【實用】寫同桌的作文5篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寫同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫同桌的作文 篇1

我的同桌是一位“讀書小博士”，他讀的書甚至要比全班同學讀書總和還要多！他長得骨瘦如柴，戴着一個小眼鏡，看起來文質彬彬的，寫作業時一絲不苟，成為了同學的好榜樣。

在一個有趣的數學課中，老師在前面講得熱火朝天，同學們也在津津有味地聽老師講課，突然，一陣美妙的鈴聲告訴我們下課了，同學們爭先恐後地跑向操場，彷彿是一羣關在馬圈裏許多天的小馬跑出馬圈，開始快樂的遊戲。但是我的同桌朱維政卻沒有跑去操場玩，而是打開自己心愛的圖書，津津有味地看了起來，他目不轉睛地開着書，任何人叫他，他都不會從書的海洋中游出來。

我的同桌寫作也很好，在班級的作文課中，他寫的每個字，都好像活起來似的，每次寫作文老師都把他的作文念出來，要同學們欣賞。在全年級中，他寫的作文都是數一數二的，四個班的老師都很佩服他。他也樂於助人，每當同學們沒帶東西時，他總會毫不留情地借給他，就算和他隔多少同學，他也會借給他，真可以用“千里送鵝毛，禮輕情意重”來形容朱維政樂於助人的精神。

朱維政，我真是佩服你勤奮學習，助人為樂的精神。

寫同桌的作文 篇2

新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的旅程。

一開學，同學們像歡快的小鹿蹦蹦跳跳地來到了教室，做的第一件事，就是興沖沖地找到自己的好朋友，幾個人坐在一起。但過不了多久，老師便會“無情”地把自己和好朋友分開，換一個和自己“不熟悉”的同學做同桌。

就比如説這學期開學吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我們能坐在一起可是來之不易，在我們千方百計地乞求之下，老師都“毫不領情”，必須讓我們期末考試成績都進入全班前三名，現在我們通過自己的努力總算如願以償了。老師也想做做實驗，看看是不是我和於碧霄坐在一起我們的成績能“更上一層樓”。

其實我們倆早就開始激烈地競爭了：試卷一發下來，問問對方的成績；作文一發下來，問問對方作文的評語；作業一發下來，問問對方的等級……我們互相學習：如果有不明白的地方，主動請教對方；對方的成績比自己好，便想辦法努力把自己的成績趕上去，甚至還要超過對方；有不會做的題，一起討論，一起問老師……

但好景不長，有一次我們上語文課，因為一個問題忍不住説了一句話，好像被火眼晶晶的徐老師給逮住了，最後調開了。我們腳下快樂的雲突然消失了。不過，就算我們沒有坐在一起，我們依然會像以前一樣競爭着，互相交流學習。如果以後我們還有機會坐在一起，我們再也不會在上課時説話了。

其實我認為，好學生應該和差學生坐在一起，讓差學生向好學生學習，有不懂的題，請教也很方便。當然好學生也不能受差學生的影響。而上課愛説話的同學的前後左右必須是文靜，不愛説話的同學，這樣他就找不到和他説話的同學，有可能還會改掉上課説話的壞毛病。

總之，同桌的安排應該對優生和差生都起到互相促進的作用，以增進學習為前提。

寫同桌的.作文 篇3

説起同桌的你，我真不知道是該説你好，還是説你不好。你學習成績優異、助人為樂，可美中不足的是你不大講究個人衞生。

一次，正當我轉過頭來看你時，差一點就想吐。你那長長的，就像兩條龍的鼻涕，馬上就要越過你那嘴脣上的懸崖流進你的嘴裏。

我想：你一定會像吃麪條似的吃進嘴裏，可就在那零點零一秒時，又被你果斷地吸了進去，不過由於太長，你一下子沒有吸完，趕緊又來了兩個“連發”，才把你那兩條“長龍”召回了“龍宮”。我又想：

不一會兒，兩條“長龍”又會游出洞來。果然，不出我所料，“長龍”出洞了。

不過，有一件事你讓我終身難忘。

記得有一次，你走路時不小心把我的墨水瓶撞翻了，你連對不起就沒説地聲，就揚長而去，我非常生氣，罵了你一句。為了報復你，我也把你的墨水瓶撞翻，你見了冷冰冰地對我説了一句：“放學我找你！”，我當時心想：你一定會找我算賬的。放學了，我想起你那句冷冰冰的話，還特地約了幾個順路的同學一起回家，這時，你從人羣之中向我跑了過來，我心裏咚咚直跳，趕緊從書包裏取出尺子，緊緊握在手裏，連忙加緊向前跑，你更是緊追不捨。你很快地把我追上了，我舉起尺子準備着，可沒想到的是：你居然向我敬了一個隊禮，並拿出一瓶墨水對我説：“這是我用零花錢買的，賠給你，讓我們和睦相處吧！”説完就跑了。

看着你那“白加黑”牌襯衣，望着你那漸漸遠去的身影，我突然想起了一句名言來：人不可貌相，海水不可半量。對他不假思索地説道：“同桌的你，你要是能做到外表和心靈一樣的美，那該多麼的好呀！”

寫同桌的作文 篇4

每次上英語課，總有許多人在看我抖動的筆，他們總在看我的答案。其中也包括我同桌

説起他，我不得不佩服他的偷看功，為此考試或做作業，他都趁我不注意見偷看我的答案，有時不管我怎麼遮住我的答案，到後來他便告訴我，他已偷看成功。他還誇自己説只要我一動筆頭，他就可以知道我在些什麼

又一次，為了捉弄他，我先寫了一個錯誤的答案，然後用玻璃膠粘掉，他發現我有了變動，便也把答案粘掉。接着我寫上了一個正確的答案，再粘去，仍然寫上這個答案。我這樣反反覆覆地該，最後我去看他的答案時，驚人的發現：他的答案依然與我相同。從此以後，我不敢再小瞧他了。

當然，給他偷看也有好處，每次當我有什麼的事求他，我便故意拖着聲音説：“對了，等會兒好像有英語聽寫吧，你……”我還沒説完，他就對我點頭哈腰：“行行行，我一定照辦不誤！“哈哈，這滋味兒真爽！

他是一個十分忠厚老實的人。但很有自己的主見，每次，他都會要排好自己的時間。一旦作業沒完成，他寧可放棄一些好差事，也會先完成作業，這一點令人佩服！

他，是一個成績平平的男生；他，是一個幽默的男生；他，是一個有主見的男生。他，就是我的同桌——朱奇亮。

寫同桌的作文 篇5

我的同桌是湯子鈺。他雖然的學習成績比我好，可是他還是我最好的知心朋友。只要我上課的時候認真聽講、積極發言，我的成績一定會比他高的！他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他很陽光的特點。他在哪裏，哪裏就有燦爛的笑容。

他還經常助人為樂。無論我們五年級遇到什麼困難，他總是第一個站出來，來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結友愛。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。

我最好的知心朋友就是我的同桌——湯子鈺。