【熱門】同桌我想對你説作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的同桌我想對你説作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌我想對你説作文1

同桌呀同桌，我想對你説，請你不要調皮了，上課你不是來扯我的辮子，就是用筆來畫我的衣服，簡直沒個消停！為此，你還去老師辦公室“喝茶”，在講台上“光榮”站崗………你自己看看吧！調皮把你害苦了吧！

記得有一次，教室裏靜地連一根針掉在地上都聽地見。原來，老師正叫同學們抄筆記呢！你的手不知怎得地癢了，不由自主地伸向你新買的鋼筆，把它拆開，裏面滿滿的墨水引起了你的注意。你打開墨水管，正想探究一下墨水怎樣出來。結果，結論你沒得到，收穫的“戰果”居然是一身“掛彩”的衣服和寫不出的鋼筆，你氣急敗壞，拿着鋼筆邊亂甩邊嘀咕：“怎麼會這樣？花了我5元呢！小攤東西真不靠譜……”甩了半天，總算出水了，不過，你又慘了，出來的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣變在了“斑點”毛衣，你趕快用手捂住耳朵，要知道，我揪耳朵可是很厲害的！我的“魔爪”伸向你的耳朵，邊揪邊向你吼“玩什麼玩！這總是你自找的吧！……”一直揪到你直求饒，我才放手，你呢？轉着眼珠心裏又冒出了一個鬼主意……

還有一次上地方教材課，老師講地死板乏味，本來就貪玩又討厭上課的你拿着水彩筆無聊地四處張望着，忽然，你眼閃着一絲狡猾的光，一看就知道鬼主意又爬上心頭了，果然，在你身後，一位正在打盹的女同學變成了“大花臉”。不僅如此，你還大喊到：“看呀，我後面有一個女鬼！”同學們齊刷刷地把目光投向他身後，頓時，同學們鬨堂大笑，那位女同學被你氣地哇哇大哭。結果，你被老師拎去辦公室“喝茶”。還被請家長，你不覺得自己活該嗎？

同桌呀同桌，請你不要再調皮了，調皮使你與高分擦肩而過，調皮使你在同學眼中成為壞同學……同桌，看看吧，調皮百弊而無一利呀！

同桌我想對你説作文2

三年級時，換了一位新老師，那位老師讓我和你同桌。那時，我認為你是一個不錯的男孩，很爽快的答應了，可是不久，我就改變了看法。

那天中午，老師讓我們做練習冊，因為我早晨一時疏乎，忘了帶圓珠筆，萬般無奈的我只好向你求助。本以為你會很爽快地借給我，可你卻冷冰冰地説：“你這個人怎麼回事呀，連圓珠筆都忘記帶了，是不是今天來借筆，明天又來借橡皮呀!神經病，不借。”我聽了這句話之後，心涼了半邊，很難忘，不敢相信這是真的。這時，老師走到我旁邊，問我怎麼還沒寫，我支支吾吾地説出了事情的經過，老師狠狠地批評了你一頓，那時，我真想對你説：“對不起。”可是，想起剛才你對我説的那些話，到嘴邊的那些話又咽了回去。下課後，你不管三七二十一就往我身上打拳頭，把我的臉打的青一塊紫一塊，徹底“毀了容”。幾個好朋友氣呼呼地跑去告訴老師。我一邊捂着臉，一邊委屈地跟老師説，老師拿起教鞭往你手上打，一連打斷了好幾根，等上課鈴響了之後，我看了你的兩隻手又紅又腫，簡直不成樣子，我心裏一直在嘀咕：哼活該，把我的臉打成這樣，也算是最輕的懲罰了，也應該讓你“毀容”。

還記得昨天的事情嗎?昨天早上宋晨怡還了我十元錢，那場景正好被你看見了，你趁機把我那十元錢藏了起來，害得我以為錢掉了，被外公罵了一頓，十分傷心。一到學校，才知道是被你藏了起來，氣得火冒三丈。下午，劉老師檢查作業，我告訴老師你沒做，劉老師立刻罰了你十元錢。

唉!同桌，其實我真希望我們能和睦相處，不鬧矛盾，甚至互相幫助，讓我們多從對方的立場考慮問題吧，讓我多給對方瞭解彼此的機會吧，讓我們成為真正的好朋友吧!

同桌我想對你説作文3

×××，我們倆做同桌已經一學期了。經過這段時間的接觸和了解，我發現你有不少的優點，比如説你很大方，幾乎我每次我忘帶東西，找你借這借那，你都會伸出援助之手，毫不猶豫地借給我。與此同時，我也發現了你的一些不足，平時不好意思當面跟你説，今天就借這個機會跟你説説我的心裏話。我覺得，你最讓人難以忍受的就是脾氣暴躁。

記得有一次上語文課，老師讓我們同桌之間互改作業，一不小心，我的筆尖劃到了你乾淨的羽絨服上，紅紅的橫線在你的羽絨服上十分顯眼，我一驚：完了！這下死定了！因為我不止一次犯這種低級錯誤了。我驚慌的表情引起了你的注意，只見你轉過頭來，瞟了我一眼。我連忙慚愧地低下頭道歉：“sorry！sorry！不小心劃到你衣服了！”“什麼？你煩不煩哪！老劃到我衣服！”果然不出我所料，你瞪大了銅鈴似的雙眼開始喋喋不休。簡直可以用“唾沫橫飛”來形容，唾沫都濺到我臉上了還不罷休。你一邊罵我，一邊心疼地揉搓着你心愛的衣服。還好正在上課，你不太敢大聲，我真不敢想象，要是老師不在你會怎麼對待我。我真想頂你一句，可轉念一想，畢竟是我先犯的錯，既然錯了，哪能理直氣壯批評你呢？於是，我把到了嘴邊的話又咽了下去。而你卻得寸進尺，狠狠地推了一下桌子，極不情願地改起了作業。當時，我多麼怕你的舉動影響到老師，分散了同學的注意力呀。

×××，我真心地希望你改掉這個脾氣暴躁的壞毛病，遇事冷靜地處理。不要動不動就暴跳如雷，大吵大鬧，要心平氣和地與同學交流商量，好嗎？當然，我也會盡量改掉自己的缺點，讓我們成為好同桌，好朋友吧！

同桌我想對你説作文4

有一天在上課的時候，不知道誰用黑墨水灑在了我的衣服上。那時，我火冒三丈，可是我又不知道是誰做的“壞事”。

當我灑好朋友陽陽告訴我時，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。

在下課的時候，我問的同桌小金：“小金，在上課的時候，你知道是誰灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答説：怎麼會不知道呢！在上課的時候，我親眼看見你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上。“我知道這個消息後，馬上找到我的同桌，然後就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時候，小明居然説：”這件壞事並不是我做的。“小明剛説完就上課了。而我卻被弄得一塌糊塗。

放學了，我和小金走在放學的路上，我問小金：”今天你説的話是真的嗎？“小金從來都不會向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對不起，小整，是我欺騙了你，請你原諒我，其實你衣服上的墨水是我不小心弄的。“小金説完話，撒腿就往回家的方向跑了。我這時才明白，是我錯怪了小明。頓時心裏有幾分後悔。

第二天上學，我來得很早的，想對小明説聲”對不起。“早讀課下了，第一節課下的鐘聲又響了，但是小明還沒有來。有位同學告代替小明轉告老師説，”小明跟隨父母到廣州去了。“兩年過去了，直到現在我還沒有對他説”對不起。“如今，我心裏還埋藏着一句話——同桌，我想對你説：”對不起，請你原諒我，當初是我錯怪了你。“

同桌我想對你説作文5

在我的記憶中只對不起一個人，我對她的外貌已經忘記了，但她的善解人意我永遠不會忘記。

記得那是三年級的.課間，我又像以前一樣在玩墨水，這時同桌從我身邊走過，我又一次把墨水噴到了她身上，她怒目圓睜的對我大聲吼道：“每次都把墨水往我身上噴，你真討厭我！”抱歉，我不是故意的。“都往我身上噴墨水好幾回了，每次都説不是故意的，這樣有意思嗎？”説完她就怒氣衝衝地向老師辦公室走去。她居然去告我的狀心想你告我的狀，我就用它來對付你好啦！説着看了看手中的墨汁，立刻跑向教室，把他的桌椅精心“佈置”了一番，嘿……嘿……“萬事俱備，只欠同桌”。我把墨汁藏好，裝着什麼都沒有發生，上課鈴響了，同學們陸續走進了教室，同桌進了教室後，剛坐在座位上，發現身上有墨汁瞪了我一眼，開始用紙巾擦墨水，見她那彎腰擦墨水的樣子，我開心地合不攏嘴，心想：“讓你告我的狀，這就是報應。”

這時，老師進來了，我立刻坐好。老師掃視了一眼教室説，這是李慧同學交上來的作文，寫得十分優美，下面我給大家讀一讀，聽到結尾發現她寫的是班上助人為樂的同學，還有我的名字，我心裏一個小人大聲叫道：“她不是去告我的狀嗎？難道你錯怪了她？”我萬分慚愧地低下了頭，看了她一眼，她仍然擦我佈置的“墨水陣”。

第二天我準備給她道歉，可是她沒有來上課，聽她的好朋友説由於父母工作的原因，她去了一個遙遠的城市，我永遠沒有對她説一句對不起的機會了，不知道什麼時候才能再次見到同桌，也不知何時才能對她“補”上一句“對不起！”

同桌我想對你説作文6

同桌，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。

在開學以來，我換了三次位，同我做的最長的是苟，再相處幾個月以來，我發現他有許多優點，以至讓我有些留戀，如果讓我在適應別的同桌，恐怕就沒有這麼快了。有一天，我問同桌：“假如給你換個同桌，你還會記得我嗎?”你回答：“不。”我一連問了幾遍你都説不，我傷心極了，在心裏想：你難道是鐵石心腸嗎?

同桌，別怪我!以前你問我題時，我明明會，可我卻説不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣逐漸養成，帶給了我很大的麻煩。同桌，別怪我!

同桌，別恨我!在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同桌，別恨我!

同桌，別怨我!有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發現我們都做錯了。到了學校，我本應該告訴你，可我沒有，看着你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同桌，別怨我!

我傻得可愛的同桌，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉變一點點。其實我們的同桌都是美的，他們總能幫你度過一個個難關，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同桌，好好相處吧!

同桌我想對你説作文7

夏淼，我想對你説。自從那天我做了你的同桌。我的心裏就很不爽。雖然，我心裏還有一絲高興。但是我希望你能在教訓我的時候能點少用力氣，所以我借寫作文的機會告訴你。

記得一個星期二的早晨，我揹着書包，高高興興的來到了學校，急忙跑進教室拿出本子開始聽寫。聽寫完之後，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地説：“夏淼，請你讓我進去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒有聽見，一動不動地坐在位置上。我又對夏淼説：“讓我進去嗎，一會老師來了“。可你還是不讓，我你看見老師快進教室了，只好使勁憋進去。

開始上課了，我對你生氣地説：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來就不想跟你做同桌，現在我更不喜歡你了。”我對你發泄完了，正準備伸手去拿書，可是你突然一隻手伸了過來，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地撫摸着被揪疼了的地方，我直到現在還在疼。

事後我想了想，我自己也有不對的地方，你揪我，可能是你已經坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對你説話，我下次一定早一些回來坐好，並縣且不會再對你大聲説話，我下次一定會改正的。

夏淼，下次請你提醒我的時候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽，你就可以用力了，我一定會自己改正的，你狠狠地打，會讓別人很疼的。

你能答應我這一個小小的要求嗎？

同桌我想對你説作文8

同桌，我想對你説：“請把我的房間還給我空”

同桌，雖然你和我都不是武術練習者，但我們總是“打架唱歌”每天都離不開踢和打。我還記得有一次我不小心碰了你，你説我是故意的，所以你粗魯地迴應，打了我的胳膊。我不想把事情鬧大，所以我忍受了，但你做得太過分了。在課堂上，你總是侵犯我的“領土”，把你自己的東西放在我的“領土”上。我讓你拿些東西過來，但你説，“這張桌子不是你的。你為什麼要我接管一些東西，而我必須接管它們？”因此，無論如何，你都在繼續擴大你的“領土”。當你無法忍受的時候，我們經常會有身體上的衝突。為了平息這樣的衝突，我提議劃分“領土”，所以我們的桌子上出現了一條很深的“38度緯線”，但你總是忽略這條38度緯線，總是超過“38度緯線”。我憤怒地抗議道：“嘿，你越界了，請放下武器，回到你的領地去。不要把禮貌視為一種福氣。”在我的警告下，你回去了。但是在幾分鐘之內，你會無意識地越線。你為什麼不能呆在自己的地盤上？在課堂上，你仍然喜歡玩一些小把戲，或者推桌子或者摸我的腳，這讓我失去了聽課的精神。最令人惱火的是，當我做作業時，你要麼碰我的手，要麼推桌子，這讓我寫不好。有時候你也喜歡玩一些你認為很有趣但傷害他人的不相關的笑話。例如，我的綽號是因為當我是隊長的時候，你叫我“豬頭”。你很開心，但我很難過。

同桌，我真的很想對你説：“請剋制自己，將來規範自己的行為。我們應該和睦相處，而不是一直爭吵。”

同桌我想對你説作文9

小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當作朋友來看，而你卻一直在對我放“冷箭”。

記得那一年的寒假，語文老師劉老師讓我們寫三篇，可是我這個寒假過得太開心了，直到放寒假的最後一天，我才想起來，劉老師給我們佈置的三篇。

完了完了，現在寫三篇也已經來不及了，沒辦法，寫完一篇是一篇，我立刻把一篇給寫完了。第二天，我來到教室，同桌小明你就問：“陳星源，三篇寫完了沒有？”我一聽，悄聲對你説：“小明，您多包涵，別跟老師説我只寫了一篇？。”你嘴角露立刻出了邪惡的笑容，説：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢。”我一驚，心想：媽呀，我還是一個四年級的小學生啊，讓我去哪弄35塊錢呀。於是我説：“可以，但你多寬限幾天，我暫時沒那麼多錢。”

“那以後的作業都借我抄。”

“行。”我壓住滿腔的火氣對你説。從此，我一直偷偷地把作業給你看——這個放我“冷箭”的同桌。

還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她説要帶一些人去考級，於是我就看向了我的同學楊竹源，因為我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個手勢，小聲的説了一個字“絲”，意思就是説我們倆去考級，可是被同桌你聽到了，卻把“絲”聽成了“私”，於是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔。”害我被同學笑了一天。

小明，我求你了，以後別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧。

同桌我想對你説作文10

同桌，你太頑皮了，每次不管我做什麼，你都要給我惹事。儘管我每次都想對你説:“同桌 你別這樣了!”可是你從來就不聽。我現在用寫作文的一次機會向你一吐為快。

有一次，下課了，別的同學都發了狂似的玩了起來。可我呢，因為作業太多，回到家我又想練琴，所以就藉着班空的時間寫作業，因為太吵了，所以我不耐煩。當時，我多想放下筆，和同學説笑呀，我越是不耐煩，你就越搗蛋。你在座位上和前後位打打鬧鬧的，還不時弄得桌子晃來晃去。我的字也弄的歪的歪，斜的斜，我忍了又忍，最後我終於忍不住了，便拍了拍你説：“同桌，你能不能別在座位上打鬧了？”你點點頭，我又歎了一口氣，繼續寫起了作業。

過了一會兒，桌子被你晃得更厲害了，我再一次不耐煩地告訴你：“同桌，你能不能別鬧了？我寫一個字就劃一個字。”你搖搖手説：“好了，好了，你寫你的作業吧，我的事你管不着。”我一聽，便上火了，我想：沉默是金，還是先看看再説吧。我把火氣壓壓，又開始寫作業了。一會兒，桌子又被你弄的晃動起來，我的作業上劃下了一道長長的斜線。“啊”，我驚叫一聲，氣也壓不住了，便對你大喊：“同桌，你看看你乾的好事，你看看我剛寫完的作業上有道長長的斜線。”你才不好意思：“同桌長官呀，好同桌，對不起，下次我不敢了呀！”哎，我只好重新做了！

可經過那一次，你還是像以前那樣，我的作業時不時多出一道斜線。同桌，你啥時候能把你的這個毛病改掉呢？

同桌我想對你説作文11

時間就像一首歌，生命的歷程就像一艘船，停泊在一個温柔的港灣，穿過洶湧的海浪。每個人的心中都有不可磨滅的印記。

五年級時，我和一個叫李的女孩坐在同一張桌子上。她相當嬌嫩，大水汪汪的眼睛下有一張櫻桃般的嘴。她有點挑釁。我記得當我和李某第一次坐在同一張桌子上時，我們關係很好。但是過了一會兒，她不知道發生了什麼，在桌子上畫了一個“邊界”，並不停地説我“越過了邊界”。她和我“隔着河面對面”。每當我的胳膊肘越過耀眼的“國界”時，她就開始對我“獅吼”。俗話説，好男人不和女人打架。我保持男子氣概。直到那天在自然課上，我又一次不小心越過了“邊界”。她不僅“衝着河獅喊”，還拿出了“女鐵沙掌”和另一個“雪崩”，接着是一個“出洞的龍”。我真的很想對她進行“軍事打擊”，心想，“反擊是非常忘恩負義的。”但如果我不反擊，我就無法嚥下這口氣，“對一個紳士來説復仇還不算太晚。“我暗暗安慰自己，所以我等待機會。中午，我看到她的胳膊慢慢向我走來，機會來了。我欣喜若狂。我給了她一個“軍事打擊”，給了她一拳，但她又踢了我一腳。老師一看到我們，我就向老師如實反映了“戰爭形勢”。雖然老師也替我們調停，我們還是不能握手。

從那以後，我們之間形成了一道無形的“牆”。在五年級的下學期，李某和他媽媽一起出城了。直到現在，當我回憶起這件事時，我覺得自己有些不對勁。有些碰撞在我的同學中是不可避免的。為什麼我不能更加優雅大方呢？我想和她談談，但我害怕丟臉，但我真的希望她和我能再次成為朋友。我不想為了一件小事輕易地摧毀友誼之牆。友誼需要共同的關懷。我希望我能再次與她重建友誼之牆。

同桌我想對你説作文12

包稚琦，我想對你説一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應該説的時候我沒有説，不是我不想説，而是不好意思。

那是一個陽光明媚的星期二下午第一節課，而且是我特別喜歡語文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室裏的聲音大得震耳欲聾，如萬馬奔騰。

接下來老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結果包稚琦聽出了我七八個錯誤，於是我就跟着她又讀了一遍，改正了錯誤。接着我盯她讀了一遍，只錯了一個，她可真是我的榜樣啊。我想在這時就對你説一聲“謝謝”，可是我羞於啟齒沒有説出來。

過了一會兒，老師説“等一下默詞，大家先準備一下。”於是我趕緊準備着又讀了一遍，這時包稚琦又聽出了我的一個錯誤，又幫我改正了。我又想對你説聲“謝謝”，但我還是沒有説出口。

這時，老師開始報默了。我默寫好了交給包稚琦看，結果她看不懂就問老師，她真是為我的學習負責啊。這時我也想對你真誠地説聲“謝謝”，最終我還是沒有當面説出來。不是我不想説，而是我不太好意思當面對對你説。

我的同桌包稚琦就是這樣一個學習好又愛幫助人的人。我欠你“三個謝謝”，今天我以作文的形式真誠地對你説出來：“包稚琦，謝謝你”！希望你能知道，我會讓你做我的榜樣，向你學習，讓我們一起共同努力，好好學習！

同桌我想對你説作文13

陳欣怡，有些話我想對你説很久了，今天，我就借這篇文章對你説説心裏話。

你是個大膽，可愛，活潑，聰明的小姑娘。你記得我生日時我還在上英語課，你和方忻瑜早早就來到了我家。我回到家我和你就來了個擁抱，我媽媽笑嘻嘻的，我説：“來我房間玩吧。”我們就蹦蹦跳跳地到了我房間。我們就開始玩捉迷藏，我們石頭、剪刀、布你輸了，“開始，10，9，8，7，6，5……1。”你大叫，你左顧右盼找完了每個房間也找不着，我們都在大門口後哈哈大笑，你説：“你們又沒説可以藏在門後。”突然，我媽媽説：“吃蛋糕啦！”然後我們像玩瘋的“貓”一樣，跑到了蛋糕前，突然，你就開始唱：“祝你生日快樂……”然後你就説：“吃蛋糕儀式開始！”我和方忻瑜就哈哈大笑，我們就大口大口的吃起蛋糕來，這時我心裏甜甜的。吃完了蛋糕，忽然，你又説：“送禮物儀式開始了！”然後你就跑進了我房間和我説：“你在外面等，你叫方忻瑜。”“我把方忻瑜叫來了。”我説。你説：“去外面等。”我心裏數着十秒鐘，你就出來了對我説：“進來吧，小姐。”我一進來只見桌子上有二件禮物，然後我對你説：“謝謝你！！！”你笑嘻嘻，你送了我一隻筆袋，方忻瑜送了一本筆記本。送完禮物，你們就走了。

你總是給我快樂和幸福，但我不知道怎樣也送你一點快樂，我由表地感謝你，我要以快樂的心情向你們看齊，提高自己的成績，回報你這個最好的朋友。

同桌我想對你説作文14

XXX，上一年級時，你曾經是我最好的朋友，可如今我卻疏遠了你，你知道為什麼嗎？這是因為你經常給同學們毫不留情的起了外號。而因為我黑，你竟然叫我“黑鬼”。

有一次，我來到學校，剛進門你就大聲説：“黑煤球來了”趙立平生氣地説；“黑才健康呢”。可你對一些同學笑嘻嘻地説：“哪兒有倆黑煤球？不對是黑鬼！”那些同學笑了起來，這話讓我真傷心，當時我真想撲過去打你一頓，但是我咬咬牙忍住了，怕影響班級紀律。

第一節課後我去廁所，剛一進門，你就説：“黑鬼來上廁所了。”在廁所的人一聽，都哈哈大笑起來：“黑鬼？他真的挺黑的”。我的眼淚快氣出來了。而這話被比我更黑的連宵聽見了。連宵怒氣衝衝地對你説：“給別人起外號是不對的，記住黑是健康的。起外號的博士，還有臉説別人，你跟我們一樣黑。你是不是也是黑鬼呀？”是呀！XXX，你也不白呀！我怎麼沒想到，我佩服的看着連宵。XXX，你這是偷雞不成反倒蝕把米——活該！

我哼着歌高興地回到了教室，想把這好消息告訴全班。但是仔細一想，你給我起外號，我難過。同樣，大家知道了也會笑話你，你也會不舒服的。於是我宰相肚子能撐船，沒聲張。

XXX，己所不欲，勿施於人。改改這亂起外號的毛病吧！

同桌我想對你説作文15

這麼多年走來，你雖然不是我第一個同桌，也不是我最久的同桌。但是卻是我最後一個同桌，也是讓我留下很深記憶的同桌，他不是別人而是趙梓同。

還記得上次我們坐同桌是什麼時候嗎？沒錯那是三年級的時候，我們彼此都不太愛説話，對對方也不太瞭解，那時候説是跟你坐同桌，但是大部分時間我倆都沒有説話。過不了多久我的同桌就換了，所以記憶也是模模糊糊的。

待到六年級下學期的時候，劉老師把我和你又換到一起來了，這次和上次可不一樣，我倆的話可多了多到有一次還被劉老師點名了。你的語言總是很有趣，讓我們小組的成員都捧腹大笑。你的表情總是很豐富，讓人感覺很好笑又很想模仿，每當你做出瞪大眼睛微笑的表情的時候，我總是會不由自主的跟着學。你的學習也很優秀，每次考試都會考出很好的成績。

當然，你有許多閃光點其中最為突出的就是你唱歌特別好，每次音樂課的時候，你坐在我旁邊唱歌，帶着你那豐富的表情唱，總會引來許多觀眾，例如你最忠實的“粉絲”王超慧。

別看你優點那麼多，但是缺點我不得不承認也不少，每次當我們組要找個負責人的時候你總是不願意當組長，好吧，雖然我也有時候會這樣子，但是還是建議你當組長吧！我們組員都是特別聽你的。

當然，我最想跟你説的不是這些優點缺點，也不是我們小時候的點點滴滴，而是想讓你記住這些年來的經歷，要想告訴你：雖然我們倆不像是我和依霖那樣的好朋友，不像我和依霖那樣無話不談，但是請你不要忘記我們這個班集體！