關於同桌，我想對你説作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的關於同桌，我想對你説作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於同桌，我想對你説作文1

張衞龍，你是我同桌，又是英語老師介紹給我的小徒弟，你又可愛又調皮，雖然滿腔熱血和正義，但你太頑皮啦！

你呀！臉皮厚的要命，説你的嘴臭氣熏天，你就嬉皮笑臉地説；”胡説！可香了”！媽呀，我可被你弄的哭笑不得，臉皮厚得恐怕比那老樹皮還厚吧！不過，你很可愛哦！

你很貪玩，不管我是拎着你的耳朵，還是對你使用河北獅子吼，或者叫來陸欣怡壓你，你都無所畏懼，就連教訓你時，你也會晃着腿，唱着“啦啦啦”，把我氣得咬牙切齒，把你猛扁成燒餅，哦！不，是熊貓！可是我夢寐以求的！

你很怕我對吧！很多時候你也會耍手段，可我根本就不中計。

有次下課，你還沒完成任務就下棋，我二話沒説，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數學課時拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫下“茅”字，然後使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中還在罵着：“死茅豔宇，我讓你沒收棋，你不好死吧”。聽到這些，你啊一定説我會大發雷霆，把你嚇得瑟瑟發抖，給我道歉。可我沒有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來了。

有時，你默寫的標點明明是對的，卻被組長改成錯的，你總會來找我，請求幫助，然後幫我的忙，你呀，真義氣！

還有，有一點我必須警告你，那就是上課時不許打擾我學習，否則看我怎麼修理你！而且以後必須做作業，以後不許哈臭氣給我聞，以後不許學女生走“一”字步……你的缺點太多了。

慢慢改正吧！

關於同桌，我想對你説作文2

同桌，你雖然是我的朋友，但你的有些做法讓我非常討厭。

在中午，你總是把你用後的垃圾扔到我的桌子上，我已經給你説過至少幾十遍了，你卻不當回事，還説那是送我的禮物！我把垃圾再還給你，可你卻告訴我送別人的東西就像潑出去的水一樣，再也收不回來。我不是收垃圾的，我也不需要你的這份禮物！將來我們就會上不同的中學，你再送這份禮物，人家會拿你怎麼辦？

我儘量不把你的行為告訴老師，但你的行為卻更加過分。你總是在我翻書包、撿東西的時候，把我的東西偷偷拿走，讓我找。有的時候你還不告訴我，我用的時候只能不停地找，嚴重的時候我回家都沒法寫作業！我知道我在班裏算是個寬容的人，你認為拿走我的東西，我不會生氣，可是我只是不想表現得跟你一樣。我有些不明白，難道你在家裏也是這麼做？可我看你在你爸爸面前總是表現得很乖，讓你爸爸認為你在學校有多聽話呢？

有一次，你的試卷得了全班第一，你下課第一件事就是拿着你的卷子，挨個問全班同學都考了多少分？結果全班都沒有你高，同學們都聽見你説“切，沒我高！”我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一，你接過我的卷子一看，就往地上一扔説“沒我考得高！”你考了九十五分，我考了滿分！到底誰更高呢？突然，你抬起了腳想往上踩，我趕緊把卷子拿起來。為什麼？你只允許你超過別人，就不允許別人超過你嗎？

同桌，你有沒有想過？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走東西的是你，被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會怎麼辦呢？

同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些不良的壞習慣，學會寬容、大度，換位思考，做一個真正的乖孩子，那時，我會為有你這樣的朋友而驕傲、自豪的！

關於同桌，我想對你説作文3

告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來了新任同桌袁騰燁。雖然開學到現在也只不過半個月，但令人回味無窮的事情卻數不勝數呢！

有一次，語文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫詞語，但對於向來是丟三落四的我無疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩説：“顧雯怡，先借給你用吧！我的語文書上總是亂糟糟的`，也不在乎一次沒有用熒光筆，要是老師怪罪下來，有我擋着呢，你先拿去用吧！”我拿着那隻黃色的熒光筆，在友誼的照耀下彷彿鍍了一層金似的，格外耀眼！於是，一本老黃曆又出現在我的眼前：

袁騰燁語文作業有一道填空題錯了，我也急忙趕着自己的英語作業。他小聲地湊在我耳邊説：“顧雯怡，這道題怎麼做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒聽啊！下課才來問，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫錯了！”我又尖叫了起來，朝他冷冷地反問道。他訥在哪裏，過了好一會兒才回過神來，説：“哦，對不起，打擾了！”於是他邁着沉重的腳步走向講台……“準備好了沒有？開始畫詞語了！”錢老師的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……

同學説，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師説：同學中最親密無間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對你説：我堅信我們肯定能成為最真誠的朋友！

關於同桌，我想對你説作文4

同桌，你還記得上次美術課的情景嗎？我很認真地剪下了一個蝴蝶，我想用雙面膠把它貼到作業紙上，可是，我一看我的雙面膠用完了，只好向你求援了。於是，我就給你寫了一張紙條。可你看了紙條後，一點反應也沒有，好像沒發生過這件事一樣。我非常生氣，下課後，我火冒三丈地去找你。而你卻扔給我一句：“我不想借給你！”

同桌，我很奇怪，你原來對我那麼好，而那天你卻那麼小氣，是你那天心情不好嗎？還是你剩的不多了呢？或者是因為我們倆吵架畫了三八線呢？

我知道那天，是我的不對。那時，我們上課正在描字貼，我正在認認真真地寫，而你在找田字格紙的時候，不小心給我碰壞了一個字，我怒氣衝衝地對你説：“你是個瞎子，看不到我正在寫字嗎？”於是，我把桌子上畫了三八線。誰也不許超線。你聽了我的話，並沒有説什麼，“無奈”二字寫滿了你的臉，也許就是那“三八線”傷了你，而我卻若無其事。同桌，現在想想，我那時真是太不應該了。

不管怎樣，我仍然記得你以前對我的關心，有一次，我上體育課摔倒了，別的同學都無動於衷，而你卻把我扶起來，為我講着故事，給我包紮傷口。你是那麼細心的呵護着我，我永遠也不會忘記你那一幕。

同桌，還記得我們在一起的快樂時光嗎？那一次上體育課，老師讓我們自由活動，我們正在踢足球時，我差一點就要投中了，可是快要進球門時，我的球卻又被你擋住了，然後，你哈哈大笑，我也跟着你笑了起來，操場上，盪漾着我們快樂的笑聲。

那段日子，沒有仇視，沒有自私，只有彼此的坦誠與率真，同桌，我真想回到那段純真快樂的時光啊！

同桌，我們再回到從前的美好時光好嗎？讓我們都去掉自私、狹隘，用彼此的寬容和諒解，重新搭建我們的友誼橋樑！