【精】漫畫同學作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的漫畫同學作文，希望能夠幫助到大家。

漫畫同學作文1

在生活中， 你一定會有一個從漫畫中走出來的人物，我也有。他有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的小臉蛋，笑起來眼睛眯眯的，像兩道彎彎的月牙兒。

生活中，他經常穿着一身藍色的樂高衣服，一雙球鞋，一條裝許多衞生紙的短褲。上學時，他總是穿着一身乾淨的校服，上完有趣生動的體育課後，紅領巾整個歪成了180度。更像是一個上學快要遲到的一年級學生，飛奔到學校，發現還有五分鐘就要遲到的馬大哈。

性格方面呢，開心時，他整個人輕飄飄，彷彿都要飛到太空中去了，時不時還會跳個舞；傷心時，像一個上班沒帶文件的奮鬥青年，像一隻找不到食物的小灰狼；生氣時，像紅蓮化哥斯拉發射的衝擊波，方圓百里，寸草不生。你看見他時一定要繞着走，可不要被他的內功所震飛了，他不知道怎麼了，猶如PM2。5一樣陰氣沉沉，讓人感覺到一絲壓抑。

他還是一個電玩高手，手柄、電腦、VR3D模擬放映，手遊、射擊類可是他的拿手活。有一次，我去他家做客時他正在玩賽車，我便興致濃濃的跟他玩了起來，大戰三百個回合，不相上下。總決賽時，他選擇了一輛牧馬人，我則選擇了一台超跑，比賽誰先到達終點。3、2、1，開跑，他看我要用氧化加速，直接二話不説用牧馬人撞了過來。我突然發現前面有一個彎道，只要在離彎道一公里時利用加速甩開他，那麼一來他則一頭栽到彎道上，到那時我便可以將他甩到九霄雲外去。好的，就這麼幹，按照計劃加速、拐彎，一切都是那麼完美。但他死亡後，並沒有宣佈勝利。我往後一看，他居然騎着一台哈雷像我奔來。原來牧馬人死亡後會讓哈雷代替它繼續競賽，竟然留了一手。但沒有用，我已經快到終點了。前面有一個坡，我只要利用氧化給出最大馬力，然後飛躍終點，就能翻新記錄，一鼓作氣衝啊！就在這時，他見狀充足馬力，從我的車身飛躍過去，比賽宣佈他贏了，我只好敗下風來。

這就是我的漫畫同學，他的性格總是那麼好玩，他就是我最好的朋友—小劉。

漫畫同學作文2

説起小貓，不管男女生都特別喜歡，在我的身邊，就有一隻這樣的“小貓”她的名字叫—常××。

常××是三年級下學期從利民小學轉過來的，我和她剛認識不久，但已經成了一對形影不離的好朋友，她一來到我們班，就當上了英語課代表。好了，步入正題。我為什麼説常××像只小貓呢？就是因為有一次下課，我不小心把常××撞倒在地上，我急忙扶她起來對她説：“對不起，對不起。”她不但沒有責怪我，反而對我説：“沒關係，問題是在我身上，你不必擔心。”她説完，慢慢地向樓梯走去，我望着她那遠去的背影，我的鼻子也不由自主地一酸。

水龍頭

“水龍頭”，就是我六年的好朋友——王××。我之所以叫王×ד水龍頭”那時因為王××特別愛哭，她只要一哭我就對她説：“王××，我們要節約用水呀！不要輕易打開水龍頭讓她漏水。”她就破涕為笑了。有一次我們在玩跳皮筋，在跳高級時，她慢慢蹲下，哭了，我看見了，走過去對她再次説那句話。她又被我逗號笑了。

王××除了愛哭之外，有一個大優點。她寫的字就像書法家一樣，簡直太漂亮了。

學霸女神

説起學霸這個角色，一定是每個同學都想擁有的，她就是我們班的——王××，她學習很好，在我們班是數一、數二的好學生。但是學霸也有學霸的愛好，學霸也有自己的苦衷。

愛好是：雨婷喜歡玩橡皮泥，而且喜歡粉色。

苦衷是：有一次王××要去院子裏玩，剛走出一步，就被數學老師叫到説：“王××我把這位同學交給你，你教他三位數除以兩位數去。”王××聽了，不得不去完成任務。

王××除了是學霸，還是我們班的暴力女，只要有男生一不聽她的話，她就會用她的“必殺技”來對付他們。

這就是我身邊的三位“小天使”，我希望她們一直都陪伴在我身邊。

漫畫同學作文3

她，有一對粗粗的眉毛，配着她那櫻桃小嘴，還有她那散發着一股奶味的頭髮，簡直能讓人如痴如醉，每當一聞到她的頭髮就能想起小時候的記憶，她，就是我們班的——丁舟童。

丁舟童，有兩大特點：第一，愛笑。那笑啊，太有魔性了，只要她一笑我就能忍不住想笑。第二，愛模仿人動作。她在秋遊的時候，在狼山裏有一個裝飾的拱門，就在那個門上，她一隻腳放在門的一半邊，另一隻腳放在門的另一半邊，然後閉上眼睛，雙手合十。最後周怡然給這幅圖片做了一個表情包，丁舟童是主要人物，下面配的文字是“我要拉翔了”，圖片裏面，丁舟童神態安詳，正好她的外套系在腰上，感覺像一對翅膀，這對翅膀真是襯托了拉翔的“翔”啊！

既然愛笑，就先來説她第一個特點。那充滿魔性的笑，讓人忍不住想笑的笑。

那是一個晨會課的下課，我“自動”跑到彭惠玲旁邊，彭惠玲看見我來了，就給我講了一個笑話，這時，丁舟童轉過身子也來聽。聽着聽着，她就是發出“嘿嘿嘿”的笑聲，我的嘴微微上揚了一下，心想彭惠玲還沒講到一半呢，她笑什麼呢？是不是她快藏不住她那“詭異”的笑容了？等都講完了，丁舟童終於忍不住笑了出來，那笑聲讓我也情不自禁的，控制不住的，“噗嗤”一聲笑了出來，而且笑得肩膀直抖，我想控制不笑，直把鼻子捏着，儘量憋住，但實力不允許啊！

再來説她第二個特點：愛模仿別人動作。那動作，簡直了！我們上次在寫“漫畫老師”這篇作文的時候，説到任老師的走路姿勢，丁舟童隨即做了一個任老師“大蝦”的走路姿勢，那樣子，簡直就是在克隆！那動作，雙臂大搖大擺，那神情，霸氣！我估計她在做這個動作的時候，步步到位。厲害厲害！佩服佩服！

這就是我們班的“搞笑大王”——丁舟童，她就是我們的開心果。

漫畫同學作文4

一個寒風呼嘯的冬天，許多人在大巴車上車處排着隊，準備着回家過年。這時，幾個中年男子圍成一團，好像在説着什麼。過了一陣子，他們起身走向了母子上車處，這是大巴車公司為了不讓社會的弱勢羣體排隊，專門設立的。

幾個中年男子走到了母子上車處，一個站在位置上抱着孩子的阿姨，也被他們擠到了一邊，而這幾個中年男子呢，卻若無其事的站在那裏。瞧瞧他們：第一個人，穿着一個長袍，手放在衣兜裏，看都不看那個阿姨一眼，就像什麼事情也沒有發生一樣。

第二個人，戴着一頂棉帽子，穿的好像是軍裝。他心中的一點點良知，迫使他向原本該排的位置看了一下，隊伍是一條長龍，天氣這麼冷，於是他打消這個念頭，他心中的最後一絲良知也沒有了。他眼睛閉着，似乎故意躲着那個阿姨的視線，真正的文盲會這個樣子嗎？

第三個人，頭戴一頂鴨舌帽，一副大眼鏡掛在鼻樑上，看樣子還是一個知識分子。他這麼多年的書算是白讀了，竟然連尊老愛幼都不知道。

第四個人，帶着一個口罩，身穿白色大衣，看上去像是個醫生，可他的變現卻是個畜生。

再看看那個阿姨，我在他的眼神裏看出了無奈和憤怒。

在我們的生活中，也有不少這種“假文盲”現象。比如有一次，我在公交車上看到，本來是老人專座的位置上卻坐了一個年輕人，而站在一旁的卻是顫顫巍巍的老人，那個年輕人頭看着窗外，耳朵上一對耳機，似乎無視了旁邊的老人。

我想：生活中的這些“假文盲”，什麼時候能夠變成“知識分子”呢？

漫畫同學作文5

他，是上課怪招迭出的“煩人狂”；他，是下課幽默風趣的“皮精張”；他，是身高一米六的“大鴨嗓”。瞧，現在他朝你緩緩走來，嘴角帶着一點“賤笑”。他很瘦，以前他的臉頰都是陷進去的，眼瞼也是，但眼珠子卻是凸出來的，怪得很呢！

有一次上奧數課，王老師在黑板上寫了一到奧數題，王老師問：“遇到這類題目怎麼辦呢？”這時，“煩人狂”不假思索地説：“還能怎麼樣呢？涼拌炒雞蛋唄！”一時間，他惹得同學們狂笑不止，笑聲響得跟打雷一樣，震得王母娘娘的水杯都摔了下來。王老師勃然大怒：“張軒逸，你再搗亂就給我站出去，這是課堂，不是你發瘋的地方！”“切！出去就出去，誰怕誰啊！”“煩人狂”不屑地説。王老師生氣地説：“來……來人……把這個龜孫子給我帶出去……我的心臟受不了。”就這樣，這節課沒了。“煩人狂”可真是名不虛傳，老師都拿他沒轍。哎，跟這樣的“煩人狂”做同桌真是倒黴透了！

下課了，“煩人狂”就變成了“皮精張”，特愛整蠱別人。把腳伸出來拌別人摔跤；把別人鎖在廁所裏；在別人的畫上亂塗亂畫，實在惹人厭。

可是，他也有閃光點的。一次，回家的時候，我偶然看到了張軒逸，於是就跟蹤他。我跟到了一個隱蔽的地方，我看到他從書包裏拿出一袋貓糧，隨後吹了聲口哨，一隻小貓就竄了出來，於是，張軒逸就把貓糧到在手上，讓小貓吃。我心裏不禁想：張軒逸居然還有這一面，我有點兒愛慕他了呢！瞬間，“煩人狂”和“皮精張”的形象在我眼前一下子就消失了，只留下眼前這個富有愛心爆棚的“小天使”。

張軒逸可真是百變，在他身上有太多的代名詞——“煩人狂”，“皮精張”，“愛心小天使”。張軒逸，還有哪一面是我不曾認識的呢？

漫畫同學作文6

我要介紹給大家的是一個小男孩，他不僅是我的同學，也是我的組員，就坐在我後面。

他有一張女孩子都羨慕不已的瓜子臉，圓圓的眼睛、凸起的鼻子、嘟嘟的嘴巴、小小的耳朵都非常協調的長在這張臉上。兩隻眼睛滴溜溜的轉着，好像時刻都能想出些古靈精怪的點子。再配上他那瘦小的身體，就是個不折不扣的“鬼靈精”。你們猜出他是誰了嗎？——沒錯，他就是甘佳樂！

為什麼説他是“過山車”同學呢？因為他太多變了！他可以一下很調皮，一轉眼又很聽話；他可以一下很高興，一轉身就掉下眼淚；他還可以剛剛還在喋喋不休，突然間就又沉默不語了。簡直就像過山車一樣，一下子從山頂盪到谷底，又轉瞬從谷底飛馳到山巔。

有一次在課堂上，他在後面弄出悉悉嗦嗦的聲音。我轉頭一看，只見他低着頭，眼裏閃着光，望向他那裝滿寶貝的抽屜。下課後，我打開他的“百寶箱”，原來是他利用上課時間畫遊戲本。我立馬對他怒吼：“誰叫你上課畫遊戲本的，那樣會耽誤學習！”他不僅把我的話當耳邊風，還相當不服氣。我怒氣衝衝，只好使出我的“殺手鐗”——“甘佳樂，你以後再也別想去我家玩了！”話音剛落，他就裝可憐説，“帥哥組長，我再也不敢了，拜託拜託。”可沒過一分鐘，他又畫了起來，還偷偷在我背後做鬼臉。“甘佳樂，我再也不理你了！”他以迅雷不及掩耳之勢向我撲了過來，“好組長，不要這樣嘛。”説着立馬嘻嘻哈哈的抱住了我，寸步不離地緊緊黏着，無論我怎麼掙扎也逃不開他的魔掌。看着他那賴皮樣，我的心一下又軟了，無奈只好把他扶起來，真是又好氣又好笑。

這就是我有時調皮，有時可愛，有時又“可惡”的“過山車”同學。希望我們能好好相處，共度美好的小學時光。也希望他以後上課能認真聽講，把他的聰明才智放在學習上，學習也像坐過山車一樣直衝頂端！

漫畫同學作文7

他叫陳紹端，是我的一位新同學，初見他，給我印象最深的是他的外貌。

一雙大大的，水靈靈的眼睛，和一頭烏黑的斜劉海頭髮，上面還有幾縷彎彎的頭髮，風一吹，就隨風飄動，看上去是多麼的隨意、頑皮、活潑。他的臉型就像是一個比圓少一點的圓型，再加上那頭劉海，活像一個紅紅的大蘋果。兩個耳朵小小的，嘴巴上總是掛着笑容，右臉上還有一道“”永久的歲月痕跡”。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨着幾聲清脆的下課鈴聲，同學們如風一般的跑出教室，陳紹端總是第一個跑出來的，來到了學校的大廳裏，只見他如一隻猴子。一會兒跑，一會兒跳，一會兒爬，一會兒滾……一刻都不停。突然，一位同學一不小心踢到了他的胳膊，只見他疼的在地上打滾，他的表情顯出很痛苦的樣子。幸虧老師發現的及時，把他送到醫院，要不然後果更嚴重！

過了好些天，終於他的胳膊好了，可以寫字了，於是課間又見到他像猴子一樣的身影。

上課時他可又是像變成另一個人了，總是認真地聽着老師的課，還時不時的大膽發言，給老師補充。

這天老師給大家來了個突襲，拿了一摞卷子走進了教室，同學們都略顯緊張，考試中他總摸着他的頭髮上的那兩根“呆毛”，好像是希望那兩根頭髮給他些許的靈感呢！考完試，只見他那兩隻水汪汪的大眼睛裏露出了一些擔憂，可是沒過一會兒就又閃露出了自信。果然，課間過後，老師出成績了。“陳紹端……”老師的眼神中閃出一道激動的光芒，“100分！”

只見陳紹端可是樂開了花，他頭上的那兩根呆毛隨着圓圓的腦袋一晃一晃的，好像也在為他祝賀，我也在一邊為他鼓掌，表示對他的祝賀。

現在，我們成了最要好的夥伴，總是結伴一起上課，一起下課，一起玩耍。

漫畫同學作文8

“啊，陳哲發怒了！”只見一個同學飛快地向我們跑過來，沒錯，這就是我們班的“霸道陳”。

他壯，整個身子就像一個巨人，雙腳踏步的時侯簡直轟動全校；開心時，就把眼晴眯成一條縫，生氣時，眼睛瞪得大大的，盯着我們；他也高，腿都快長到別人的腰際上了，脖子時常伸得長長的。全身的肌肉讓你認識到———他不是小孩，而是一個大人。

可別去惹他，他是一個脾氣暴躁的人，在我考試的時侯，我正在吹着小調，樂哼哼的，嘴裏還不時的流露出讓人察覺不到的笑容，我淮備做畫圖題的時侯，陳哲忽然轉過頭來説“借我一下鉛筆。”我知道，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場，知道他不敢亂來，心裏又放鬆了下來，想捉弄一下他。

過了一會兒，我做完了試卷，心裏又焦急地想：要是他下課的時侯質問我怎麼辦？要是打我怎麼辦？會不會被老師批評？作為他的朋友，這樣捉弄他，萬一他以後不理我怎麼辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終於，陳哲的臉色難看了，臨近下課時，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過去了，最後，他的試卷沒做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內心惴惴不安，就淚流滿面，可是沒辦法，他高，他壯，我只能由着他的性子來。我知道，這件事不會就這樣結束的。

下午，我和他在訓練籃球，他每次看我的時侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽老師説：“現在開始一打一練習。”他主動跟我一組，我也沒在意什麼，也很樂意和他一組，可是，隨後我就慘了，由於他因為上午的事情滿懷怨氣，打球的時候動作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時，他卻把手向我伸了過來，一把把我拉了起來，就這樣，我們又和好如初。

這，就是我們班的“霸道陳”，是我時時有衝突又時時和好如初的好朋友！

漫畫同學作文9

一身健康的膚色。一副黑框眼鏡下有着兩隻狡詐的大眼睛，以及全身柔韌性十足的軟骨頭。對！這就是老吳！

説起他，有些無法形容，可能是因為骨頭軟，無論他在做什麼事兒，都會給人一種一團爛泥的感覺。你瞧，他又在以葛大爺躺的姿勢看書了。整個人有氣無力。一點兒一點兒地從椅子上往下滑，直到快要掉地上了，才重新靠在椅背上，繼續向下滑……唉，真是無語。

老吳不僅骨頭軟，黑！也是他的一大特點，黑裏透紅，雖然是健康膚色。但很容易讓人聯想到一個瘦瘦的烤紅薯……哦，我突然發現老吳可以代言“黑人”牌牙膏，再合適不過了。

但老吳最大的特點是狡詐，他耍起陰招來總是讓人措手不及。記得有一次我倆寫完作業，正準備去放鬆身心的時候，我的“手欠症”發作了，將老吳鎖定為我的目標，“老吳，犧牲一下你吧”，話到手落，直搗要害，老吳痛得大叫一聲，轉過頭，怒目圓睜，臉漲得通紅，一點兒也沒有健康膚色了，眉頭緊鎖，面目猙獰，活像猛將張飛。接着一把抓住我的領子，都快把我勒死了，緊接着朝我吼叫：“你幹什麼？”口水噴了我一臉，我已經徹底蒙了，往日文靜的`老吳怎麼變得如此暴躁。正當我疑惑之際，畫風突然轉變，只見老吳笑眯眯地看着我，然後以迅雷不及掩耳之勢扇了我一耳光，我氣得鼻子都歪了，發誓不抓到老吳誓不罷休，於是我向老吳飛奔而去，心裏發恨：“你竟敢耍我，學麻雀是吧？看我不把你五馬分屍、碎屍萬段……”終於，我將老吳捉拿歸案，大罵道，“你真像一隻豺！”，可他仍笑着看我，又打了我一下，新一輪追逐開始了……

這就是我的好哥們兒老吳，他雖有些吊兒郎當，會陰招，但我們仍形影不離，友誼地久天長！

漫畫同學作文10

我們班上有個同學，他肚子裏好像有永遠都説不完的笑話，他很幽默，他一見人就能隨口講出笑話來，所以大家都叫他“笑話大王”。

一天，我剛走到教室門口，就聽到從教室裏傳來樂呵呵的笑聲。我心想：“這一定又是笑話大王在講笑話了”。我走進去一看，果不其然真是“笑話大王”在講笑話。只見他坐在椅子上，腳還神氣地搭在桌子上，真是個大王呢！周圍還有一大羣“小粉絲”呢！他們都聚精會神地聽着，生怕錯過一個字，不知道的人還以為我們班來了位大明星呢。

好奇的我看着，看他們笑得那麼開心，便決定湊過去聽一聽。可我去的時候，“笑話大王”正好講完了一個故事。可他那些“粉絲”還想再聽一個笑話，可"笑話大王"卻死活不肯講。這下他那羣“粉絲”可忙起來了，有的給這位“大王”端茶送水，有的給這位“大王”捏捏背揉揉腿，就連我們班公認的“大胃王”也獻出寶貝的零食給了這位“大王”，要知道平時他的零食他是誰都不給的，小氣的很呢。只有我在旁邊一直看着他們。

這時“笑話大王”才注意到我，他連忙從椅子上跳了下來並説：“班長大人，您就不需要做些什麼嗎？”我對他笑了笑，態度來了個180大轉變，我對他説：“誰讓你把腿放在桌子上了？桌子弄髒了，知不知道！罰你擦一個星期桌子。這時他就一下慌了，他想找個“小粉絲”幫他做，這回沒一個人搭理他都裝作不認識他，乖乖上早自習去了。

這位“笑話大王”真是有趣極了，聽他講笑話能讓我們忘了不開心的事情，我們都很喜歡他。親愛的同學們，你們猜出這位“笑話大王”是誰了嗎？他就是我們班的陳杰勇。

漫畫同學作文11

我有一個“大力士”同學，他的肚子圓滾滾的，如同一個皮球。個子中等偏上，深棕色的皮膚在陽光的照耀下發着光，鼻樑上架着一副淡藍色的眼鏡，一雙黑寶石一般的小眼睛躲在鏡片後，一張小嘴總是微微上揚。你們猜猜他是誰？對了，他就是我們班的“大力士”鬱家興。

説他是“大力士”可一點兒都不誇張，瞧！他的手臂是那麼的粗壯有力，雙腿好似兩根大柱子，只要他叉開腿往那一站，就是五個男生一起推，他也能紋絲不動，讓人見了就會想起電視裏那個吃菠菜的大力水手。

他非常愛掰手腕，而且每次都能輕而易舉地獲勝。有一次，我們班的另一位“大力士”劉碩向鬱家興發起了挑戰，只見他們緊緊地握住對方的手，隨着裁判一聲令下，他們便開始“戰鬥”。鬱家興使勁將劉碩的手往桌子上壓，想快點結束這場“戰鬥”。劉碩也不甘示弱，他大吼一聲，整個身子都向右傾斜，臉漲得通紅，如同一個熟透了的紅蘋果。他們倆好似兩頭猛虎。僵持好久也沒有分出勝負，漸漸地，劉碩的手慢慢的地向桌面靠近，正當他準備再次發力時，鬱家興搶先一步，將劉碩的手狠狠地掰倒在桌子上。哇！鬱家興又又又一（此處省略無數個“又”）一次大獲全勝了。他伸了個懶腰説：“哎呀，一不小心又獲勝了。”

當然了，他還是個樂於助人的“大力士”四年級的時候，我們臨時搬到新的教學樓上上課，可是，老師用來批改我們“大作”（作業）的桌子沒有人搬了，這可怎麼辦呢？正當大家為難之時，鬱家興挺身而出，説道：“我的力氣大，讓我來搬吧！”説着，他便抱起桌子，向上一舉，扛在那有力的肩膀上，“嗨喲，嗨喲……”地朝着新教室走去。太陽熱辣辣地照射在他的身上，豆大的汗珠順着他圓圓的臉淌下來，他咬緊牙關，抖去頭髮上那亮晶晶的汗珠，繼續向前走，到達教室後，他連汗都顧不上擦，又回到原來的教室幫忙去了。

這就是我們班的“大力士”同學，他雖不完美，但他永遠是我們心中那個樂於助人的“大力士”。

漫畫同學作文12

一串清脆的笑聲輕盈地越過窗台，跳到户外，伴着清晨的朝陽一起升騰。隨着笑聲傳來的方向追溯，你會發現五年級（3）班――一個桃花源般的世界在向你招手，一羣活潑可愛的同學正在努力學習着……

我們班裏有位同學，她從小就是我的好朋友。自從四年級分班後我們就成了同班同學，她姓徐，名夢茹。因她的成績好，成為我們四人小組的組長。一米五的身高，不胖不瘦，看着身材挺不錯。留着兩條馬尾辮，一雙如寶石般清澈明亮的眼睛，説起話來一眨一眨地特別好看。年後的某一天突然發現她的鼻樑上架起了一副眼鏡，使原本文靜的她看起來更增添了書卷氣。

文文靜靜的她也有膽小的一面。記得有一次，我們一起去户外遊玩，我在玩那種可以射水的水槍，她卻站在遠處看着不敢玩。其實這種水槍威力不大，也傷不了人，我就遞給她，想讓她體驗一下。可她卻嚇得邊擺手邊後退，一邊嘴裏嘀咕着“不要不要”，還差點把她給嚇哭了，因我的太熱心，最後卻使她一溜煙地跑進廁所裏不敢出來。每每回想起當時的場景，覺得她真是太可愛了。

雖然她膽子小，但是也有勇敢的一面。記得有次週末去公園玩，看到池塘裏有許多魚兒在遊動，它們一個個探出小腦袋，嘴巴一動一動地吃着遊客投入水中的食物。“哇”裏面的魚兒可真多……“瞧，還有烏龜”順着同學手指的地方，不遠處的水草叢中還有幾隻小烏龜在爬動。正當看得聚精會神，只聽到一聲“哎呦，我的腳……”我立刻意識到是她受傷了，我趕忙衝到她身邊把她扶起來，支撐着讓她坐到長椅上。看着她額頭滲出密密麻麻的汗珠，原來是腳崴到了，明明很疼卻強忍着沒哭出來，可想而知這份堅強需要多大的勇氣啊！

風兒輕輕地吹，樹葉悄悄地落。時間在變，不變的是彼此的這份友誼更加深厚了。

漫畫同學作文13

他，揹着我，在頗有意境的紅磚綠瓦前不知道在搗鼓着什麼。他一回眸，那橢圓的臉上，會是清秀的嗎？他轉身了，來了，嗯？翻着白眼，鼻孔拱得大大的，吐着似蜷成一團的舌頭，手中做着祈禱的動作。這和大家想的不太一樣吧！告訴大家，他可不是什麼省油的燈，“笑點貢獻王”説的就是他。

這位“笑點貢獻王”，由於抖音刷多了，總是會弄出許多段子。一天，課間時他問我：“我覺得女生不愛乾淨。”“為什麼？”“因為我從來沒見過她們洗澡！”我的血差點噴出來，眼睛差點衝出眼眶。我的媽呀！還能這樣？我用“色狼”的眼神瞧着他。頓時，教室裏爆出嘹亮的笑聲，窗户的玻璃都要震碎了，走廊上同學們用疑惑的眼神瞅向我們班，“笑點貢獻王”立馬笑眯眯地抄起筆盒站在門口：“各位看官，有錢的捧個錢場，沒錢的來點零食小吃也行哈，好戲天天有，好戲馬上就來，來來來……”説罷便把張着大嘴巴的筆盒伸到同學們面前。

“切——”

“太欺負人了，來來來，我們的課間笑話繼續哈！”“笑點貢獻王”轉身又準備帶領本班同學投入到新的笑話中。

還有一次，上課時，老師唸到了一篇關於小狗的習作：“它還很淘氣，去公園時，他一會追趕蝴蝶，一會兒刨刨這裏、挖挖那裏，一會兒摸摸小花……”他也跟着裏提到的動作，學着小狗，追趕、刨刨、挖挖……搞笑性格瞬間爆棚，同學們看了看他，都忍俊不禁。你還別説，他模仿得還挺逼真，只不過……他模仿的是小狗呀。可他絲毫不建議，用他自己的話説：“狗都不嫌棄我，你們操心個啥？”“笑點貢獻王”果然名不虛傳，逗得我們捧腹大笑。

這位“笑點貢獻王”獨自扛起了全校第一笑話大王的稱號！以後，只要我看到他背對着我，我就能想到他那清秀，no！搞笑的臉蛋兒！

漫畫同學作文14

他是我們班的影帝，他是未來球場上的明星，他有着瘦猴般的身材，細長的單眼皮透着一股機靈勁。乍一看就是一個營養不良的小男孩，光看外表你一定會覺得他沒有絲毫力氣，那你可大錯特錯了，他其實渾身是勁，投軟標槍可是全班第一名。説到這裏你們肯定會異口同聲的説這個同學就是段博軒。

説起小段同學，我覺得他不去拍電影，真是可惜了，那些導演不請他，絕對是一筆重大的損失，如果説小米是鑽石級的戲精，他肯定就是王者級別的影帝。

為什麼我説他是影帝呢?

有一次，他在外面玩，我從教室出來見到他，我隨手輕輕拍了一下他的頭，他立馬倒下，抱着我的腿，兩眼翻白，但我知道他是裝的，我説：“你再不起來，我就用你身上的打火石來燒你。”可他依舊昏迷不醒，不省人事。大家看我跟怪物似的，以為我把他打昏了，我只好往他臉上倒了一點水，然後嚇唬他説：“你再不起來，我就人工呼吸伺候。”這時他才緩緩睜開眼睛，還裝模作樣地扶着牆壁慢慢起來。我對他做個鬼臉，撒腿就跑，他立馬追了上來，居然跑得比我還快。

為什麼説他是未來球場的明星?大家還記得我們三年級時的足球比賽嗎?在球場上，他跑步帶球，閃過好幾名同學的攻擊和阻攔，突破對方班級的防守，一腳射門，姿勢帥極了。當時我就想拜他為師。那次比賽以後，我印象中的調皮搗蛋鬼段博軒揮之而去，心中只有一個段博軒，那就是足球明星段博軒。

別看他調皮，一天到晚蹦蹦跳跳，可是他如果認真寫起毛筆字來的時候，那可是能靜下心來一動不動的坐幾個小時，也正是因為他能刻苦練習，所以還被選入了書法隊校隊。來，讓我們一起為他鼓掌。

這就是我眼中的段博軒，一個調皮可愛的段博軒。

漫畫同學作文15

瞧！這是我的閨蜜顧一舟。她不僅是我的閨蜜，而且是我的同班同學，並且和我住同一個小區，你説是不是巧到外婆橋了？

她人高馬大，壯實無比。一雙小而炯炯有神的眼睛，閃爍着智慧的光芒。一條粗而長的馬尾辮，十分有特色。總之，她的身材讓我很有安全感。我們常常喜歡叫對方的小名，我叫她苗，她也親切地稱我為蓉。

苗的愛好十分奇怪，她居然喜歡珍藏物品。有一次，我去她家玩，發現有一個十分精緻的盒子。我很好奇，便打開一看，發現只是一塊白得刺眼的石頭而已，我大吃一驚。沒想到，苗卻怒氣衝衝地對我説：“蓉，你千萬別碰我的寶物，告訴你，這可是一塊特別漂亮的石頭呢！”我百思不得其解，這到底漂亮在哪兒？苗似乎看出了我的疑惑，便解釋道：“這塊石頭的表面是一抹銀白色，你看，其中還隱約有幾道紋路，在陽光的照耀下閃閃發亮，顯得非常美麗，特別像夜裏一抹皎潔的月光呢！”我一看，還真是，也不得不佩服她文筆優美，看待事物的那種詩意。其實，她的家裏還珍藏着魚骨、貝殼等，都是她的寶貝。這大概就是“蘿蔔青菜，各有所愛”吧！

苗的成績很好，這離不開她平時的閲讀和積累。她的閲讀面很廣，她家的書架上擺滿了各種書籍，有必讀書、四大名著、經典書、百科書、偵探書，美食書。當然，她也不是個書呆子，看完書會聯繫生活實際，比如：什麼魚好吃啦……讓我覺得，她就是個“百科全書”。

苗還十分喜歡貓。什麼英短、銀漸層，布偶啦，她都很瞭解。下課時，她愛與我聊天，三句中兩句又是她家那隻可愛的藍灰色的貓，真是個名副其實的貓迷。

苗不僅學習好，而且又會擁抱生活，是值得我學習的“寶藏”同學！