幫助同學作文錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的幫助同學作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

幫助同學作文 篇1

今天下午放學時，我幫助同學了，三個同學擠在一把雨傘中，李佳桐、周駒豪和我。

下雨了，放學後，我沒有直接往家跑，而是在樓梯下等待沒傘的同學來到我的傘下。一會兒，李佳桐、周駒豪兩位同學主動來到我的傘下，跟我一起回家。一路上，我們仨還抱怨：老天爺怎麼搞的，在玩什麼鬼把戲呀？象得病了一樣。我們還真倒黴，偏巧踩着水坑，把鞋都打濕了，我身上還滴了幾滴雨，他們身上説不定也滴了幾滴呢！我們就這樣回家了。

回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽説我是個幫助別人的好孩子。

幫助同學作文 篇2

有一天，高鈺聖生病了，老師説：“誰離高鈺聖家近？”。我説：“我離高鈺聖近。”老師讓我給高鈺聖送作業，我好高興啊！放學了我急匆匆的跑回家。我給奶奶説：“高鈺聖生病了，我去給他送作業，行不行？”奶奶説：“去吧，這是幫助同學，多好的事情啊！”

到高鈺聖家，我給他説了説作業就回家了，我幫助了同學，好高興啊！幫助同學我很快樂，我以後會經常幫助需要幫助的同學。

幫助同學作文 篇3

在生活中，人與人之間的互相幫助，會讓我們感覺很温暖，感受到社會的美好，同學的幫助讓我重拾了對生活的信心。也許是由於家庭環境的影響吧，我是一個性格內向、不愛活動的小女孩，很少出去鍛鍊。因此爸爸説：“孩子，你要多去鍛鍊呀，看看你現在走路的樣子，都走成了內八字了。”

正如爸爸所説的那樣，我走路的樣子惹來的許多人的紛紛議論，投來的異樣的眼光，這讓我很自卑。記得在一次體育課上，我們班分成四個組進行接力棒比賽。結果呢，不説大家都知道，我因為走路姿勢的不正確，因而給我們組的總體成績拖了後腿，同學們紛紛嘲笑我，説我什麼話的都有，我委屈得流下了眼淚。

只有陳佳雯沒有笑我，反而積極地鼓勵我説：“殷鈺，別難過，讓我們一起鍛鍊吧!”從這以後，我們成了無話不談的好朋友。為了糾正我走路的姿勢，首先她決定從立定跳遠做起，打好基本功。一天，她在課間活動時，帶我到操場上，説：“今天，我們來練習立定跳遠。”於是她先做示範，只見她兩腳平站在白線內，然後墩身，擺臂，接着是雙腳一蹬，就蹦出了很遠。

然後，她對我説：“來，你來試試，要注意跳遠的要領，首先要兩腳平等站位，兩臂的擺動與呼吸的配合要一致，然後，在起跳的時候，身體重心要前移，腳要往上蹬。注意擺蹬是關鍵哦。”於是，我學着她的樣子，也試着跳了一下，果然比我前一次跳得遠一點，但是還沒有她跳得遠。

她對我説：“萬事開頭難，你現在學習的不錯，只要加強練習就能和我跳的一樣遠了。”聽到她這樣説，我開心極了。心裏像喝了蜜糖一樣甜。於是，在她的指導下，我的漸漸把握了要領，慢慢地，我能和她跳的一樣遠了。在她的耐心幫助下，我慢慢學會了跳遠、做操、跑步……，現在我再也不走內八字腳了，我從心眼裏感激她，是她讓我重新恢復了自信，對生活充滿了信心!

幫助同學作文 篇4

今天陽光明媚萬里如雲，我來到又寬闊又美麗的學校。

我一步一步的走向樓梯，走到教室把書包脱下來拿出了生字本隨堂檢測點睛日記本並把作業交上，拿出語文書從第一課讀了起來張振鑫垂頭喪氣的走了過來我問了他怎莫拉他説我的鉛筆忘帶了我走近三三班説借我一支筆有一個同學借了我一隻謝謝給那去吧謝謝我嘗試到了幫助人的滋味我還要據需幫助別人。

幫助同學作文 篇5

今天我們排隊的時候不知道誰一推就把前面的同學推倒了，前面的同學就哇哇大哭起來，因為他的腳崴了，而且他的頭還撞着我們的路隊牌子了，老師讓我和幾位同學把那位受傷的同學背下去，我們費了好大的力氣才把那位受傷的同學背下來，因為那位同學很重，背在身上像揹着千斤重擔，而且中間還有樓梯，很費力，我們把那位同學背下來之後又把他安全的送到了家。我回到家已經十二點多了，肚裏餓的咕咕亂叫，可是我心裏還是挺開心的。

在這件事中我吸取了一些經驗，不管做什麼事情都要小心謹慎，不然的話容易給別人帶來痛苦還會帶來許多麻煩。

幫助同學作文 篇6

一天，小美給小紅打了一個電話，説她生病了，現在很孤單，想叫她去陪陪她，小紅同意了。在路上，小紅給她買了一個筆記本，到了小美家，她敲敲門，門開了，小美看見小紅來了，高興的説：“小紅你可算來了！可是你手裏的筆記本是幹什麼用的呢？”

小紅説：“這是送你的禮物，在你開心或煩惱的'時候，你都可以記下來，等我來了以後，看完了，我就幫你解決煩惱了！”小美説太好了，我一定這樣做！

幫助同學作文 篇7

一篇活動課上，大同學們在操場上踢足球。小同學在旁邊，邊看邊喊：“加油！加油！”不只不覺地跑到了操場中間。突然，足球向她飛過來，她一緊張，一下摔倒了。她哭了起來。

一個大哥哥和一個大姐姐急忙跑過來安慰小同學説：“別哭了，他們不是故意的。摔疼了沒有？我們帶着你到學校衞生所去看看吧。”邊説邊把小同學扶起來。小同學説：“謝謝你們，我沒事。”大同學説：“不用謝，這是我們應該做的。”

幫助同學作文 篇8

在學校裏，我有一件非常難忘的事——別人幫助了我；在一堂美術課上，我需要借用一下同桌的東西。

我畫完了畫，正要塗顏色，我拿起了水彩筆，心想：“這以回我一定要畫得很好！”準備塗顏色的時候，我想到：“光用水彩筆塗顏色，我塗出來的顏色總沒有老師好，要是不比老師的好，那我肯定不能畫得很好，正好，我旁邊的同學有另一種的水彩筆，我借他的用了一下，結果畫出來的很好，我感受到了一絲温暖，我轉過頭，非常感謝地説了一聲：”謝謝你的水彩筆，讓我能畫出來那麼好的圖畫。“他畫着畫説：”不客氣。“我感到一絲快樂，因為別人能幫助我，所以我感到很快樂，”以後，我塗顏色的時候就得借你的用以用了，那就的麻煩你了！“我不好意思的回答道。他説：”嗯，我下一會還借你用，你以後用的時候就對我説一聲就可以了。“我真開心，因為他能借給我東西，我感覺最難忘的事就是別人幫助我。

幫助同學作文 篇9

今天中午放學我從教室出來，一看“哇”，雨下大了，我終於能用上我的粉色的小雨傘了，我打開我的小雨傘興奮的走在雨中，我的兩隻手都抓着雨傘，雨水滴滴答答的落到小傘上，順着傘滑落到地上，我的腳踩着雨水啪啪的。

當我走到操場時，遇到了我們班的同學，我看到他沒有拿傘在一棵樹下站着，我大步跑過去説：“我們打着傘一起走吧。”他説：“好吧！”我們就一起回家走了，幫助同學的心情真好啊！

幫助同學作文 篇10

今天下午，我們大組長值日。

掃過地，我們班朱雪菲同學把她抄的作業弄丟了，我心想：“我學過‘助人為樂’這個成語，要幫助別人。”我就把我抄的作業讓她照着抄。

我幫助了同學，也幫助了自己，因為同學快樂，我才會快樂。所以以後我們要和同學互相幫助，團結友愛！