誇誇我的同學初三作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的誇誇我的同學初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最想誇的同學是同班的李雯菁。

她長得雖然瘦小，但身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對炯炯有神的`眼睛總是帶着微笑看着別人，給人一種親切感，讓人一看到她就知道她是一個非常陽光的女孩!李雯菁最大的優點就是很堅強。

記得在一個陽光明媚的日子裏，我們期待已久的第一屆運動會終於召開了!伴隨着“砰”的一聲發令槍響，三年級女子60米決賽開始了。只見運動員們像一匹匹脱韁的駿馬，快速地在跑道上你追我趕，奮力拼搏。全場的同學揮舞着小旗，拼命為自己班的隊員吶喊助威，霎時間，吶喊聲，歡呼聲響成一片。我們班的李雯菁衝在最前頭，只見她身輕如燕、一馬當先、加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去，其他的運動員都被她甩在後面了。眼看到終點了，突然，不幸的事情發生了，李雯菁一下子摔倒了，整個身體撲了出去，趴在地上動彈不得。終點線就在眼前……事實是那麼殘酷，我們都呆住了!這時，李雯菁猛地抬起頭，毅然地爬起來，向終點衝去。同學們為她歡呼起來。當老師和同學把她攙扶到隊伍裏，我們才發現她的兩個胳膊和兩膝都摔破了，鮮血直流。她很堅強，沒有讓眼淚流出來。不知是誰説了一句：“好樣的!雯菁，你是我們的英雄!”我拍了拍雯菁的肩膀，激動得説説：“雯菁，你雖然最後一個跑過終點，但是在我們心中，你卻是冠軍。”

這時迎面接力賽開始了，老師一面給雯菁包紮傷口，一面派彭博替雯菁上場跑接力。李雯菁焦急地説：“老師，我能上場。”老師説：“不行，你的傷很重，需要休息。”雯菁懇求地説：“您就讓我上場吧，我能堅持!”老師説：“你真的行嗎?”她望着老師堅定地點點頭。就這樣，她又帶傷上場了。這次運動會我們班獲得團體總分第二名的好成績。

這件事雖然過去一年了，但李雯菁那矯健的身影，那奮勇拼搏的精神，以及那強烈的榮譽感，時時縈繞在我的腦際，令我久久不能忘懷。

這就是我最想誇的同學李雯菁。