同桌寫人作文合集15篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的同桌寫人作文，歡迎閲讀與收藏。

同桌寫人作文1

我們班優秀的人有很多， 有小小書法家， 有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎，但是我今天要誇誇的同學是我們班的小書迷。

他長着一頭烏黑的頭髮，一張“國”字臉上鑲嵌着一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能説會道的嘴巴。

下課時，他總是一個人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩遊戲。

終於有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學著作《時間簡史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因為這本書太深奧了。

他不僅看書深奧，而且他還愛看書，記得有一次他去校閲覽室借書，結果一進去就管不住自己了，他挑了幾本書去學校閲覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不捨的離開了。

他不像我們，不能把書中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績，併成功人選，參加複賽。

知道他是誰了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動中的“閲讀章”。

這就是我們班的小書迷，同時也是我的同桌。因為愛看書，他知識面才這麼豐富，才懂得這麼多課外的知識。

同桌寫人作文2

我的同桌是一位女同學，有着一頭烏黑髮亮的長頭髮，用皮筋綁着。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻樑，一個櫻桃小嘴，看起來可愛極了！

她雖然可愛，但是性格十分古怪。有時候，我請教她時，高興則教我，不高興則不教我。高興時，笑起來像一朵盛開的蓮花，生氣時，像要把人吃了一樣。我不知道為什麼，她不肯教我，也不知道為什麼，她又肯教我了。

有一次，我看她不怎麼高興，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時發了一本作業。在講評中，我不怎麼專心，想得都是她的是：她為什麼不高興？是誰惹她不高興……卻沒聽到一題的答案，就想去請教她，我動了動她的袖子，她轉了過來卻説：“幹嗎啊？”“我有一題不會教我一下，好嗎？”她用那種十分不耐煩的話説：“不知道，自己想！”此時我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時一班上的人，即是有緣，何必這樣呢？”我也沒什麼辦法，只好自己想答案了。

高興時，即使你和她打鬧，與她玩耍，甚至問她題目，她都會耐心的指導。我動了動她，高興地説：“這道題怎麼寫啊？”一會兒，她就叫我寫完了這道題，我心存感激，卻不敢表達。我同桌雖然雪雪不怎麼，但我有時候也不如她。

我的同桌就是這樣一個人，我也不知道她在想什麼，一個令我無法言語的人！

同桌寫人作文3

同桌的你，一張白白的臉上架着一副寬寬的塑質眼鏡；身材略顯矮小；一頭自稱很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀髮”總是被汗水打濕’一雙鼠眼時不時的向上翻着，做着自己的“黃粱美夢”。作文

同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測試卷上卻畫滿了大大的叉，於是嘴上喃喃的説着“不公平”。

同桌的你，時常在老師收學費時驚呼“糟糕”而四處借錢，變成了“楊白勞”。

同桌的你，在代數課上大談電腦遊戲，雖被老師説的無地自容，心裏卻還惦記着中午吃什麼飯。同桌的你，在自習課上逗得大家笑的全體“卧倒”，而自己卻一本正經的瞅着天花板，彷彿什麼事也沒發生過——忍耐力賽過“冷麪殺手”。

同桌的你，天生有着一張娃娃臉，當大人們拉着你詢問“哪個小學”時，你的怒氣總是伴隨着，“我已上初中了”噴發而出，事後你總是忍不住問我：“我真的長的那麼幼稚麼？”

同桌的你，總是在公佈成績後望着別人的“耐克”唉聲歎氣，為什麼平時總是練着永遠也練不會的“家長閲”而不去發奮用功讀書呢？

同桌的你，總是一聽到下課鈴便頭也不回的奪門而去，大家猜想你要去“法國大餐”大嚼一通。下午上課時，才知道你把吃“大餐”的錢扔給了網吧的老闆，在“海陸空戰鬥”中填報了自己的慾望，換來了上課時滿腦子“飛機投彈”的幻想，而肚子裏早已唱起了“空城計”。

唉！什麼時候，同桌的你，真正可以成熟、沉穩、長大啊！

同桌寫人作文4

我的同桌是個女的，她的特點是每時每刻、每分每秒，幾乎都在吃，所以我叫她：“吃貨”。

同桌有水靈靈的大眼睛，內八字眉，小小的嘴巴，潔白的牙齒，小巧的身體，一頭烏黑長長的頭髮，還忘説一點，她喜歡紫色。

如果讓我説為什麼她是個“吃貨”，我三天三夜都説不完。就在考試的時候，她説她不知道寫什麼，便隨手吃了個西瓜泡泡糖。

有一次上數學課，我們在考試，他説有點累了，吃個好吃的，剛説完話，就從書包裏拿出了一個麪包。把這一個吃完以後，又拿了一個。我説：“你裝了幾個吃的？”“也就十幾個吧。”我一聽，半天就十幾個麪包，也太能吃了。她説：“我一天吃好多面包！”我一聽，天吶，這是一個真正的“吃貨”！

國慶的時候，我同桌左口袋麪包，右口袋糖果，左手一個右手一個，一會兒就剩了三個。老師一轉頭，立馬吃一個。活動還沒有結束呢，她口袋的麪包早沒了，只剩下袋子和紙了。同桌，雖然是一個吃貨，但也很大氣。有一次下課時間，我看她吃的很多，想逗他玩一玩，便説：“你吃的啥？給我一個。”她卻信以為真了，便給了我一袋子好吃的。啊，原來，她雖然是個吃貨，但也是個小可愛。

有一次，她問我一道題，我逗她，不講。她可愛地笑了一笑，於是，我就講了。從內心深處講，如果她不笑，我也會講。怎麼樣？我的同桌不錯吧！你羨慕不羨慕？羨慕也不給，因為我就是不想給。她是一個可愛大方，而又被我稱之為“吃貨”的一個好同桌！

同桌寫人作文5

《木偶奇遇記》裏説：“撒謊的人會長長鼻子的。”而我同桌次次都在撒謊，鼻子也沒長長呀！

有一次，他在學校答應給一個叫B的同學，一百多顆巴克球。第二天B同學一見A同學走進教室裏，B同學轉眼間來到了A同學面前大聲的對A同學説：“給我一百顆巴克球！”A同學一副可憐巴巴的樣子低聲細語的回答説：“我今天忘記帶了。”B同學生氣的説：“明天必須給我巴克球。”説完B同學“咚咚、咚”的走回了自己的座位。第三天，B同學又走過來問A同學要巴克球，這一次A同學像捲起來刺蝟害羞的，吞吞吐吐地説：“我把巴克球送別人了。”這一次可把B同學給氣的直跺腳。B同學把這件事告訴了老師。老師把A同學拉到辦公室裏訓了好一會兒。後來，我們才知道A同學把巴克球留在家裏了。

還有一次，A同學在服務所問我要了一包小零食。他信誓旦旦地説：“只要你給我一包小零食，明天我翻倍還給你。”我心想：如此他再次撒謊怎麼辦呢？突然我靈機一動，狡猾的説：“如果你明天沒還給我就必須跟我姓。”A同學拍了拍胸脯，一本正經地説：“行一一行吧！”第二天A同學果然沒有帶。他最後就只好在我面前改姓了。

後來我故意對A同學説你的鼻子有一尺多長了，他嚇得“魂飛破散”，摸了摸鼻子才放心地走了。

同桌寫人作文6

簡單的世界，簡單的黑與白，我的世界亦是如此。

初見，你笑魘如陽，烏雲散開，撒了一地陽光。從此，你成為了我的黑白世界中的畫師，用你神一般的力量，改變着我的世界。 記得那個早晨，我感到腦子裏一片空白，病懨懨地趴在桌子上。你體貼地摸了摸我的額頭，關切地問：“你要不要緊，需不需要去醫務室？”説完便很霸道的奪走我手中冰冷的水，振振有詞的告訴我：“別喝了，我去幫你打熱水。等着!”説罷你便像箭一般飛奔而去。因為走得太急，熱水時不時地從杯子裏濺出來，看這你那燙腫的手，我百感交集。從那時起，我就決定要把你當成我的好朋友，也許你覺得你對每個人都會這樣，沒有什麼稀奇，可是那是我的心裏就有一陣暖流流過，温暖無比。從那刻起，我就決定要好好珍惜你。 我們為貧困山區的孩子們捐書，別的同學就只捐個幾本的，而你竟然為貧困山區的孩子捐款了二十幾本！我疑惑地問你：“你怎麼捐那麼多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！”而你卻語重心長的對我説：“沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關係，但是他們和我們都需要讀書，也需要學習！”我聽了，默默地低下了頭，臉悄悄的紅了。

有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問：“需不需要幫忙？”我一個勁地猛點頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽，連一個細節都不放過。你的細心講解使我很快的理解了那道題目。我在心裏默默慶幸，有你，真好！ ……

時光飛逝，我們的故事仍在繼續。簡單的世界，簡單的黑白，已不復存在，因為有你，我單調的世界才會如花園般絢麗。

同桌寫人作文7

看了題目，你一定羨慕我有一個愛唱歌的小歌手做同桌吧！

不，不是的，因為我的同桌是一個愛説話的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我為什麼叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那麼我給你列個“同桌解答方程式”。

提問：為什麼我的“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，並且不厭煩，還樂在其中呢？ 回答：因為我的同桌不喜歡學習，對學習沒興趣，而且愛玩電腦遊戲，（其實他天天都玩。）於是便嘰嘰喳喳地跟我前面的同學説話。可是，他們説話不但害了自己，還害了我，有時使我聽不見老師的話，有時使他自己聽不見老師説什麼。因此，我的“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，並且不厭煩，還樂在其中呢！

舉例：在一次英語課上，老師讓我們玩一個遊戲。遊戲玩法是這樣的：從星期一至星期日（Monday~Sunday），每人説一個字母。那一個人説錯了，他們組就要扣一顆星。當到我那個“愛唱歌”的同桌時，他居然還在自言自語地説着關於電腦遊戲的遊戲玩法，不知道我們在幹什麼。於是他直直地站在座位上，傻呼呼地看着老師，好像老師臉上有答案似的。結果？他不知所為地説了個“a”，不但説錯了還害了我們的那組白白地扣了一顆星。下課後，我們都一人一句教訓他，可是他還是“老樣子”：愛説話。你來評評理，他這不是損人不利己嗎？ 列式： 對學習沒興趣+愛玩電腦遊戲=我的“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，並且不厭煩，還樂在其中呢。

聽了以上我對我的“小蜜蜂”介紹，相信你一定會想知道更多關於我的“小蜜蜂”的故事吧！想知道嗎？嘻嘻！我偏不讓你知道！

同桌寫人作文8

在陽光明媚、晴空萬里的一天，陽光小學準備大掃除。

同學們好不容易做完了，累得夠嗆，才把工具收起來。突然，大家就聽見一聲尖叫，隨後，劉欣説“這是誰扔的紙？”

王麗麗説“這是誰呀，我們這麼累，他卻在這扔垃圾，真不講公德。”然後，抓耳撓腮，不知怎麼辦。

李兵這時候發話了“身為班長，我有必要查一下這件事，如果這個人被我查到了，我一定要報告老師，讓老師狠狠地批評他。”

同桌正在看書，因為他的學習在班上名列前茅。從剛才開始，他一直在看書。忽然抬起頭來，習慣性的扶眼鏡，輕輕關上書，站起來，走到紙團前，彎腰撿起了紙團，扔進了垃圾桶。他又回到座位，繼續認真看書。

劉欣又説“剛才大家都在玩，就他一個人撿，應該是做賊心虛了。”説完，還小的前仰後合。

王麗麗也説“：別人都沒有撿，就他撿了，而且他最可疑，説不定真的是他乾的呢。”

李兵清了清嗓子説“：應該就是他。”李兵轉過身去“走，我們去報告老師。”

同桌生氣了，站起來，桌子被他拍了一下，關上了書，眉頭皺了起來，漲紅了臉，還咬着牙説“：你們……你們也太欺負人了吧。”説着，眼中還有淚花。同學議論紛紛。

“肯定是他扔的。”

“不是他吧，他學習這麼好。”

“那也不一定。”

“到底是誰？”

這時，老師來了，大家安靜下來，老師説“：紙團是我扔的。”

大家都用訝異的目光看着老師，老師説“：這是一個小測試，你們一個個都推卸責任，只有他(指同桌)撿起垃圾，你們還都冤枉他，這該嗎？”聽了老師的話，大家知道錯了，同桌破涕為笑。

這就是我的同桌。

同桌寫人作文9

我的同桌有着一雙“鼠眯眼”，生氣的時候瞪得圓溜溜的，儘管瞪得很圓，卻怎麼也瞪不大。你可能會問，長得不夠帥，特長總得有吧？學習總得好吧？NO！NO！NO！哪兒有你想象的那麼好！特長：無。學習品級：學灰。對我來説，這些都不重要，重要的是，他總是“借用”我的答案。

考試“借用”答案篇

每一次，當他想“借用”答案的時候，要做的第一件事，就是環顧四周，確保老師沒有看着他，同學沒有注意他，他才有膽兒放心抄襲。我發現他的小動作，馬上把我的答案遮住，不給他留半點兒空隙。可能有人會説，就看看你的答案，至於這麼小氣嗎？你是不知道我們班的規矩，每一次批閲試題過後，老師都會火眼金睛地對照同學們的錯誤，看到有同學錯得一模一樣，霎時大發雷霆，罰寫錯題十遍，再買一贈一，抄寫三篇長課文。我的天哪！他是不怕，我可不想這樣的“好事”降臨。

吹牛大王篇

我的同桌，那可是班級裏三大吹牛大王之首！就説有一次放學，不知哪個近視高達1000度的人，説了一句：“劉宗閲，你爸爸真年輕！”。好嘛，他説：“可不是嗎，我爸才20歲，我爺爺剛40歲。”啊呸！我非要問個清楚！有知情人爆料，他爸爸30歲，爺爺60歲，因為吹這個牛皮，他被我班的跆拳道高手痛打一頓，後果你們應該想象得到。

一晃寒假到現在三個月了，想起他總覺得又好氣又好笑，很想再看他吹牛、氣人的有趣樣子。唉，什麼時候能開學呀？

同桌寫人作文10

在我們班，有一位“作文書”，她十分會寫作文，寫出的文章跟小説一樣的精彩，她就是我的同桌徐丹妮。

為什麼説她是“作文書”呢，原來她看的`書能堆一間房子，每天放學後只要作業寫完了，她就會看很多長篇的故事小説，她説看書是一件非常享受的事情。可是他的數學不行，孔子説過：“三人行必有我師焉”，在數學方面，我略勝一籌可以輔導他，但是在語文方面她就是我的小老師了。

一次“作文書”有一道數學題做錯了，不是因為馬虎，她確實沒有掌握這個知識點，冥思苦想了很久，還是不會，她悄悄的問我，我認真的給他講解了解題過程，費盡九牛二虎之力才給她講明白，如何運用數學公式來計算這道題，她終於明白了，通過解題她也領悟了數學的奧妙。然而在一次課堂小練筆上，我抓耳撓腮，絞盡腦汁，也沒寫出幾句話，讓我不由得想起那首歌“哎呀媽呀，腦瓜疼腦瓜疼”，用筆不停在腦袋上敲。我看了下同桌不一會功夫就寫出了一篇生動形象的文章，她見我很苦惱，就問我是不是不會寫，於是非常耐心的幫我審題，列作文提綱，告訴我先開始要點題，分段後要重點描寫哪些細節，文章結尾要再次點題，形成首尾呼應，課後她還很嚴肅的告訴我要想寫出高質量的文章，一定要多讀書，多練筆，多思考！

我有這樣的同桌，對我來説既可以幫助她的弱項，也可以學習她的長處，今後一定要多看多讀多寫，爭取也可以成為“作文書”

同桌寫人作文11

從五年級到現在，我換過很多同桌，他們都很有趣。我現在的同桌叫崔崢，看上去有點傻乎乎的，可是數學成績很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點嘟起，眼睛小小的，戴着一副300多度的眼鏡。仔細看崔崢的頭髮，又短又黃。

以前，即使我和崔崢是一個班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個星期之後他才對我説了一句話。其實我私底下是很逗的人，特別愛逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。後來，我給崔崢猜了幾個腦筋急轉彎，他終於笑了。之後我一直給他猜，這樣我們的共同語言就多了。

崔崢有點像個女生，上課老師叫崔崢回答問題，崔崢聲音只有一點點，而且臉紅得像蘋果一樣，説話聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個，很驚訝吧!現在中午老是被沈老師叫到辦公室裏跳繩去，回到教室時總是面紅耳赤的。崔崢走路的背影不得不説有點像我爺爺走路的樣子。他的背有點駝，走路有點前後不穩的感覺，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的畫或者我寫的什麼好玩的東西給他看，他一直會用那句口頭禪回答我。有時候真的忍不住很想笑。

其實，崔崢也是一個很有趣的人。上次我們學了一篇課文叫《輪椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片時，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因為崔崢長得真的和霍金先生有幾分相像。下課之後，同學們紛紛稱崔崢“崔 ·霍金。”崔錚聽了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜着身子逃也似的衝出了教室。

這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小夥伴。

同桌寫人作文12

小學的六年生活轉眼就要過去，可是想想這幾年和我坐過的同學，我已經記不清了，眨眼間，我和周競宇同桌將近兩年了。

記得上五年級時，又要調座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜測着我的同桌會是誰。最終，老師把我和周競宇分配到了一起。初次為同桌，兩個人之間難免有一些尷尬，不知説什麼是好，但時間久了，我們兩也慢慢地適應了，從他的話語中，我感覺到他是一個很膽小，從不舉手發言的男生，但是下課的時候，他又變成了那種很活潑開朗的男孩。我們偶爾也要吵吵架，但是，隨着時間的關係，我們兩變成了無話不説的朋友，他也是很照顧我的，每次有好事總是第一個跟我分享。

有時，上課時我有哪裏不舒服，他也是幫我先寫着作業，讓我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。其實我發現他並不膽小，只是上課時知道這個問題而不敢舉手的人。他也很幽默，有時他無意從嘴巴里唱出來的那些歌，總能把我笑個半死。我笑他也笑，在我眼裏，他就是一個“傻傻”的男生。

雖然我們坐一起的日子越來越短了，但是我還是真心的希望你可以大膽起來，上課積極點，像其他男同學一樣開心快樂，也希望你在以後的日子裏學會獨立堅強。

我相信你:周競宇!加油!

同桌寫人作文13

我的同桌是一個樂於助人的一個小女孩。她面容清秀，頭髮烏黑亮麗。眼睛閃閃發光，好像閃着智慧的光芒。她整個人又瘦又高走起路來昂首挺胸，顯得很有精神。

記得她三年級，有一次大課間我看見全班人都在教室裏做一種叫千紙鶴的手工於是我也把紙拿出來開始折，可是我怎麼折也折不好，這時我的同桌看見了對我説：“不要着急，我來教你折。”於是她坐在我身邊，一個步驟一個步驟地教我。當我折到最難的那步驟時我硬是折不好，變灰心了，這時她對我説：“做事情要有恆心和耐心，不然什麼事情也做不好。”聽了她這一番話，我沉下心來和她一起折，不一會，我就摺好了。放學後我趁熱打鐵，一連折了好幾十個，看見桌子上的一羣千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌啊！

我在班上是一個五音不全，經常走調的“歌手”在班上經常受到諷刺和譏笑快要音樂期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎麼辦？突然我想到了咱們班的百靈鳥——我的同桌。大課間我不好意思的向她請教，她點了點頭答應了從那天開始每個大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺得我的發音越來越準了。結果音樂考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個同桌真是樂於助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常説：幫助別人就是快樂自己她總是用微笑面對別人她就是我的同桌——劉心蘭。

同桌寫人作文14

哇！又換同桌了。老師給我換了八個同桌，這次是女的。她的名字叫高月。學習一點都不好，還被同學稱為班花、校花(臉上有雀斑)。她心胸寬廣，整天微笑。我討厭和她同桌，但是老師讓我教她。她什麼都做不了。我氣得在桌子上畫了個“三八線”。誰過線誰就是“老三八線”。但她一再超越“三八線”，開懷大笑，這真的很符合她的名字“高月”。多快樂啊！我必須告訴她，這是老師的命令，否則我會受苦。

有一次，老師問了一個問題，她馬上跑過來問我。我都沒看她一眼。老師叫她的名字時，她站起來支支吾吾，一句話也説不出來。老師把我叫起來，狠狠地罵了我一句：“你怎麼幫她的？”將來，她會參加考試。如果她過不了70分，我就找你！“哇！這是不合理的，因為每次她通過考試，總是一個問題。70分以上怎麼可能？我狠狠地瞪了高月一眼。我看見她撥弄着頭髮，好像什麼也沒發生。我把她拽過來，忍住怒氣，給了她一個話題。她見我生氣了，就説：“你生氣什麼？我會幫你的。“我受不了了。我大喊：“來説説你的學習成績吧！”一聽到“學習”這個詞，她立刻低下了頭。

有時候她很可憐。在同學眼裏，她是公認的討厭鬼，大家都欺負她。如果班上有學生需要錢，別人會借給他，但她需要借錢，學生不但不肯借，還會指指點點。她焦慮得幾乎要哭出來，但是沒有人注意她。

這是我的同桌。要是能換個同桌就好了。

同桌寫人作文15

在英語補習班上，我有一個同桌，她上輩子跟我是一家人------都姓李。她的打扮是一個十足的假小子。留着一頭短髮，大大的眼睛上也跟我一樣多了一層保護膜------眼鏡。耍酷可是她的"看家"本領(身穿牛仔衣，看人仰着頭。那不叫酷，叫傲，呵呵!酷，好聽一點嘛!)在她的五官上，最有殺傷力的，就是她的嘴了!

一次，俺老妹在英語班上沒有完成背誦的作業，被老師留了下來。可憐的是我啊!我要留下來陪她，等她。我自知自己在3個小時內不會到家!!!!!!因為，我妹的背功利害的直讓人頭疼。檢查她的重擔，就落在我同桌肩上。哎!她也是個苦命人阿!(她差點就暈過去了。我沒説慌哦!!)俺妹，開始把她的毒功拿了出來-----磨!時間一分一秒的過去了。俺妹，她一句也沒背下來。[當時，她正在想，夢幻西遊的點好象沒了，一會去買，然後再買點......（回家後她跟我説的）這麼長時間，我妹居然一句話也沒背下來。

我同桌可毛了，説:"儒子不可教也，朽木不可雕也。"(心想，這明明是指桑罵槐嘛，我可是她姐呀!)話一出口，一場世界大戰爆發了。我妹拿起書包就走，我同桌也要捲鋪蓋走人。這下我可兩面為難了。(一個是我妹，一個是我的鐵哥們。叫我向着誰呢?哎????)最後大家不歡而散。搞得我烏煙障氣的。最後我只能用一個字形容我自己"慘"。