![人教版七年級上冊《蟬》和《貝殼》教案]( "人教版七年級上冊《蟬》和《貝殼》教案")
- 篇一：人教版七年級上冊《蟬》和《貝殼》教案教學目標1、積累字詞，瞭解作者有具體細小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。2、準確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力，培養深入細緻探究課文的習慣。3、聯繫生活實際，在薰陶感染中培養積極的人生態度。教學重、難點：1、瞭解作...
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![短文兩篇《蟬》《貝殼》]( "短文兩篇《蟬》《貝殼》")
- 短文兩篇《蟬》《貝殼》1指導思想：以《新課標》為依據，以自主、合作、探究為主要的學習方式，以朗讀貫穿始終，在師生平等互動、對話交流的過程中，培養學生的朗讀能力及賞析能力，給學生有益的人生啟示。一、説教材：《短文兩篇——禪、貝殼》是九年義務教育人教版七年級上冊第一單...
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![四年級撿貝殼作文-貝殼]( "四年級撿貝殼作文-貝殼")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的四年級撿貝殼作文-貝殼，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級撿貝殼作文-貝殼1一個夏天的早晨，海鷗在海面...
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![《金蟬脱殼》蘇教版五年級上冊教學設計]( "《金蟬脱殼》蘇教版五年級上冊教學設計")
- 教學目標1朗讀課文，理解課文內容，瞭解金蟬脱殼的過程。2產生觀察大自然的興趣，能主動探究大自然中有趣的現象，並能用自己喜歡的方式向別人介紹。教學重點了解金蟬脱殼的過程。教學準備師生：收集有關金蟬的資料和大自然中其他動物有趣的現象。教學時間1課時。教學過程一、談話...
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![《蟬和貝殼》閲讀題及答案]( "《蟬和貝殼》閲讀題及答案")
- 第3課蟬和貝殼命制人汶南一中李因娥教師寄語：玉不琢，不成器，人不學，不知道。--孔子學習目標1、品讀，欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風格。2、瞭解先抑後揚和由事物引發哲理的寫作方法。3、體悟生命的意義，引導積極，認真對待生命的態度。學習過程一、基礎知識1．，給下列詞語...
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![短文兩篇:《蟬》《貝殼》(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "短文兩篇:《蟬》《貝殼》(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標1.知識與能力(1)品讀、欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風格。(2)解先抑後揚及由事物引發哲理的寫作方法。(3)體悟生命的意義，引導積極、認真對待生命的態度。2.過程與方法(1)學生學習細緻入微地描寫事物，對於小的東西都要有仔細的觀察和細緻的描寫。(2)引導...
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![貝殼和沙]( "貝殼和沙")
- 在美麗的沙灘上，有一對好朋友，就是貝殼和沙。但是它們之間發生了一件不愉快的事。有一天，幾個小孩子到沙灘上玩，一個孩子撿到一個美麗的貝殼。貝殼閃閃發亮，五彩斑斕，美麗極了。孩子們説：多美麗的貝殼呀!貝殼聽了，洋洋得意。不久，那幾個孩子跑走了。貝殼對沙粒説：你看，人們稱讚我漂...
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- 教學目標：知識與能力1．品讀、欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風格。2．瞭解先抑後揚及由事物引發哲理的寫作方法。3．體悟生命的意義，引導積極、認真對待生命的態度。過程與方法：兩篇文章都擅於細緻入微地描寫事物，對於蟬和貝殼這樣小的東西都有仔細的觀察和細緻的描寫。引...
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![《拾貝殼》教案]( "《拾貝殼》教案")
- 第一課時教學目標：1、認識14個生字和一個多音字。2、自主積累詞彙。3、正確流利地朗讀課文。4、在課文的基礎上，展開想象，體會語言美。教學重點：認識14個生字和一個多音字。教學難點：通過朗讀課文課文內容，展開想象，感受語言美。教學準備：字詞卡片，貝殼，.課件。教學過程：1、激趣導入...
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![《蟬》《貝殼》教學反思範文]( "《蟬》《貝殼》教學反思範文")
- 此時此刻，我特別想説一個詞是“爽”，因為我幾篇課後感工程補寫工作即將完成，只剩下一篇文章沒寫好。乘着興子，一連寫好第四單元兩篇課後感與補完第二單元的文言文的課後感的情況下，看看時間還只有九點，我想在今晚把剩下的'最後一篇要補的《短文兩篇》課後感也寫寫好，了卻一場心...
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![短文兩篇《蟬》《貝殼》優秀教案]( "短文兩篇《蟬》《貝殼》優秀教案")
- 【教學目標】知識和能力1．學習有感情地朗誦課文；品讀、欣賞課文，感受課文委婉清柔、自然流暢的風格。2．學習先抑後揚及由一個具體細小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法。過程和方法1．引導學生細品讀課文，揣摩句子，體會作者描寫的特點及其中表達的情感。2．學習兩篇文章細緻入微地...
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![《蟬》《貝殼》教學反思7則]( "《蟬》《貝殼》教學反思7則")
- 身為一位優秀的教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編整理的《蟬》《貝殼》教學反思7則，歡迎大家分享。《蟬》《貝殼》教學反思7則1很害怕上由法布爾《昆蟲記》改寫的課文。他是一個蟲痴，痴...
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![《貝殼》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "《貝殼》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：知識目標：1、積累：卑微一絲不苟2、學習本文託物言志的寫法。能力目標：1、培養對現代文的閲讀能力。2、通過學習本文思路結構特點，培養學生的.寫作理論水平。德育目標：體會生命的真諦：尊重生命，熱愛生命，就要努力奮鬥，有所成就。教學重點：體會作者對生命的感悟。教學難點：對...
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![七年級《貝殼》教學設計]( "七年級《貝殼》教學設計")
- 《貝殼》是席慕容創作的一篇短文。文章通過對貝殼的描寫，託物言志，説明了一個人應該儘自己的能力做自己該做的事和能做的事，要認認真真、堅持不懈地去做，並能為後人留下一些令人珍惜、令人驚歎的東西。七年級《貝殼》教學設計教學目標:1.把握行文思路，懂得作者是怎樣借貝言理;...
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- 教學目標：1．學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。3．理解課文內容，感受金蟬脱殼的神奇，從而激發學生樂於觀察周圍的事物的興趣。教學重點：感受金蟬脱殼的神奇。教學難點：激發學生樂於觀察周圍的事物的興趣。教學準備：1．課文...
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![貝殼七年級作文]( "貝殼七年級作文")
- 二姑從海南迴來，給我帶了一袋貝殼，真不愧是海南的貝殼，光潔柔亮，用拇指指腹輕撫貝殼，很有質感，滑滑的、涼涼的，有一種説不出的舒服。拈起一枚扇貝放在手心裏，果然貝如其名，整體像一面攤開的摺扇，上面有數道凹下去的細紋，就像平靜的海面上突然颳起陣陣微風，掀起一道一道細微的漣漪；又如...
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![小貝殼教案]( "小貝殼教案")
- 設計理念本設計根據低年級學生好奇心強的特點，藉助音樂、圖畫、遊戲創設良好的學習情景，結合學生生活體驗認識小貝殼，喜愛小貝殼，在愉快的心境中識記字詞，朗讀、背誦課文，激發想象，感受語文學習的樂趣。教學目標1、藉助拼音認識本課生字，認真書寫，感受漢字的形體美。2、正確、流利...
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![七年級《貝殼》教學設計範本]( "七年級《貝殼》教學設計範本")
- 教學目標:1.把握行文思路，懂得作者是怎樣借“貝”言“理”；2.引導學生仔細品讀課文，揣摩句子，體會作者細緻入微地描寫事物的寫作特點及其中表達的情感；3.領悟作者借一枚貝殼來闡釋對生命和人生的深刻體驗。教學重點：把握行文思路，懂得作者是怎樣借“貝”言“理”。教學難點：領悟...
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![《貝殼》 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "《貝殼》 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 教學目標：1、學習有感情地朗誦課文；品讀、欣賞課文，感受課文委婉清柔、自然流暢的風格。2、引導學生細品讀課文，揣摩句子，體會作者描寫的特點及其中表達的情感。3、引導學生對比欣賞這兩篇精緻而內涵深刻的優美散文。教學重點：體悟生命的意義，以積極、認真的態度對待生命。教學...
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![拾貝殼教案]( "拾貝殼教案")
- 一、教學目標：1、能借助漢語拼音認讀9個生字；知道“扇”是多音字，瞭解“扇”在不同情況下的發音；正確描摹和記憶“拾”等5個生字。2、能朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。背誦課文的第4、5小節，並學着用1~2句話試着介紹自己喜歡的貝殼。3、在理解課文內容的基礎...
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![蟬貝殼教案]( "蟬貝殼教案")
- 蟬貝殼教案短文兩篇(蟬貝殼)教案教學目標1、品讀、欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風格。2、體悟生命的意義，教育學生珍視自己的生命，積極、認真的對待生命。教學重點引導學生仔細品讀課文，揣摩句子，體會作者描寫的特點及其中表達的情感。教學難點對比探究閲讀;學習由...
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- 人教版七年級語文上冊《短文兩篇》導學案--總（）課時主備人：李家臣審核：七年級語文組【導學目標】知識目標：、瞭解先抑後揚及由事物引發哲理的寫作方法。。能力目標：學習由一個具體細小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法；情感、態度、價值觀目標：體悟生命的意義，引導積極、認真對待...
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![《貝殼》的教案]( "《貝殼》的教案")
- 知識目標:1、積累:卑微一絲不苟2、學習本文託物言志的寫法。能力目標:1、培養對現代文的'閲讀能力。2、通過學習本文思路結構特點,培養學生的寫作理論水平。德育目標:體會生命的真諦:尊重生命,熱愛生命,就要努力奮鬥,有所成就。教學重點:體會作者對生命的感悟。教學難點...
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![《短文兩篇（蟬、貝殼）》(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "《短文兩篇（蟬、貝殼）》(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、品讀、欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風格。2、瞭解先抑後揚及由事物引發哲理的寫作方法。3、體悟生命的意義，引導積極、認真對待生命的態度。教學重點：1、引導學生自讀《蟬》與《貝殼》，將兩篇文章放在一起來對比欣賞。2、引導學生注意兩篇文章都是由一...
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![《金蟬脱殼》蘇教版第九冊教案]( "《金蟬脱殼》蘇教版第九冊教案")
- 教學目標：雙基目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，感受金蟬脱殼的神奇，從而激發學生樂於觀察周圍的事物的興趣。思維發展目標：通過本課的學習，能夠激發學生樂於觀察周圍的事物的興趣。教材...
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文書都
