班主任的教學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的班主任的教學作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任黃老師是一個美麗聰明的人。這學期，她教會了我們很多學習方法和做人的道理。

在小學，我們有許多不良的學習習慣。因為我們太年輕不懂事，我們在生活中紮下了根，但這病重的幼苗卻被黃老師的`話治好了。

在自習課上，黃老師參觀了大廳。她站在門口掃視了一下，然後走進教室看看學生們在幹什麼。當她走完之後，發現了一個大問題。她走到講台前，左手扶着講台，右手食指按着眼鏡，沉思了一會兒。過了一會兒，她讓我們停下筆，説:“同學們，初中的課程比小學多。你必須掌握學習方法，提高學習效率。説到這裏，所有的學生都豎起耳朵，全神貫注地聽着。”寫作業是為了鞏固所學的知識，所以寫作業之前先複習一下，把每一個作業都當成小測驗，不要翻書，這樣才能真正學到知識。“聽了老師的話，我覺得很有道理，努力去做。後來覺得效果不錯，就堅持下來了。期末因為按照老師指出的學習方法學習，考上了前25名。

黃老師非常重視我們的素質培養。她常説:“一個沒有好素質的人，即使學習好，也等於一個沒用的人。”

在一堂英語課上，兩個學生在講台上做“值日學生報告”。一個學生因為一些事情進教室晚了，所以她從兩個學生中間走過。這導致全班鬨堂大笑，讓兩個學生忘詞，影響正常上課秩序。黃老師笑完之後走上講台，用認真的眼神看着我們每一個同學，語重心長的説:“同學們，別人都可以從你的言行舉止和做事方式來判斷你是否高素質。和她一樣，在其他學生講課的時候看到他們經過是不禮貌的。別人在做事的時候，不要去打擾別人，就像看到老師打招呼一樣。看到老師和別人説話，不要打招呼。所以做任何事情，都要考慮時間地點，思考這樣做是否合適。”

我照老師説的做了。我的同學和我在一起，因為我有禮貌和良好的品質。好朋友長大了，長輩誇我更懂事，生活更精彩。

高一學期，黃老師付出了很多努力，讓我們不僅更快地適應初中生活，而且成為一個德才兼備的人。黃老師，您的諄諄教誨與我同在。你的諄諄教誨銘刻在我心中，讓我受益匪淺。