我的班主任作文700字 我的班主任

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的班主任作文700字 我的班主任，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文700字 我的班主任1

每當我走進校園，就會看到兩棵高大的銀杏樹。她們默默地陪伴着我們，呵護着我們。看到她們，我總會不由自主地想起我的班主任張老師。

我上三年級時張老師來到了我們班，她剪着一頭利落的短髮，笑眯眯的眼睛像湖水一樣清澈，一副和藹可親的樣子，好似一片散發着幽香的銀杏葉，樸素、迷人。她來到我們班，就把全部身心都撲在了我們身上，因此大家都非常喜歡她、尊敬她，而我對張老師更是懷着一股深深的感激之情。

那一次是在張老師的語文課上，我原先坐得端端正正，安靜地聽老師講課。突然，一股寒氣從腳下襲來，並迅速蔓延到全身，肚子也像絞一樣的`痛，我不由打了個哆嗦，身子也倦了起來。這時，細心地張老師發現了我的異常，她走近我，臉上滿滿地擔心，輕聲問道：怎麼了，哪裏不舒服？我緊皺眉頭，低聲回答：肚子痛得厲害。她二話沒説，吩咐班長管好紀律，隨即將我扶起向醫務室走去。一路上，我因為肚子痛，走得緩慢，老師也陪着我慢慢地走着，還不時叮囑我好好休息。將我託付給校醫之後，她小跑着回班了。我從醫務室的小院向外望去，老師的身影早已淹沒在一片如煙如霧的紫藤花之中。

下課鈴剛打過，外面就響起一陣急促的腳步聲，原來張老師又來看我了。老師俯下身子，秀麗的頭髮拂過我的面頰，我似乎聞到一股銀杏葉的幽香，頓時一陣暖流湧入我的心田。啊，老師！您對我的關心如冬天的暖陽温暖我的心靈，如三月的春風帶走了我的痛苦。

張老師不僅無微不至地關心我的身體健康，對我的學習也傾注了許多心血。過去，我膽子特別小，上課不敢舉手發言，生怕答錯了被老師責備。可張老師上課時總笑眯眯看着我，彷彿在説：大膽點，別害怕！看着她湖水般清澈的大眼睛，我的膽子不知怎麼就大起來了。就這樣在老師的鼓勵下，漸漸地我不僅敢舉手發言，還勇敢地上台表演呢！啊，張老師！您對我的鼓勵如涓涓細流滋潤着我的心田，如絲絲春雨催開了我心靈的花朵。

每當我走進校園，看到那兩棵傲然挺立的銀杏樹，就會想到張老師，心底就會湧起一股深深的感激之情，感激您陪伴我們學習，感激您呵護我們成長。

我的班主任作文700字 我的班主任2

一頭烏黑的頭髮，身穿一件白襯衫和一條黑長褲，看起來永遠都那麼精神，對我們時而温和時而嚴肅還不缺乏幽默感，對待工作一絲不苟，這就是我的班主任孫老師。

孫老師的課堂可是真有趣，他不僅學富五車，不管多難的知識點他都能信手拈來，而且講課的時候聲情並茂，講到重點或是激動的時候還手舞足蹈讓人印象深刻。在他的課堂上，只要誰説小話，他的眼睛就會注視着那位同學，但是如果有的同學發言很精彩，他的眼睛便立馬眯成了一條縫，若是遇到讓他十分生氣的事了，他的`眉頭就會成一個“倒八字”狠狠地盯着全班同學，有時候還會生氣地拍桌子，這時，全班都很安靜，頓時教室裏鴉雀無聲。

記得有一天上課的時候，孫老師在講台上聚精會神地講課，而我卻在底下和同學竊竊私語而沒有認真聽講。孫老師敏感的耳朵聽到了我講話的聲音，他一邊繼續講課一邊走到我面前，我微微抬頭正好撞上了他的眼神：“你在幹什麼？你能給大家説説我剛才講的什麼嗎？”只見他眼裏流露出幾絲嚴肅和犀利，我彷彿被電觸了一下，整個人都僵住了。“我……我……”我滿臉羞得通紅，真想找個地縫鑽進去，全班那麼多雙眼睛齊刷刷地看着我，我被罰站了，只有回答問題才能坐下來，我站着聚精會神地聽着，一刻也不走神，當我回答問題坐下的時候，有一種如釋重負的感覺，心裏輕鬆多了，從那以後我就在心裏暗自下決心，以後上課再也不能開小差了。

雖然孫老師與我們接觸還不到一個月的時間，但他平日裏他總能細心的發現我們在學習和生活上的問題和困擾併為我們排憂解難加以引導，日日為我們操着心。我們的班集體在他的帶領下很快進入正軌，班級的各項工作都搞得井井有條，想想剛開始的時候，就因為孫老師佈置的作業多，我們都在抱怨，其實再想想，那也是為了我們多掌握一些知識和課本的內容。雖然孫老師對我們很嚴格，要求也挺高，但是同學們對他都是心服口服的，所以大家都很喜歡他。

孫老師，您的辛苦和您的愛，我們都看在眼裏記在心裏，我們會用實際行動向您證明，我們班是一個優秀的班集體。孫老師，我們愛您，我們將和您一起為班集體增光添彩！

我的班主任作文700字 我的班主任3

在充滿朝氣的校園裏，有一個活潑的身影穿梭於過道間，他滿臉笑容的與大家問好，那響亮又温情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱，交流喜悦。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。

每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾身投入進早讀中。路過窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱讚：“這個班級可真有秩序！”

上課間，他用神奇的“魔力”將枯燥的英語課變成一部活躍的舞台劇，每一個字母都像一隻活潑的精靈環繞與我們耳邊，這樣既調動了課堂氣氛，又激發了我們對學習英語的興趣，使我們的英語一直名列第一。

在課間，他樂於解答我們的'英語問題。有一次，蘇晨希有一題似懂非懂，坐在位子上久久地思考，卻遲遲想不出個所以然，便向黃老師請教。走進辦公室中，黃老師正伏於辦公桌前認真批閲我們的作業。“黃老師，能給我解釋一下這道題嗎？”聽到學生的請求，黃老師立刻放下手中的工作，與她一起討論。挖掘題目的真正答案，黃老師講的簡單易懂，生動形象，很快令蘇晨希恍然大悟。“黃老師，謝謝您。”“不用謝。”黃老師又轉身投入工作中。正是這種精神，不懂就問的好習慣流動在我們班級中，流入我們班風中。

他又是一位嚴厲的老師。

“怎麼這種基礎題還錯？”我們慚愧地低下了頭，不敢面對黃老師嚴厲的眼光。心中都暗暗自責：真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰果，可黃老師沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發揮出最高水平。“考試不能只看重分數，而要看自己的錯誤該不該犯，犯了就不要悔，儘量總結錯誤原因，保證下次不會出現這種情況就夠了。”這一短暫的話語，使發揮不好的同學抬起頭來，更燃燒起了我們滿滿的鬥志。“奮鬥”這兩個字也成為了我們的座右銘。

黃老師在鼓勵我們學習的同時又教導我們“成長比成績更重要”如果一個人只會學習，不會玩耍。那麼他只是一名學生，而不是一個完整的人。玩時就玩，學習就學習，讓我們知道了要勞逸結合。

他是我們最好的夥伴，又是一位嚴厲的老師，更是一位青春未盡的大男生。黃老師，您永遠是我最喜愛的班主任！

我的班主任作文700字 我的班主任4

她，中年，短髮，矮胖的身材，嚴肅的臉，能説會道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個同學卻充滿了神奇的吸引力。

“數學試卷發下來啦！”我的心頓時被揪緊了，盯着老師手上的試卷一張張被領走，每個人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕。“怎麼辦？考得不好怎麼辦？”我在心裏默默唸叨。這時一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎麼也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會兒，終於鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什麼——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿眼眶，我的心裏十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當天回家，不用説，我被媽媽好好地訓了一通。

第二天我依然沒精打采，老師的'課也沒聽進去多少。這不知怎麼被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低着頭，準備接受一輪更嚴厲的訓斥。只聽得老師對我説：“確實，這次數學考試你沒有發揮好，我想分數你肯定也並不滿意。老師知道這分數不是你應該考出來的，這次沒考好，下次繼續努力就好。沒有人是完美的，也沒有人的一生是風調雨順的，偶爾考砸並不能説明什麼。希望在下一次考試中你能考出好成績，不要讓我失望哦！”老師的這番話融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無限的感激。

這就是我們的班主任，一個嚴而有愛的人。一起生活的兩年中，在我們身邊發生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時，我的眼中就會浮現出她那個矮胖的身影。

要説誰是最可愛的人，我會毫不猶豫地説：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。

我的班主任作文700字 我的班主任5

第一次見到她，那是新學期開學之前，當時是跟着媽媽一起去教室打掃衞生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭髮隨意扎着，穿着樸素，笑起來特別親切，説話很温暖，聲音也不大，特別的温柔，我心裏暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。

媽媽後來告訴我，這個班主任是學校唯一個語文高級教師，教學非常棒，但也是超嚴厲的，讓我老實點，不準調皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一説心裏有點微微顫動，但還是被“温柔的表象”迷惑，媽媽這麼説不過是為了嚇唬我，讓我認真學習而已。

可是相處一段時間下來，我真的領悟了她的真“不一樣”了。

她對學習要求很是嚴格，生字書寫，作業本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學必須會，當天做完，做不完的體育課不準上去辦公室補作業，補不完放學繼續留下來寫，學會為止。

她對衞生也是超級“較真”，教室裏任何一個角落不放過，地面上不準有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學打掃教室，以此記住要講衞生，小女孩頭髮不準亂糟糟的，要做個乾淨利索的女孩子。

她對紀律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準説話，不準左看右看，準備好課本安靜聽老師講課……

一切一切都是嚴格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不温柔，理解嗎？説實話，我剛開始真的'有點不適應，可是時間一點點的過去，我看到了這個嚴厲的結局，是同學們漸漸養成了主動學習的習慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認真負責的師長，因為她，我們更加有動力了，因為誰也不想落後。

有一次，老師對我們講：“同學們要早點休息，注意自己的健康，在家時間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切温柔，極具耐心，恍惚間彷彿回到了當初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。

在她的引導下，我們這個班級越來越團結，越來越有學習氣氛，同學們都充滿了活力。一學期過去了，我們班成績從年級倒數到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。

親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。

王老師，我永遠愛你，以後不管我在哪裏，我都會回來看你的。

我的班主任作文700字 我的班主任6

光陰似箭，日月如梭，初一的時光已接近尾聲。我們班的師生由剛入學時的彼此陌生到現在相處融洽、親如一家，與我們的班主任王月老師對學生的關心、愛護是密不可分的。在這匆匆逝去的一年裏，在王老師的辛勤教導和正確引導下，同學們都有很大的收穫並逐漸變得成熟。

記得進入初中時的第一天，年輕漂亮的王老師站在講台上對全體同學們講話。烏黑的長髮，深邃的.眼睛，她瘦俏的身材略顯單薄，柔弱的雙肩上擔負起教書育人的重任。從王老師的言談舉止看得出她很有學問且很有修養，課堂上，她是博學的老師，帶我們盡情徜徉數學的海洋；課後，她是我們很好的朋友，她的臉上總是如花一般綻放笑容，親切又不乏幽默，與她交流甚是愉快、輕鬆。

王老師很和藹，也很嚴厲。無論是學習、生活與做人，她總是盡心盡力地教導每一個學生。課堂上學習的知識，若有些同學不懂，她會一遍遍地耐心地給大家講解；如果只是個別學生不明白，她也會不厭其煩地為其講解與指導，直到學生學會了為止。無論是周清、月考、期中考、期末考，若我們的成績比較理想，她會露出欣慰的笑容，要求並激勵我們精益求精；反之，她會替我們着急，隨即幫助我們分析錯因、講解知識盲點，催促我們抓緊時間加強練習，並給予我們鼓勵。

王老師為了我們的學習，常常犧牲自己的休息時間，她加班加點不辭辛苦地備課、批改作業、為我們尋找典型的例題與習題。越來越短的粉筆，作業本上的絲絲紅線，凝結着王老師對我們的關心和付出。我們輕鬆的校園生活背後，是老師一天天的辛勞。

學習之餘，她也常給予我們生活方面的關懷與指導。她教導我們誠實做人，文明做事，學習要嚴謹、刻苦，教我們關心、體貼他人；她也會為我們講一些生活常識、應急措施。王老師對學生的關懷和良苦用心體現在生活的方方面面。

我們年輕、漂亮的班主任王月老師，不僅有淵博的學識、嚴謹負責的教學態度、科學高效的教學方法，還有崇高的師德和一顆仁愛的心，是一位難得的好老師。在我的學習生涯中能遇到我們班主任這樣亦師亦友的老師，何其幸運！

在老師的教導下，我們會成長為一個個有學識、有見識的好少年，這要感謝老師的辛勤付出，感謝我們的“老班”王老師。

我的班主任作文700字 我的班主任7

真沒想到，上初三了竟然要分班，那肯定要換班主任。我非常關注，新來的班主任是個什麼樣的人？

開學第一天，看着一張張陌生的面龐，聽着人家有説有笑，我迷茫而又惆悵。“靜下來！”鏗鏘有力的聲音從門口傳來，班裏驟然平靜下來了。只見一位帥哥健步走上講台：“大家好，我是你們的新班主任，我叫XX，也是你們的化學老師。”“哇！一個帥哥！”我心裏不由得感歎道。“帥！”“夠風度！”

聽説老班是個“80後”，想必一定是集“陽光，瀟灑”於一身吧。果然，體育課上，“80後”老班將他的陽光、帥氣表現得淋漓盡致！

微風徐徐，陽光悠閒地灑在大地上，快樂的'活動課到來了。女生在一旁做遊戲，男生則在籃球場上盡情馳騁。此時，一位不速之客闖進了我們的視線，只見“80後”老班嘲笑道：“爛球！叫你們見識一下什麼叫籃球！”此話一出，所有人都像發現新大陸一樣圍了過來。

只見老班帶球突破重重關卡，輕輕躍起，奮力一投，那球在空中劃了一道美麗的弧線，準確無誤地進了籃筐，一秒鐘的驚異，籃球場上沸騰起來，女生的尖叫聲、歡呼聲，熱烈的掌聲交織在一起，此起彼伏。“80後”老班瀟灑地一甩頭髮，謙虛地説：“沒事！行了！”不知是累了還是害羞，老班的臉上竟蕩起了一層紅暈。

老班課下如此陽光，和善，想必威力一般吧。正當我們想“肆無忌憚”之時，年輕的老班卻顯示出他“老練”的管理手段。

小貝是個小説迷，他看小説的功夫可謂高深莫測。上課時，上面“六層書”隱蔽，下設機關，巧用教科書，將小説置於教科書之上，可謂是“小説的迷彩服”。那是一節化學課，老班的課，小貝懷着僥倖心理使出了“迷彩服”之招。可剛一亮招，老班犀利的目光透過厚重的鏡片，如同利劍一般直刺小貝“要害”，只見他快步走下講台，直取小貝“陣地”，一招“直搗黃龍”使手法高明的小貝乖乖亮了白旗。同桌小華説：“咱老班是不是練過射擊，精準度咋這麼高？不可思議！”接下來，我們在領教了一個又一個“不可思議”之後，不得不對老班言聽計從，俯首稱臣。

我的“80後”老班，集風度、陽光、老練於一身，深深地折服了每一位同學，他獨特的人格魅力，讓我們無不欣賞與讚歎！

我的班主任作文700字 我的班主任8

我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長着一雙單風眼，眸子明亮而又靈活，純淨如碧水，深隧似藍天，殷紅的嘴脣，好像兩片帶露的花瓣，説起話來，微凹的嘴角邊，隱約掛着一絲兒笑意。

牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我説：“盡的部首是什麼？”同學們激動的將手舉過頭頂，高興的喊着我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地説：“今天同學們

是怎麼了，都學起小毛馿叫了。”我們全班被牛老師逗得哈哈大笑，“王佳旭，你來回答。”牛老師説。對於這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐的答不上來，我真為他着急，脱口而出：“盡的部首是屍。”這時，老師風趣的'説：“呀，咱班有幾個叫王佳旭的，一個就把老師給氣暈了，可千萬別再有第二個王佳旭了。”

牛老師同時也是一個嚴厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動老師幫她代課，可是我們班同學怎麼會怕一個小小的勞動老師呢？自習課上，同學們拿着飲水機裏的水，竟玩起了打水仗，不一會兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來又要批評我們了，我們又沒有好日子過了，該怎麼辦呢？

第二天，牛老師回來了，中隊長丁欣雨把昨天發生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時大怒，説：“昨天誰灑水了都站起來吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮雨……這時，老師説：“丁欣雨你也有責任，難道他們灑水你就知道阻止他們嗎？你也站起來吧，所以這些站起來的同學，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》。”老師急的難耐，焦急地説：“老師在外地開會，為了給你們多上一節課，還沒開完就冒着挨批的危險跑了回來，可你們倒好，一個個都不讓老師省心，真後悔當初教你們班。”這時，教室裏靜的出奇，連同學們的呼吸聲都能聽見，我想這麼好的老師，怎麼能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學習，一定讓老師對我們刮目相看。

你瞧，這就是我們班的語文老師，同時也是一位幽默風趣的老師，牛老師充分表現出一位忠於教育事業的老園丁，對祖國花朵真摯的愛。

我的班主任作文700字 我的班主任9

這是一個我想象的班級。嘻嘻，五（4）班！

“五（4）”班本來是有歷史課的，不巧家長和同學都不喜歡歷史，於是大家寫個投訴信，把歷史課改成了美食課。（真幸福）

班主任剛好教歷史，不幹了。新來了個老師當班主任。

新老師身形高挑，有一米七幾，甩着烏黑髮亮、無比柔順、被燙成大波浪的頭髮，像一陣風不過是春風似的走了過來，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的.長褲再套一件同樣黑得發亮的短褲，一雙烏黑鋥亮的皮鞋時不時發出“嗒嗒”的與地面碰撞的聲音。她從來不化濃粧，一般只畫眉毛、眼線和口紅。不過她永遠不會用“死亡芭比粉”，只用“中國紅”。

新班主任説話聲情並茂，放佛她整個人和她説的話融為一體，她總是不緊不慢地説話，臉上總帶有春天般的笑容。

“上課了！”大家説，“第一節美食課！”於是他們一反常態變乖了，坐回位置等老師來。

“嗒嗒嗒”老師進來了。她周圍方圓幾十米都感受到一股春風，只見她一點也不磨蹭，一拍講台：“上課！同學們好！”説完立馬轉過身在黑板上寫了幾個秀氣的字“第一節巧克力”。

“巧克力主要是由可可豆製作”一邊説，一邊寫下關鍵詞。她不是那種永遠不下講台的老師，而是一邊繞着教室轉圈，一邊講課，聲音很清脆，音量比較高，使最後兩排的同學受益無窮。

一邊講，同學們一邊口水滴答。課講完了，老師從小包裏掏出九塊德芙巧克力讓大家分享。作業還是有的，不過有點“奇葩”：每人買一塊巧克力吃，拍照發羣還要拍配料表。

有兩個同學為了一支沒人要的鋼筆扭打在一起。大家請班主任去解決。本來她周圍全是春風，她一生氣，言行沒變，只是春風變成一股咄咄逼人的寒風了。鬧事的倆人立馬察覺，一臉傻笑，老師放他們走了，只不過用那支鋼筆敲了他倆一下腦袋，這事圓滿解決了。（那支筆送給她弟弟了）

瞧，這個想象中的“五（4）班”新班主任方老師，好玩吧？

我的班主任作文700字 我的班主任10

我認識一個人，她有時很嚴厲，有時幽默。她就是我們的班主任——賈老師。

賈老師是一個對我們很嚴厲的女老師，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的頭髮，仍是那麼烏黑。眼睛一盯着就會讓人害怕，高高的鼻樑小小的嘴巴。看起來很温柔，但對我們來説簡直嚴厲的不得了。

就在我們剛入學的那段時間，賈老師一進班，我們還不認識她，還是一如既往的有的玩遊戲，有的有説有笑。誰知道賈老師是最煩班裏吵的，看見我們更是惱羞成怒，拍了下桌子用她的大嗓門説：“誰再説一句話，明天就別給我上學！”一瞬間，全班都被這個女老師嚇得不敢説話了。都安靜了下來，大家似乎都知道了這個老師不好惹。於是我們就在上學的那段時間裏，不敢再像之前那樣放肆了。

印象最深的是，有一天中午，正是夏日需要籤午休條，有一位女生到班中了，也不知道簽了沒有。一直等到快要交給老師時，她才驚訝的發現自己竟然沒有籤。於是便想出了歪主意。她便偷偷的趁我們都不注意時，自己簽了字上交到老師手中裏了。過了一會老師進到班中了，老師的目光似乎一直盯着那位女生呢。過了一會兒老師的一句話打破了班中的寂靜，老師讓那個女生站了起來，女生的目光一直不敢直視老師，老師便嚴厲的對她説：“你為什麼中午沒簽條”那個女生説她簽了，老師更是生氣的'説：“你的字很有特點，儘管你自己籤，我也是能看出來的”不管老師怎麼説她，她就是打死不説實話。最後她在老師的批評下，終於承認自己錯了，低下了頭哭了起來，就這樣事情就結束了。

還有一次，在上課的時候，有一位同學揹着老師，在課本上亂塗亂畫，與愛因斯坦畫在了一起，正在給他同桌講是他和愛因斯坦的合影。正好賈老師從他身邊走過，便問他：“是愛因斯坦帥呀，還是你帥。”老師用幽默的語言，讓他的臉立刻紅了，讓我們班上的同學都哈哈大笑，喘不過氣來。

賈老師就是這樣，有時嚴厲，有時幽默，剛入學的時候很嚴厲，慢慢的你會發現，賈老師就像母親一樣，保護着我們，伴我成長。

我的班主任作文700字 我的班主任11

在我們的學習生涯裏，我們會經歷許多老師，在不同的階段有不同階段的老師來傳授我們不同階段的知識。我就不扯遠了，就寫近段時間的兩位班主任。

黃德夫，我初三的班主任。性格：隨和、搞笑。我很喜歡他這人，他的性格有點像憨豆先生，傻傻的（學生這樣説老師好像有點過分，呵呵），但卻很讓我們學生喜歡。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多鬍碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。記得有一次升旗時，他走慢了，就跑起來，我們在遠遠就看他跑步的樣子，我們都説有點像唐老鴨。他似乎有點重女輕男，很多事都向着我們，自然那時我們女生的地位就高。

我最記得他的那段話。那是在上他的課，他上着上着課，突然就長篇大論起來，還説了這麼一段：“現在社會上有些“金魚佬”，所謂的“金魚佬”就是大家講的.色狼。啊，女生千萬不要理他們。如果他們對你們説：“來，叔叔帶你看金魚，”你們千萬不要真的跟他去看。”我們大家聽了他的這段話，笑得上氣不接下氣。

盧豔紅，我的職高老師。我們大家簡稱她叫啊阿。性格：兇、嚴肅，讓我不敢跟她交談太多。我很實在地説自己不太喜歡她，我覺得她有時太過於用一方面去評價人，好像她認定對就對，錯就錯，我真希望她能全面地去了解一個人、去想一個人、不要固執地認為自己總是對的。我有時覺得她有點重男輕女。可能是我們班男生多吧。不過她還是有點幽默的。前幾天調位，我跟她説我想跟衞沃權坐，那個我班唯一一個跟女生坐的男生，我跟他是親戚。可是阿紅説:不行，衞沃權是盧豔婷的專利。我當時就笑了，我覺得她説的也挺搞笑。

相比這下，我説實在的：我比較喜歡初三的班主任，因為他比較平易隨人。雖然我把他們相比之下説的有點過分，但是這是我的真情實感，我應該有點言論自由吧，希望班主任不要怪我。

我的班主任作文700字 我的班主任12

您是我生命中的陽光，把我的人生照亮；您是我人生中的暖流，温潤了我的心房；您是我人生中的清風，吹走我心靈上的憂傷。很高興遇見您——我的班主任張老師。感謝您陪伴我成長。

我們的相識是從我揹着書包懷着緊張又興奮、好奇又懷疑的心情走進六年級四班的新教室開始的。我們要換新老師了，新的老師兇不兇？她會不喜歡我？我剛剛邁進教室，站在講台上的一個面帶笑容、梳着長長的頭髮的老師對我笑笑問我：“你中什麼名字？我是你們班的新班主任？”一瞬間，就是這一刻，我喜歡上了這個微笑時眼睛裏帶着星星，説話温温柔柔的才師。我們的緣份就這樣開始了。我也靦腆的笑着向老師介紹了我自己。和張老師説話的時候一點也不用緊張也不作害怕，我覺得她像媽媽，或許，她比媽媽更温和。

張老師不僅關注我們的學習，還時時刻刻關心着我們的身體情況。前一段時間，我得了很嚴重的胃腸炎。胃疼、拉肚了、嘔吐、食慾不振，整天整天的吃不下飯。疾病的折磨讓我頭暈、沒有力氣，走路的時候腿都哆嗦。中午，開飯了，我一點食慾也不沒有，還噁心想吐。我難受的趴在桌子上一動也不想動。張老師發現了我的不對勁，她走到我的身邊，摸了摸我的頭，親切的問：“你怎麼了？”得知我的情況，她温聲的勸我少聽一點，還拿出蛋糕給我吃。便是我還是吃不下去。張老師看到我的樣子，非常着急。她給我的媽媽打電話，讓媽媽送一些可口的`東西來。媽媽來了，帶來了熱乎的粥，也許我是真的餓了，也許是老師的關愛讓我的病好起來了，也話是媽媽帶來的粥合了我的胃口。我竟然神奇的吃了去。看到我能吃下東西了，張老師開心的笑了，直誇我是一個勇敢的孩子。

遇見您，我就像花兒遇見了太陽；遇見您，就像魚兒遇見了大海；遇見您，就像小苗遇見了雨露。感恩遇見，遇見您，真好！

我的班主任作文700字 我的班主任13

“大家好，我姓金，叫金旦旦，今後就是大家的班主任了！”還記得那時金老師那活潑明媚的笑容，輕快的語調，都深深的印在了我的腦海中。

金老師的活潑，是我們每個人都可以看見的。

記得六年級上冊時，我們參加的叢林野戰CS，我和一些同學分到了藍隊，而金老師則在綠隊，潘競成便大聲叫起來：“打到金老師，萬歲！”

“好啊，來吧，我等着！”金老師用她那慣有的笑容迴應着。

“砰！砰！”幾聲槍聲劃過天空，小公園攻守站開始了，我們先守。一開始，金老師就向我們這邊展開了猛烈射擊，但還好沒有人被射到。“嘻嘻，打不中，打不中！金老師你的槍法太爛了！一槍都沒打中！哈哈哈哈！”潘競成立刻開始做鬼臉，挑釁金老師。

“嘀嘀嘀嘀——”一陣被打中後的聲音傳來，嘻嘻，金老師被潘競成打中了！金老師立刻尖叫着跳到一邊。“哈哈，我打中金老師了！”潘競成高興得大叫。

正當我們努力注意前面的時候，金老師悄悄地繞到了我們的後面，“砰！嘀嘀嘀嘀嘀——”呀，潘競成被金老師打中了！“老師，你好陰險啊！”潘競成作倒下狀大喊。

“嘻嘻嘻嘻嘻，被我打中了吧！”金老師笑得像一隻偷了腥的貓一般，眼睛都眯在了一起。

潘競成立刻像與金老師對上了一般，拿着槍狂亂地掃射她，金老師立刻“陣亡”了，但她依然笑得那麼活潑明媚，看着我們的攻守戰，還不時的給綠隊加油。“金老師，你偏心啊啊啊！”潘競成又大喊起來。

“嘻嘻，我本來就是綠隊的人，當然要給綠隊加油嘍！”金老師笑得很開心，她大聲回答了潘競成的問題。

“啊，時間到了，大家也都回去吧！”金老師在結束時依然保持着她那美麗又活潑明媚的笑容，令我們都開心了起來，成羣結隊地回家了。

其實，不管在生活中，還是在學習中，金老師一直都用她那明媚活潑的`笑容鼓勵着我們。團體操的排練，她用這笑容告訴我們要努力；英語考試的成績下來時，她用那笑容鼓勵我們繼續前進向上；在運動會上，她更是用那陽光般的笑容激勵着每一個上場比賽的運動員要加油。她的笑容，其實在不經意間，已經深深地刻在了我們的腦海中，永遠不會散去。

我的班主任作文700字 我的班主任14

他，個子不高，微胖身材，國字臉型，頭髮中分，乍一看根本沒什麼特色。可在我眼裏偏偏相反，他的雙眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師——翁恆強。

他很嚴厲。規章制度，條條框框，他要求每個人都必須遵守；各科作業，正科副科，他要求每個人必須做到字跡工整；小考大考，場場考試，他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……

曾經，因為他的嚴厲，我討厭過他。但後來，我慢慢發現，他的嚴厲是為了班級榮譽，也是為了我們的未來，同時更是為了對他自己的嚴格。我開始理解他，理解他的良苦用心。

他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對視，因為我總認為那目光裏有一種鄙夷。可後來我發現，他的目光會千變萬化，風起雲湧。當我們學業進步時，他會放射出讚許的目光；當我們有不良行為時，他會投放出鄙夷的目光；當我們犯錯時，他會流露出長者的諄諄告誡的目光……

語文課中，他的授課方法與眾不同。他會以自己的多年教書經驗爭對每一課來設計不同的教學方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時，他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演，讓我們更深一層的瞭解課文的情感。此時，我們會盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學們的青睞，我們當然深深的喜歡他的課。

有時，他也會很自戀，將他的榮譽經歷向我們吹噓。可這一點，卻讓所有人都覺得他很可愛。有時候，在講一件事時，他的嘴總是會勾起一絲弧度，與此同時，我也會傻呵呵的跟着笑起來，接着我們大家也都開心的附和着笑起來。那時，我們都很快樂、很幸福！

他也是一個很公平的人。違紀或有損班級榮譽的人，他總是很公平的處罰，不會偏袒任何一個人。班長犯錯，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨特的'魅力；就是這樣，才讓我們認為他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛戴他。

他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……

我的班主任作文700字 我的班主任15

光陰似箭，日月如梭，清楚的記得六年前剛踏進赭山小學大門時的自己，膽小、害怕老師、不敢舉手發言，這六年裏，是老師們的耐心和鼓勵讓我對學習有了自信，使我在學習上慢慢變得優秀起來。轉眼間，我已經踏入了中學的大門，離開了培育我六年的母校、教育我六年的老師們。

我的小學班主任既年輕又漂亮，她也是我的.數學老師——陳海燕老師。陳老師有一雙漂亮的大眼睛，她的那雙火眼金睛有超能量的特異功能。我們班的每個同學筆跡她都能一眼認出來，而且對我們的一舉一動都瞭如指掌。上課時，只要有哪位同學在下面做小動作，或是不認真聽課、交頭接耳的，都逃不出老師的那雙眼睛。每當這時，只要她用目光從教室的左邊掃到右邊，教室裏立即就會鴉雀無聲;有的時候，老師在黑板上寫題目，下面有的同學管不住自己愛做小動作，陳老師就像後腦勺有眼睛似的，轉過身來一下就能把那個同學找出來，並用那雙會説話的眼睛提醒他。所以，在這六年裏，我們大部分同學已經養成了上課認真聽課的好習慣。

陳老師對待我們每一位同學都很有耐心，當我們碰到難題時，只要去向她請教，她都會很認真的把題目詳細的講解，直到我們理解為止，而且還會表揚這些同學，她説：像這些學生並不是不聰明，反而是求上進、愛學習的學生。

去年，她的腳受傷了，剛開始幾天她還堅持來學校給我們上課，當時她只能一隻腳着地，靠另一隻腳蹦着在教室給我們上課，那種場景，感動了我們六(1)班的每一位同學。

今年夏天，我們照畢業照時，我還記得當時陳老師大聲問我們想不想畢業：我們異口同聲的大喊道：不想!當時我的眼睛濕潤了，我真想説：老師，我真的不想畢業，我還想繼續聽您給我們講課。

教師節就快到了，我沒有鮮豔的花朵，沒有五顏六色的賀卡，我要用這特別的方式對您説：陳老師，謝謝您，您辛苦了!

接下來，在初中的三年裏，我會全身心地投入到學習中去，認真地聽課，用最好的成績來回報老師!