我的班主任 400字

我的班主任_400字

我的班主任_400字1

陸老師是一個非常關心學生的老師，就好像我們都是她的孩子一樣。

記得我三年級的時候，有一次和同學在操場上玩捉小雞的遊戲。我們玩得很開心的時候，我跑在後面。突然感覺自己被甩到了前面，摔倒在地上，手在流血，同學們不知所措。這時候班長看到了，趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對同學們説：老師佈置好工作後，大家開始有條不紊的工作。不一會兒，所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細清洗了我的傷口。老師清理完傷口後，語重心長的對我説：等會吃藥會有點疼。稍微能忍一忍，過段時間就好了。我點點頭，老師輕輕給了我一些藥。過了一會兒，老師開始打扮。我抬頭髮現老師額頭上有很多細小的.汗珠。突然好像老師這麼老了，老師説：“打扮一下。”。然後老師轉身拿起手機給我媽打電話。這件事之後，老師來看我，給我買了一盒牛奶喝！

老師不僅關心我們，而且有很強的責任感。我記得一年級的時候，老師剛收到我們班的消息。我們班有一個人。他的語文基礎知識很薄弱，最簡單的語文基礎知識對我們來説很容易做到。然而，他很難做到。我們班的老師沒有放棄他，也沒有懲罰他。當他每天下班時，他也幫助他學習語文。他非常努力地學習漢語，漢語水平突飛猛進。

這是我們的班主任。她是一個不僅關心同學，而且有責任感的人民教師。

我的班主任_400字2

我的班主任老師是李老師，她長着一頭烏黑髮亮又略顯棕色的頭髮，像瀑布一樣長，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那麼和藹可親。

李老師聲音特別好聽，聽李老師講課是一種享受。為什麼這樣説呢？因為老師讀書時，抑揚頓挫，感情豐富，聽着她朗朗的讀書聲，彷彿文中的.事物在眼前活靈活現。這時，班裏靜得連針掉地上都能聽得見，全班同學都陶醉在李老師優美動聽的朗讀境界中了。

李老師不僅課講得好，而且還很關心同學們。有一次，我們班上體育課時，一位同學踢足球時不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報告後，老師急忙跑下樓，來到操場上，跑到那位同學面前，問道：“摔得怎麼樣，疼不疼，上班裏休息會吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶着你看看……”那位同學不再哭了，彷彿一束束光照亮他的心間，説：“沒事，老師，不痛。”老師看了看那位同學關心地説：“這樣吧，咱們到學校衞生室抹點藥水，好得快。”説着，老師扶着這位同學去了衞生室。啊！老師真負責啊！

老師就是這麼一位課堂上吸引學生認真聽課，課下又關心同學的好老師。我喜歡我的班主任。

我的班主任_400字3

我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的眼睛，再配上紅潤的嘴巴，高高的鼻樑和烏黑光亮的頭髮，簡直像個仙女，漂亮極了！

老師很愛我們。她關心我們，疼愛我們，就像媽媽一樣。她叫朱亞，平時看上去很文靜，但上起課來，她的嗓音可大了！語言表達又清楚又準確，我們聽起課來毫不費力。而且她上課還會適時插一些笑話，讓同學們聽得津津有味！她的課上，沒有人不專心聽講，一個個都豎起耳朵聽得非常認真！老師講的課，總是由淺入深，通俗易懂，讓我們都沉醉在課堂的氛圍當中，多麼開心啊！

更讓人感動的.是，朱老師還非常有責任心。記得有一次，有位同學跑操時，不小心摔倒，把腿擦傷了，都流出血了，老師很着急，急忙把那位同學抱到醫務室，給她包紮了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話，讓她媽媽接她回家去休息。

老師總是教育我們同學之間要團結友愛，不能以大欺小，不能誰看不起誰，要互相幫助，共同進步，這讓我們感到很温暖！我喜歡我的老師，我愛我的老師！她就像我的媽媽一樣。

我的班主任_400字4

我的班主任張老師是個關心同學，以身做作責的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻樑高高的，平時總是把上半部分的頭髮紮起來，下半部分的頭髮披着，給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在老師的輔導下學習成績有了很大的提高，這時老師會露出欣慰的微笑。每當我們放學回家的時候，老師卻在辦公室批改作業。每當我們進入了甜美夢鄉的時候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘着；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的`杜新傑同學。杜新傑同學家庭條件不是很好，挺困難，平時在班裏學習不是很好，。在老師的關懷下，她的學習成績有了很大的提高。國慶節期間，老師為了辦好班級裏的板報，放棄休息時間帶着同學們一起辦。只見老師把大白紙一張接着一張地粘在了板報上，然後把黃色地彩紙對摺成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去，板報色彩鮮豔，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什麼事都那麼仔細、認真。

我的班主任_400字5

一大早，我揹着書包像往常一樣慢條斯理地走進教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學有的寫作業，有的看課外書。這時門一開，一個熟悉的身影走了進來映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的頭髮，潔白的臉上戴着一副眼鏡，十分文雅。沒錯，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再幹其它事了。

她是一個既和藹又嚴厲的老師。

記得有一次，我放學回家，打開作業本。啊，今天作業太多了！數學加語文加課外班數學和英語，再加我爸給我佈置的額外作業，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發愁也得寫不發愁也得寫，那就寫吧。我行雲流水般地寫着，居然在十點半前都寫完了。我蠻佩服自己的學習效率。可是到了第二天，在第二節課間，我們正在做操，突然，蔡老師板着面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎麼寫的作業？字都飛了。第三節副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學習搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個道理：不管再多的事，都要一絲不苟地做好才能成功。於是，從那以後，每一項作業我都認真對待，作業本上總是得100+10。老師下課時表揚了我，我心裏無比的`歡喜。

以後的日子裏，我還不免有一些這樣那樣的錯誤，在蔡老師諄諄教導下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。

這就是我那和藹又嚴厲的班主任——蔡老師。

我的班主任_400字6

有這麼一個人，她對我們無私奉獻，她有時很嚴厲，有時很慈祥，有時很高尚，有時很平凡。她時刻都在我的身邊鼓勵我，支持我，她就是我的班主任——包紅霞老師。

包老師長着烏黑光亮的長髮，一雙黑葡萄似的眼睛，彷彿會説話。她總是那樣安靜慈祥，走起路來，慢條斯理，給人一種説不出的温柔踏實感覺，兩條柳葉似的眉毛把她的眼睛修飾的更加美麗。

包老師的課，魅力很大，為什麼説魅力很大呢？因為她那嗓音有一種歷經歲月陶洗和時光沉澱而留下的淡淡的.滄桑，安詳又不失厚重，也許這才是學問的最高境界吧。

包老師，有時也很嚴厲。有一次，一位同學病了，老師和他在班級門口等候他的家長。這時有些不聽話的學生嘰嘰喳喳地説起話來，老師用極為嚴厲的目光，把班級掃視了一遍，教室裏頓時變得鴉雀無聲。

包老師，您就像茫茫學海中為我們指引方向的船長，帶領我們劈波斬浪，駛向勝利的遠方。我的老師雖然很嚴厲，但我一點兒也不怨她，在我的心裏，我十分感激她，我為有這樣的好老師，感到幸福，她的身影將永遠銘刻在我的心中。

包老師，我一定會用我的優異成績回報您的辛苦與勞累，感謝班主任對我的嚴格要求，感謝您為我們所做的一切。

我的班主任_400字7

我有一位好老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，那慈祥的臉上總洋溢着温柔的笑容，她就是我們的班主任熊老師。

熊老師有時候很嚴厲。每當我們讀書聲音太小或不整齊時，她就會把眼睛睜得大大的，眉毛往上一翹，那嚴厲的目光朝我們掃射過來，那嚴肅的表情讓我們馬上就認真起來。熊老師有一對“千里耳”，只要一有同學竊竊私語，就會被她發現，她還有一雙“火眼金睛”，只要在她的眼皮底下做壞事，她決不饒恕。

熊老師有時候也很温柔。每當她看到我們取得好成績時，她那笑眯眯的眼睛就變成了兩個月牙，還露出一口潔白的牙齒。

熊老師知識淵博。能聽熊老師講課，那是一種美的享受。語文課，熊老師用多媒體課件給我們上課，那一張張精美絕倫的.圖文圖片教會我們許許多多的知識。這個學期，熊老師不僅教我們語文，也教我們英語。以前我很討厭英語，回家也很少朗讀英語，更別説背誦英語了。自從熊老師教我們班的英語後，那一個個英語單詞好像在我面前跳起了舞，我感覺對它們再也不陌生了，慢慢地，我也喜歡上了英語。

這就是我那嚴厲而又温柔，知識淵博的熊老師。

我的班主任_400字8

新學期開始啦，我走到了一個陌生的教室，看到兩位新的老師站在講台上有一位有30多歲和藹可親的老師，在講台上一次叫着我們的名字，這個就是我的班主任。

她有一頭烏黑髮亮的.頭髮，自然的披在腦後，濃眉大眼，高高的鼻樑戴，戴一副方形眼鏡。看上去文質彬彬特別有內涵。她中等身材，説胖不胖看上去特別勻稱。

我的班主任有時候很嚴厲。記得有一次，有幾位同學的作業沒有寫完，老師就讓他們站到了外面，老師給我們佈置完作業之後，就狠狠地批評了他們。看着老師那嚴厲表情那嚴厲的表情，讓我們都有些害怕。

班主任有時候有很温柔，當我們表現好的時候，我們聽話的時候她就會很温柔很幽默的給我們講笑話。給我們一起互動，一起玩。

她又特別的負責任，她為了能瞭解沒個學生的真實情況，做什麼事情都是親力親為的，我們八十多個學生的作業和卷子都是老師自己沒天加班熬夜給我們批改的。

這就是我的班主任，有時嚴厲，有時温柔，又特別的負責人好老師。

我的班主任_400字9

我們班的班主任是吳錦梅老師，她教我們的語文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭髮長長的，烏黑髮亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長又細；她的那雙眼睛炯炯有神，發出鑽石的一樣的光芒。

吳老師我想對您説：“您講的課，昰那樣豐富多彩，每一個小節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑瀾的'新世界。”您就像一支永不停息的蠟燭，永遠照樣着我們。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。您習慣課上的眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛上您的語文課堂。

以前，曾老師離開了我們。而我就想到了這個老師會怎樣的人。後來我才知道您是怎樣的人。當時我還不認識您，也非常的陌生。時間很快就要過去了，我的小學生活就要結束了。如果回首六年過去的小學生活，就像一本童話故事書一樣。我真依依捨不得。在學習上，我有些總是不認真，您耐心地教育我。

老師，謝謝您的教育之恩，使我終生難忘啊！

我的班主任_400字10

我小學二年級的班主任是韓豔老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長髮，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿着也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。

“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳着，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會説我們的。可讓我們萬萬沒想到的'是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地説：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！

還有一次，在課堂上，我們學完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規矩已經成了學完課文後的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師説：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看説：“這就是你的鈍筆啊，怎麼像根骨頭啊。”我們一陣鬨堂大笑，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多麼幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。

韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任_400字11

説到我班主任，我説不完！我們的班主任李先生戴着一副透明的眼鏡，烏黑的頭髮在燈光下閃閃發光，臉上總是帶着微笑，讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上，經常結合課外知識豐富課堂。她説話引人入勝，生動感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感，有豐富的教學經驗。還有一個很重要的是，她學識淵博，經常給我們講一些有利於我們學習的小故事，把我們帶入了一個學習的'世界。

嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎麼變得兇了？乍一看，她手裏拿着一大堆不合格的作業本。只聽她大叫，作業不及格的某某同學出來站着。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳着，心想：不會有我的名字吧？想着想着，老師生硬的聲音停止了，心裏的石頭終於落下來了。沒想到，李老師也有嚴格的一面！

作文課上，聽着，唧唧，那是老師請來的小客人，兩隻白雲鳥。老師讓我們在寫兩隻鳥之前仔細觀察。結果我在那篇作文裏寫了一個很好的分數：98分。老師覺得很滿足，心裏充滿了説不出的喜悦。

李老師就是這樣學習和寫作的。你説我們有這麼優秀的語文老師，能不覺得幸福嗎？我們不能對作文有濃厚的興趣嗎

我的班主任_400字12

你的班主任是怎樣的?大多數人會回答：嚴肅刻板，不苟言笑。但我會回答：我的班主任王老師是個時髦幽默風趣的老師。

她雖然有點胖，但是很時髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點的是她那團染成金色的頭髮，金黃金黃的，髮尾還向外捲起，像湧起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。

一天下午，王老師在講評考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐着頭，還有些人索性趴在桌子上。這時，王老師提高音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低級錯誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評對象。

這時，王老師可能口乾，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發生什麼事：“王老師怎麼了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的'擔心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅着小過，一臉歉意：“看來以後不能批評小過，因為他有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽!”大家鬨堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。

王老師的幽默、調侃給我們的學習生活營造了輕鬆的氛圍，我喜歡這樣的老師!

我的班主任_400字13

我的班主任姓王，一頭淡褐色的短髮，微微卷曲，身材嬌小，有點愛臭美。從我三年級轉學以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時尚達人。

她也是所有任教老師裏最搞笑、幽默的，總會想出特殊的獎勵方式，告誡那些犯錯誤的孩子，知錯就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。

一天早晨，需要交秋遊回執，唯獨小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘着嘴巴，邁着沉重的步子，挪到了講台那兒。面對王老師疑惑又嚴厲的`目光，從牙縫裏擠出一句話來：“老師，我忘帶回執了。”這聲音低得只有他自己聽得見。王老師眯起眼睛，嘴巴微微上揚：“沒帶回執不能去秋遊哦!”這是班裏早就定下的規矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點。“除非……”“除非什麼?”聽見事情還有商量餘地，小李頓時眼睛發亮，表情由陰轉晴，期待着王老師的下一句話。“要給全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!”“啊?!”小李眼裏的光頓時消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發出一陣鬨堂大笑。

我相信，小李一定會在這次“獎勵”中吸取教訓，改掉他丟三落四的毛病。

這就是我們班的“點子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎勵”，而不是獅吼般的訓斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!

我的班主任_400字14

她很高，瓜子臉，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，下面是一張健談的嘴，長長的披肩長髮。她是我的班主任，黃老師。

因為我們是農民工子弟學校，每個老師的工作量都很大，黃老師也不例外。但是老師們工作還是那麼細緻，關心我們的學習和生活。

因為我們是全國各地農民工的孩子，有的上過學前班，有的沒上過，成績明顯參差不齊。老師為了讓我們都成為學習成績優秀的好學生，老師可以説每天都在為我們絞盡腦汁，努力工作。以我們班的鄭海龍為例。因為沒上學前班，成績很差，有一次考了七分。但黃老師並沒有放棄他，依然孜孜不倦地輔導他。到了二年級，他的成績突飛猛進，從一個劣等生變成了優等生。這和黃老師的努力是分不開的。

有一次，我感冒了，身體很虛弱，上課精神都提不起來了。這時黃老師走過來摸了摸我的頭，關切地問我怎麼了，趕緊給我媽打電話。這時，我突然嘔吐了。黃老師安慰我，幫我擦了一下嘴上的嘔吐物，叫我趴在桌子上休息。這時，一股暖流湧上心頭，我的'心一下子好受多了。

這是我的班主任，一個漂亮能幹的大姐，一個普通人的老師。

我的班主任_400字15

我的班主任是一位為了我們長大成才而辛勤勞動的男老師。

他長着短短的頭髮，烏黑的`眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴。他雖然不是很高大，但他卻是一位好老師，用他弱小的雙肩，為我們全班同學撐起了一片藍天。

可能有些同學覺得他很嚴厲，但我覺得他也是為了讓我們學到更多好知識才這麼做的。聽我們的語文老師説，他為了讓我們能聽得懂課，他在辦公室裏要預備下一堂課怎樣講。還要模擬幾遍怎樣上課，才會把課講給我們聽。他還為了把我們的作業批改完，連自己女兒的作業都沒有時間去檢查。他就是我們這個班級的“爸爸”。

如果有同學病了，他就是“醫生”；如果有同學哭了，他就是“爸爸”。如果有同學打架了，找他！如果是學習上的事情，還找他！

他為了我們，每天不知要在學校工作到多晚才能回家。他不知為我們這個班級付出過多少？但他從不抱怨，還是悉心的培養着我們。他是誰？他就是我們的班主任兼數學的馬老師。

馬老師就像一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。