有關難忘的同學作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的同學作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

難忘的同學作文 篇1

那年的暑假裏，我和媽媽來到北京房山縣的一個美麗山村—平峪。我愛那裏巍峨的羣山，我愛那裏清澈的拒馬河，我更愛那裏的小夥伴—小柱子。

那夭，我們剛跨進媽媽下鄉時認識的李爺爺的家門，屋裏就響起甕聲甕氣的聲音：’‘歡迎遠道而來的客人。”我仔細一看，原來是一位鶴髮童顏的老爺爺。媽媽指引着説：“快問爺爺好!”我趕緊鞠躬問好，李爺爺哈哈笑了。這時，我發現屋裏還有一個小夥伴。此時，他打量着我，我也打量着他，我倆的眼神似乎充滿了電，各自好奇而歡喜。他個子比我矮，黝黑的瞼蛋露出點微笑。“這是我的孫子叫小柱子，你們倆認識認識吧。”還沒等李爺爺説完話，小柱子就出了屋門，站在我的面前。喲，年齡也比我小不了幾歲，還有點兒靦腆哩!這時我上前拉着他的手，一起跑出門外……

第二夭一大早，公雞就“握呢睡”地報曉。我穿好衣服走到院裏，呼吸山村的新鮮空氣，這時我看見小柱子正和李爺爺一起挖豬圈裏的糞。他還光着小脊樑呢，只穿着小短褲，站在豬圈裏，把又黑又粘又臭的糞土往獨輪小車上一杴一杴地裝。別看他的胳膊沒有我的粗，雙手握着一把鐵杴挖得可歡了。這時，我本想走近，去看看豬圈裏是什麼樣子，小柱子怎麼挖得這麼帶勁。可是我剛走近幾步，一股臭味就撲鼻而來，真讓人受不了。就在這時，小柱子連忙向我揮手示意説：“快去看看拒馬河吧!”小柱子説得對，我本來就是來玩的嘛，何必在這裏聞臭味呢?我拉着媽媽的手向拒馬河走去。

嗬!拒馬河的風光真美呀!兩岸青山環抱堤岸，樹木成行，清清的河水緩緩地流着。一羣羣鳥兒唱着動聽的歌。我坐在河邊吃着從青島帶來的大紅蘋果，欣賞眼前的風光，驅散了學習的疲勞。天晚了，我邁着歡快的腳步向李爺爺家走去。剛走進小院子，我就愣住了：那豬圈已打掃得乾乾淨淨，臭氣也沒了。兩頭小黑豬躺在乾乾淨淨的圈裏，舒服得直哼哼。媽媽對李爺爺説：“瞧，小柱子真頂個大人用了，多能幹呀!”爺爺一邊抽着煙袋鍋，一邊笑着説：‘，平時他上學功課憶，放假了就幫我做點兒農活，他是什麼都能幹!”聽了爺爺的話，我便從心底佩服小柱子，我問爺爺：“小柱子呢?”爺爺説：“小柱子又到地裏冊棒子去了。”啊，少言寡語的小柱子真是個閒不住的勞動家。我真是好佩服小柱子，他雖人小，但品質是多麼高尚啊!他那不怕髒，熱愛勞動的舉動呈現在我的眼前，我真想和他一起去體驗一下勞動的感受。於是我鼓足了勇氣問爺爺。小柱子在什麼地方冊棒子，我也要和小柱子一起勞動。可是聽爺爺説，梅很遠，去不得的，我沒辦法了。但是，小柱子愛勞動不怕髒能吃苦的精神又一次激勵着我。

第三天，小柱子帶我和媽媽去爬石人峯。平峪山真好看，可也真難爬呀!羊腸小道上的野羨摹把我腳脖子拉出了好幾道血口子，但我沒有叫苦。我和媽媽喘着粗氣，抹着汗水使勁地攀登。一路上，小柱子腳下生風，蹭蹭蹭地走在前面。一轉彎，不見小柱子，急得我快哭了。“我在這兒哪!”山頂上響起呼喚聲。我抬頭一看，在湛藍湛藍的天底下。在碧綠碧綠的大山頂上，小柱子的小藍褂在風裏一飄一飄的，好似山頂上又長出來一顆小青松，它又一次給我鼓舞。我和媽媽終於登上了山頂。這時，小柱子伸手指着山下金色的河流和金色的田野説：“快看，多美啊，將來一定會更美的!”我望着山下的風光，又看看小柱子幼小的瞼龐，我想：最美的不正暴小林子那從小就有志於建設家鄉的心靈嗎? 時間似流水，一轉眼就是一週，我和媽媽要回青島了。那天早上，天空有點朦朧，小柱子光着脊樑，用他的小藍褂兜着一兜東西，對我説：“這裏沒有什麼好東西……”他一邊説，一邊倒出許多扁桃子。我一數，正好11個。哎呀，他把他家樹上的扁桃子都摘下來給我了。我剛來時，就看到院裏的小桃樹，上面結了11個扁桃子——我數了好幾次呢。真沒想到小柱子自己一個也不捨得吃全送給我。我連忙拿出一個通紅髮亮的大蘋果塞到他的手裏。小柱子含笑地説：“歡迎你再來。”我聽了心裏暖烘烘的，像吃了蜜一樣甜。

噢!暑假又要來臨了，我一定會再到平峪看他的。多麼可愛的小柱子，他憨厚、淳樸、勤勞。他就像一面鏡子，照出了我身上的不足。他又像海上的一盞航標永遠給我引路。

這就是可愛的小柱子，我的小夥伴。

難忘的同學作文 篇2

世界有許許多多的事，有發生在路上的事，有發生在學校裏的事……而我就講一件發生在同學之間的事吧。

那是一個風和日曆的早上，我們正在上體育課。老師讓我們自由活動之後，我們便開心的玩了起來。不知怎麼了，遠處傳來了幾聲：“疼，疼！”我們跑過去看，原來是我們班一直喜歡搗蛋，搞惡作劇的“帥氣”女孩——彭紫銀。她那時候，一直都坐在地上，手不停的揉着腳，眼淚還不停的流下來。我頭一次看她哭，就以現在的情況，準出事了！我連忙問她發生了什麼事。原來，她們在玩“背背大戰”呢！另一個揹她的女同學蔡加韻不知怎麼，突然摔倒了，坐在彭紫銀的腳上，而她的腳卻向上彎了一下，疼得她直要命！老師來了，老師慢慢地扶起她，讓她的腳動幾下，並反覆的.向上，向下的做。看到她沒事，我長長的舒了一口氣，心裏的“石頭”終於落了地！時間像飛箭一樣快，轉眼就到了下午。彭紫銀的腳還是疼，只得送到醫院去拍片了。結果出來了，是骨折！這個結果讓我們大吃一驚，更讓那個把彭紫銀摔骨折的蔡加韻大吃一驚。蔡加韻把這件事一五一十的告訴父母，並還承擔了所有責任，醫療費。過了幾個星期，彭紫銀的腳竟然奇蹟般的好了，這比我們想像中的還要快！我們掐了一下——原來這不是夢！自從這件事發生之後，就再也沒發生了。

從這件事後，我從中體會到了：傷害了別人，就等於傷害了自己。而且，我們要時刻注意身邊的遊戲，不能玩危險的遊戲哦！

難忘的同學作文 篇3

讀到高一，我也算是經歷了兩次畢業了，在這兩次的畢業裏，有一位我的同學，我始終都難以忘懷，縱然讀高一的我們早已是國與國的相隔，我卻還記得她的笑，她的好。

這位同學是我的小學同學，和我並沒有做過同桌，她只是坐過我前排同學的同桌，然而，她的一顰一笑，她的助人為樂，始終得留在我的心上，讓我時常都會懷念。“這個給你！”、“啊，這個我有，給你給你！”、“哦那個我家有，明天帶給你！”每次我和我的同桌討論缺什麼文具或者學習資料時，她總會忽然轉頭對我們這麼説一句，説的同時還一臉“不好意思，被我偷聽到了”的笑，讓我們在拿到她遞給我們的東西時，不由得想這女孩兒可真好玩兒。

印象中，我與她除了這方面的交集，再無其他的交集，然而我卻因為這些非常細小的舉動，時常會懷念自己有過這樣一位同學。當我後來瞭解到她隨她的父母移民去國外時，我也會想她會不會與她的外國同學也這樣，忽然轉過頭不好意思地笑着説“這個我有！給你用！”這樣想想，覺得世界因為她這樣的人存在着，而變得温暖可嘉，不僅讓我們這些國內的學生感受到了被幫助的温暖，也讓那些國外的學生感受到了被幫助的温暖，多好呀！

當我想起她的時候，我有時候會拿出小學的畢業照，再看看她的模樣，想象一下她現在可能長成的模樣，然後在她的笑和她的好，反覆迴盪在我的腦海中時，認定她現在一定像天使一樣的美麗，像天使一樣的給人世間的人，天堂般的温暖。

這就是我難忘的同學了，是我的小學同學，也是我一輩子都不想忘記的好同學。

難忘的同學作文 篇4

有一位女孩在貧困中，她樂觀開朗，她的艱辛充滿四千多個日子，可她無怨無悔。養母照顧了她三年，她要照顧養母一輩子。她就是——孟佩傑

她5歲時，生父因車禍去世，生母無奈將女孩送人領養。5歲的孟佩傑由劉芳英照顧，三年後養母因病癱瘓，不久，養父也不堪生活壓力離家出走。可當時8歲的她卻不離不棄地照顧着養母，每天在上學之餘幫養母穿衣服，買菜做飯，幫養母洗漱梳頭、換洗尿布、為全身塗抹三種藥膏還要……那時候，她還沒有灶台高，每天就只能踩在小凳子上做飯，不知道摔了多少跤，可她從沒喊過疼，從沒抱怨過。

一次同學過生日請吃飯，孟佩傑捨不得喝飲料，就把自己那瓶悄悄地裝起來，找了個藉口離開，急匆匆地跑回家給養母喝。

“我只不過是做了每個女兒都會做的事”孟佩傑這麼説；是啊，每個子女都應該這麼做呀！可我們真的不如她。弟子規曾這麼説過：親有疾藥先嚐晝夜侍不離牀。我們要以她為榜樣孝敬父母！