖頭，歎了口氣，心裏默唸：沒救了，沒救了，真是沒救了！這是誰的叫聲呢？她就是我的同桌糜天樂，人送外號——“傻大妞兒”，人如其表，胖胖的身軀，這可不！説錯了話又招人“追殺”了！

懶是她必不可少的本性，一次上體育課，她愣是雙手插在口袋，“穩如泰山”地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動彈，我無奈，只能先走一步，過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我説：“現在都過去十分鐘了！肯定不要跑步了！”可話音才剛落，體育老師就要我們跑三圈，我們女生哭爹喊孃的，累死累活地跟在男生後頭跑，只見我家“傻大妞兒”一路小跑，我動了動眼珠子，一定是想去廁所逃過一劫，我跑去廁所定睛一看，果然不出所料，我指了指她，就走了。

可是一到寫作文她卻開始認真了。她在班裏還有一個外號叫——糜天才，有一次她在學校即興創作，還沒寫幾個字，她的嘴角就微微勾起，似乎非常滿意，可才剛寫完一會兒，她卻開始抱怨了：“這怎麼寫喲！”可是剛説完，畫風一轉，帶着她消失已久的自戀着説：“連本大神都寫不出來的作文，你們這羣凡人，怎麼可能寫得出來呢？”原本我還覺得她做事情還蠻認真的。就在我對她的好感度上升的時候，聽到這句話，就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了，我用一種嫌棄的眼神看着她，身體後仰，看到我的神情，她立馬坐下，繼續寫，她一會把臉湊近，一會兒身體往後靠，一會兒鄒着眉頭，一會兒用手捏着眉心……啊！她是多麼的認真投入啊！

這時，一束陽光透過窗户照在我的臉上，顯得格外温暖，她的每一個動作都使我不得不敬佩她這個作文小天才，她是我學習時的偶像，身邊的開心果，她使我開心快樂，這就是我的同桌，一個自戀，一個認真、勤奮、懶惰的同桌，這真是讓人哭笑不得！

我的同桌是幽默大王-二年級作文15

我的同桌叫田雨彤，今年九歲，在實驗小學三（9）班上學。

她的頭髮很長，非常滑潤，像金色的蠶絲。她寬寬的額頭，臉上有一對又亮又大的眼睛，像閃閃發光的兩顆寶石。她每天都笑容滿面的樣子，她又高又苗條，穿着白白的裙子，非常美麗。

她非常愛打我。有一次下課，我去上了衞生間回來碰到她時，我説你好，她就像被關在籠子裏的小鳥一樣，非常生氣，然後追着我一直追到教室裏。

她非常愛學習。有一次在上體育課之前，老師把作業留了一下。到了體育課的時候，我們都下去了，只有她一個人在教室裏寫星期天的作業。到了放學時，她把所有的作業都寫完了。我們都稱讚説：“你好棒啊！”就連老師也説：“我們都要向她學習。”

她非常愛勞動。有一次上課的時候老師走進教室説：“講台上有些髒，誰能幫我拖一下？”只見高興地舉着手説：“我，我，我！”只讓她從後面拿起拖把，一溜煙跑下樓。不一會兒她就提着沖洗過的拖把走進教室，彎着腰弓着背認真地拖了起來。你看她拖的多幹淨啊，連牆角也不放過。不一會兒，講台就變得乾乾淨淨。老師説：“你真是一個好孩子，大家都要向她學習。”這時，全班響起了熱烈的掌聲，她高興地走下了講台。

她尊老愛幼。有一次，我和她一起坐公共汽車，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，但是公共汽車上已經沒有位置了。我和她看見了老人，一起説老爺爺：“老爺爺，您坐吧。”老爺爺説：“你們真是尊老愛幼的好孩子呀！”

這就是我的同桌，雖然她很愛生氣，但我非常喜歡她。