實用的描寫同桌作文合集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫同桌作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫同桌作文 篇1

我的同桌，他個子比較矮，並且很忌諱別人這麼説他。頭髮又多又軟，讓人有一種想摸摸的衝動，他特愛笑，一笑就有一深一淺兩個酒窩出現，搞得別人忍俊不禁。

他非常非常可愛，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就佈置了回家作業，於是，我們便比賽在吃飯之前誰做得多，輸的把自己的水果分一半給贏的。我們旗鼓相當，可抄詞時，我不幸寫錯了許多字，被他甩在了後面，無意間地向他那邊望去，只見他正在幸災樂禍地捂着嘴偷笑。我暗惱，“這傢伙”我一邊心裏唸叨，一邊把腳不懷好意地靠過去，衝着他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯着我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業本上，他見我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書。

可愛的英語！我以史上絕無僅有的速度將他勝局已定的形勢扳了回來！吃飯鈴也在我即將又被他超過的時候親切地打響了，我居高臨下地笑着對他説：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個“親愛”的蘋果，可憐兮兮地説：“你看，我就這麼點兒家當呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見我有點動搖，繼續扮可憐：“再説了，你有那麼多水果應該分我點啊。”話未畢，他就從我的保鮮袋裏挑出一個葡萄塞進嘴裏。我被他一連串的舉動搞得一愣一愣，等我反應過來他已經溜得沒影了。

嗯，我的同桌就是這麼一個活潑可愛的人，能感染別人一起歡笑。

描寫同桌作文 篇2

她聰明、愛笑、漂亮、活潑，她瘦瘦高高，黝黑的皮膚在黑夜裏簡直看不見。她就是我的同桌——張曉薇。

曉薇最大的優點就是十分聰明！

她長着一雙充滿求知慾望的眼睛，一張不論什麼時候都能説出大道理的小嘴，在我們班級裏，老師、同學都喜歡她、佩服他。遇到難題，只見她緊盯着那道題，一動不動，嘴裏不停的喃喃自語，這架勢倒真像位老師。忽然，她眼前一亮，彷彿有什麼靈感了，立刻埋頭在紙上畫畫寫寫。可不知怎麼的，她又停住了。她嘴巴撇了撇，兩隻大大的眼珠轉了轉，又陷入了沉思……皇天不負有心人，經過她的努力，終於解出了這道題，笑開了花！

説到笑，不得不説，曉薇的特點就是笑！

“哈哈哈哈——”

聽，又是曉薇她在笑了！不過，她笑起來啊，蠻好玩的！她的水彎彎的大眼睛眯成了一條美麗的弧線，鼻子稍稍翹起，笑肌抬得很高，嫩紅嫩紅的臉蛋變成一個黑裏帶紅的小蘋果，櫻桃般的小嘴咧開，露出那兩排白白、乾淨的牙齒，哦，還有她那淘氣的馬尾辮，總是在曉薇背後一搖一擺的。

……

不論什麼時候，她總是那麼聰慧，愛笑。她的優點也有很多，數都數不清！真是飛機掛暖壺——高水平（瓶）啊！

描寫同桌作文 篇3

一頭烏黑髮亮的齊耳短髮，一張稚氣的瓜子臉，一個小巧筆挺的鼻子，濃黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，無論遇到再大的困難，她的臉上總是掛着笑容。她就是我的馬大哈同桌——張綠芬。

一提起馬大哈張綠芬，同學們總會想到她寫的字，她可是我們班有名“白字先生”，綠芬寫的字常常是殘缺不全的，不是少了一點，就是缺了一橫，讓人哭笑不得。這不，前幾天老師把一個周前考完的測試卷發了下來，眼看着同學們都領到自己的試卷，只有綠芬還沒拿自己的試卷。這時只聽老師大聲説道：“綠芬啊，你説我該怎麼説你才好啊，你都多大了，怎麼連自己的名字都寫錯了，你倒是給解釋解釋這個‘張綠水’是怎麼一回事啊？”同學們一聽老師的話，都鬨堂大笑起來，坐在旁邊的男生一邊笑一邊捂着肚子説道：“‘張綠水’笑死我了，哈哈哈-----”綠芬的臉漲得通紅，她羞愧極了，低着頭地走上講台領了自己的試卷。下課後我正想上前安慰她幾句，誰知，她不意思地撓撓自己的頭，一臉苦笑地對我説：“不意思，又讓你笑話了，其實我也想改掉這個毛病，可‘馬大哈’這個討厭鬼卻總是纏着我不放。你説我該怎麼辦？”我安慰她説：“沒事，只要你平時寫字再認真些，你會改掉這個壞毛病的。”她點點頭對我説：“嗯，我會努力的。”可沒多久，她的老毛病就又犯了。

最近幾周，我們班舉行了一個“改正錯別字”的比賽，那些老寫錯別字的同學被編成了一組，一下課他們就開始默寫生字，錯的較多的就會被貼烏龜。綠芬也想趁這個機會摘掉“白字先生”這個綽號，比賽一開始，她便小心翼翼地把生字默寫在生字本上，她一筆一畫認真地寫着每個字，生怕自己寫錯了，每次寫完後她問題瞪大了眼睛檢查了好幾遍才交上去。可惜最終她還是逃脱不了錯別字的“魔掌”，由於錯了好幾個字，她的後背被貼上了一大烏龜。同學們都指着她背上的烏龜笑。綠芬拼命把後背往課桌上靠，以免被別人看見她後背的烏龜。

雖然因為寫錯別字，她受了不少罪，每次她都信誓旦旦地痛下決心要改正，可沒久她的錯別字便又在自己的作業本上肆無忌憚地出現了。真不知道她什麼時候才能改掉這個壞毛病。

描寫同桌作文 篇4

她長着一個圓圓的腦袋像個大蘋果，兩隻小小的眼睛像棉花，短短的頭髮朵花，説起話來非常幽默，風趣，這就是我的同桌。她喜歡在學校裏吃零食，愛吃冰糕，她愛參加活動。她整天在家裏複習。唯一的遺憾是她那一頭長長的烏黑光亮的頭髮被剪短了。她考過滿分，學習很刻苦。

新學期剛開始，我就迎來了一位新的.同桌範傑，她今年十二歲。她是個女孩。很關心我。

她很樂於助人。揹着一個紅色的書包，記得12歲的時候，那次上美術課時，我一連好幾次都沒帶水彩筆去，她每次都借給我，我的心裏有些難為情。有一次，美術考試，我又忘帶水彩筆了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向別人借，可能不會借給我？這時，同桌對我説：“你借水彩筆嗎？”我不知説什麼好些，還是實話實説吧！“我沒帶水彩筆”“我借給你的吧！”同桌説道。我想：她既然這麼願意借，我就不必客氣了，我接過水筆感激地説:“謝謝!”他説:“甭客氣了。

當老師不在的時候愛讓我的同桌輔導我。輔導的效果很好。認真的輔導。我認真的聽。成績漲了很多。

我的同桌不但於助人，而且很聰明，她作文很多，她總愛看我的作文，我心裏不怎麼好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我寫了什麼作文。我越想越生氣，忍不住大聲説道：“你怎麼會不煩呢？如果會寫很多作文，我就給你交朋友，你會開心嗎？”她反而説到：“我開心，我開心，我非常開心。”我想：“好男不跟女鬥，我不理她，看她會怎麼樣。

我的同桌還很風趣，平時特別愛跳皮筋。我的同桌熱愛體育，她最熱愛的是跑步了，每一次上體育課，她都會和我班同學比賽。有時候老師還帶着我們出去玩。

描寫同桌作文 篇5

我的同桌有個綽號叫“東瓜”，因為他名字的最後一個字是“東”。雖然諧音是冬，很容易被改叫冬瓜啦，但他本人一點都不像冬瓜，不像冬瓜那麼胖，也不像冬瓜那麼矮。他是一個平頭冬瓜，和那些土豆可不一樣，他這個冬瓜的汁液可是很多的，因為他有時候會哭，比如在別人不同意他的意見也就是吵架的時候，他會氣得又拍桌子又大吼，可以把人嚇到掛拉，這就是和他做同桌的恐怖之處，好在不是經常，要不我早……

我呢，卻正好和他相反，我一點也不愛哭，就算要哭，也不會像他那麼大聲，我要流淚的話，連聲音都沒有，別人都看不清楚，我是哭了還是沒哭。

他其實也挺好的，向他借文具，他肯定會借的，就算我不小心把他的筆弄丟了，他也不會怪我。而且他還會幫我打水。作為它的同桌我也會幫他些忙，他有作業不會做，我會盡力幫他，我們是非常好的朋友呢。雖然説，上課的時候有點小嘀咕……

不過再好的朋友，也會有口角爭紛，他很喜歡“多管閒事”，有時候就是因為接受不了嘮叨，我就會跟他吵架，每次的吵架內容大部分都是：“要你管啊~”“我就管怎麼樣？”這類話。可是幾分鐘不到我們馬上又和好了。我們也會告訴一些自己的祕密給對方，説完了以後，我們都會捂嘴偷笑。但是我們絕對不會把別人的祕密泄漏出去的。

他就是我的同桌，一個“東瓜”。作文