【必備】痛苦作文彙總10篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的痛苦作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

我生下來時就口齒不清，四年級時，我在外面上提高班時發言，引得全班大笑，我窘迫萬分。也許從那時起，我開始遇到更多的鄙視。

小學升初中時，我考上了一所重點中學。在那個暑假中，我興奮地想着：在新的班上，老師會和以前一樣信任我，同學會和我友好地相處，彼此互幫互助。但我忽略了一點，就是我的口齒不清。

記得很清楚，是一個週二的上午(其實就是正式開學的第二天)，老師正在講《這不是一顆流星》一課。將近下課時，老師叫我講出第三段的段意，我站起來，只講了：“第三段的意思是”這幾個字，全班大笑，個別男生還用鉛筆盒敲着課桌，發出爆笑。老師被笑聲弄得摸不着頭腦，一個勁地問“笑什麼”，幸而鈴聲幫我解了圍，我第一個衝出教室，刺耳的笑聲仍不時地傳進耳中。騎在車上，淚水無聲息地流了下來，我沒有擦，只是任由淚水淌着，直到也看不見了……

回到家，媽媽見我眼睛紅腫，問我怎麼了，我只是説樹上的“毛毛”落到了眼睛裏。吃飯時，媽媽問起學校裏的事情，我講着學校裏發生的趣事，並虛構着一些我與同學之間好玩的事，媽媽聽着直笑，殊不知，我的心在流淚。我怎能看着媽媽為這件事而難過呢？

下午到校後，發現我的板凳倒在地上，桌面上被人踩了幾個印子。我沒敢問，因為我知道這是他們故意的。從此，我在班上再也抬不起頭來，我不敢講話，害怕一講話又聽到邦些熟悉而又刺耳的嘲笑聲。班上沒有男生願意跟我説話，他們見到我，總會像見到瘟神似的繞道走開，或作出嘔吐的樣子。老師叫我回答問題時，課堂內總不安靜。就這樣，我在班上同學的嘲笑、鄙視中度過了初中三年。拍畢業照時，沒有男生願意站到我的後面。照洗出來後，我的後面沒有人，而兩邊的男生擠擠的。

中考結束，我的初中三年也完了，我跟班上男生講過的話總共不超過七句。

到了高中，算是有了“經驗”，我處處小心，還好，在頭一個星期，沒有人嘲笑我。我還以為來到一所好學校，誰知在一次當“值日班長”拖地時，把水不小心濺到了一個人的腿上。那人開始沒有説什麼，但第二天，他就在班上説誰碰到我，誰就會倒黴，並開始注意我的發言。每次我發言時，他總要帶頭做出嘔吐的樣子，其他男生也跟着做。

一天，我從外面回來，在教室門口碰到準備外出的兩個男生，那兩個男生見到我，其中一個咧咧嘴，轉身回到班上，大聲説，“真黴，剛出門就碰到個‘掃帚星’”我滿臉通紅，我明白，高中與初中一樣，又要有三年的“苦難”了。

學到巴金老先生的《燈》一文時，我也渴望有一盞燈來温暖我、幫助我，可惜至今沒有。多希望姐姐能為我點一盞燈，讓我“找到來時的路”。

痛苦作文 篇2

白居易漂泊的痛苦創造了文學的奇蹟，維納斯失臂的痛苦創造美的奇蹟，帝王蝶破繭的痛苦創造生命的奇蹟......

有人説：苦難，是一所大學。在這所大學中，我們學會了堅強，學會了忍耐，學會了勇敢。痛苦是人生的一筆財富，亦是歷史的一筆財富。當一個人承受着痛苦倒下時，他便失去了站起來的機會，當一個人扛着痛苦屹立不倒時，奇蹟便誕生了，只有通過痛苦考驗的人才配得到奇蹟的青睞。

痛苦中孕育着音樂的夢想。百年之前摯愛音樂的貝多芬忍受着失聰的痛苦，譜寫命運交響曲，百年之後，斷臂的劉偉用自己的雙腳彈出這世間的絕唱。面對身體的殘疾，正常人也許都接受不了，接受不了身體從完整到不全的改變，接受不了別人異樣的眼光......然而他們扛起了這一切。面對無盡的黑暗之塔，對夢想的執着，轉化為源源不斷的力量，支持着他們一點一點逃離痛苦的魔爪。他們從痛苦中吸收養分，為了他們音樂夢想的綻放，蓄勢待發。

痛苦中埋藏着奧運冠軍的夢想。還記得釜山亞運會上王楠孤獨離去的身影嗎，還記得姚明為了打球屢屢受傷嗎?可你一定記得之後的.奧運會上王楠包攬三金流下的熱淚，記得姚明如今身價百億。有過失敗，卻從未放棄。在失敗的痛苦中鼓起重新收拾舊河山的勇氣，這不是每個人都可以做得到的，他們做到了，笑對痛苦，把失敗當作成功的温牀，從痛苦中提煉勇氣，從失敗中尋求方法。他們之所以屹立不倒，是因為他們擁有一顆不畏懼困難、勇敢向困難挑戰的心。從痛苦中誕生的奧運奇蹟，讓每一個人都肅然起敬。

痛苦中孕育着大國崛起的種子。七十多年前，中國的土地上出現了日本人的足跡，他們燒殺擄掠，無惡不作，無所不為。血染疆土、國土淪陷的痛苦深深烙印在每個中國人的心上。於是有了八年抗戰，從把日本人趕出中國的那一刻起，中國就埋下了大國崛起的種子。正是有了這樣一段痛苦的歷史，中國人民才會牢記國恥，發展經濟，創新科技，這才有了世界舞台上不可或缺的角色——中國。從痛苦中誕生的大國，讓每個人都銘刻在心。

只有經過痛苦的歷練，才會勇敢，才會頑強，才會得到幸運女神的青睞，成為上帝的寵兒。痛苦，是奇蹟的温牀。

痛苦作文 篇3

早晨，陽光明媚，可我突然“失明”了，於是，我只好摸着黑拿來衣服、褲子和襪子，開始起牀，我花了15分鐘，終於把衣着這個難關解決了，正當我準備穿拖鞋去陽台上洗漱時，耳邊傳來媽媽的提醒：“東東，你把鈕釦歪了。”我只好重新執行這個“艱難的任務”，等我扣好了，按了一下報時鐘，呀！又過了5分鐘了！唉，做盲人真困難呀！

之後，我就去陽台刷牙洗臉了，但是我走路的速度太快了，就被鐵門檻絆倒了，我摔得四腳朝天，腳也扭傷了，我只好像“瘸子”一樣慢慢地走過去，不料，卻又遭遇了“不幸”——頭重重地撞在水龍頭上，痛得像被搶打中了一樣，可我只能忍着劇痛，開始刷牙、洗臉，但“倒黴”這個“大壞蛋”還沒罷休，它在我洗臉時故意把臉盆弄翻，害得我的衣服被打濕了……唉，做盲人真痛苦啊！

下去玩耍時，其它小朋友都能快快樂樂地玩，而我是盲人，非常悲傷。就在這時，我突然“復明”了！於是，我就和小夥伴們一起玩耍起來。

通過這次體驗，讓我懂得了盲人生活的不易和痛苦，還讓我知道了眼睛是心靈的窗户。我們不僅要關心，尊重身邊的盲人，還要保護自己的眼睛，因為它是上天賜給我們最寶貴的“禮物”。

痛苦作文 篇4

人生最痛苦的事莫過於拔牙。以前就聽拔過牙的“前輩”們提過，拔牙是何等的痛苦，讓你痛哭流涕兩三天，叫天天不應，叫地地不靈。而今天，我卻抱着“痛死也不認輸”的精神來到了牙科科室。

在等待了“漫長”的十幾分鍾後，我終於走進了“地獄”。接待我的是一位和藹可親的爺爺。聽爸爸説他以前就是這位爺爺拔的牙，技術很好。開始拔牙了，爺爺的助手來給我上麻藥，那針頭刺進我的嘴裏，慢慢的上着麻藥，開始還有一點刺痛，像螞蟻在我嘴裏爬一樣，但很快，麻藥發揮作用了，從嘴角邊慢慢的向中間延伸，牙齒也開始沒有知覺了。

待麻藥完全讓我的下顎失去知覺後，醫生開始拿着鉗子拔牙了。他首先用鉗子夾住我的牙，用力的向上使勁，想把牙齒拔出來。但無奈，我的牙齒太堅固，也太頑固，不願脱離這個羣體。沒辦法，爺爺只好往左拉又往右拉，想借此把牙拔出來，但我的牙練就了“金鐘罩”，任憑你怎麼拉它，它愣是不動。爺爺似乎太累了，就換他的助手來。這時，我彷彿聽見了牙齒在哈哈大笑的説：“連牙科醫生都奈何不了我……”而舌頭卻在勸這顆牙齒説：“牙齒大哥，您就妥協了吧，您看我們的主人也不好受呀！”腿這時也來説：“對呀，對呀，你看我都不由自主的抖了起來了。”但牙齒卻依然不讓步。過了幾分鐘，醫生爺爺的助手也“敗”下陣來。突然，爺爺拿出了“祕密武器”，我能感覺到我那顆“不知天高地厚”的牙齒的每一個牙齒分子都繃緊了，爺爺拿着“祕密武器”，在我嘴裏向那顆牙齒髮出最後的進攻。雖然我的那顆牙齒奮勇抵抗，但還是被無情的拔了出來。

接着，爺爺又開始拔右邊的那顆牙齒。這兩顆牙齒似乎是雙胞胎兄弟，都頑固不堪。爺爺使盡全身力氣也拔不出來。而着顆牙齒比他哥哥更厲害，不僅練就了“金鐘罩”，還練了“千斤墜”，任憑你用什麼“武器”，他依然傲然挺立。看來這顆牙齒抱着必勝的決心和復仇的烈火來迎戰牙科醫生。爺爺出動了“祕密武器”仍不奏效。“唉！”我不由得在心中歎了一口氣，這牙看來拔不成了。但我可能低估了爺爺的能力，他讓助手穩住我的腦袋，他自己用兩隻手拔牙，而我也想早點讓這顆牙拔出來，於是外呼內應，這顆牙終於拔出來了，但拔出來的同時卻把我上顎的門牙打到了，嗚嗚嗚，好痛呀！

拔完牙之後我臉兩邊還沒有消去，似乎腫的像個大胖子(其實我本來就是個胖子)。看來拔牙也並不是很難受的嘛。這次拔牙幸好有麻藥，要不然牙科科室中可能就會傳出殺豬的聲音吧！

痛苦作文 篇5

我總是在想，如果我只有一隻手，那麼我會怎麼生活？今天，我終於體會到了。我覺得，還是做一個正常人最好。

早上，我在老媽的幫助下艱難地疊完了被子，接着又要刷牙，平時只要兩三分鐘的事，今天卻用了十幾分鍾。我把牙刷放在桌上，右手在擠牙膏的同時不住地發抖，老是擠不上。無奈，只好用嘴叼着牙刷擠了。形象十分狼狽。

總算熬到了吃飯時間。吃飯的時候，我用一隻手拿着筷子，夾菜還勉強可以，可用勺子舀飯就有點困難了，飯碗會跟着勺子跑。折騰了半天，簡直就是白費力氣。我非常疑惑：殘疾人怎麼吃飯啊？

寫作業時，不用左手壓着，本子就不聽話的歪來歪去，一點規律也沒有。如果寫錯了字，語文作業還可以劃掉，數學作業總不能這樣吧。我只好耐着性子用橡皮慢慢擦掉。本子卻跟着橡皮跑。我被氣得哭笑不得，又沒有辦法，只好擦幾下，把本子拉回來。

用電腦時，用一隻手打字，不僅慢，而且手臂又痛又酸，一篇文章打完，手已經不聽使喚了。

這次體驗使我真正懂得了殘疾人的痛苦和做一個正常人的幸福，也使我懂得了怎樣尊重殘疾人……

痛苦作文 篇6

晚上八點，作文網課上到一半，老師正滔滔不絕地講着她去芝加哥的經歷。同學們一個個興高采烈，一會兒驚訝着美國的管理方式，一會兒歎息着黑人的悲慘遭遇，一會兒又憤怒地進行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎麼也提不起精神，一想到要寫作文就“悲痛欲絕”。

“今天，我們要寫……”老師鄭重其事地宣佈。“Oh，no!”我蹙眉歎息，“怎麼又到了作文時間啊……”我手託額頭，目光呆滯，腦中是望不見邊的空白。我感覺這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚沒有一滴水，而我在作文的海里沒有一點靈感。此時，彷彿老師的指導已經化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地無影無蹤。

5分鐘，10分鐘，20分鐘……時間如水般流走了，而我依然想不出題材。“這下完了。”我的心在崩潰的邊緣，開始緊張起來。我站起來徘徊，腦中卻縈繞着沉重的腳步聲和急促的呼吸聲;於是又坐下去，不料睜開眼，眼睛看見時鐘，閉上眼又聽到了時鐘不斷的“嘀嗒”聲;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心裏卻一直向腦子發射“寫作文”的命令。半小時過去了，有的同學竟然已經寫好了!可我這個“作文死穴”卻還沒有開寫的意思。

“作文啊作文，你怎麼那麼懊惱啊……”看着時間一分一秒過去，我的眼淚已經準備好了。“對了，可以用作文做題材呀!”我靈機一動，頓時來了精神。作文不就是用來表達真情實感麼!生活中處處有素材，我可以把寫作文前的恐懼、寫不出來的焦急、寫出來的欣喜描述清楚，將寫作的心理變化展現出來。這樣的題材肯定很新奇!想到這裏，我絞盡腦汁，奮筆疾書，終於擠出了一篇作文。

“哦，真是謝天謝地!”我長吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。

痛苦作文 篇7

你們猜一猜我為啥痛苦？唉！

因為我上火嘴上長了為一個泡，難受死了，爸爸媽媽都讓我多喝水，可是我這幾天我已經連續好幾天都堅持喝七八杯水了，現在喝的我都想吐了，唉！長在我嚷嚷着還有別的辦法嗎？我心想一定沒有了吧！可在這個時候爸爸卻説：“還有一個辦法，那就是讓我那針把嘴上的泡調下來，啊！不會吧！

我為了想讓泡趕快下去，就接受了這個痛苦的……

剛開始，我害怕得要命，一會哼一聲，一會哼一聲的，在這個時候爸爸下手了，啊！疼死了，流了好多血，可爸爸卻説沒調透，非讓我再調一下，不！我絕不！爸爸説不行，可我趁爸爸不注意的時候，背上書包逃走了，唉！你們説痛苦不！

痛苦作文 篇8

人生的路充滿了荊棘與坎坷。痛苦無處不在，無時不有。

聖經上説，人啊，你是有罪的。你來到了這個世界上，必須要遭受痛苦。每每想到此，我的心不免就有點悲涼。如果人生的目的，就在於遭受痛苦的話，人生的意義會是多麼的無奈啊！看看周圍的一切，突然感到可憐、好笑。

其實，事物都具有兩重性。上帝一方面把痛苦注入了人生，而另一方面，也將快樂和成功賜給了我們。不過快樂與成功卻是隱藏在痛苦的背後。只要我們透過痛苦，就能發現快樂。或者説，痛苦和快樂是一體的，要想收穫快樂，必須擁抱痛苦。

我們都知道蜘蛛織網的故事。一陣狂風把它半天的辛勞成果給毀壞了，但它並沒有放棄，而是在一次次的失敗和挫折中勇敢地從頭再來，最後終於獲得了成功。

海倫凱勒雖然聽不見，説不出，但她堅信自己是可以創造奇蹟的，經過痛苦的訓練，她終於成功了，被譽為20世紀最偉大的人物之一。

痛苦作文 篇9

矛盾，是人生路上的小插曲，難免會遇到，；理解，是人與人之間的真摯友情，用理解來對待別人，就能開出美麗之花。

和各種競賽接踵而至，每天巨大的壓力使我喘不過氣來，經常熬夜到十點，讓我疲憊不堪。 又是一個平靜而普通的夜晚，我再次坐在書桌前，面對着奧數書，我只能翻開它做起來。朦朧的月光透過窗簾，一束白色的光照在書桌旁，窗外響着風吹樹葉的沙沙聲，彷彿一首催眠曲，催我快快進去夢鄉。房間裏，只聽見筆尖在卷子和草稿紙上唰唰的寫字聲，兩個聲音混在一起，顯得極不協調。做了一陣子，狀態越來越差，又恰巧遇到了一道難題，我的筆尖懸在半空中，遲遲無法下筆。於是我便跳了過這道題，繼續做起來。 正在這時，媽媽進來了。她在卷子上四處瞟瞟，發現空着題，便指着那道：“工程問題，這麼簡單的，怎麼沒做？”“本來就做不起嘛”我小聲地嘀咕着。”“啪！”一聲響，我頓感臉上燙燙的我被打了！摸着紅腫的臉，我使勁摔下筆，“唰”的站起來，大吼：“怎麼了嘛，我就是做不起！”媽媽一氣之下回到了她的房間，從對面房間裏還是隱隱約約聽到罵聲：“那麼簡單的作業都不會做，不曉得生來幹啥子的。”“不就是一道題嘛，有什麼大不了的！又不是做不起就要死人

了！當時的我只顧着生悶氣，哪兒知道做不起的一道題在媽媽眼裏看來是多麼的刺眼。 經過了這件事，我和媽媽漸漸分開在了兩個世界。久了沒再發生爭執，關係漸漸地和解了，我也開始理解媽媽，她畢竟也是為了我好於是，我萌生出了一個念頭。 又過了幾天，媽媽趁着我睡着了來檢查我的作業，可她不知道我怎麼睡得着，滿腦子都是小升初的事。不過，看到媽媽走到我的書桌旁，我偷偷地笑了，因為，她一定會看見，在上次那道空題的空白處已填上了滿滿的過程，答語處已打上了圓滿的句號。

痛苦作文 篇10

茶館裏很暗，人也很少。

茶客們聚在一張桌子前，目光凝聚在桌上的一張紙上，上書：生活。

到底什麼是生活?大家思考着。

許久，一位扎着羊角辮的姑娘開了口：“生活是賭，賭青春!賭愛情!賭成功!我是一位高三的學生，學習使我變得像一個木偶，被人牽扯着，沒有輕鬆，沒有自由，我的生活像這兒一樣陰沉，昏暗。”

一位小夥子站起來走向窗口，他拉開窗簾説：“看看外面，陽光照耀着每一個人，你為什麼不去享受它呢?生活並不是只有昏暗，而是要積極把握的，爭取的……

話音未落，一位年近花甲的老人鼓起掌來。

“是啊，小夥子説的對，生活是要把握，不要消沉，我經歷的多了，妻子生了重病，孩子又小……這日子就要過不去了。”一名大漢哽咽了，端起一杯茶，一飲而盡。

“我也是下崗工人，”不知什麼時候茶館老闆從門裏走出來了，“我也失望過，迷茫過，可是老天又不會憐憫你……”茶客陷入了沉思中……

生活，到底什麼是生活?應該怎樣去把握?我想，生活雖然有挫折，道路雖然崎嶇，但如果把握挫折與崎嶇，它們也將帶來信心，甘甜與快樂。白巖鬆有本書叫《痛並快樂着》。是啊，生活需要去追求，去品嚐，而關鍵在於把握。

陶淵明的隱幽之生，我以絕妙;

霍元甲一世英明，我以絕妙。

把握生活，崎嶇的路上堅強的走吧!痛苦經歷過，甘甜亦無窮!

把握生活，才能擁有美好人生。