【必備】初一寫人作文彙總10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初一寫人作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初一寫人作文 篇1

我最敬佩的人不是頂着嚴寒酷暑的清潔工，也不是保衞邊疆的戰士，更不是救苦救難的白衣天使。她就在默默付出，她就是我偉大的母親。

我的母親長着高鼻樑，中等個。在我眼中，她就是女神！是她給予了我生命，是她為我日夜操勞。

母親，她不僅給予了我生命還教會了我——節約。記得那是個盛夏時節，我還是個小丫頭。我拿去家裏的錢，就去商店買了一大袋糖，麼沒看見我站在那裏，立刻大聲地叫我的名字。我先是一愣，又蹦蹦跳跳的回到了母親的身邊，她沒有用温柔和藹的聲音對我百般稱讚，而是露出嚴厲的神情。她拉着我的手走到商店，把錢都退了回來。我被媽媽的樣子嚇得哇哇大哭，我不懂，媽媽為什麼會如此氣憤。回到家，她一語不發，用她的巴掌狠狠地打在了我的臉上，刺骨的疼痛，不是在臉上，而是在心上。從此，我再也沒亂花過一分錢。但是，在我對媽媽説，學習用具不夠的時候，媽媽立即拿出錢包拿出錢，給我。

媽媽不是鐵公雞，在別人我困難的時候總會伸出援救之手。

記得在上幼兒園的時候，我們學校，開展了捐款活動，對於我們這些乳臭未乾的小屁孩來説五、六元錢就是幾百元。這一上午都升到半旗，老師也為募捐活動做準備，回到家我便對母親説要募捐的事，母親笑着對我説：“你要捐多少元呢？”我伸出小手，用手指數。“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十！”那時的我認為有幾根手指頭，幾元最多。我看見母親的臉説：“十元！”母親拿出錢包，抽出十元錢，遞給了我。我向母親傻傻的的露出了大大的笑臉。

怎麼樣？這就是我偉大的母親，一個節約、樂於助人的好母親！

初一寫人作文 篇2

説起偶像，你會想到什麼，是歌星影星還是球星？對我來説，這些都不是。因為這些人裏我們生活都還太遠，以我的能力根本觸碰不到，所以這些太虛幻，虛幻到不足以讓我視為偶像。我與他們即使生活在同一個星球，同一個國家，同一個省份甚至同一個城市，但仍感覺自己與他們有千萬層樓的差距。其實在我們生活中也有明星，也有偶像。我的偶像是我的初中班主任——張老師。

張老師有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光環。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純淨如碧水，深邃如藍天。在五官裏最不起眼的就屬他的嘴，但可別小看它，這嘴裏蹦出的聲音是這般奇妙，那聲音像是從天外飄來，純得沒有一點雜質。古文從他嘴裏讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，聲情並茂，很是動聽。第一次見她時，她穿一身暗色衣裙，是那麼樸素，卻散發着一種成熟的知識女性的魅力——温柔慈祥可親。

不僅是張老師靚麗的容貌，她的精神更是使我感動。初次接受重點班的張老師，由於工作壓力大，眼睛一天不如一天，視力不斷下降。別人都勸她休息休息，醫生也叮囑她注意身體。可張老師卻在看完病後馬不停蹄得趕到學校給我們上課。她擔心我們沒有她的看管鬆懈學習，擔心我們沒有她的照顧受人欺負。這就是張老師，一個認真負責的班主任。

天上的白雲美，是因為它的無暇；嬌豔的花兒美是因為它的嬌豔；我們的張老師美，是因為她的容貌更是因為她的精神。她對我們無私的關愛，對工作的無比的認真，使她成為了我的偶像。

初一寫人作文 篇3

我的老師有很多很多，回憶我成長的道路，無論是知識的吸取，興趣的培養，還是生活的關心、人格的塑造，這些老師都給予我的太多太多，使我在知識的殿堂中學到的東西越來越多。每當想到這兒，我心中就會湧動着對老師的深深敬意和感激之情。其中，我最想感謝的老師是班主任——楊老師。

楊老師個子不高，一束“波浪”般的長髮披在肩上。她櫻桃般的小嘴能説會道、妙語連珠，讓我佩服得五體投地。我拿昨天的一件事來説吧：班上有位同學丟了二十五元錢，有一些同學第一個念頭就説是朱丹同學拿的。朱丹同學知道後，委屈地哭了。楊老師弄清情況後，生氣的批評那些同學，還朱丹同學一個清白。接着，楊老師娓娓動聽地講一段對我終身受益的話。我還記得這段話的大意是這樣的：

“你沒有足夠的證據，是不能用自己的猜測和推斷去説誰拿的。這樣是犯法的，我希望以後在我們班別再出現這種情況。如果真是我們班的某位同學拿的，我希望這位同學能用良心去想一想，這樣做對不對？難道你的道德行為就只這二十五元嗎？如果你想通了，就物歸原主把！”

雖然我不是那位同學，但是這麼簡單的幾句話卻讓我受益匪淺。楊老師並沒做出驚天動地的壯舉，卻讓我懂得了很多做人根本，使我們這些無知少年不再走入黑暗歧路。

每個人成長都離不開老師的關懷和教誨，無不滲透着老師的心血。我真想對您説：“您辛苦了！老師！”

初一寫人作文 篇4

滄海桑田，無法預知的事情，是父輩用勞動贏取了幸福，時光流轉，幸福連綿，是父輩用血汗延續了幸福，錦江春色，辛福蔓延，是父輩用勞動喚起那忘卻的艱辛。

二十世紀六十年代的生活，是艱辛的。我的爺爺，一位飽經風霜的老人，在那個飢困的年代早早地懂事。實在餓得受不了了，就抓老鼠吃，吃觀音土，人們頑強地熬過了那個飢餓的年代。步入二十一世紀，人們的生活漸漸寬裕起來，而我們的父輩，仍不肯浪費了一粒米，一滴水，執着的守着簡樸的一方沃土。

有一件事我仍記憶猶新，在我堂哥考上大學的時候，我的伯父伯母為他舉辦了一場盛大的宴席。偌大的廳堂裏，金碧輝煌，四處瀰漫着美食的味道。身着盛裝的人們，無一不襯托出一種高大上的氣派。爺爺也很高興，但他似乎對伯父伯母有一絲絲不滿，肯定又是在心疼那些浪費的糧食。宴席舉行到一半時，爺爺終於忍不住，拉了拉伯父的衣角，神祕兮兮得問：“這次大概得花多少錢呢？”伯父笑笑不説話，爺爺也只好作罷。

時間過得真快，一溜煙似的，一場宴席就得結束了。伯父正要送走第一批客人的時候，爺爺説話了：“你看，這些食物都還沒吃完，待會打包回去你看行不行？”伯父有一點尷尬了：“爸，現在這個時代不必太節儉……”“不是你聽我説，你看看現在的農民多不容易啊！你知道什麼叫節儉嗎？”爺爺似乎有一點惱火，“你別以為現在自己當個大老闆不愁吃不愁穿，可你知道現在還有多少人在忍飢挨餓嗎？什麼叫不用太節儉了？你可別瞧不起農民，你也是從農民的家裏出來的！”爺爺的眉毛吊得跟鋼刀似的。伯父更尷尬了：“爸，那再等等。”爺爺可不吃這一套，揹着雙手就去找服務員了。我在一旁悄悄地看着。覺得爺爺煞是可愛。他執拗的像個孩子，卻時時刻刻不忘傳承中華民族的傳統美德。即使在一個人人錦衣玉食的'時代，也永遠不忘那個飢餓的年代。父輩用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽，讓智慧之花常開不敗的太陽。用心築起巢的父輩在用心教會我們成長。

爺爺是一個寶，一個勤勞節儉的寶。

初一寫人作文 篇5

望繁星滿天，心卻還是惆悵。

這麼多星星，哪一顆才是爺爺？我問爸爸。

爸爸仰起頭，睜着他那雙晶瑩發亮的大眼睛望着夜空中滿天繁星，突然盯着一顆最亮的星星久久地凝視。過了好會兒，他才緩緩將手上舉，指向剛剛那顆最亮的星星，對我道：

看見沒有？最亮的那顆。它很耀眼。就像你爺爺，善良樸實。”

是呀。爺爺是個善良的人。可惜他沒能看到我長大就丟下我走了。爺爺是什麼時候離我而去的呢？算起來也有6年了吧。

聽媽媽説，爺爺年輕的時候很英俊，是村裏少有的美男子。我聽到這句話笑了好一陣。不過想想也是有可能的，畢竟是自家人。不知道為什麼，幾個孫女裏面，爺爺對我最好。也許是我最小，也許是我跟爺爺長得像。每次爺爺趕完集市，都會給我帶一大堆好吃的好玩的。我和爺爺相處的日子總是很快樂，我們爺孫倆總有聊不完的話題。即便是年齡段不同產生的代溝也無法阻擋親人之間的融洽。

這樣的日子過了一年，兩年，三年。三年後，爺爺回到老家。本以為他是回去享清福了，可是不幸的消息很快傳來。當我得知爺爺已經丟下獨自去另一個世界時，我再也按捺不住心中的不捨與悲痛，一下子嚎啕大哭起來。一邊哭着，一邊往老家趕。當我走向爺爺住的房子時，裏面已經空空如也。我問媽媽，爺爺去哪兒了。媽媽告訴我，爺爺已經在舉行葬禮的路上了。我説，爺爺是不是永遠地離開我了？他要去哪？我能去找他嗎？媽媽竟被我這幾個問題問得説不出話來。我見媽媽不回答我，便向葬禮的方向跑去。只聽見媽媽在背後叫喚着我的名字，然後追了上來，抓住我的手一步步往前走。

葬禮開始了。我和堂姐們站在旁邊看着他們把爺爺埋在土裏。一種無法割捨的情緒又佔據了我的腦袋。不一會，一滴滴苦澀的淚水落在地上。我彷彿聽到了水滴的啪啪聲。堂姐看我哭得傷心，盯着我看了一會，也哭起來。隨後，大人小孩都哭了起來。

雖然小時候的我常動不動就哭，但哭成在爺爺葬禮時那樣的日子還是少有的。或許是太依賴的緣故。

飄了好久的思緒總算回來了。抬頭望着夜空，對着最亮的那顆星虔誠的祈禱：爺爺，保佑爸爸媽媽一生平安健康，保佑孫女夢想成真，好嗎？孫女一直在努力，絕不辜負您的期望，相信我。

致夜空中最亮的星，我那在天堂的爺爺。

初一寫人作文 篇6

雷鋒，是中國的一名普通軍人，和我的平常的人一樣，但是他的精神卻永遠值得我們學習。我們應弘揚雷鋒精神，爭做美德少年。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅持在你的生活崗位？這是我在雷鋒日記中無意間看到的，這也是雷鋒的現實生活寫照。雖然雷鋒離開我們很多年了，但是他助人為樂的精神並沒有在我們的社會上消失，雖然他只活了二十二歲，但是他為人們做好事卻留下了許多感人的事蹟。

記得雷鋒説過：我願做一顆最小的螺絲釘，螺絲釘雖然小，但作用是不可估計的，作為中學生的我們，是不是也應該學習雷鋒精神呢？每當我們走過街道走廊的時候，看到地上有紙片，你是否將它撿起？但我們在吃飯的時候，你是否珍惜過一粒糧食？在考試發揮失常時，你是否反省過自己？在班級中，你是否為班級建設貢獻過一份自己的力量？在生活中，你是否願做一顆螺絲釘永遠堅持在你生活的崗位？我相信，只要你努力了，你就會成為一顆永不生鏽的螺絲釘。

學習雷鋒精神應該從身邊的小事做起，只要你幫助了別人，你就是一個好學生，你就值得我們學習，在同學遇到不會的問題時，我們應熱心幫助，當我們在街頭小巷再次遇到乞丐時，我們應伸出自己的援助之手，儘自己所能的去幫助他人。這就是學習雷鋒助人為樂的精神。

雷鋒雖然現在已經離我們而去了，但是他的精神依然存在，許多人認為雷鋒精神是傻子精神，而在我們這一代需要的正實這種傻子精神，我要做新時代的小雷鋒，為人民服務做自己最大的努力，我相信雷鋒精神會在我們這一代中發揚光大，放射出更加閃亮的光芒！

初一寫人作文 篇7

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我又唱起這首歌時，就又想起了我的小學老師。

六年的小學生涯，即將結束，將要用一個全新的面貌，迎接一個陌生的校園，面對一張張陌生的臉；讓我們留戀的，就是那些小學的時光，小學的教學樓，一張張熟悉的面孔，還有，就是老師的面孔，與老師的種種回憶，每一個故事，都讓你無法忘懷。每每想到老師，便總想感謝老師，老師給予我太多了，讓我永遠忘不掉。老師與我的恩情，我永遠牢記在心。老師給予了我們知識，激發我們的頭腦……這麼多的東西，都是老師給予我們的。老師對我的的恩情，一生一世我也無法完全回報。

老師是一個十分和藹的人，對我們更是十分的關心：

記得有一次，那是四年級的一個下午，放學了，放學鈴聲敲響了，我們正在操場上站隊，然後，老師“一聲令下”我們就離開了。可是，剛出門幾分鐘，老天便“傷心的哭了起來”，下起了雨。不一會，雨下的十分的大，我還有幾個同路的同學都淋成了落湯雞，身上瑟瑟發抖 。他們都跑回了家，我受不了，便躲在屋檐下避雨。不知過了多久，雨還是一直的下，我心灰意冷。但是，在這時，老是出現在了我面前，她在一輛出租車裏，把握招呼進來，讓司機帶我走了，把我送回了家。回家的路上，心想：老師，您給予我的太多太多了，我一生也回報不完。

老師不僅十分關心我，在學習上也對我的要求也十分的嚴格，比如那一次：

一個昏暗的下午，我們坐在教室裏，明晃晃的燈光灼着我們的臉，我們正在考試（小型考試）。考完試後，過了幾天，我們的成績發了下來，我的第二單元日積月累中的“我愛我的祖國，愛我的人民……”我錯寫成了”我愛我的祖國……“沒有寫人民，為此從改句子改了5遍。老師也為此好好的批評了我一頓。後來，老師對我説：下次注意，這麼小的錯誤你都能犯，真是辜負了我的期望！”這句話直直的刺進了我的心窩，老師原來對我的期望如此的大，我卻辜負了老師的期望，我十分難受。正因為老師對我的期望，所以，我才有了長進。小小的幾次故事，卻讓我記憶猶新，老師對我的教誨，我卻無法報答。

我還清晰的記得，從小學一年級開始，您每天都為了我們而疲勞，每天晚上，您都在台燈下為我們批改作業，作業本上都有您批改的痕跡；之後還要為明天的課程準備，等做完這些工作，就已經到深夜了，您這才可以休息。在三年級時，您還挑選了幾個好的同學到您家裏學習閲讀，您在小黑板上板書，我看到您的手都乾裂了。為了我們，您不知疲倦的為我們工作、補課，你對我們的恩情，我一生難忘。

老師，感謝您給我的一切。

初一寫人作文 篇8

七年級開學的兩個月後我就一直喜歡你，現在馬上就九年級了，曾經多次想忘了你，卻一次又一次念着你。

還記得七年級你發來的那段話嗎？看完之後我震住了，我自笑，可能是我表現太明顯了吧，既然你説影響到了你，那我就離開，可離開説着容易，忘掉一個人沒那麼簡單。

以為能忘了你，但閉上眼眼淚打破了我對自己的謊言，眼淚你這個壞動西，在我騙自己時，讓我清醒，在我以為能忘時，出賣了我。

不知道，真的不知道你有什麼值得我喜歡的。真心看透不了你，到底是怎麼樣的，是我多慮了？你玩起來是那麼童真，做起事開是那麼認真，又是那麼認真，有時開心，有時孤單，又有點偽裝

我害怕是我多慮了，我希望是我多慮了，記住，你開心時，我看着，你傷心時，我在身邊，你哭泣時，我可以給你安慰，你寂寞時，我等着你找我。

我很想知道如果高中還忘不了你，怎莫辦？

初一寫人作文 篇9

當蛙聲一陣高過一陣，當花香一陣又濃過一陣，在這個美好的季節，又一次記起了你，才明白你已深深地駐進我心中，奶奶。

已整整五個年頭了，可你爽朗的笑聲仍時時迴盪在我的耳旁，你在田間拔草施肥的身影總在眼前浮現。你不在的日子，家裏總感覺冷冷清清的。爺爺彷彿一下子老了許多，天裏的莊稼也沒人打理了，就那麼荒着，你見了一定心疼極了吧！又會邊數落爺爺邊自己澆水除草。可現在只能留下美好的回憶了，

總是夢到你，夢到你切得薄薄的剔去兩頭的年糕，現在我已經學着自己燒年糕啦。可是怎麼也燒不出你的味道，開始後悔為什麼當初你叫我多吃的時候我沒有多吃幾口。

你念佛送的那條圍巾，大紅大紅的，自己捨不得圍仍舊每天縮着脖子去念佛，卻偷偷地塞給我叫我上學路上圍自己別凍着，還故意説你不喜歡這樣的顏色。你還記得我是怎麼回你的嗎，我説這顏色太土了，你卻説紅色好啊喜慶。“口是心非”的奶奶，為什麼你心裏總顧着我卻不願意對自己好一點呢。如今，我已將那條封存已久的大紅圍巾大大方方地圍在了脖子上，感覺特別温暖。因為，我圍上它總能聞到你的味道，使冬天不再寒冷。

以前你總是牽着我的手在車輛川流不息的馬路上走，我問：“為什麼總把我的手抓得那麼牢，那麼緊？”而你總是笑笑不説話，那笑容明媚得讓我刻骨銘心。因為有你的笑容，我過馬路時不再害怕了。你在我心中，你一直在默默地祝福着我不是嗎？

田間油菜花開得爛漫，我會在清明節來臨之際為你獻上一束油菜花，因為我不曾忘記你説那是你最喜歡的花兒，有的只是實惠，沒有半點浮躁。

捎上我美好的祝福，相信你能夠聽得到，因為你永遠在我的心中。

初一寫人作文 篇10

剛入初中，約摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。

蔡老師長相併不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。

蔡老師最大的特點就是幽默，一些不經意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時蔡老師正好經過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學指了指邊上的同學，説：“不，我是給他的。”蔡老師聽了，一副失望的表情，説：“你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心。”説罷，大家都忍不住笑了起來。

蔡老師還十分關心同學。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發呆。這時，蔡老師走進教室，説：“汪肖宇，你出來一下。”我愣了一下，心裏滿是忐忑不安：是不是我的作業沒做呀?怎麼辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀，怎麼了?跟老師説説。”一瞬間，我心中彷彿洋溢起一股暖流，忙説“我沒事，就是有些累了。”蔡老師就説“那你得多休息啊。”接着便讓我回去了。

現在想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多麼敏鋭啊，他是多麼關心我們啊!

老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風，吹散我的迷茫;老師，是冬天的豔陽，温暖我的人生。

在今天教師節之際，我祝願全天下所有的老師節日快樂!身體健康!工作順利!