優秀作文我最尊敬的人

只要用心發現，生活中處處都有讓你尊敬的人。下面是小編分享的優秀作文我最尊敬的人，歡迎大家閲讀！

【篇一：我最尊敬的人】

我最尊敬的人是我小學五年級的老師，他是一位很棒的老師，也是一個很好的朋友。

在我的眼裏，他就有如天使一般的用愛來教導我。他不像一些老師，總是以一副自命清高的態度來面對學生，而是和我們打成一片，相處融洽。

每次見到他，他的臉上都會帶着温暖的笑容，若要以一物來比喻他，那我會很肯定的回答：太陽。他很認真的在教導我們全班，即使我們犯錯，他仍然不離不棄的陪在身旁，用一些小道理來開導我們，提醒我們別再犯相同的錯誤。

當然，在歡樂的時光裏，也不會少了他的存在。大家一起嘻鬧，他也一同加入；大家高聲歌唱，他在一旁鼓掌；大家情緒激動的遊戲，他在幫忙想點子。他就像是陽光，無時不刻的出現，温暖我們的心。

他是我的啟蒙恩師，無論是課業還是生活上的煩惱，他和我説過很多做人處事的道理，其中我印象最深的是：“君子之交淡如水。”還記得那時和好朋友吵架，老師便以這句話來告訴我，要我放開心胸，把問題解決掉。果真如他所願，而且之後我們就從未爭吵過了，多虧了老師的幫助與開導。

能遇到一位這麼優秀的老師，真的是三生有幸，若不是因為老師細心的教導、無私的付出，或許我仍像以前那樣的無知愚蠢吧！我真心的感謝老師，謝謝你的付出，我一輩子都不會忘記你的。

【篇二：我敬佩的人】

在我們身邊，有許許多多值得令我們敬佩的人，我也有很多敬佩的人，但我最敬佩的人是我的爺爺。

我的爺爺今年七十多歲，身材魁梧，白蒼蒼的頭髮，炯炯有神的眼睛，下巴長滿了，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。

有一次，爺爺和一位同鄉的老朋友的對話中，意外發現這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉借，雙方談定借期為一個月後的早上九點。時間一秒一秒的過去了，只差一天就該還書了，爺爺這時可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，説巧也不巧八點就下起了傾盆大雨，八點四十五分時雨仍“嘩嘩譁”的下着，爺爺要去還書，我們勸阻爺爺等雨過後再拿去還給這位同鄉，可爺爺卻説；“誠信是為人之本，我應該做到這一點，如果我沒能守時地將這本書集還給他，那他下次就決不敢再借給我了。”爺爺説完後，小心翼翼地將這本書集包了起來，摟在懷裏，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去……

爺爺是這麼的誠信，居然冒着大雨，趕去還書。在爺爺眼裏誠信這兩個字是多麼重要，甚至比他的性命還要重要。

他，就是那令我最敬佩的人，我的爺爺，我拿善良覆滿愛意的爺爺。

【篇三：我最尊敬的人作文】

在我們生活中，有許多人值得我們去尊敬，有無私的教師，撫養我們成長的父母，辛勤的清潔工……

這學期，我們學習了花木蘭，聽了她的故事，我對她肅然起敬。

一天，木蘭走在大街上，看見一份徵兵打仗的名單，大家指指點點的議論着，木蘭父親的名字赫然在列，她焦急萬分。回到家裏，愁眉不展：父親老了，弟弟又太小，於是木蘭想女扮男裝，代父從軍，她請求父母，兩位老人無可奈何含淚答應了。

幾天後，女扮男裝的木蘭依依不捨的告別親人，披上戰袍，跨上駿馬，頭髮扎個辮子就行了，儘量和男子一樣，皺着眉頭，挺直着背，聲音很高，儘量有男子的氣勢。然後跟着隊伍出征了。她渡黃河，過燕山，千里迢迢來到前線。在征戰中，她像男兒一樣英勇，立下了赫赫戰功。十個年頭過去了，朝廷封她做大官。木蘭卻説；“我不要當官，請求讓我回故鄉吧！”

回到故鄉，木蘭換上女裝，去看望鄉親，將士們來探望她，才吃驚地發現，昔日威風凜凜的木蘭將軍，居然是個文靜俊美的姑娘。這十年都沒有被人發現自己的身份，憑藉的就是她的機智，巧妙的掩飾。

學習了《木蘭從軍》，我覺得木蘭真是個愛祖國、愛親人、智慧、勇敢的巾幗英雄，真是巾幗不讓鬚眉呀！

我要向她學習，熱愛祖國，關愛親人，勇敢面對，智慧思考。

這就是我最尊敬的人—花木蘭。

【篇四：我最尊敬的人】

我最尊敬的人是媽媽，我的媽媽在我的眼裏是一個既嚴厲又温柔的人。在學校媽媽是一個令我尊敬的老師，在家裏媽媽是温柔的媽媽。

如果你問我為什麼媽最令我尊敬，我就從兩件事來説起：

七歲時媽媽帶着年幼無知的我來到了廣州，當我們到了山上公園時我看見馬路邊有一個衣衫不整的老人，正坐在馬路邊向過路的路人乞求要錢，但有的人給，有的人卻離得遠遠地，好像老人有什麼傳染病，媽媽看見了，並和我説：“以後見着這些老人不能無視他們，如果他們向你請求你必須幫助，記住了嗎？”説完後媽媽一直注視着老人，當時我是多麼想叫車停下，然後幫助他，可是我並沒有這樣做，我很慚愧。

小時候我就和媽媽來到學校和媽媽一起開會、髮捲子。有一次我和媽媽去學校，我看見亭子那有一隻蝴蝶在飛，我就好奇的想去捉住它，可是一不小心踩住花了，我想彈簧一般跳出來，可是還是被媽媽看見了，媽媽把我拉到辦公室，開始説我：“你不知道，學校裏的花花草草不可以踩嗎！為什麼你總聽不進我的話。”媽媽的.話如泉水一般湧出，讓我無法還口，當時我是多麼的討厭媽媽，可是我現在一點也不覺得媽媽討厭，反而覺的我自己以前是多麼的討人厭。

我尊敬媽媽是因為媽媽公私分明，我尊敬媽媽，因為媽媽愛我。

【篇五：我最尊敬的人】

我上四年級的時候，一位老師令我十分尊敬，她是——彭文榮。

她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙清澈明亮的大眼睛，眼睛上還有一副粉紅色的眼鏡。高高的鼻樑下，櫻桃似的小嘴。那副粉色的眼鏡最能襯托出她知識淵博的氣質了。

記得下午放學時，我的眼睛上爛了一道口子，拿書包的時候，眼睛不小心碰到了桌子的側面。鮮血流個不停，彭老師看見了，連忙把我背起來送到診所。彭老師説：“回去之後，讓媽媽每天把消炎藥給你往眼睛上敷一敷。”彭老師和藹的面容讓我不停的流淚。

還有一天下午，天空下起了傾盆大雨，爸爸正在學校開會，來不及接我，彭老師問我：“哎，吳雨，你爸爸怎麼沒來接你呀？”我把這件事告訴了彭老師，老師笑了笑，和藹地説：“吳雨，先把我的傘拿去用吧。”我連忙對老師説：“不用，不用，爸爸一會就來接我了。”老師硬把傘塞到我的手裏。彭老師的身影離開了學校，它就像雨中飛舞的蝴蝶，不停地奔跑着。

彭老師關愛學生的精神，令我難忘。每次看到她的時候，我都會發自內心地説上一句話“老師好”，她總會對我笑笑，然後對我説一句“你好”。

到了五年級，她沒有給我代課了，但我在路上遇見她的時候，我也會對她説“老師好。”直到她認不出我來。三年後，我由一個小女孩變成了大姐姐，彭老師每次看見我都會説：“我們小雨長大了，變乖了，懂事了。”

這就是我最尊敬的人，你們喜歡她嗎？

【篇六：我最的尊敬人】

令我尊敬的人很多，有無私奉獻的老師，有救死扶傷的醫生，有保家衞國的解放軍叔叔，有探索奧祕的科學家。但是，最令我尊敬感動的卻是一位非常平凡的老爺爺。

我家原先住在中華小區，那裏凌亂又不整潔，垃圾堆得滿地都是。夏季，常常引來許多蒼蠅，味道臭臭的、怪怪的。由於髒亂差，很少有人去那裏。最近，聽説小區裏來了一個撿垃圾的老爺爺，我驚喜萬分，便馬上跑去看。遠遠望去，只見一位身穿藍衣服的老爺爺戴着口罩，手裏拿着鐵杴，弓着身子，吃力的把散落的垃圾堆在一起，直着身子拍拍腰。我慢慢地靠進，發現老爺爺個子不高，戴着一副花鏡，滿頭銀髮，臉上露出慈祥的笑容。然後，老爺爺推來一輛垃圾車，開始裝垃圾。看到那髒髒的、臭臭的東西被裝到車上，我為小區居民的不問明行為感到羞恥，也為老爺爺的善行所感動。想到這裏就要恢復潔淨的環境和清新的空氣了，我心裏無比喜悦。

有一次，我朋友不小心在小區裏丟了一塊手錶，是老爺爺把手錶找回來的。他把手錶放到我朋友手裏，語重心長地説：“以後，一定要把手錶放好，不要隨意亂丟，要愛惜呀。”老爺爺的話直説得我朋友眼淚盈眶，他説：“我會記住的，我會愛惜的。謝謝您幫我撿回來，謝謝您。”我和我的朋友越來越尊敬這位老爺爺了。”

每當慢步在潔淨的街道上時，我總會想起那位曾經在我們院裏撿過垃圾的老爺爺，那位再普通不過的、臉上掛滿笑容的老爺爺。我在心裏總是默默，地説：老爺爺，我們永遠記住您。您永遠是我們學習的榜樣。我一定會記住這位老爺爺的。

【篇七：我最尊敬的人】

在我生活中，我想我們每個人都有尊敬的人吧？比如説；令你悲傷，令你快樂。

在我的生活中，我就有我尊敬的人，這個人從小到大他一直都陪伴這我的道路讓我從中真真的找到自己的快樂。樂。

這一位人他就是我的父親，只要有了他，這個家才會得到真真的快樂，只要有了父親這個家庭才會充滿温暖，還可以給我們帶來快樂，只要有了父親我們才會得到快樂，只要有了父親我們才會得到健康。

有一名話説得好；只要自己個到快樂，那麼別人也會為你啊感到真真的快樂。希望大家把這句話深深的記在你的腦海裏，不要把他忘了你就得不到真真的快樂。

大家都堅定説我為什麼尊重我的父親，那是因為我父親他有一顆博大之心，我的父親他是那麼的無私奉獻，是多麼的寬闊，從這裏，我的父親還教會了我做人所基本的原則，無論父親受到什麼挫折，他都不讓我知道，是因為他也不讓我受苦，無論我做錯了什麼事，我父親也不會罵我，他只會慢慢的教導我，對待朋友他永遠都是熱情善良，現在她還是一樣的為別人着想，只要你尊重別人，別人也就自然而然的尊重你。

記得有一次，我坐在公交車上，看到有一位老奶奶站着，於是我便熱心的把座位讓給了他，那位老奶奶給我講了許多大道理，他説，幫助別人，快樂自己，這句換給我留下了很深的印象，他是我生活的老師，車到站了，看着她的背影，我感覺我做了一件很偉大的事。

生活中，我要向爸爸學習，學會尊重別人，只有這樣，別人才會尊重我，記住，學會尊重真正的含義。

【篇八：我最尊敬的人】

她，工作在平凡的崗位上，卻有着不平凡的表現。

她中等身材，留着一頭瀑布般的長髮，戴着一副半框眼鏡，看起來斯斯文文的。

她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我在值日的那一天遲到了，她嚴厲地批評我説：“值日這一天，每個值日生必須早到，你遲到了十分鐘。”我正要解釋，只聽她又説：“不要找理由，下次這樣可不行。”於是，她罰我抄寫課文，那張嚴肅的臉，不容我辯解。這時候我的心打起鼓來，心想：一到四年級，我從未被老師罰抄過課文，今天卻因為這種小事抄課文，真生氣呀！回到家，我在書桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見了，問明原因後對我説：“有這麼好，這麼嚴格的老師教你，爸媽就放心了。你可要好好學習，嚴格要求自個兒才行！”我聽了恍然大悟，原來老師的目的是讓我明白：“要認真做好每一件事。”

她又是那麼關心我們，總是費盡心思，想盡辦法來激發同學們的學習熱情。開學初，她和我們一起動手籌辦了一個“圖書角”。為了籌辦這個圖書角，她不僅召集了班委開會，還在班會課時與全班同學一起討論，一起想辦法。班會課上她總是虛心聽取同學們的建議，十分尊重我們。看着一臉和藹的她，同學們各抒已見，興致很高。第二天，同學們有的拿出了自己的零用錢買鎖，有的拿出了自己的藏書，以交換，以增加新書等等方式成立了我們的“圖書角”。它不僅豐富了我們的課外知識，也提高了我們的閲讀能力，同時還激發了我們學習語文的興趣。

她更關心學習成績不理想的同學，想方設法讓一些學習差的同學，把學習搞上去。平時，每天放學她總是最後一個離開教室，把沒做完作業和當天作業做錯的同學留下，進行耐心仔細的輔導，直到他們把作業全做對為止。考試考得不好了，她也從不責備我們，總是鼓勵我們説：“下次努力！你能行。”我們的成績有了一點小進步，也能得到她在全班同學面前的表揚。

同學們，你想知道她是誰嗎？告訴你，她就是關心我們，讓我們尊敬的語文老師。