【精】我們班的同學作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的同學作文1

瞧，我們班的同學，聰明得讓你讚歎不已，搞笑得讓你笑破肚皮。

“搞笑大王”———錢昂

中午，我去上學，我走到教室準備記作業。由於天氣很熱，我的心情很糟糕啦！這時，

錢昂擺着一副哭腔走過説：“‘大姐’，給點錢吧”！看他那副可憐巴巴的樣子，我再也忍不住了，撲哧一聲笑了。

“小玉女”——郭雯琪

課間，我去找郭雯琪玩，“媽呀！哪兒來的‘玉女’啊”？我差點暈過去了，“哪裏哪裏”？“不就是你嘛”！可不是嘛！一身玉女服，帶着玉女的項鍊，頭髮跟‘王母娘娘’似的，後面還插着幾根孔雀毛。我嚴肅地説：“這還像學生樣嗎”？郭雯琪笑着説：“副班長，別生氣嘛”！説着還做了一個鬼臉，我也就原諒她了。

“女子漢”——任亞鑫

有一次，學校組織打預防針。“哎呀，這藥水怎麼這麼漲、這麼麻呀”！“好痛好痛”！同學們議論紛紛。“我來打”！任亞鑫咬了咬牙説，同學們驚訝地叫道：“不許後悔，不許後悔”！任亞鑫理直氣壯地説：“絕不後悔”！邊説邊挽起袖子，打完了，她仍若無其事地坐在座位上。護士阿姨誇獎道：“你比男子漢還勇敢呢”！有位同學諷刺道：“嘿嘿，她是‘女子漢”！不知是受了任亞鑫的影響還是什麼，同學們一擁而上，爭先恐後地要求打針。當然，不包括打過的。

“搗蛋鬼”——孫嘉碩

孫嘉碩就坐在我後面，有一天，我看也沒看，就一屁股坐上板凳，孫嘉碩大

“黃金搭檔”——許佳碩、尚海偉

“黃金搭檔”當然是兩人嘍！一個女的，一個男的。他們倆是同桌，每每他們

一個笑一個生氣，就是因為許佳碩很討厭，她看上去很傻很傻，她往尚海偉身上吐吐沫咧！可是，卻偏偏有人把他們當成了“青梅竹馬”。甚至，有個同學説：“真乃‘黃金搭檔’也”！

我們班有56人，我總不能全寫上吧？不過，你們想把我們班集體分開，我告訴你，沒門兒！

我們班的同學作文2

同班同學是一個神奇的“種族”，他們雖然沒有親人之間獨有的血緣關係，也沒有情深似海的革命友誼，但在生活中她們也會帶來樂趣、安慰和鼓勵。今天，讓我介紹一下我的同學們吧。

盡職盡責——學習委員

朗朗書聲伴清晨，天還未亮早讀就快要開始了。聽！那略微沙啞的大喊聲又像復讀機一樣出現了：“快點拿出書，回到座位上，都大點聲讀，要不然就別想了要優勝紅旗了！”猜猜這位是誰？不錯就是學習委員。就這樣，早讀在學習委員的督促下開始了。學習委員真不好當，為了讓我們得到優勝紅旗想出各種辦法，到最後連水也喝不上！

嘴硬心軟——班長

想要了解我們班的班長嗎？那我只能一句話概括：“嚴厲！真的很嚴厲！”可早讀書時總會畫風一轉，嗯，有點像個姐姐：嚴厲中透露着一堆温柔。班長用嚴厲又温柔的話語讓我們喝水的時候，不知道心裏暖了多少。聽，有人説今天那誰生病了，班長得知後，一定會來到那病號旁，加以問詢。課下，沒有什麼作業時，十有八九都有可能聽到班長與同學們一起嬉笑的聲音。其實，班長嚴厲外，還是可愛的、温柔的。

神奇的學霸——副班長

只見他戴着一副黑色眼鏡隨意擺在他的鼻樑上，他就是一個十分不愛運動的知識分子，他就是我們班的副班長。真是奇怪，上課他總是託着下巴，一副不認真的樣子，可他總是能汲取到知識，這不免讓人羨慕。

吉祥三寶

“哈哈哈！”聽，這節數學課又被班上的開心果：大寶、二寶和三寶弄得毫無規矩了。他們在每節課發生的事情放在一起可能都要比珠穆朗瑪峯還要高呢。接下來就講述一下他們的神技能：大寶，偏心的提問；二寶，毫不猶豫的自薦；三寶，見縫插針的接話。有了這吉祥三寶，我們班會永遠充滿快樂！

我們班的同學們是親密無間的一家人，我們班的同學們是團結向上的好戰友，我們班的同學們都是這個家”的一部分，缺一不可！

我們班的同學作文3

我的同學葉世晴十分可愛。她的臉白裏透紅、水靈靈的，眉毛濃密而清秀。她很愛笑，眼睛總是彎彎的，嘴角旁邊有兩個淺淺的酒窩。她的短髮很有特色：蓬蓬鬆鬆，怎麼也沒法兒服服帖帖地固定在頭上。這頭髮顯得她的頭有點兒大，好像裏面裝了很多知識，總讓我想起愛因斯坦。

她是位學霸，成績在全年級總是名列前茅。她的寫作水平特別高。她寫的文章清晰易懂、詳略得當。不管要寫哪類文章，對她來説都是小菜一碟，寫的是記敍文，她總能用上比喻、擬人、誇張等修辭手法；寫的是説明文，舉例子、打比方等説明方法用得恰到好處；寫的是抒情的文章，她總能直抒胸臆，將自己的情感表達的淋漓盡致。正因如此，她的作文常被老師當作範文，讀給同學們聽。當然，所有成功都是由刻苦學習得來的。她會從名著中汲取營養，並運用在自己的作文中。最重要的是，語文老師講作文時，她總是定睛凝神地看着老師，認真地做筆記，非常專注。她的才氣不僅表現在語文上，數學也很厲害。一天，上完數學課，老師照例讓我們做幾道題，拿給他檢查後才能離開。只見她翻開書、拿起筆、審過題，“刷刷刷”地寫了起來，筆不停地舞動着。

她目不轉睛地盯着題目，彷彿做完一道題就是消滅一個怪獸、打敗一個敵人，她十分投入，連握筆、寫字時用的力都大了許多，認真的模樣惹人喜愛。不一會兒，她從座位上站了起來，把書交給了老師。“好快啊！”同學們讚歎道。確實，一共6題，我才做了4題呢!更多的同學把目光望向老師手中的紅筆。“全對！”驚歎聲更響了。

她不僅學習成績優秀，還多才多藝。她能寫一手好字。她寫的字不但在班裏數一數二，連在區裏比賽也屢次獲獎。一等獎、二等獎都不在話下！你看，教室裏那兩幅毛筆字不都是她寫的嗎？教室外，牆上還貼着一幅她寫的鋼筆字呢！我很喜歡她寫的毛筆字，感覺有一種獨特的韻味——工整而不失雋秀。她還熱愛音樂，會即興演奏。有一天，她和幾個同學來我家玩，看到我家的非洲鼓，隨手一拍，就是一曲，節奏感十足。

世晴這位多才多藝的學霸感染着我，讓我更加努力，向她學習。

我們班的同學作文4

我們304班有三大慢功天王，説起他們的慢功那可非同一般無人能比。

先説黃同學，一天，劉老師讓我們練大字，同學們都在專心致志地觀察字筆畫和佔格，黃同學也在觀察，可他的觀察法別具一格，格外引人注目。他觀察的不是書上的字兒，而是他手裏的鉛筆，用鉛筆瞄瞄這個，看看那個，要麼就放在嘴裏咬咬，再瞅瞅牙印或者用指甲在上面摳摳。看到老師怒目圓睜地盯着他，他這才開始動筆寫，寫一筆擦了，再寫，寫了又擦，一個字能寫半天。同桌實在看不下去了，好心催促他快點寫，他卻狗咬呂洞賓不識好人心，像魚吐泡泡一樣説："皇上不急太監急，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。慢怎麼了？慢工出巧匠，慢工出細活……我雖然寫得慢，但我寫得好呀！"瞧，還為慢找出一堆冠冕堂皇的理由。

第二位慢功達人樊同學，他走路的速度堪比蝸牛，每次排隊踏步走，拉到最後的永遠是他，跑步倒數第一的寶座也非他莫屬。為此他成為韓老師重點培養的對象，單獨讓他一人訓練原地踏步走，他雖然心裏有一千個不情願，一萬個不願意，但也不敢違抗老師的命令。只好硬着頭皮極不情願，愁容滿面哭喪着臉，緩緩地抬起千斤重的腿，每邁一步都好像要過一個世紀，把韓老師急得直跺腳，他卻嬉皮笑臉地説："慢慢來，心急吃不了熱豆腐……"唉！

還有一位慢功達人田同學，説話能把人急死。有一次，老師點名讓他回答問題，他吞吞吐吐，半天才從嘴裏蹦出一個字，還斷斷續續，聲音很小，像蚊子哼一樣，同學們急得用手比劃，而且還用口型給他暗示答案。他把同學們的好心當成驢肝肺，白了同學們一眼理直氣壯地説："急——啥——呢！"唉！真是語不驚人死不休呀！

總而言之，言而總之。他們幾位的慢功功底深厚，真是無人能及，只是現在都高鐵時代，這磨勁兒是不是該改改了？否則按自然界法則遲早被淘汰呀！

我們班的同學作文5

在我們班，有一個套路王，你們想知道他是誰嗎？嘿，一會兒再告訴你！

他有時候非常聰明，精通各種套路。有一次，我們一班人集體回教室。可剛到樓梯口，他就被我們班的一位超級調皮的蔣兄打了一下，打完以後，蔣兄知道自己很快就會被反打，所以立刻飛快的往上跑，而套路王也飛快地追了上去，在離四樓還有一層的時候，蔣兄見跑不過這位套路王，就立刻朝另一個樓梯間跑去，可套路王並不急忙去追，而是不緊不慢地繼續往上爬，一直爬到了三樓和四樓的交界處，等着這位蔣兄，原本在暗自竊喜的他慢悠悠地踱着小步走上來，突然，看見了凶神惡煞的這位套路王，剛才的那股歡喜勁立刻沒了，他嚇得灰飛魄散，趕緊往下跑。但套路王卻不繼續在那裏等了，而是快速地跑到了我們班級旁邊的樓梯口等着。果然，那蔣兄正得意洋洋地往上走呢，正巧碰到他，嚇得整個人都不對了，緩過神來的他連忙説：“我錯了，我真的錯了，求你放過我吧！”“哼，你還知道悔改呀，下次再弄我我就套路死你。”套路王氣勢洶洶地打了一下蔣兄的頭，一轉頭，走進了班級。

你別以為，這個套路王非常聰明，其實，他也有犯傻的時候。有一次，我們一夥人在操場上玩“全員加速中”，這套路王自己想了個招，他在體育辦公室旁邊的一個小樓梯旁一直躲着，以為獵人都沒看見他，他開始慢慢地往上爬，一直爬到了樓梯的最高層，暗暗自喜，以為所有的獵人都不會看見他。結果獵人在搜尋的時候一眼就看見了，暗地裏觀察了好久，知道他一定不會跑了之後，立刻去裝作抓其他的人，偷偷的設下埋伏，然後靜待機會，獵人們再確定趕走了所有人之後，有故意在套路王面前演了場戲，讓他特別得意。可獵人們抓的就是這個機會，他們讓江兄先假裝沒發現他向一邊走，讓後很快的回來讓正在狂笑的他來不及反應，最後一下來到了套路王面前，可他卻拿出了他的防身武器——超級籃球！一個套路王則麼可能選擇一個跑不了的地方呢？但他不是一個會拿藍球砸人的人，很快，他就把籃球放在了一邊，為此，他也白白的喪失了一條命。這莫非就是傳説中的“套路反被反套路”？

你們想知道我們班這個套路王是誰嗎？噓！悄悄地告訴你們，那個人就是——我！

我們班的同學作文6

期中考試成績下來了！

我一拿到卷子，便開始迅速地算起總分來，因為我可是和某某人約好了要比誰算得快，比一比分數的！我傾盡全力地算起分數。不久，我便算出了總分。我心想：哈哈！這回你肯定比不過我了吧！看我讓你心服口服！

我得意洋洋地轉過頭去，卻發現他正在用鄙視的眼神盯着我，並對我挖苦道：“哎呦，您這位比我低了十幾分的兄弟總算算好了啊！不過不要灰心喪氣，只要多多練習小學計算題，就能有很大進步了！呀，我記得有些大人總説不要把能超越自己的方法告訴你的對手。不過也沒關係。反正——你也不是我的對手！”説完還對我挑了挑眉。

我頓時氣得想衝上去把他暴揍一頓，但轉念一想，不禁苦笑。打他又有什麼用？這種人啊，就是讓人又氣又恨又嫉妒卻又十分喜歡。因為他可是我們班大名鼎鼎的勞動委員劉陽同志！

説到此人，就不得不慨歎他不愧為一名優秀的中隊委員。這位劉同志雖然性格偏內向，但其實十分陽光。他能做到該幹事時就聚精會神地幹，該玩時就放開玩，從不拖泥帶水。且劉同志的成績也一直“居高不下”，從來都能在年級前十幾名找到他的名字。他長得相貌堂堂，五官十分端正；做事時，也正如他的長相給人的感覺一樣沉着、穩重。

劉同志擔任的是勞動委員一職。這個職位，就是需要像劉陽同志那樣踏實、肯幹的人來擔任。作為勞動委員的他每天都得陪值日生到很晚才能回家，還要負責檢查地面有無紙屑、桌椅排列是否整齊、門窗是否關緊等等的一些細節問題。但他從不偷懶，每一件事都認真完成，因此也博得了老師與同學們的讚揚與肯定。同學們經常説劉陽十分負責，並且也很願意配合他進行掃地。就我個人而言，我認為劉陽不僅盡了所有這份職位應盡的責任，甚至還做得更好，因為他總是樂於幫助值日生一齊完成打掃。

這就是劉陽，一個令人又愛又恨的人，一名負責的勞動委員，一位優秀的學生！

我們班的同學作文7

我們班上有很多同學都非常熱愛班集體，王明就是其中的一位。

五年級夏天的時候，我們班的接力賽跑選上了王明同學。他就每天堅持練習跑步，只為了能幫班級取得一個好成績。

又過了幾個星期，接力賽跑比賽開始了。比賽進行得很順利，很快就到了最後一個環節也是最扣人心絃人心的環節——各班接力賽跑的比賽。我高興極了，期待着有一個勝利的誕生。半分鐘了，我們班一個都沒壞。突然，一個晴天霹靂打在了我們的身上：王明摔倒了。我和姜洋趕快跑過去。這時王明已經被同學攙扶着，拉到一邊歇着。本來天氣就熱，又加上已經跑了一半了，王明的衣服上就都被汗水浸透了。我們要王明把褲子挽起來，讓我們看一看有什麼地方破了。他一邊擦着頭上的汗，一邊對我們説：“不要管我，讓我接着跑吧。只有他們幾個跑會很累的，尤其是到後面，他們會堅持不住的，我沒事！”我們怕他上場後又有什麼事情發生：“你剛剛摔倒，你現在一瘸一拐的怎麼能上場。”“我真的沒事。”説着他就站起來，向場內走去。我們沒法攔住他，就只好讓他帶傷接着比賽。但這回我們沒有退出場外，而是在比賽現場繼續看比賽，也順便看看王明的情況。

又過了大約三十秒，我觀察到：王明的腳好像顫了一下，嘴咬得很緊。我和姜洋也很緊張，生怕他有什麼事。

在我們意料之內的事終於發生了。當她跑到拐彎的時候，跟旁邊的人撞了一下，一下子摔在了地上。看到這種情況，我和姜洋簡直有點不知所措了。其他隊員被這突然的兩次摔倒也弄得不知道該怎麼辦了！但班主任老師的一句命令，命令他們繼續跑下去。

下場後的王明被這兩次摔倒搞得迷迷糊糊。我們把它的褲子挽起來。“天哪！流血了！”我驚叫了起來。這時，班主任老師已經向這邊跑了過來。老師把他帶到醫務室上藥，而比賽還在繼續進行着。

這次比賽使大家對王明這個人有了真正的瞭解，他的品德也令其他班的同學自歎不如。現在的他，已經是個久經沙場的老將了，不會再在沙場上摔倒了。但他還是在用自己優異的成績，從各方面為班級、為學校贏得榮譽！

我們班的同學作文8

薄薄的鏡片後面是一雙圓圓的大眼睛。平時不大愛説話，但只要張口那肯定是語出驚人。老師經常誇他是個愛和時間賽跑的男孩，同學們都很喜歡他的聰明，但我更喜歡他的熱心腸。

上個星期三的下午，輪到我們組值日。由於冬天天黑的早，還沒等我們值完日，天色就慢慢地暗了下去。

我們打開了燈，開始拖地。剛換了一次水，還沒拖幾下，水就又變髒了。我便自告奮勇的去打水。

到了水房，我把水桶放在槽裏，擰開水龍頭。只見一股股清水唱着歌兒衝進了水桶。不一會兒，水桶就滿了。我走上前，擰住水龍頭，抓住桶的鐵環就往外提水。沒想到這桶水非常的重，我憋的臉通紅，使出吃奶的勁兒也沒提出來，只好把水倒進水槽一些。再次提桶，還是很重，但比起剛才的滿桶水輕了不少。我咬住下脣，費了九牛二虎之力，手捋得生疼生疼的，終於把水桶提出了水槽。這時的我已經像泄了氣的皮球，渾身無力。再倒掉一些水就是浪費了，不倒掉我又提不動，我有些犯難了，這可怎麼辦呢？我靠在水房門口，盼望着有人能過來幫幫我。眼看外面的天色更晚了，還是沒有人來。我只好自己硬撐着往回挪。每挪一步，手上就火燒火燎的。挪到半路，我的手已經非常紅了，疼得沒法再拿水桶了，只好停下來歇一歇。

就在這時，黑暗處有一個人向我走來。走近一看，原來是楊竟勛。他笑着説：“我等了你半天，不見你回來，就過來幫幫你！”我趕緊説：“太好了，我正發愁要怎麼提回去呢！你可真是及時雨啊！”聽我這麼説，他不好意思地撓撓頭，抓住了水桶的另一頭。於是我倆有説有笑的抬着水回了教室。在他的幫助下，我們很快拖完地，完成了值日。幫助別人，快樂自己；贈人玫瑰，手有餘香。這件事雖然過去了，但是它告訴我同學之間互相幫忙，這才是真正的快樂。

那個戴着眼鏡，有着一雙大大的圓圓的亮亮的眼睛的男孩，我為他熱情助人的行為點贊！

我們班的同學作文9

我們班是一個很有禮貌、很有教養，同時也很守規矩、很守秩序的班級。而之所以如此，我覺得這是因為我們有一位超級優秀的老師，才能把我們教得這麼好、這麼棒。在本班，我的同學幾乎個個都身懷絕技，可以説都是一些的絕世高手。象是扯鈴方面的高手、跳繩方面的高手，還有一些則是朗讀方面的高手或英文方面的高手等。聽到這裏，你是不是對本班充滿了無限的好奇和興趣。不要急！現在就讓我來一一介紹他們吧！

首先，就讓我來介紹我們班超級厲害的扯鈴高手──張瀚文。他長得英俊又帥氣，高高瘦瘦的。可是，這都不是最重要的，最重要的是，他可是我們班的扯鈴高手。説到他的專長，又怎麼能不好好介紹一下他會的絕招呢？他的絕招就是背書包和風火輪。他只要一施展絕招，就都一定是會百分之百的成功。他玩起扯鈴來總是千變萬化的，班上任是誰也都無法像他那麼厲害。這就是我認為他最厲害和我為何特別欣賞他的地方。

接着，再讓我來介紹我們班另外一位非常厲害的跳繩高手──黃欣雅。她長得又高又瘦，可是這些都不重要，重要的是，她很會玩跳繩。説到她是我們班最厲害的跳繩高手，我又怎麼能不好好介紹她最厲害的地方呢？她的跳繩絕技就是前跳、後跳、左跳、右跳、旋轉跳、旋風跳、交叉跳。而她的跳繩大絕技就是高空龍捲風旋轉加旋風交叉跳。她千變萬化的跳繩絕技，讓我總是看得目不暇給、眼花瞭亂。只要跳繩在她的手上，她就馬上擺出動作，準備大展身手。她的跳繩演出總是讓我們看得既賞心悦目又讚歎不已。

最後，再讓我來介紹我們班超級無敵厲害的朗讀高手──李俊逸。他要開始朗讀時，他就已經正在蓄勢待發，就好像是在準備開演一場既令人期待又令人感動的音樂饗宴。開始後，全班立刻鴉雀無聲，全部屏息靜聽，馬上就變成是一羣很有水平的聽眾，好讓自己可以完全沉醉並陶醉在他的朗讀魔力之下。他在朗讀時，他的咬字都很清晰明確，語氣、語調之間也很富有變化，有抑揚頓挫、也有高低起伏。當他的朗讀結束之後，掌聲總是如雷一般的一直響着。

聽了我的介紹之後，你是不是會很想來我們三年十一班呢？是不是會很想來認識我們班的這些絕世高手呢？我們非常歡迎你，只要你有空就可以來我們班認識認識他們。

我們班的同學作文10

一雙明亮的大眼睛，一張愛笑的.娃娃臉，一頭很有戰鬥力的髮型，一天總有用不完的牛勁，勞動總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿正能量的元氣“小正太”——蔡博康！

以前，他在我們小組的時候，每到作業發下來，發現同桌陳順莉有錯題不會改正，他會立刻湊上前去：“你哪道題不會改？我來給你講方法吧！”陳順莉感激地點點頭。“你看，這道題應該先求出它的體積，然後再……”

一次作文課，我思緒的閘門剛剛打開，興奮地揮筆疾書。寫着寫着，鋼筆不知怎麼啦，老是跟我作對，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫了幾畫，仍然不見墨水出來，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望着這不爭氣的鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒裏找出一支鋼筆遞到我的手裏，爽快地説：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個熱心腸，而且上課會很積極地答問！雖然有時候會出現點兒小問題……

那次，老師提了一個問題，他想出了答案，立馬站了起來，把腳踮得高高的，一隻手撐在桌子上，一隻手高高舉過頭頂，嘴裏不停地喊着：“老師，我來！我來！”他終於如願以償了！老師同意他回答問題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計是一激動把答案給忘了！情況不妙啊！眼看我們這組就要失去加操行分的機會，心想，哼，我怎麼能讓到手的鴨子飛了呢？於是，我靈機一動，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終於回答正確，化險為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。

這就是我們班的元氣“小正太”蔡博康！

我們班的同學作文11

我們班有五個“寶貝”，分別是“萌寶”“逗寶”“笑寶”“活寶”“賴寶”。如果課堂是一張白紙，那麼這五寶就是各色的畫筆，為課堂增添了許多色彩。想知道這“五寶”是誰嗎？且聽下文分解。

五寶之一的“萌寶”，是我們班的“開心果1號”。萌寶的個子不高，還很瘦，看起來弱不禁風，但同時又讓人覺得她嬌小可愛。她總是能逗別人開心，不管是做各種搞笑的動作，還是用她可愛的外表。記得有一次，一位同學很傷心地趴在桌子上哭。萌寶走過去，壓低聲音，問：“同學，你為什麼哭啊？”“不理我？好，那我為你高歌一首後，你可就別哭了，好嗎？”説着她就唱了起來：“小毛驢呀——小毛驢……”那位同學聽到她的演唱後破涕為笑，她也舒心地笑了。

“開心果2號”是逗寶。逗寶給我的第一印象就是“呆”。她總是呆着一張臉，讓人感覺她很懵，但是正是她這個特點，才讓人忍不住發笑。有一次，她給我們講了一個笑話：“我……我給大家講……一個笑話。”全班同學看着她都笑了起來，因為她的吐字不清和表情呆懵。有的同學還對她説：“你本身就是一個笑話。”這一節課正是由於逗寶的參與才變得生動有趣。

“笑寶”的皮膚很黑，別人總拿這點開玩笑，他自己也笑個不停。有一次“逗寶”用他的皮膚黑作為素材編了一個笑話，笑寶笑得眼淚都出來了，但還是不停地用橡皮屑扔“逗寶，一點也不生氣。看！“笑寶”的神經是不是很大條呢？

“活寶”是個女漢子，總愛跟男生搶答問題。課堂上她活躍——積極舉手發言，課下她也活躍——忙着追趕欺負她的同學。所以我們都叫她“活寶。”“活寶”上課時能起很好的帶頭作用，只要老師提出問題要同學們回答，她就會毫不猶豫地舉起手，接着，其他同學才會相繼舉手。在班裏女同學的心目中，“活寶”是很威武的哦！

“賴寶”最不讓人省心。課堂上愛亂插嘴，課下愛説髒話，還耍賴，這幾點都很討人厭。但他還是有優點的：活躍課堂氣氛，他可是關鍵，他的回答總是非常搞笑，常常逗得老師和同學們哈哈大笑。

看，這就是我們班的“五寶”，他們是不是各有特色呢？想了解更多趣事，就到我們班來參觀吧！

我們班的同學作文12

在小學這個六年的生涯中，我算是快度過了，想到暑假有三個月的假期就不禁笑起來，可一想到要和相處了六年的好朋友分別，還真是戀戀不捨呢!

跟我最近的要數嵐、源、瑋和欣了!

嵐，一個個性十足的的女同學，十分活潑，是一個全班同學認可的開心果。對任何事情都感興趣，畫畫很好，許多作品都拿到了學校裏的閲覽室。美術考級拿到了最高級七級，刻畫也很好，簡直像一位美術教師刻出來的。學習也很好，這次語文期中考試她是全班第一，全級第三。哦，對了，她長得也很漂亮哦，圓圓的臉蛋上一顆明亮的大眼睛，微微翹起的鼻樑讓她顯得更加美麗。

源，我們班的“小矮個”，不是貶低她哦，是真的。她的臉上總是帶着笑容，連正在生氣的人看到她都會透出甜美的微笑。她十分又幽默感，我中午放學都是和她一起走的，一路上已經忘記被她搞笑了多少次了。十分愛看熱鬧，當然這和她平易近人的性格脱不了關係，還有愛看籃球賽，學校舉行了籃球比賽她每天都讓我陪她看，我總是説：“很晚了，回家吧!”而她卻笑着説：“?~~就在看一小會，嗯嗯。”我就是應為她這副摸樣才每次都敗在她的門下。

瑋，我們班最高的的女同學，快一米七了呢!應為我的個子也不矮，所以我每次和她站在一起才有平衡感。雖然學習成績一般，但人緣特別好，相當於我們班的“大姐大”了吧!愛看鬼故事，總是跟我講一些鬼故事，害我晚上睡不着覺。但第二天她卻接着講，我説，不聽。她還讓我聽。我真苦啊~~

欣，和源一樣是一個“小矮個”，十分嬌氣，口頭禪就是“恩呢恩呢，啊呢呢”。聽了就想~~可是她也有優點，對人很關心，一次，正在上體育課的我突然肚子疼，她關心的問：“沒事吧，用不用去醫務室。”我説：“沒事我回教室休息一下就好了。”她便提出讓她去陪我的話。讓我很受感動。

小學生涯中最要好的朋友們，祝我們的友誼天長地久!

我們班的同學作文13

我想大家都知道，同學之間有打打鬧鬧，而性格卻有善良和不善良。而我們班有一個非常善良的同學（我就不説她的名字了）。她總是熱愛幫助身邊的同學。有一次，有一位同學上美術課忘了帶水彩筆，他到處向別的同學借，可別的同學都不肯借給他，所以我覺得他人氣好差呀！我正同情他的時，我也打算借給他的時候，有一位同學主動説借給他，這正是我説的那位我們班最善良的同學，所以我覺得這個時候應該可以用“雪中送炭”來形容。

當然，我們班有一位不善良的同學（我也不説他的名字了），他總喜歡動不動就打人，佔着家裏有錢，什麼都不怕。有一次，我們學校組織學生去學農，因為要去三天，我們大家都要準備換洗衣服和一些生活必須品。那天大家的東西都是自己拿，而那位同學卻用錢買了一點吃的來收買了另外一個同學來幫他拿東西，我在心裏默默地埋怨他，:這個同學真懶，大家的東西都是自己拿，而他卻拿點吃的東西來收買別人幫他，平時在班上也是總欺負別的比他弱的同學。我想這個應該不是錢不錢的問題，而是道德問題。

還有一次，是星期四的時候，我和幾個同學掃地。第二天星期五的時候，那位不善良的同學説他的錢丟了，他跟老師説丟了10元錢，一定是我們幾個昨晚掃地的同學拿的，老師也找我們幾個瞭解了一下情況，我們跟本沒有看到什麼錢。可那天晚上家長會的時候，他媽媽又説是4元錢，多少錢自己都説不清楚，他憑什麼説是我們拿的。我們幾個掃地的同學都覺得很冤枉。我覺得他錢丟了有幾個可疑點:1.自己買了東西忘了。2.放在口袋忘記了。3.在外面的時候掉了。4…………。等等，還有好多原因。所以，我覺得沒有證據就不能冤枉我們。

我覺得，善良的人會有很多朋友，而不善良的人大家都會遠遠的離開他。

我們班的同學作文14

校園裏又傳來一陣響亮的笑聲，不用説，這一定又是從六年二班“爆”出來的。

本班的風雲人物特別多，真可説是“十八般武藝樣樣精通”，因此師長們只要提起“六年二班”，在校園裏真可説是“無人不知無人不曉”，因為各路英雄好漢齊聚一堂。現在就讓我來介紹一番吧！

首先是頒獎台上的常客─翁涵，他能文能武，不論是學業、音樂……，各種獎項都由她一手包辦，他不僅是本校民樂團團員，常常代表學校到各地演出，為校爭光；除此之外，他的運動細胞更是堪稱一絕，不但是足球隊、排球隊及躲避球隊的隊長，也是樂樂棒球隊的隊員；她的好表現也替她獲得了好名聲、好人緣及許多的仰慕者，她五育均優，呼應着現代五育均衡發展的目標。

接下來是幽默大王─洪柏聖，他常靠着天外飛來的一筆妙語和自信帶給大家歡樂，他的幽默感時常讓大家笑得人仰馬翻，因此班上總少不了歡笑。此外，他還有獨到的見解及一流的領導能力，獨到的見解使他對事情總是有與眾不同的想法；一流的領導能力使同學能夠信服他，還推派他當學生會會長候選人，可見他的影響力。

接着是─黃萱，她的註冊商標就是那暴跳如雷的脾氣及有如大聲公般的嗓門，她生氣時真可説是“轟動武林，驚動萬教”，要是有人不知死活招惹了她，誰就要倒大楣，保證被她那熊熊的怒火燒的體無完膚。雖然如此，但她也是多才多藝，不僅是足球隊的強棒，還是本校民樂團的成員。個性急躁的她不時也會帶來脱線的演出，是班上同學的開心果，同樣是位不可或缺的靈魂人物。

最後是運動達人─林韋宏，別看他個頭小，不論是足球、籃球、躲避球還是棒球，他樣樣都行，在運動界的表現更是卓越，氣勢如虹。但他可不是頭腦簡單，四肢發達。他在學業上的表現也是可圈可點，學習能力也很強，老師教的他總是一點就通，且能舉一反三，也是個厲害的狠角色。

本班的風雲人物有很多，就算説個一千零一夜也説不完，因此六年級二班聲名大噪、遠近馳名，希望這些風雲人物能夠讓我們的生活更多彩多姿，將來令我們回味無窮。

我們班的同學作文15

玉樹臨風，鼻樑高挺，側臉沉靜如水，眼眸閃亮如星辰。他，正是不苟言笑、大名鼎鼎的“冷公子”。

冷公子身材高挑，這個優勢使他在打籃球時如魚得水，他的皮膚異常白皙，那清秀的五官、蓬鬆的劉海使他看起來竟有一點像女生！他不喜歡嬉笑打鬧，整天與書為伴，每天身着乾淨素雅的格子襯衫，看上去非常乾淨，清新。

“冷公子”外表很冷，心裏藏着宛如火焰般的熱情。清晨，剛踏進教室，李老師卻不在教室裏，同學們都亂成一團。這時，我看見冷公子，心裏不禁起疑：咦？其他同學如魚得水，大鬧天宮，可是，這位冷公子卻拿着一本書！他那雙明亮清澈的眸子目不轉睛地盯着課外書，彷彿沉靜在自己的小世界裏，絲毫不受打擾，可以用“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”來形容。這樣子，真的很像短暫的失聰……

雖然冷公子看起來高冷如冰山，可是他高冷的外表下卻住着一個心地善良的天使。有一次，第一小組鬧內訌，全組人都想讓顧晨曦離開第一小組，可平時對什麼事都淡然置之的冷公子卻站了出來。他雙手撐着桌子，原本平靜的眼眸似乎有一絲生氣：“你們做事別太過分了，小顧只不過給小組扣了分，你們就要趕她走，這是一個團結的小組嗎？”冷公子話音剛落，所有人都愣住了，紛紛勸和道：“別生氣啊冷公子，我們有話好好説嘛！”冷公子緊蹙的眉頭才慢慢舒展開，笑道：“好啦，我也只是想讓我們小組變得更團結！”説完，拍了拍許哲涵的肩膀，笑着走出了教室。

有一次放學回家的時候，只見一個熟悉的身影經過，我回頭定睛一看，冷公子在送一個小女孩回家，我躡手躡腳地跟在他身後，足足半個小時，冷公子挨家挨户地幫着小女孩尋找回家的路。“小妹妹，記得下次跟着家長出去的時候，要跟緊家長，千萬別再走丟了！”望着他的背影，我不禁有些佩服他了。

我期待着發現冷公子更豐富的一面，期待冷公子能夠外向一點，期待能與他成為朋友。冷公子——施俞舟，希望在新的學期看到更精彩的你！