墮落天使作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的墮落天使作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

墮落天使作文1

“咳！當學生真倒黴！學習不好了，還要上課外班補習！”我邊走在從補習班回家的夜路上，邊歎息到。

可能由於是8點半了，路上的行人依稀可見。

當我走到家樓下時，我發現有一個從來沒見過的小孩，他翹着二郎腿，坐在樓前的石桌上並且穿着十分奇怪。

他頭上有個金黃色的光圈，在閃閃發光，左耳朵上還戴了一個像海盜戴的那種耳環，上身穿着紅色的長袖t-shirt，而且還是帶帽子的那種，身後有兩個雪白的羽毛般的翅膀，十分漂亮，下身穿着一條淺色的有點接近白色的牛仔褲。

由於我的好奇心很強，所以我走向了那個小孩。當我走到石桌前時，那個小孩也發現了我，同時，用他那雙漂亮的大眼睛看着我。

我剛想問問他是誰，可他卻先開了口。

“你好！我想，你一定很好奇我是誰吧？” 我沒有説話，只是點了點頭 “那好，告訴你吧！我是天使！”他很懶散的説到。

也許，“天使”這個詞對我來説是不可能的，所以，我便用一種帶有懷疑的眼光看着他。

“別那麼不相信好麼？我雖説是個壞孩子，但我不喜歡撒謊。”他好象很不喜歡別人不信任他。

“要我相信你可以，你得拿出證據來啊！”我還是一副表示懷疑的樣子。

“要證據是麼？好啊！給，這是天堂的通行證。”他遞給了我一個閃着銀光的小卡片。

我接過了卡片，發現這個卡片是用一種我沒見過的材料製成的，上面用一種來回變換顏色的字體寫着“天堂天使專用通行證”，看來他還真是個天使。

“給，就算你是天使，你又為什麼來地球呢？”我把小卡片還給了他。

他收好了小卡片，並指着他旁邊桌子剩下的位置對我説：“這個説起來可就話長了，你先坐這，然後我在慢慢跟你説。”

我毫不猶豫的坐在了他的旁邊，因為從他那漂亮的大眼睛中我看到了誠實。

“我是在今天下午5點左右來到地球的，原因很多。我感覺你值得信任，所以就簡單給你講講吧！按你們的時間計算，自我到天堂那天起，到現在以有16年了。開始時，我還是個小孩子，所以什麼也不懂，可以整天的玩。慢慢的，我長大了一些，上帝就讓我去念天堂裏的學校，每天都過着枯伐無味的生活，學着一些那些大一點的天使做的事情。我開始認為好玩，所以學的很認真，學習成績總拿前幾名，上帝自然很關注我，可後來，學的東西越來越難了，上帝對我的要求也越來越嚴了，每天都叫我做這做那的，而且一做就沒個時間，有時候甚至能做上一天，連假都不放，我慢慢開始厭倦這樣的生活了。於是，以我自己的方式開始反抗。每天不穿白色長袍，上課嚼泡泡糖，見老師不問好，走路沒正形這些壞習慣幾乎成了我的家常便飯，而且，我還紮了耳眼，喏，你看！”他邊説這句話，還邊把耳朵上的耳眼指給我看。

“哦！但我還是不太清楚你來地球的原因。”我坦然的説到。

“你能不能先聽我説完？我這個樣子，上帝當然看不慣了，所以天天罰我多幹一些事情，還總找我訓話，幾乎是天天如此。當然，我的忍耐是有限的，於是，在今天下午他訓我時，我頂撞了他，他似乎很生氣，我們就吵了起來，最後，我一激動，對他説了句‘我再也不想見到你了！’之後，就跑了下來。好了就這些了，你還想聽什麼麼？”

“他今天都説你什麼了？”我由於好奇心繼續問到。

“他説：‘就你這樣還天使呢！簡直比狗屎還臭！無藥可救，我看你將來也不會有所作為了！乾脆把你打入十八層地獄得了！哼！不可理喻！’你聽，説誰誰不生氣！”

他在説這句話的時候情緒十分的激動。

“那你是怎麼回他的？”我繼續問到。

“我，當然狠狠的回了他，我説‘你不喜歡我，就説不喜歡我，別老找茬訓我，我無藥可救？你才是呢！我比那些所謂的聰明天使們聰明一百倍，只是你要求太嚴，我不想學罷了！既然你現在都説不想要我了，那我就走好了！我再也不想見到你了！’就這些。”

他的.情緒好象還是很激動 “咳！我本以為天上的人會比地上的人好過一些呢？原來也不過如此！”我歎了一口氣説到。

“當然，天上地上都一樣！”他似乎平靜了一些。

但在這時，樓上載來了媽媽的聲音“楠楠，你在和誰説話？怎麼還不上樓？你作業做完啦？明天不想上課啦？還不快上樓！”

“你也很忙嘛！好了，快上樓吧！以後我們還會有機會再見面的！”説完這句話後，他的身體就開始慢慢變模糊了，衝我微笑着，一點一點的消失在這星星閃爍的夜空中。

我帶着一番無奈上了樓，咳！真希望還會見到他。

墮落天使作文2

或許沒有人認為我是個這麼大膽的小孩，從外表上來看，我的確象是一個弱小的女生。其實和我呆久的人都知道，有的時候我有一點“暴力”，不過是開玩笑。婷當過我一個學期的同桌。對她我還算是比較瞭解。那天的那一幕，我其實有些料到了。

她原本是一個普通的孩子，和我們都一樣。父母的離異使她失去了往日的活潑。她開始與眾不同，她開始叛逆。遲到和作業不交成了她的家常便飯。甚至她還與初三同學交往。我出於對她的同情和同桌之情，我一再地勸説她迴歸自然。她那雙美麗的大眼睛總是忽閃忽閃，從來沒有聽從過我的勸告。

等到我們都已上了初二，那個與婷來往的人進了職業高中，但他們仍然來往。一次次重新排位讓我更加疏遠了她，後來甚至到了沒有話可説的地步。我們都有着新的自己。可誰曾想到婷的固執仍然紮在她的心裏。成績常常一落千丈，看着她耷拉着頭的樣子，就覺得真的很讓人心疼。在我們班裏，她是一個經常惹來非議的人。或許我對她的看法是多邊的，常常不知道該對她怎麼辦。那天她每來上學，我們習以為常地認為應該是生病請假了。第二天她來學校，我不像往常那樣去看她的表情，只是自己做自己的。非凡就坐在她的後面，這是個挺可愛的小孩。沒想到這次她帶來的是一個不好的消息：婷和那個人分手了，是那個人提出來的，前一天她沒來學校就是因為這個事情，據説婷還在廣場裏打了他……非凡的同桌説，那個人交給他一個布娃娃，讓他轉交給婷。我聽後開始也沒什麼在意，只不過覺得這件事情實在是太荒唐，才發現婷緩緩地從坐位上走出，手背在身後，拿着一個布娃娃出了教室，回來時兩手空空。我估計那個可憐的娃娃已落入了垃圾堆……

科學課，沒有婷的身影。（後據小道消息傳，那個人來了學校，婷和他在一起）第二節，語文課，婷回來了，只不過風平浪靜。我預料將要出事了。果然，第三節，歷史課，婷對非凡提出換位置。非凡很不屑地説了句：“歷史課不能換位置！”非凡現在想想還有些後怕。當時我只是在爭分奪秒地做作業，只聽見“嗖”的一聲和一個人的狂吼。全班頓時鴉雀無聲。我轉過頭，天哪，婷正掐着非凡的脖子！“告訴你，我石雨婷不是好欺負的！”“……”非凡想用力掙脱她的手卻沒有這個力氣。珏慌張地跑上來拉住了她的手（珏是婷的好友），連歷史老師都能夠甩開的她輕鬆甩開了珏，又繼續掐住了非凡。歷史老師見此情形，忙叫我的同桌“小豬”去叫老師。“不要以為我很好欺負！”婷的聲音比往常加大了好幾百倍，“你欠我的我要加倍讓你償還！”（後據“考證”，非凡沒有欠婷什麼）。看着非凡握着婷的手卻無力償還的難受樣子，我覺得她彷彿要喘不過氣來了。一下子我的氣全湧在了頭上，“放開她！”我站出來把婷的手用力拉開，非凡終於送了口氣。“你憑什麼管我？”婷怒氣沖天，一副不好惹的樣子。結果我想也沒想就把音量提高到和她一樣的分貝：“我管你怎麼樣，你就是不能亂打人！”我感覺婷要對我做什麼，幸好在關鍵時刻聞老師趕到了。我看着婷被老師帶走的背影，心中有一絲悲涼。非凡抱着我止不住地哭，我知道她嚇壞了，她全身都在顫抖。“我真的好怕……”“怕什麼，我們都在，她不敢對你怎麼樣的。”我突然覺得自己就像一個長者一樣在安慰一個受傷的小孩。

終於所有人的心情都平復了。我看到下課時有些女生對我是刮目相看地笑，有的則説我真厲害。想不到各種各樣的表揚接踵而來。歷史老師下課時對我説了聲：“你做的對！”辦公室裏老師們都説我真勇敢。每次當我要開口時都被老師的讚揚聲堵住。——

結果我發現我變得很失落。我只是想説出我要説的！

回顧當時的情景，如果沒有人上前制止婷，非凡會怎麼樣？也許有着生命危險！全班46個人除去她們兩個人和我，還有43個人，為什麼沒有一個人敢站出來？呆坐在那有什麼用？看熱鬧嗎？鴉雀無聲有什麼用？為了聽她們的爭吵嗎？我真的十分憤怒為什麼這43個人中沒有人會勇敢地站出來，在那樣的緊急情況下，什麼都沒有用，只能靠我們的團結一心，來阻止事情的繼續發展。才感覺到一世蒼涼是怎樣的一幅孤景，為什麼43個人有這麼多顧慮？並不是因為我勇敢，而是因為其他人太膽小。對於這個集體，我也許是渺小的一粒沙。一粒沙都不怕的事情，這些所謂的“大樹”又能怕什麼呢？

我想低調，不是因為已經有這麼多人知道了我的“英雄事蹟”，而是因為拯救墮落天使的人，不是英雄！——只是一個普通人！