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關於羅曼羅蘭的文學百科

  • 高一語文新教材(廣東版)第六課教學設計:羅曼.羅蘭(網友來稿) 教案教學設計

  • 王新羅曼羅蘭(節選)(奧地利)茨威格一、作者:茨威格(1881-1942),奧地利作家,以小説和傳記見長。作品擅長細緻的性格刻畫和對奇特命運下個人遭遇、心靈熱情的描摹。世界聞名。著有《一個女人一生中的二十四小時》、《象棋的故事》、《三位大師》。二、題釋:羅曼羅蘭(1866-1944):法國文...
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羅曼羅蘭同步訓練題
  • 羅曼羅蘭同步訓練題

  • (一)基礎知識1.下面句子中沒有錯別字的一項是()A.大學時代是在似乎是真空的更加狹小的天地——高師的學生宿舍裏渡過的。B.休阿列斯歷盡蒼桑,現在依舊像從前一樣,是個文藝復興時代的人物。C.這個朋友又是法國一位未來的偉大學者,他也像克洛岱爾和羅蘭自己一樣,只是過了四分之...
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羅曼.羅蘭的經典愛情個性簽名
  • 羅曼.羅蘭的經典愛情個性簽名

  • 1、正婚姻的唯一偉大之處,在於唯一的愛情,兩顆心的互相忠實。2、真正愛的人沒有什麼愛得多愛得少的,他是把自己整個兒都給他所愛的人。能維持長遠的愛情,其中定有很多的寬容與原諒。3、我自你出生以前就愛上了你了。當有些人,隨着時間的推移,淹沒在佈滿塵埃的記憶裏時,與之有...
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羅曼羅蘭《名人傳》讀後感400字
  • 羅曼羅蘭《名人傳》讀後感400字

  • 讀完一本經典名著後,大家一定都收穫不少,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編整理的羅曼羅蘭《名人傳》讀後感400字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。羅曼羅蘭《名人傳》讀後感400字1今天,我讀了《名人傳》這本書。書上有好多有名的古代...
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有關名人傳羅曼羅蘭讀後感彙總
  • 有關名人傳羅曼羅蘭讀後感彙總

  • 品味完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,何不寫一篇讀後感記錄下呢?千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編整理的有關名人傳羅曼羅蘭讀後感彙總,希望對大家有所幫助。有關名人傳羅曼羅蘭讀後感彙總1《名人傳》又稱《巨人三傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭...
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經典愛情詩-羅曼羅蘭
  • 經典愛情詩-羅曼羅蘭

  • 引導語:羅曼羅蘭這位外國詩人大家知道?下面是他的一首經典的愛情詩,小編分享個大家。經歷過痛苦而成熟的愛情,是最熱烈的愛情。精神的溝通用不著語言,只要是兩顆充滿著愛的心就行了。戀愛是很美的,但老天在上.....要是為了愛而死,那就是愛得過分了。兩人的結合不應成為相互的束...
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羅曼羅蘭教案
  • 羅曼羅蘭教案

  • 教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。大家知道關於《羅曼羅蘭》的教案應該怎麼制定嗎?羅曼羅蘭教案一、教學目的:瞭解羅曼羅蘭...
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徐志摩《羅曼.羅蘭》閲讀答案
  • 徐志摩《羅曼.羅蘭》閲讀答案

  • 羅曼·羅蘭徐志摩①羅曼·羅蘭,這個美麗的音樂的名字,究竟代表些什麼?②他是一個音樂的天才,在幼年音樂便是他的生命。他媽媽教他琴,在諧音的波動中他的童心便發現了不可言喻的快樂。莫扎特與貝多芬是他最早發現的英雄。所以在法國經受普魯士入侵而產生最強烈的...
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徐志摩《羅曼羅蘭》閲讀答案
  • 徐志摩《羅曼羅蘭》閲讀答案

  • 羅曼·羅蘭徐志摩①羅曼·羅蘭,這個美麗的音樂的名字,究竟代表些什麼?②他是一個音樂的天才,在幼年音樂便是他的生命。他媽媽教他琴,在諧音的波動中他的童心便發現了不可言喻的快樂。莫扎特與貝多芬是他最早發現的英雄。所以在法國經受普魯士入侵而產生最強烈的...
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羅曼羅蘭《名人傳》讀後感
  • 羅曼羅蘭《名人傳》讀後感

  • 《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創作於二十世紀初期,無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒有拘泥於對傳主的生平做瑣屑的考述,也沒有一般性地追溯他們的創作歷程,而是緊緊把握...
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羅曼羅蘭名人傳讀後感-隨筆作文
  • 羅曼羅蘭名人傳讀後感-隨筆作文

  • 羅曼·羅蘭的一生都沒有停止過創作和研究,這是他的宿命。以下是“羅曼羅蘭名人傳讀後感”希望給大家帶來幫助!【篇一:羅曼羅蘭名人傳讀後感作文】閲讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,我感觸很深。《名人傳》中有3位偉人,他們都具有強大的生命力,經歷了各種磨難卻沒有向命運屈服,和生...
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羅曼羅蘭的勵志名言
  • 羅曼羅蘭的勵志名言

  • 1、生活最沉重的負擔不是工作,而是無聊。2、世上只有一個真理,便是忠實於人生,並且愛它。3、最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。4、你們的理想與熱情。是你航行的靈魂的舵和帆。5、生命之箭一經射出就永不停止。永遠追逐着那逃避它的目標。6、人生不發行往返車票,一旦出發了就...
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羅曼羅蘭的經典名言
  • 羅曼羅蘭的經典名言

  • 有一些人追求永恆的美,他們把無限放到他們的短暫的生命裏。另外一些人胸無大志地活着。人生是共同使用的葡萄園,一起栽培,一起收穫。人們不能給情慾規定一個時間。誰要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在陰影中的世界,看到正在組織中的星雲,方在醖釀的宇宙。兒童的生命是無限的,它...
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羅曼羅蘭德名言精選
  • 羅曼羅蘭德名言精選

  • 1、青年力量所表現的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結合。因為各種思想都具有吸引力。它們先是猶疑探索嘗試在兩三個目標間徘徊,然後作出決斷,並互相選擇朋友。【類別】青年/思想2、以死來鄙薄自己,出賣自己,否定自己的信仰,是世間最大的刑罰,最大的罪過。寧可受...
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羅曼羅蘭名言閲讀參考
  • 羅曼羅蘭名言閲讀參考

  • 羅曼羅蘭名言1、一個人的性格決定他的際遇。如果你喜歡保持你的性格,那麼,你就無權拒絕你的際遇。2、信仰不是一種學問。信仰是一種行為,它只被實踐的時候才有意義。3、先相信自己,然後別人才會相信你。4、前途是屬於那些一旦決定之後,就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。5、我...
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羅曼羅蘭名言
  • 羅曼羅蘭名言

  • 與其花許多時間和精力去鑿許多淺井,不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。人們不能給情慾規定一個時間。你們的理想與熱情。是你航行的靈魂的舵和帆。一個人追求的目標越高。他的能力就發展得越快。對社會就越有益。人致力於一個目標。一種觀念……是人在生活過程中追求完...
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羅曼羅蘭的名言名句摘抄
  • 羅曼羅蘭的名言名句摘抄

  • 1、幸福是靈魂的一種香味,是一顆歌唱的心的和聲。而靈魂的最美的音樂是慈悲。2、信仰不是一種學問。信仰是一種行為,它只被實踐的時候才有意義。3、先相信自己,然後別人才會相信你。4、前途是屬於那些一旦決定之後,就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。5、我是我自己痛苦的主。6...
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羅曼羅蘭名人傳的讀後感作文
  • 羅曼羅蘭名人傳的讀後感作文

  • 【篇一:羅曼羅蘭名人傳讀後感作文】閲讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,我感觸很深。《名人傳》中有3位偉人,他們都具有強大的生命力,經歷了各種磨難卻沒有向命運屈服,和生命做抗爭。第一位,他是貝多芬,對音樂有火一樣的熱情,一生創作出許多優秀的作品。而從童年生活開始,他的一生是坎...
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關於羅曼羅蘭名人傳讀後感
  • 關於羅曼羅蘭名人傳讀後感

  • 羅曼·羅蘭的一生都沒有停止過創作和研究,這是他的宿命。以下是“羅曼羅蘭名人傳讀後感”希望給大家帶來幫助!【篇一:羅曼羅蘭名人傳讀後感作文】閲讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,我感觸很深。《名人傳》中有3位偉人,他們都具有強大的生命力,經歷了各種磨難卻沒有向命運屈服,和生...
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羅曼羅蘭《名人傳》的好段摘抄
  • 羅曼羅蘭《名人傳》的好段摘抄

  • 《名人傳》由法國著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。以下就是小編為大家準備的名人傳的好段摘抄,希望對大家有幫助!名人傳的好段摘抄【1】1、涅赫留多夫二十歲。他放棄了大學去為農民服務。一年以來他幹着為農民謀福利的工作;其次,去...
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羅曼羅蘭名言大全
  • 羅曼羅蘭名言大全

  • 羅曼羅蘭是法國著名的思想家、文學家,他有很多經典的言論,對於人類的進步做出了一定的貢獻。下面是小編收集整理的羅曼羅蘭名言大全,分享給大家,希望對大家有幫助!1、一個人追求的目標越高。他的能力就發展得越快。對社會就越有益。2、一個人要幫助弱者,應當自己成為強者,而不是...
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  • 《羅曼羅蘭》(節選)教案(粵教版高一必修) 教案教學設計

  • 一、教學目標:1、瞭解羅曼羅蘭的人生經歷,特別是在高師階段的人生經歷以及思想變化;2、體會羅曼羅蘭的精神,從中吸取人生教益;3、在與前面兩篇傳記對比的基礎上熟悉傳記的不同寫法,熟悉傳記的文體特點;4、體會文章語言的特點;5、激發對閲讀外國名著的興趣。二、教學重、難點:(一)教...
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羅曼羅蘭貝多芬傳讀後感
  • 羅曼羅蘭貝多芬傳讀後感

  • 貝多芬傳中寫出了貝多芬心靈而偉大。那大家有哪些感觸?以下是小編收集整理的羅曼羅蘭貝多芬傳讀後感,希望大家喜歡。羅曼羅蘭貝多芬傳讀後感(一)《貝多芬傳》是法國著名作家羅曼蘭《名人傳》中的一部傳記,羅曼羅蘭貝多芬傳讀後感。它創作於二十世紀初期,無論在當時還是在後世都...
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羅曼羅蘭名言名句(精選110句)
  • 羅曼羅蘭名言名句(精選110句)

  • 羅曼·羅蘭(RomainRolland),1866年生於法國克拉姆西。思想家,文學家,批判現實主義作家,音樂評論家,社會活動家。1915年諾貝爾文學獎得主。一生為爭取人類自由、民主與光明進行不屈的鬥爭,是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。他的小説特點被人們歸納為“用音樂寫小説”。1944...
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