小學五年級我的同學作文範文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學五年級我的同學作文範文，歡迎大家分享。

小學五年級我的同學作文範文1

每次媽媽教育我，總會有這麼一段固定台詞：“你啊，好好向班長學習學習，人家成績又好，又有禮貌，你在玩電腦的時候，人家班長肯定在做題呢……”但每次我都很不耐煩，我可不想當只顧着學習的書呆子，就算是全校數一數二的尖子生，我也不嫉妒。

我們的班長就是一個徹頭徹尾的“尖子生”，成績一直沒掉下過級部前五，可我對班長還是沒有什麼特別的敬佩。

她常被誇獎工作認真、學習好，可是隻要努力誰不能做到呢?可是，幾天前發生的一件事，卻讓我對班長有了徹底的改觀。

冬天到了，天總是特別短。

每當我們放學的時候，天已經是黑乎乎、陰沉沉的了。

同學們都急急地走出校門。

旁邊的同伴也拉着我朝着校門口奔去。

正在這時，我突然在一片昏暗中發現地上有一個毛線帽，但好像沒人注意到它，很多同學都從帽子的旁邊走了過去。

同伴看見了，也不屑一顧地説：“哎呀，別管了，天這麼冷，快走吧!”我也想了想，是啊，天這麼冷，管他的.呢!

於是我們走出了校門。

不知道怎麼回事，我還有些惦記着那個毛線帽，正要回頭看，突然聽到了身後傳來的熟悉的聲音。

“老師，我剛剛撿到了這個帽子……”

是班長!我回頭一看，果然是班長。

她手裏正拿着那個灰色的毛線帽四處詢問着。

傍晚的天氣已經變得很冷，她的臉被風吹的通紅，我的心好像被什麼撞了一下。

這時，我突然回憶起老師們和媽媽對班長的評價和誇獎：“工作認真”、“穩重”、“有禮貌”、“能力好”……原來班長的這些優點我們平常都沒有用心注意，我們總以為班長的“尖”只體現在成績上，卻沒想到人品和責任心才是她最值得驕傲的優點啊!

我突然覺得，正因為班長比我們多了一顆“愛管閒事”的心，她才能當上班長，並且當得有聲有色。

原來，她的努力和愛心都是我們看不見的呀……

小學五年級我的同學作文範文2

五年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。

今天我就説説我和蔡哲飈同學之間相處的一些事情。

我和蔡哲飈從一年級到現在一直是同班同學。

他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。

他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。

我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。

他過來説：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。

他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。

像蔡哲飈這樣樂於助人的例子還有很多呢!

在班裏的同學中，我很敬重蔡哲飈為人，他不工於心計，善良純樸。

他不花言巧語，誠實可靠。

李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。

能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的

我，很平凡，是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學生，平凡的不可以再平凡。

在班裏，我是趾高氣昂的學習委員。

因為這一職務，我的那個堅強面具，被徹底揭下了。

在責任和同學之間，我選擇了責任，也就等於我選擇了老師，選擇了做一個同學之間的“叛徒”。

同學違紀，我管;同學帶違禁品，我管;同學抄作業，我還管。

管來管去，我變成了老師的得力助手，卻變成了同學們眼中的“叛徒”在我眼中，老師的話就是命令，必須去做，可我的學習成績也僅僅是中上游。

我會拼命去完成老師給我的每一項任務。

有時候，同學們違紀，我要向老師彙報，可有時，又不得不包庇一些同學。

每天，我都會管好多同學，也正是因為這樣，讓更多的同學記恨我。

我不知道他們為什麼要這樣，我這樣做完全為了他們好……

因為我的“盡職盡責”，我失去了許多朋友。

夾雜在責任與同學之間，讓我真的很難受，我多麼希望，他們可以理解我啊。