【推薦】幫助同學作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的幫助同學作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幫助同學作文 篇1

清晨，我高高興興地走進校門，哎呀，同學們怎麼都眉飛色舞，每人手裏都抓着一把錢?

我奇怪極了，連忙問“小靈通”——同桌小馬。小馬見了一臉迷惑不解的我，詫異地問道：“難道你忘了，今天是秋遊交費的截止日!今天不交，就不能參加秋遊了。”

我聽了，頓時傻了眼——糟糕，忘了向媽媽要錢了!家裏又沒人能給我送來，這可怎麼辦呀?

這時，班主任丁老師走了進來：“同學們，請按學號排隊交秋遊用費!”同學們紛紛上前去交了錢。輪到我交了，我跑到丁老師身邊，賠着小心，説：“對不起，丁老師，我忘記帶錢了…”

“什麼!今天就截止了，如果你還想參加，就去打電話，讓家長送來!”

聽到了丁老師的“咆哮”，全班的目光都落在了我的身上，大家紛紛議論起來：

“哎，咱們班又多了一個‘馬大哈’!”

“幸好我帶了，否則，我也得挨訓了!”

……

我聽了，心裏很不是滋味。

下了課，我緊皺眉頭，坐在椅子上，苦惱極了：叫媽媽送過來吧，我回家又要“100字檢討”級的“VIP待遇”;不送嗎，秋遊就與我“無緣”了!這時，好朋友小俐走了過來：“小蔣同學，我有個‘重大決定’——將我的‘全部資產’——40元整‘捐獻’給你!”説罷，兩張20元紙幣出現在我的桌上。我心裏暖暖的，要知道，小俐的零花錢可楚在“國家級貧困”的“狀態”呀!着40元……那樂於助人的小紅也“從天而降”誇張地將35元遞給我，不聲不響地走了。這時，小馬走了過來，看見“我”的錢，吃驚極了：“你…你不是沒帶嗎?怎麼會事?”

“祕密!”我笑着跑出了教室。

這件事讓我改正了“粗心”這個壞毛病，讓我享受到了被別人幫助的快樂。更讓我明白了一個道理：我們每個人都應儘自己所能，給予他人，幫助他人!

幫助同學作文 篇2

互相幫助，團結友愛的'精神，才構成我們六五班這個大集體！

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我覺得我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了。眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我説：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我説：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他説：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，後來發獎品，我站最後，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。於是老師説再買一份獎品給我，我聽後正準被往回走，這時王俊傑把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

幫助同學作文 篇3

在四年級的時候，我們四（2）班轉來了一位新同學，他剛轉來時，成績比較差，也很爛，幾門主課考試或測驗很少有過65分以上的分數。我們班級的同學都十分擔心他的學習成績會不會一直就這樣向下滑去，最後成為差生，來拖我們班級的“後腿”。

幸好我們的幾位任課老師同樣也發現了這一問題，於是，我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補習英語，老師同意了。

幫助同學作文 篇4

一個寒冬的上午，我一不小心把我的手指劃了一道口子，肖楠看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我説:“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。”

長跑時間到了，同學們個個都帶上手套，來到操場上排隊。我早上忘記戴手套了，手凍的通紅。肖楠看見我沒戴手套，就走過來問：“王歡同學，你沒帶手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我説：“來，戴我的吧!我連忙把手插進衣兜裏，推辭説：“不用不用!我的手被風吹慣了，再説，跑不了多長時間就回來了。”“那你手上的傷口怎麼辦呢？”她不由分説，就把我的手拽過去硬把手套戴在了我的手上。

我們排着隊跑出了校門，風呼呼地吹着，刮到臉上像刀割一樣，但我的手卻暖哄哄的。看着這雙手套，我的心裏真有説不盡的感激。我回頭看看肖楠，她的手凍得通紅，兩隻手攥得緊緊的。她發現我正在看她，就衝我笑了笑，好像在説：“我不冷。”

回到教室裏，我的手一點兒也不覺得冷，而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的説：“太感謝你了!”她微笑着回答説：“不用謝。”看看肖楠那雙通紅的手，我心裏真有一種説不出的感動。

幫助同學作文 篇5

天老師把我們訂的“中國兒童小百科”發給我們了，放學後，我剛進門的時候，就聽見孫然對我説：“借我一本百科全書，後天，我一定還給你”。

孫然的媽媽肯定在想：姚樂彤一年級的時候不大方，可能現在跟以前還是一樣的不大方，但是，我的做法跟孫然媽媽想的相反，我説：“可以”，孫然説：“謝謝，下次如果我有好看的書，我一定借你兩天”。