![動物兒歌 教案設計 (部編本一年級下冊)]( "動物兒歌 教案設計 (部編本一年級下冊)")
- 設計説明《語文課程標準》指出:低年級的識字教學要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的願望”。由此，依據文本特點，藉助生動有趣的語言環境，以形聲字教學為主體，着力體現識字教學的多樣化。教學中，將分類識字與隨文識字緊密結合，引導學生自主發現漢字特點，循序漸進地掌握形聲字的...
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- 部編本一年級下冊《彩虹》教案設計設計説明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。充分與文本對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時鼓勵...
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![《姓氏歌》教案 (部編本一年級下冊)]( "《姓氏歌》教案 (部編本一年級下冊)")
- 設計説明這是一篇有關姓氏的兒歌，第一節通過問答的方式，告訴了我們一些常見姓氏的寫法，第二節列舉了一些中國姓氏。整首兒歌節奏感強，通過誦讀極易引發學生的興趣。培養學生主動識字的願望和獨立識字的能力，是《語文課程標準》着力強調的基本理念。因此，本節課設計，教師以自主交...
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- 由於學生年齡較小，時間觀念不強，對於如何珍惜時間缺乏感性的認識。本文正是一個優秀教材，教學時應充分利用課程資源，創設情境，在讀中感悟，從中體會元元的焦急與尷尬，也使這件事成為寶貴的教訓，促使每個學生都能對自己嚴要求，珍惜時間。【教學目標】１、認識９個生字，會寫８個生字。２、正確...
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![部編一下《夜色》教案設計 (部編本一年級下冊)]( "部編一下《夜色》教案設計 (部編本一年級下冊)")
- 設計説明《語文課程標準》在第一學段閲讀要求中指出：誦讀兒童詩歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。由此，本教學設計旨在通過誦讀詩歌感受小朋友從害怕夜晚到不害怕夜晚的心理變化過程，體會詩歌的語言美、意境美、情感美的特點。鼓勵學生運用多種方法...
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![動物王國開大會 教案 (部編本一年級下冊)]( "動物王國開大會 教案 (部編本一年級下冊)")
- 教學目標：1.知識目標：正確認讀本課“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準、第”等十三個生字，會寫田字格里的“要、連、百、還、舌、點”等六個生字。2.能力目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內容。3.情感目標：通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點説清楚。培...
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![部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計範文（通用5篇）]( "部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計範文（通用5篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的一年級語文下冊動物兒歌教案，希望能夠幫助到大家。一年級語文下冊動物兒歌教案1一、談話導入主題小朋友們，你...
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![一年級下冊語文《動物兒歌》教學設計一年級]( "一年級下冊語文《動物兒歌》教學設計一年級")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的一年級下冊語文《動物兒歌》教學設計一年級，僅供參考，大家一起來看看吧。教材分析《動物兒歌》是部...
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- 設計説明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。充分與文本對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時鼓勵學生嘗試仿寫，使他們享受到學習的快...
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![《讀讀童謠和兒歌》教案 (部編本一年級下冊)]( "《讀讀童謠和兒歌》教案 (部編本一年級下冊)")
- 教學目標1.鼓勵學生閲讀童謠和兒歌，在交流閲讀感受的過程中體驗閲讀的樂趣。2.創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人分享閲讀的樂趣，初步培養學生獨立進行課外閲讀童謠和兒歌的良好習慣。(重點)3.在充分的閲讀中，引導學生積累豐富的語言，培養語感，發展思...
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![部編本小學語文一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計（通用4篇）]( "部編本小學語文一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計（通用4篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的部編本小學語文一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計（通用4篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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![《動物兒歌》第一課時教學設計(部編本一年級下冊)]( "《動物兒歌》第一課時教學設計(部編本一年級下冊)")
- 教學目標：1.正確、流利地朗讀兒歌。2.認識“蜻、蜓”等12個生字，會寫“間、迷”兩個生字。3.激發學生觀察夏天景物的興趣。教學重點：引導學生運用形聲字的識字規律自主識字。教學難點：通過閲讀兒歌，讓學生了解夏天的景物和特點。教學準備：文中插圖、生字卡片、ppt課件。教學過...
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- 設計説明根據《語文課程標準》中提出的教學建議，在確定教學目標和教學重、難點後，結合一年級學生以具體形象思維為主、活潑好動的特點，本節課的教學理念定位在“遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略”這一點上。創設情境激發學生識字、閲讀的興趣，讓學生興致勃...
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![部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計]( "部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計")
- 2017年春部編人教版語文一年級下冊教學設計識字5、動物兒歌第一課時學習目標：1、認識12個生字；正確書寫7個生字。2、認識“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等詞語，正確朗讀兒歌。學習重點：正確書寫7個字；朗讀課文。學習難點：正確識讀12個生字。教學準備：課件、課本、卡片學習過...
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![一年級下冊《動物兒歌》教學設計範文]( "一年級下冊《動物兒歌》教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的一年級下冊《動物兒歌》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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- 設計説明《語文課程標準》指出：在語文教學中，應加強對閲讀的指導，讓學生在朗讀過程中品味語言，體會作者及其作品中的情感態度，學會用恰當的語調朗讀，表現自己對作者及其作品情感態度的理解。因此，本文教學設計旨在通過有感情地朗讀等手段，讓學生走進文本，引導學生從讀入手，在讀中感...
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- 設計説明《語文課程標準》指出：“讓學生能有感情地朗讀課文，並感受閲讀的樂趣。”這是低年級閲讀的要求。因此，本課教學設計根據兒童的特點為學生創設情境，讓學生自讀自悟，力求在讀中感悟，在讀中發現，以讀促進理解。根據童話故事的特點，藉助課文插圖、多媒體課件，以及豐富多彩的學...
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- 伏山鎮中心小學劉豔霞華豐鎮中心小學朱桂雲一、日積月累（一）重點字詞。1.應會讀字：蜻、蜓、迷、藏、造、螞、蟻、食、糧、蜘、蛛、網2.識字方法：（1）常規識字：加一加：蟲＋青=蜻米＋辶=迷蟲＋馬=螞人＋良=食門＋日=間雲＋辶=運換一換：晴－日＋蟲=蜻問－日＋日=間吹－口＋又=歡（2）趣味識字（字理識字）：造字法：“網”...
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![動物兒歌 教學設計(部編本一年級下冊)]( "動物兒歌 教學設計(部編本一年級下冊)")
- 教材分析《動物兒歌》是部編版一年級語文下冊第五單元的一首兒歌。在《動物兒歌》中，小動物的名字都是形聲字，滲透了形聲字規律，讓孩子在有趣的兒歌學習中，領略漢字的趣味與精妙。而且，《動物兒歌》是一首用畫一樣的語言描繪小動物在夏天快樂景象的、充滿了童趣的兒歌。課文插...
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![部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教案]( "部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教案")
- ［教學目標］知識與技能1.會認“蜻、蜓、迷”等生字，會寫“間、迷、造”等生字。利用形聲字的規律識字。2.正確、流利地朗讀兒歌。情感態度與價值觀瞭解這些小動物的特點和生活習性，培養觀察小動物的興趣。［教學重難點］重點：識字、寫字。朗讀兒歌。難點：理解字詞的意思。［教學課時］1...
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![一年級下冊語文《動物兒歌》教案]( "一年級下冊語文《動物兒歌》教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的一年級下冊語文《動物兒歌》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級下冊語文《動物兒歌》教案1一、複習舊知，導入新課1．聽寫...
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![部編本一年級上冊《對韻歌》活動設計]( "部編本一年級上冊《對韻歌》活動設計")
- 部編本一年級上冊《對韻歌》活動設計一、活動主題對韻歌的美。二、活動背景《對韻歌》是優美的對子，以整齊的格式，文字的精煉，節奏的鮮明，把人間萬物的美麗景象表達出來，表現對自然的熱愛。通過活動課引導學生初步瞭解對子的特點，進而感受到大自然的美好。三、活動目標1.學習用...
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- 教學目標1．認識“蜻蜓”等12個字和會正確、規範書寫7個生字。2．正確、流利地朗讀兒歌。3．瞭解夏天一些小動物的生活，體會小動物給夏天帶來的情趣，使學生產生觀察、瞭解小動物的興趣。教學準備課件、生字卡片。教學過程一、激趣引入現在正是夏天，你們喜歡夏天嗎？能説説你為什麼喜...
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- 設計説明《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”等自然現象，介紹了下雨前動物的不同表現，以及產生這些現象的原因。根據教材知識螺旋上升的這一特性，結合《語文課程標準》中提出的低年級學習要求，“展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美”，綜合...
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文書都
