寫人的作文600字初中三年級優秀7篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫人的作文600字初中三年級優秀7篇，希望能夠幫助到大家。

寫人的作文600字初中三年級優秀7篇1

媽媽是世界上最偉大的字眼，她如縷縷陽光，温暖我的身體；她如涓涓細流滋潤我的心田。

我的媽媽中等身材，柳葉眉，大眼睛，一頭齊留海，給人一種温婉可親的感覺。媽媽在生活上對我無微不至，在學習上對我嚴格要求，她是我心目中最好的媽媽。

記得有一次，我把作文草稿給媽媽修改，她看了一眼，不禁皺起了眉頭，搖了搖頭。十幾分鍾後，她把改得面目全非的作文扔給我，嚴厲地説：“你今天的作文草稿怎麼回事？看這裏，”她指向一個個龍飛鳳舞的字，“字寫得橫七豎八，你怎不把這樣的字寫在習字冊上啊？”媽媽又生氣地把手指向另一處：“再瞧瞧這兒，把‘太太’的‘太’寫成大，把形容詞前面的‘得’改成白字旁的‘的’！這樣的錯誤你已經犯了多少次啦？”我被媽媽罵得面紅耳赤，不禁掉下了眼淚：“你不要哭，聽媽媽説， 媽媽幫你指出錯誤是為了你好，否則是害你，我跟你説這些你懂吧？”“嗯。”

媽媽又換了一種柔柔的聲音與我説：“既然你這篇作文寫得不好那就重寫，行嗎？”“不行！”就剛哭完的我又耍起性子來。媽媽那柔柔的聲音跟曇花一樣，瞬間沒了。“怎麼了，連家長説的話都不聽了！”我豪不示弱：“那憑什麼要重寫。”“憑什麼，就憑你寫得不好當然要重寫！”“好，重寫就重寫，誰怕誰？”在媽媽的嚴厲指責下，我只好退讓。過了半個小時，我把新寫的作文遞給了媽媽。“嗯，這還差不多！”媽媽露出了滿意的笑容，忙不迭的遞給我一杯牛奶，“累了吧，快喝吧！”後來，當老師報出我的作文得了四星時，我才意識到媽媽讓我重寫是對我的負責啊！

愛而不溺，嚴而有格。我為有這樣的好媽媽而感到自豪。

寫人的作文600字初中三年級優秀7篇2

説起我最尊敬的一個人，那應該是我的叔叔了，他和我爸爸是堂兄弟，一張橢圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛下是一個高挺的鼻子，一張嘴總是樂呵呵的。

大家一定會問：我為什麼最尊敬我的叔叔？因為他是一名消防隊員。

消防隊員的職責就是保護每一個人，讓他們遇到危險時，能飛身救險，保護每一個人。叔叔從部隊退伍後，就去當消防員了。

那時，我以為叔叔去當兵是二叔公支持的。只是有一次爺爺和二叔公的談話中，我才明白了真相。原來二叔公打算讓叔叔畢業去一家海綿公司上班，因為去那裏上班既舒服工資又高，而叔叔不同意，非要去當兵，最後，在大家的勸説下，二叔公只好同意。

還有一次，我去二叔公家玩，走到二樓只見叔叔右手捆着紗帶，我感到疑惑，便上前問：“叔叔你今天不用上班嗎？你的右手怎麼了？”叔叔説：“手只是燙傷，所以不上班。”我沒在意什麼。當我去向二叔公打招呼的時候，二叔公告訴我，叔叔的傷是在一次幼兒園的火災中受傷的，那時幼兒園發生火災，叔叔他們趕去救災，有一個小朋友被困在最裏面的一間教室，大家都束手無策，這時叔叔衝進教室，冒着熊熊大火，冒着生命危險救出了這個小孩子。當出來時，一根柱子塌了下來，把叔叔的右手燙傷了。

我好佩服叔叔有這樣不顧惜生命去救別人的精神，叔叔永遠是我尊敬的人。

教師點評：小作者首先粗線條勾勒出一個樂呵呵的叔叔的形象，又通過叔叔勇救火海中的小朋友一事，突出了叔叔捨己救人的精神。這樣的叔叔，叫人如何不尊敬？

寫人的作文600字初中三年級優秀7篇3

父親的愛是偉大的，每個人都有愛的港灣，我也不例外。

我的父親長得很壯實，一雙小眼睛，一張嚴肅的臉，使人一看就害怕。但是我的父親很愛我，為了豐富我的課餘生活一直支持我打枱球。為了鼓勵我打枱球，還為我花八百多買了一根枱球杆。

記得有一次，父親帶我去打枱球，因為我很久沒有打了，所以手比較生。父親看後，便帶我練習起來，父親先把我打球的姿勢糾正了，再讓我打球，如果我沒有打進，父親就會給我分析沒有打進球的原因，並繼續給我擺那種球，直到我打進為止，再父親的.鼓勵下，我可以打進各種各樣的球了。

我還記得，再我學滑板的時候，我摔倒了無數次，因為父親的鼓勵和幫助才讓我學會了滑板。第一天學的時候是父親扶着我慢慢滑的。第二天，父親把我扶上了滑板走了一段路後就鬆手了，我就從坡上一下子滑了下來，滑板一飛，我也來了一個‘‘狗啃屎’’，一下子趴在了地上，我還以為父親會馬上跑過來對我説：“我的兒子，快起來，摔那啦？疼不？”但父親卻慢悠悠地走過來，面帶微笑的對我説：“快起來，摔了一跤沒什麼大不了的，這對於男子漢來説不算什麼的”。我聽後非常生氣，便説：“我不學了。”父親聽後很嚴肅地對我説：“你要是不學的話，以後你同學喊你出去玩滑板，別人都會，你卻不會，難道你好意思嗎？做為男子漢就應該勇敢地面對困難，挑戰自我。”以後每當我玩滑板摔跤後，父親就鼓勵我，讓我繼續學習玩滑板，最後我終於學會了。

啊！偉大的父愛，你是我人生路上的老師；你是我人生道路上的奠基石；你是我心靈彩虹的七彩光；你是我融化積雪的太陽光。

寫人的作文600字初中三年級優秀7篇4

在我的眼中，同班的同學陳炳韜是個暴躁的、愛使用暴力的人。總之一句話，他這個人的性格離不開暴字。

關於暴躁、暴力，説什麼也離不開勺子。好吧，我已經聽到你的疑問了：暴躁跟勺子有什麼關係？別急，聽我慢慢講我的血淚史。

那是幾天前的一箇中午，我、班長、體育委員和陳炳韜一起衝向老伯放菜的地方。我們四人是分菜的，難免會因為分到不高級的菜而爭吵。菜不好也就算了，最要人命的是分勺子升上五年級後，伙食從三菜一湯一飯升級成四菜一湯一飯，勺子難免會不夠用，加上陳炳韜跑得慢，一連兩個星期沒分到勺子，這次當勺子被體育委員找到時，他心中怒火中燒，未等我們三人剝下包着勺子的保鮮膜，就像一匹飢餓的，兇狠的狼一樣，後腿一蹬，整個身子撲到體育委員身上。體育委員趕緊將手中滾燙的勺子向空中一拋。勺子在空中翻了個圈，穩穩地落在了班長的手中。陳炳韜見快到口中的肉飛了，急得眼圈都紅了。他改變目標，張牙舞爪地向班長髮泄自己的滿肚子怨氣。好漢不吃眼前虧，班長一邊閃開陳炳韜，一邊對看得眼直的我喊了聲：陳方圓，接住！勺子便從班長的手中躍出來，直奔在一旁看熱鬧的我。勺子是純鐵的，沒有把手，再加上勺子在熱乎乎的飯菜上加過温，燙得很，立刻把我的手燙出一個大紅包，我燙得把勺子掉在了地上。

陳炳韜見時機成熟，提起勺子就想跑。體育委員一個箭步攔住了他的去路，與他扭打在一起。我看得頭暈，就一溜小跑溜進了女衞生間，擰開水龍頭，給手降降温。當我溜達回來時，兩人仍死死扭打在一起。這時，陳炳韜見旁邊無人，就在體育委員伸過來奪勺子的手臂上用盡吃奶的力氣咬了一大口，使咬出來的傷口烏青了。體育委員的五官頓時整個皺成一大團，他痛苦地丟下勺子，去教室告狀了。陳炳韜拿了一把勺子，把其他的一扔，就走人了，臉上的眉毛緊鎖，眼中閃着憤怒的火苗。

自打這件事發生後，我就認為陳炳韜是一個暴躁的人，愛使用暴力的人。這種人，最好不要理他。

寫人的作文600字初中三年級優秀7篇5

那個女孩，身材高挑，有一雙水靈靈的大眼睛，有一個稍塌的鼻子，還有一個能説會道的嘴巴，馬尾辮在後面一甩一甩的。説起她，這方圓500米都是豎起大拇指！不僅是學校的第一名，還是出了名的小才女，最重要的一點，是她琴棋書畫樣樣精通！

她有一架鋼琴，雖然從5歲當現在，完全是被迫的，但是彈得還不錯，從她家經常傳出一些動聽的聲音。不過他還是小兒科，有時候傳出來的則是一種噪音！當初學鋼琴時大家都説：這麼好動的一個女孩，怎麼會安靜地彈一首曲子呢？她用實際行動推翻了我們的話。夥伴們在外面玩得熱火朝天，她也無動於衷；電視播得再好看，她也不回頭功夫不負有心人，現在她已經過7極了！

説到棋，她可不是什麼棋都精通，只有一樣象棋！當看見有人下棋時，她會過去湊湊熱鬧，一看就是一整盤棋。每天晚上，她都會找棋藝較好的爺爺來較量一番，要是爺爺讓她一步還會抓狂呢！之後，又找其他朋友下去了。這棋真是他形影不離的好朋友！

這書傳統意義上是書法，可是對她來説，確實課外書。要是她鑽進了書窩裏，猶如與世隔絕一般。有一次，她的媽媽讓他在枕頭邊把鑰匙扔下來。可叫了三遍，才從書窩裏出來，拿着《朝花夕拾》與鑰匙走到樓梯口，過了一會兒，媽媽怒氣衝衝地説：讓你扔個鑰匙，怎麼把枕頭扔下來了！聽到這話，她才從書中甦醒。雖説她不是書呆子，但也是個小書蟲！

這畫呀，怎麼説呢？她的畫呀，別説能以假亂真，就連畫出來後，她自己也不知道畫的是什麼。明明就畫得不好吧，有沒有天賦，興趣卻很濃！

説到這，你應該知道她是誰了吧！除了我還有誰能承受得了！這個她就是大名鼎鼎的我了！

寫人的作文600字初中三年級優秀7篇6

哎！別碰我的作業！”“啊！你怎麼又把我的畫弄髒了！”唉，要説起我的弟弟，那隻能用兩個字來形容——煩人。

有一次，我辛辛苦苦寫了兩個小時的作業，就出去玩了一會兒的功夫，語文作業讓弟弟撕成了兩半兒，數學作業讓弟弟弄濕了，至於英語作業嗎，正在讓弟弟亂畫呢，“姐姐，姐姐，你快看，我畫的畫是不是特別好看？”“那可是我的作業呀！”我伸出手正想打他，弟弟就發話了：“你要是敢打我，我就去告訴媽媽，你不想寫作業還打我。”“哎，你還惡人先告狀，算了，我不跟你計較了。”就這樣，我的作業就英勇“犧牲”了。

還有一次，我和朋友一起約好了出去玩，當然，我朋友也知道我弟弟既煩人，又黏人，我倆就趁弟弟看動畫片時出去了，我們剛出去，弟弟就突然出現在我們身後：“姐姐，你要去哪裏呀？帶上我好嗎？”説完，弟弟就眨着他那雙卡姿蘭大眼睛，變成了超超超超超可憐的樣子，讓人如何都無法拒絕。“那——，好吧。”我只能答應了他。

只要我一惹媽媽生氣，弟弟就開啟了他的哄人模式：“媽媽，姐姐是不是惹你生氣了？我，我，我打姐姐，打完姐姐你是不是就不生氣了？如果你還生氣的話，我長大之後開飛機就不讓姐姐坐，只讓你坐，好不好嘛？”哎，弟弟真的是讓我無語了。

弟弟經常會這樣回答別人，比如你告訴他：“吃飯了。”，他就會回答道：“吃唄。”你跟他説：“我的腿好疼呀！”他就會説：“疼唄。”但是他只有一個例外——媽媽。

唉，這就是我的“煩人精”弟弟，煩人之餘還有些可愛呢！

寫人的作文600字初中三年級優秀7篇7

有人説嚴師出高徒，也有人説幽默的老師能給學生在學習中帶來樂趣讓學生愛上學習。我的數學老師卻是兩者的結合——一個既幽默又嚴厲的老師。

我的數學老師不到50歲，臉上時不時盪漾着和藹的微笑，這就是我的數學老師。

記得老師七年級上學期上我們班的第一節數學課時老師做自我介紹，他在黑板上工整地寫出自己的名字。在上課時我們從來都不敢不認真聽講，因為他有着一雙火眼金晴，不認真聽講、走神的同學，總會被他那鋭利的眼睛察看到，並會受到他的“特殊照顧”所以我們上課時從不三心二意，總是專心致志地聽老師講課。

有一節數學課老師反覆講解後，看到一臉迷茫的我們，生氣地把手中的粉筆狠狠地一扔，那可憐的粉筆剎那間粉身碎骨，他火冒三丈地説：“你們不會，還不認真聽？乾脆別學了！別的班一節課都講過去了，我們都講兩節課了！你們怎麼回事啊？照這樣下去你們考試還拿什麼分？直接回家得了。”這時的老師簡直像個生氣的孩子，足足瞪了我們好一會兒，看到全班同學屏住呼吸，悄無聲息時，又拿起一支粉筆繼續給我們上課。

別看老師上課那麼嚴厲，可下課後，幽默着呢，總是和同學們説説笑笑，和我們打成一片。有一次下課時，老師隨機提問問題，叫到一個男同學到他跟前，問了幾個問題，而這位同學卻“一問三不知”，這時從老師嘴裏蹦出來一個奇葩的問題：“你是你媽生的嗎？”而這位同學的回答卻更加稀奇：“應該是吧！”頓時全班鬨堂大笑，他自己也低下了頭，耳朵緋紅，害羞得像一個小姑娘。

我非常喜歡我們這個既幽默又嚴厲的數學老師。