我的同學300字

我的同學300字1

在我的同學裏，最讓我記憶深刻的就是吳可兒，她的個子高高的，穿着黑底白點的褲子，腳穿着黑色皮鞋，鞋子上還有一個粉紅色的蝴蝶結，她烏黑的長髮紮成馬尾辮，走路的時候“馬尾辮”便一跳一跳的十分好看，她的眉毛，又黑又濃，還微微往上翹，好像是用毛筆畫的。她大眼睛上雙眼皮睫毛很長，鼻子微微有點塌，嘴脣紅紅的，薄薄的，一笑就露出一口潔白的牙齒。

她不但外貌好看，還十分喜歡幫助人。

記得有一次，我正在認真地擦玻璃，可是窗户就是不買我的帳，不管我是擦，摳，刮，都弄不掉那上面的小黑點，這時，吳可兒走了過來，搬了把椅子來幫助我擦玻璃，只見她在抹布上抹了點洗潔精，開始擦，沒過多久，一塊抹布就變成了一塊“泡泡布”，這時，她便使勁的擦了起來，不知玻璃是不是受了老師們的感染，成了個重女輕男的人，不過這點念頭瞬間被我打消了，玻璃怎麼可能會通人性，它只是一扇窗户而已，我望着她，那嬌小的身影想到：5年了，我還沒熟悉她的好性格。

這就是吳可兒，一個樂於助人的人。

我的同學300字2

我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。

他留着一頭烏黑的短髮，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛説愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩遊戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸並堅定地説：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。”從此他晚上經常來學校練習打乒乓球。

薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。

我的同學300字3

“書痴”這個名兒是我給同學馮濤取的。

説起馮濤，他那種看書看地接近於瘋狂的精神，簡直比“詩仙”李白還瘋狂。説起李白，眾所周知，李白能看見什麼就做一首詩。而我們班的馮濤，雖然沒有李白那樣的本事，但他看書的程度可以和李白比美了。他看得書可多了，什麼關於科學和文學的書都看，他好像每天都有看不完的書似的。

每天，馮濤除了上課以外，空餘的時間都用在看書上了。當同學們在操場上盡情玩耍的時候，他一個人卻沉浸在書海中。馮濤經常向我借書看，我也很願意借給他.有時，他有的書看不完，便讓我把那本看不完的書給他帶回家看，我也同意了。雖然馮濤愛看書，但馮濤的媽媽因為馮濤看書而經常忘了做家庭作業，所以不給他買書。我們班有一個圖書角，馮濤就只能到那裏去借書看了。

馮濤愛看書，但他經常看地不是時候。

有一次，老師佈置了一些課堂作業，我一抬頭，發現馮濤沒做完作業就在看書，我便輕輕拍了他一下，他立刻做了，可過了一會兒又在看書了。我無奈的搖了搖頭。心想：真是個“書痴”啊。

我的同學300字4

我的同學留着一頭短髮，圓圓的腦袋，小小的耳朵，大大的眼睛。他有幾大特點，讓我為你們一一道來吧。

他跑得非常快。我們體育老師組織的跑步比賽，他跑了第一名，全班沒人跑得過他。他也很擅長其他體育項目，除了跳遠。每次跳遠測試他都是最後一名。

他的力氣也很大，我們班的“大力王”他都能打敗。在挑戰“大力王”之前，每天他都要去操場跑個十圈二十圈才回家，還天天拿着重的東西練力氣。這樣堅持了一星期後，他到學校説：“全班誰的力氣最大？來跟我比一比！”然後他就成了全班力氣最大的人了，我們都不敢去打他。

但他也有一個很大的問題，就是字寫得不好，每次作業他都有重寫的部分，所以下課他都沒有時間玩兒。每次下課我都要等他把作業寫完了才能出去玩兒，所以都只能玩幾分鐘。希望他做作業的時候把字寫好點，這樣下課就能多玩會兒了。

他是我的好同學，也是我的`好朋友，更是我的好鄰居。我每天都跟他一起上下學，他就是萬藝。

我的同學300字5

我們班有一個悠悠球高手陸科凡，你看，他下課，就隨手掏出一隻悠悠球，用力一甩，那悠悠球就像聽話的小孩，在下面一動不動，只聽到滋滋的球轉聲，他目不轉睛地看着睡眠的悠悠球，手微微地抖動，臉上表露出得意洋洋的神情，過了四五那悠悠球還是這樣，圍觀的同學都讚不絕口，後來，他使出“飛碟”，手舞足蹈，同學們看得眼花繚亂。

接着，他又使出“猴子爬杆”、“大風車”等招數，而且玩起來還十分利索，連在旁的高年級同學也是目瞪口呆，自歎不如。

稱他為悠悠球高手，不僅因為他會玩悠悠球的各種招數，他還會把悠悠球拆開來改裝，要是同學們悠悠球壞了，就找他修理，要是同學們有悠悠球的零件少了，他也會用自己備用的零件給你補充完整，要是同學們不慎把悠悠球摔到地上壞了，他也會慷慨地把自己還有的悠悠球送給你，凡同學們悠悠球上的事，只要給陸科凡講了，他一定幫你解決。

陸科凡不愧是悠悠球的高手。

我的同學300字6

我和黃德翔是同班同學，每天放學我們一起回家。

他是一個樂於助人的好同學，我很喜歡他。

去年暑假後，我們增添了常識課。一天常識老師給我們佈置了一個作業，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時用。放學後，我悶悶不樂，心想：“我見都沒見過蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時，黃德翔追上我，看我一臉不高興的樣子，他問“你怎麼了？”我説“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他説“嗨，急什麼，我奶奶家的小菜園裏有，明天我給你帶一條。”説完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來到學校，果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心裏很高興，心想，他真是一個熱心的好同學。

他經常在生活上、學習上幫助我，我有病了，他給我送作業、給我補課，我從心裏感激他、佩服他，他是我的好朋友。

我的同學300字7

我的同桌——王海洋同學可是班上的帥哥，哦!不對，是“衰哥”。雖然人長得不錯，但是運氣挺“衰”的。他很注意自己的髮型，心從來走不在學習上。不過，他也有自己的“喜怒哀樂”的時候。

“喜”的是：在一次回家的路上，他覺得太慢了，就説：“如果我現在是一個科學家，一定要發明一顆火箭，裝在車上，讓車在一秒鐘到家!”説完後，我們哈哈大笑。

“樂”的是：在體育課上，老師讓跑兩圈。同桌健步如飛地向前跑去。跑完後，還活蹦亂跳的。一隻小從頭頂上飛過，都會被王海洋的氣勢嚇呆。

期中考試後，他又是班上的倒數幾名。於是，他垂頭喪氣地説：“悲哀啊!”回家又要被“降龍十八掌”批了。我問：你家誰那麼厲害?”説完，他追着我説：“我就會啊，現在我I就用這招整我一頓，哦!不對不對，是你整你一頓。”我被這話逗樂了説：“別想不開啊，幹嘛要整自己啊!”

別人看我同桌文質彬彬，儀表堂堂，可他是不顧一切要達成目的的人。同桌啊!轉變吧。

我的同學300字8

他，個子有點矮，短短的黑頭髮，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛帶着一副黑色的大眼鏡，高高的鼻樑，大大的嘴巴，一笑，嘴的兩旁就有一個深深的小酒窩，有點兒膽小，但很善良，有東西沒帶來，他都會借給我們。他是誰？對了！他就是我的同桌——×！

記得幾個星期前，我要拿出語文試卷來改，我翻遍了桌子底下也沒找到它，得出一個結論：我忘記帶來了！天哪！怎麼辦？沒辦法我只能跟×一起看了。

我把這個消息告訴了×，他先是吃驚的望着我，然後，他把試卷拿出來跟我一起來看，我找出×寫錯的字，讓他訂正起來，這一堂課就這麼混過去了。

記得還有一次，我們要上美術課了，而我的調色盤卻不見了！這麼大的調色盤怎麼會不翼而飛了呢？而且調色盤的反面還寫了我的名字，現在班級小偷多得很，一定是某一個人偷了我的調色盤！那怎麼辦？我們這次要上水粉畫呀！

×説：“算了！我的調色盤接你吧！”“哦！謝謝！”我結果調色盤開始畫了。如果沒有×，我肯定會被潘老師罵的。

怎麼樣，你認識×了嗎？

我的同學300字9

徐子涵，頭髮漆黑，總是理小平頭。他眉毛濃濃的，一雙眼睛大大的，襯得眼睛特別有神。嘴有一點點的小，不過能言善辯。身體有點瘦小，看起來嬌氣可愛，寫字工工整整，常常受到老師的表揚。

有一次，我在做數學題的時候，老師佈置的作業有點難，我心情非常低落，汗水都流了下來，好像天空中下起了雨。我自言自語地説：“這題真難，我肯定做不出來。”這話被徐子涵聽到了。他微笑着對我説：“彆着急，想想老師上課講的內容，我相信你一定能做出來的。”聽了他的話，我的心平靜下來，認真地想這一題的解題思路，心中暗暗發誓：一定要做出來。做完作業，交給老師，我的心還在“砰砰”跳。在老師改完題，評講對錯的時候，我心裏默默地想，這次要能做對，準會令奶奶大吃一驚。老師改完後，表揚我做的題比以前錯得少一些，進步很大，我心裏樂開了花。這都是徐子涵給了我鼓勵和信心，這好比是在我傷心的時候，晴空被大雨遮住了，是他讓我見到太陽。他一直在幫助我，我感動不已，不知道應該説一些什麼才好。

我的同學徐子涵，他是一個愛幫助別人的人，在他的幫助下，我的英語也越來越好了。

徐子涵他是我學習的榜樣，我從心裏敬佩他，感謝他對我的幫助。

我的同學300字10

xxx，一個對於我來説既熟悉又陌生的名字。

剛開始他來到我們班時，我基本上和他沒有過任何言語。我對他的第一印象就不太好，感覺他過於個人主義，脾氣太暴躁了。對他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什麼時候就對你一頓爆揍呢!這也是我不與他説話的一個原因。

我記得有一次科學課上，科學老師要我們為他鼓掌，歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠道而來。但是我沒有鼓掌，因為我知道這會被他理解為一種同情。以他的性格來説，是絕對不會接受這些略微帶有可憐他、施捨他的掌聲的，就算是略微也不可以!況且，這隻會讓他更加思戀家鄉，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學課，大家一定會想到那次“大事件”，但是這次貌似懷念呵!就當為曾經的同學寫上友誼的最後一章吧，雖説分開了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話會讓你更加戀戀不捨呢?

出乎意料的是，他在後半學期竟然變了——他不再那麼暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開始願意與同學們玩，有時候就算別人打了他，他也很少一碰就發飆。我簡直不敢相信，這真的是那個“凶神惡煞”的xxx嗎?

他與全班相處融洽了起來，在此，我想説一句話：

xxx，這個名字，我想我是不會忘記了。

我的同學300字11

在我們班上我有很多要好的同學，其中一位現在成了很要好的朋友。她眼睛不大，但是亮晶晶的，彷彿兩潭清水又深又亮。薄薄的舌尖，靈活的舔着嘴脣，顯得那麼恬靜。

上了五年級之後，她轉到了我在的“小餐桌”。我們又同是二組值日生，每天中午我們相互等着對方，一起吃飯，一起做作業，一起睡覺，從此我們成了無話不説的好朋友。

有一次老師中午發柚子，一人一塊兒，我和孫依琳吃完了，還想吃，於是我們下樓去了。看看還有沒有。正好老師在洗碗，我們悄悄地伸出手，很快的拿了一塊兒又跑了上去。上去後她對我們説：“你們兩個原來是在最拿這個啊！兩個‘小偷兒’！”我們笑了。她卻每次都那麼誠實。而我們有時會當那個“愛吃”的“小偷兒”。

夏天，中午的時候會午休，她拿來了撲克牌，我們三個在一張牀上，躲在被子裏寫完作業後，就開始玩兒，幾乎沒有睡過。有的時候兒會在牀上蹦跳。上面有一個柱子，誰碰到了我們都會哈哈大笑，有時袋子會掉下去，我們會爬到地上去找，有時我們有人帶了一點兒吃的都會一起分享。

她是一個愛學習、樂於助人、會開玩笑，並且很會交朋友的一個人，她就是我的同學——李梓妍。

我的同學300字12

我喜歡在學校的學習生活，因為這裏有教我們知識的老師，有陪我們一起長大的同學，還有許許多多的故事發生。今天，我就給大家講講我的同學任子恆的故事吧！

任子恆和我一個班也和我一個輔導班，他長得白白的有點偏胖，頭髮短短的、黑黑的，眼睛雖然不大但是很有神。因為個子太高了，任子恆坐在班裏的最後一排。他是我們班的搗蛋大王，他總是和我們班調皮的孩子一起玩，班裏有人受欺負總是他們幾個乾的好事，他在我的心裏一直是一個壞孩子，可是，經過一件事情的發生，他在我心裏的形象徹底改變了。

記得那天下課了，我急急忙忙地去廁所，一不小心碰到了一個高年級的大個子，他二話不説，上來抓住我的衣領就把我按在了地上。正在這危急關頭，任子恆突然在人羣中衝了過來，他一把拉開了那個大個子，還把他推得遠遠的。我頓時感覺到心裏熱乎乎的，我竟然忘了向任子恆説聲謝謝，從此以後我們成了無話不談的好朋友。

這就是我的同學任子恆，一個愛樂於助人的好同學。

我的同學300字13

我有個好朋友叫王陸楓。他長得高高瘦瘦的，眼睛雖然不太大，卻炯炯有神，圓圓的臉蛋上還有一對小酒窩。他不僅學習成績很好，上課發言也很積極。而且還是個“熱心天使”呢！每次同學有困難，他總會第一個衝上去幫忙。

記得有一次，程周迪身體不太好。沈堉力看出了程周迪的心思，就拍了拍他的背，沒想到程周迪“哇”的吐了。一股酸臭味立刻在教室裏散發開來。有的同學捂着鼻子；有的調皮蛋學着程周迪的樣子掐着脖子假裝吐；有的同學直往外奔；還有的同學吧頭都轉過去了……

這時候，“熱心天使”——王陸楓挺身而出。他毫不猶豫地跑到角落裏拿來拖把使勁地拖起來。當他發現拖把髒了，就跑去洗。這樣來來回回幾次，地終於拖乾淨了，這時教室裏突然間響起了熱烈的掌聲。

我的臉上感覺火辣辣的，心裏想：為什麼我當時不去拖地呢？

我的同學300字14

我的同學有一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻樑再加上一張能説會道的嘴巴，這就組成了我們班的籃球明星——鄧鋭興。説他是“籃球明星”要説那天，學校的籃球比賽。

比賽開始了，我們隊先搶到了球，只見，我們隊的鄧鋭興率先衝過去，突破了對方的第一道防線，他又華麗地一個轉身，躲過了對方的第二道防線，然後，他在筐前舉起雙手，雙腳輕輕一躍，球被扔了出去，我們的目光都跟隨着球，球在空中劃出了一道美麗的弧線，砰一聲落進筐籃裏，了，我們隊得了2分。隨着裁判的哨聲，第一局結束了，迎來了第二局。第二局還是我們發球，只見“籃球高手”一衝，一奪，一閃，再一投，球就乖乖進籃筐了。這次由對方開球，但球很快就被“金雕”鄧鋭興搶到了，他把球傳給了其我隊的其它人，但被對方搶了“籃球明星”很快地又把球搶了過來，使上他的拿手絕活加打板三步上籃，不偏不倚，正好中了，我們隊又加了2分，我們的歡呼聲越呼越高。第二局結束，又迎來了第三局，他又使出了他的必殺：急停，他突破了對方球員，後面的比賽越來越精彩，刺激。

我的同學300字15

灰黑的臉，烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，他就是易俊佐，一個十分帥氣的小男孩。易俊佐有一個拾金不昧的精神，想知道原因嗎？聽我細細説來吧。

陽光明媚的一天，易俊佐在操場上玩。這時，他發現地面上靜靜地躺着一張百元大鈔。我們都很驚喜，説：“易俊佐，你的運氣真好呀！”我們都以為易俊佐會把錢放進自己的口袋裏，可是沒想到，易俊佐二話沒説，就往學校的播音室跑去。可是播音室裏沒有人，所以他只好下樓回教室找老師。這時，我們看見申老師了。易俊佐就把錢給了申老師，説：“申老師，請您把錢交給大隊部的李老師吧！”申老師説：“好吧，易俊佐真棒呀！”過了一會兒，申老師就把錢給了李老師。第二天，李老師就在廣播裏表揚了易俊佐，誇他有拾金不昧的精神。

看，易俊佐有拾金不昧的精神，真讓人感動呀！我要像他一樣，做一個拾金不昧的好孩子。