我的同桌作文(通用11篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑髮亮的長髮，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經常一起出去玩，這不，作業做完了，我們便手拉着手，一溜煙兒地跑向花園。

我的同桌是一個女孩，名叫秦先鑫，開學的時候我們仍是同桌，在補課班的時候我們也是同桌。

她，是個漂亮的女孩兒，他很有個性，如果你想強制她做什麼事，門都沒有。

她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑髮亮的長髮，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經常一起出去玩，這不，作業做完了，我們便手拉着手，一溜煙兒地跑向花園。

你看！那一朵朵嬌嫩的菊花搖動着自己好看的身體，好像在歡迎着我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射着整個菊花園。

我們正玩得起勁，突然看見一個老奶奶在向我們招手，我們便跑了過去，在老奶奶的敍述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發現鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗户裏鑽進去把門打開，聽完，我望了望滿是油煙的窗户，又看了看秦先鑫，連忙説：“我太胖了，力氣不夠，也鑽不進去”。實際上那窗户很大，我完全可以鑽得進去，只是嫌窗户太髒而已。老奶奶聽了我的話，又焦急的看了看秦先鑫，不知是老奶奶的眼神感染了，還是她樂於助人的品質鼓勵着她，只見她小聲的説了一句：“老奶奶，我來幫你開門！”，説完，便把手拉着沾滿油煙的窗户，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗户，頭向裏面鑽去，好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向裏鑽去。

眼看着整個身子都要進去了，可是她的腿卡在了窗縫裏，這時，老奶奶把她向上一拉，整個身子就進去了。

打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給秦先鑫，可她搖搖頭説：“老奶奶，你拿着吧，這點忙不算啥！”老奶奶還硬把錢往秦先鑫的手裏塞，只見她看了看沾滿油煙的手和衣服説：“我還要回家去洗我的衣服呢！”説完就拉着我跑了回去，而我的臉，紅的像個大蘋果一樣，慚愧極了。

我的同桌就是這樣一個女孩兒，她的助人為樂的品質讓我十分敬佩，我想我做一個像她那樣的人，永遠都要有助人為樂的品質。

我的同桌作文2

短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻樑上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，彷彿隨時都想鑽老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。

他很樂於助人。上體育課時，如果有同學摔跤，他會上去把他扶起來，放學時，總看見他扶老人過路的身影。

有一次，班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫生説要躺在牀上等那裏慢慢好。但是鄭老師仍然忍着疼痛，堅持給我們上課。班上大多數同學都對這件事愛理不理，把它當空氣，只有朱澤軒看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發現了，就對不知道的同學説：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”

第二天，鄭老師當着全班的面表揚了朱澤軒：“同學們，昨天有一名好心的同學，給我送了藥，這位同學就是朱澤軒。”朱澤軒一聽，驕傲地揚起了頭。那些同學聽了，慚愧地低下了頭。

不過，朱澤軒有一個很大的缺點，老師同學們都不喜歡，那就是愛講閒話。

有一次，上英語課的時候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時候，指着書上的一幅圖片説：“哈，看這個人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了。”朱澤軒的後桌也來湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地説：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這裏，你眼睛長哪兒啦？”正當他們聊得熱火朝天的時候，沒想到老師走到他們的身後，説：“你們三聊什麼呀，這麼投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”

朱澤軒一聽，嚇得趕緊對老師説：“老……老師，是他，是他在説話，與，與我沒有一點關係呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢説謊，再説就去校長室！”朱澤軒知道自己錯了，於是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閒話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。

其實我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閒話的壞毛病。他改掉這個毛病後，肯定能在我們班更受歡迎。

我的同桌作文3

一個學年過去，另一個學年來了。回校看到我那個同學就想調頭離開，他這個人便是令人吃不消。

還記得那時在數學教學上，教師讓我們講題。教師提到某一道題的情況下，忽然我的同桌好像發過瘋，把文具盒合上，拿手用勁的敲打自身的腦殼，然後還傳出一陣怪音，弄的課室不安寧。這響聲迅速的就傳入班裏每一個人的耳朵裏，立刻班級的人剛開始討論了，不清楚的人還以為我欺壓她了，弄得我十分的難堪。教師走回來問起發生什麼事事。他嘟着嘴説：“我這道題的回答跟你講的都不一樣，終於明白為何不對。”

“不懂就要問，下課了回來要我。”老師説。

“哎，就這一點瑣事還要弄得英雄王座，我的天吶，那再大些的事那麼就了不得了。”我講。

你覺得這是否吃不消，接下去也有更精彩紛呈的。

我這個同學是校園內午託的。

這是我校園內午託的情況下產生的。那一天大家吃飽飯，去午睡房。在我們任何人都會睡覺的時候，這一同學發過瘋哭起來，弄得整幢樓的人都被弄醒。午睡教師走以往問：“發生了什麼，是否有些人欺負你。”

他迴應説：“也沒有褥子和枕芯。”

“枕芯和褥子就放到那裏，沒有就走以往弄咯，哭幹什麼，痛哭枕芯和褥子便會跑過來嗎。”

“這一同學每日也不幫我過平靜的生活。”

讓我還記得最刻骨銘心的是，他把早飯剩餘來的生雞蛋忘在寫字枱了。一個星期過去，生雞蛋剛開始發出臭味。漸漸地這異味剛開始釋放，弄得我授課必須捂着鼻部。又過去了一天，寫字枱裏剛開始爬出蟲子來，被別人發覺了。隨後我們在從小蟲子鑽出來的地區剛開始探索，看是什麼東西鑽出來的小蟲子。

結果，要我無法接納，這竟然是我同桌寫字枱裏鑽出來的。

等別人來啦，大家就叫他趕快把寫字枱清除一下。他把寫字枱的便當盒開啟，大家還發覺他的便當盒吃完油膩膩物品後沒有洗乾淨。漸漸地的那發出臭味的生雞蛋被發覺了，生雞蛋竟然爛掉了只剩餘雞蛋殼。

“哎，歷經這一件過後，我對他更為煩透了。”

我可以跟他做同學那毫無疑問就是我前世欠他的。

我的同桌作文4

我的同桌——陳肖彤，我的摯友，知音中的“戰鬥機”。

她是一個看起來很文靜卻“表裏不一”的人，天天嘰嘰喳喳，也不見怎麼學習，卻在做題時顯出一副很聰明、利索的樣子。

她很??嗦，每次我東西忘帶問她借時，都會一直囑咐我，回家用完一定要帶上，不説個三四遍不停的那種，然後我第二天還是很果斷地再次忘帶。

她的脾氣和我有一絲相似，吵起架來第二天都會忘得乾乾淨淨，不高興的事不願説出來，也不知道在和誰鬥氣，但當我失落時，卻會很積極地鼓勵着我。

我們有着一樣的愛好，愛畫畫，但總喜歡和她相互冷嘲熱諷學習上的點點滴滴，即便如此，還是一如既往地相互依賴，不離不棄，最後總會學到對方的一些小聰明……

機緣巧合的事那麼多，她幾次與我擦肩而過，班上位子那麼多，卻有三分之二次都排在一起。正是因為我們經常被分到一起坐，上課時的難題，她都會努力教我，可我始終弄不明白是怎麼回事。即便也有分開坐時，我都會從大老遠的地方跑去和她説話，但還是會覺得怪怪的不自在，也許這就是我們的習慣吧。

每天考試那麼多，卻忘不了在出成績時相互的冷嘲熱諷一翻。就象數學的周測試卷發下來，看着試卷上的各種紅印，我的心中總會泛起一陣後悔和難過，並不由的向她試卷看去，想找回安慰自己的一點希望，但總是被她果斷的拒絕了，我當然對此感到了很大的不滿：“給我看一下又不會怎樣”。想試着伸出手去抓她的試卷，但還是被一一推拒了，她説：“不行，反正我跟你一樣沒考好。”雖然心有不甘，但我也只能無奈的繼續專心聽課了……

本是形影不離的我們，下午放學，毫不猶豫地分道揚鑣了。我賭着氣飛奔着下樓，打開單車鎖推着就走，但又忍不住時不時回頭看她有沒有追上來，半天還是沒有迎來她的身影，但我那心有不甘的表情卻讓路過的同學一臉好奇的`看着我……

第二天早上，本來陽光明媚，同桌的我們身邊，似乎還散發着一股透心涼的氣氛。但沒維持多久，一向沉不住氣的我，便會主動去找些話題打破這個僵局，雖然還會時不時地和她抱怨之前的不爽，但最終都會以一個玩笑劇終，不到一天的“冷戰”也就順勢被拋到“外星球”了。

每當“雨過天晴”，我倆便會象往常一樣，當放學鐘聲敲響之際，都會一溜煙沒了影，新一場的“追逐賽”又拉開了帷幕……

我的同桌作文5

趙奕凱是我的同桌，我是趙奕凱的同桌。這就是緣分，剛剛進入榆次一中，我們就在初中八班“比鄰而居”。有着相似的經歷，有着相仿的愛好，我們學在一起，我們玩兒在一起。我很快發現，原來他那麼有趣，還不時透出一點點神奇。這麼説吧，我把他叫作怪才，絕對是名副其實。

我很喜歡操作電腦，從前學過一段時間編程，一向覺得自己這方面還挺不錯。第一次上電腦課時，我就想適當秀一下這個本事，前幾輪老師提問，我都積極地舉手回答，很有點睥睨羣雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴展了知識點，接連拋出二進制數、十六進制數、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大夥兒集體噤聲裏，只有趙奕凱能跟老師侃侃而談，成了一枝獨秀。我頗不服氣，下課後想用自己的一些知識難一難他，不想卻瞭解到，原來他獲得過兩次省級機器人一等獎，一次全國機器人二等獎，出國參賽也有不俗的表現，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。

甭看他電腦課上那麼出彩，在另一些場合，他卻很受老師另類照顧。比如數學課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實在不能恭維，看着他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的笑總也維持不了多長時間，因為他答題有極高的正確率，唉，果然是笑到最後才是真的好啊！我後來得知，他這類很多成績也真的是來源於勤奮，前段時間為了學好音標，他能連續幾天練習到凌晨2點，我自愧不如啊。

趙奕凱喜歡讀書，讀了很多書。都説讀書多了人會安靜下來，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什麼笑話，什麼趣聞，或者是一些腦筋急轉彎，每每都是信手拈來，令人捧腹。我有時忍不住會想，該讓他説相聲去。這當然是玩笑，他讀的書種類很多，可以説是個小博士，不只是會逗樂子。我倆在一起，有一件樂事就是互相拆台，尤其是體育課上長跑，兩個胖子經常結伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個人都氣喘吁吁，但嘴上都不認輸。不過，每次我們都是一起相伴着到達終點，鬥嘴其實是互相的鼓勵。

我慶幸有個這樣的同桌。他奇特的本領很多，是我學習的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好夥伴。

我的同桌作文6

天空下着小雨，我撐着傘走在補習班的路上，心裏“悲喜交加”。“喜”的是今天成語全對能變成“無業日”，“悲”的是要看見我那“口水幾桶多，講話講不完”的同桌。

“上課了，先學文言，把書翻到三十五頁——鑿壁偷光，先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人。”老師剛説完教室裏便“嘰裏呱啦”討論了起來，我同桌沒和我討論但問了我一個問題：同桌，你不是聰明絕頂嗎？那我“絲米嘛塞”一下，匡衡何時搞的洞？他那大眼睛呼閃呼閃的。“哦孔，別用你的山寨版日語對我説，肯定是晚上搞得啦！”“可他晚上看得見嗎？”我被問得有點無言以對，特煩，就回答：“那就是白天嘍！”此時我內心火冒三丈，對他咬牙切齒，好像跟他發火，搞得我好像知識量少，但怕被説母！老虎！我同桌繼續撲閃着眼睛，全然不知我的心理活動，無辜地又説：“白天這麼好的時機幹嘛不看書呢？白天他不是還要幹活嗎？”我啞口無言，心裏想：你不去當個辯論家怪可惜呢！他的“歪理”多的是呢！

“叮鈴鈴！”下課了。我同桌伸了個大懶腰，還“仰天長嘯”了一下，兩隻手從空中劃了個半圓，兩隻腳翹個二郎腿，把雙手枕在後腦勺，兩眼微眯，神態自若，有若神仙之勢，右手指彷彿捏着個酒瓶，往嘴裏做出倒的動作，一邊還搖起頭來。説了句話：“學生學生，越學越生！”我突然佩服起了他歐陽修般的才華“自幼所做詩賦文字！”真是厲害！

“叮鈴鈴”上課了。老師抱着堆本子進了教室，眼睛看似噴着火，看上去有“寫輪眼”能看穿一切，教室裏似迅雷不及掩耳之勢安靜下來了。

突然，一本練習本“嗖”得一聲飛到了我同桌的桌子上，原來是他寫的文言後的成語意思默寫，老師對他説：“快看看你寫成了什麼樣！叫你同桌幫你修改修改！”我立刻伸過頭去看，老師的話我唯命是從。好傢伙，成語解釋給描繪成了那樣：

出師不利：早晨起來第一件事，大喊一聲“旺旺！”第一天早上擠公交沒擠上，上課遲到了。

笨鳥先飛：第二天早上早起二小時等公交。

枉費工夫：結果起太早了，苦等了一小時。

咎由自取：乘上公交車來到了校門口，發現校門緊閉，原來今天是週六！

“哈哈哈”我笑了出來，這可以寫篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那裏憨憨的傻笑呢！似乎在説：“這有什麼不對嘛！”

好吧！他有點煩，但還蠻可愛呢！臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂的課呢！放學了，雨已經停了，天，晴朗了。

我的同桌作文7

五年來，有一個同桌真的很另我羨慕不已。記得那一次，是一次數智測試，這個人呀，一向坐不住，儘管這次關係到期末的數學成績，可他還是我行我素，永遠就一句：“三好生有什麼好稀罕的，主要是學的快樂，生活的快樂！”我真是服了他呀．

現在就讓我情景再現．這是一個風和日麗的下午，數學老師手捧一沓考卷，邁着她自認優美的一字步，我們班的“情報員”開始“通風報信”了。大家都做好準備，惟獨我的同桌還一副心不在焉的情形。老師見着就説：“豔梅呀，管管你同桌一年級到現在還這樣，都剩一年就要畢業了。”我這個老師心腹只好乖乖地答應了，説實在的我根本就沒有管他，我甚至還羨慕他呢。有一個這麼開明的媽媽，能對他這麼放心。

考卷發下來了，我一向笨笨的頭腦，基礎還算好，一遇這種高難度的題目，馬上就趴桌子，抓腦門子了，僅接着，就是同桌的嘲笑，我翻了個白眼給他。雖然，基本上我都做完了，可我還覺得不怎麼通，就一直檢查，一直驗算。可同桌早已做完了，還是那樣看他的漫畫書“你怎麼不檢查呀。”“有什麼好檢查的，我就這個樣，錯就錯了，這也沒辦法呀。”隨即爆發出一陣笑聲。笑聲驚動了正在全神貫注改作業的老師，“時間差不多了，想交考卷的同學可以交了。”顯然，老師在給他留面子，沒想到他以劉翔參加比賽的速度衝了上去，我目瞪口呆。“強啊！”不少同學就這樣説。然後，又飛一般的回到座位上看起漫畫來。“我服了YOU。”他只是習慣性的笑笑。我猶豫不決的走了上去，“有什麼好猶豫的，別磨磨蹭蹭的。”幾乎每一次他都這樣對我説。

我們老師享有“改考卷速度王”稱號，真是名不虛傳啊！第二天上午就發了，我早就做好了一切準備，沒想到，我竟能考7分，我不禁“耶”了出來。我去看看他的考卷，哇，才4．5分呀！我以為他要多悲傷呢，可是他的舉動讓我都看呆了，先是瞄一眼考卷，再是藏進書桌肚裏。而且在一切動作的時候他都面無表情。馬上又和他的哥們玩了起來。

當我跟媽媽這樣説時，媽媽卻説：“像這樣的學生你怎麼能學啊！你還要考重點中學呢．”好失望呀，我以後一定要當一個開明的媽媽！

總而言之，我的同桌一向對成績不敏感，心平氣和地面對困難，面對失敗，面對成功，面對一切事物，我真佩服他！

我的同桌作文8

有這麼一個古靈精怪的同桌，我的求學生活自然豐富多彩了許多——這是我入中學以來得出的結論。

同桌，汪同學，戴着一副黑邊眼鏡，一個文質彬彬的書生模樣，臉上總是不安分地冒出芝麻大小的青春痘，有意思的是，好像左右臉交替冒出，我們嘲笑他，連青春痘都不肯厚此薄彼，他對於此總是不屑。因為個子頗高的緣故，走起路來有點兒彎腰駝背，也大概因為長時間久坐，猛地站起來，腿腳發麻，走起路來一瘸一拐，整個人看起來有點兒滑稽。

他的學習總是稀鬆平常，馬馬虎虎，丟三落四，以至於為了作業問題，老是被班主任請去“喝茶”，要麼就是挨科任老師批評。改個三五遍錯是在所難免的，對他來説都是家常便飯了。起先我們還一個勁兒地鬨笑他，覺得他學習太馬虎，後來才發現班主任設立小組暗藏機關——原來我們幾個組員的成績是捆綁在一起的，排名算的是小組的總成績。汪同學自然成了我們拖後的關鍵人物。我們氣憤不過，只能耐着性子磨他的作業。作業不完成，小組課代表定然拍案而起；書寫不認真，小組長板着臉勒令重做，值得欣喜的是，汪同學性格綿軟，大家一頓黑唬，也不敢反抗。在老師、組員幾座“大山”的“壓迫”下，他的作業竟然能按時交了，也慢慢不丟東少西。

上課，汪同學表現出的卻是精彩絕倫的一面。語文課上，老師問起《西遊記》的主要情節時，汪同學滔滔不絕，不僅主要情節説得準，連那些不出名的地名和蝦兵蟹將的名姓也能一一道來，驚得同學們一陣歡呼，既而拍手叫好。汪同學説道情切處，雙手不住地在空中比劃，手指呈蘭花狀，頗有説書唱戲的風采，等老師笑道：“小汪同學，收起你的蘭花指，站好，注意颱風……”逗得大家鬨堂大笑。這種課堂焦點式的情景出現過許多次。

我平時也細細觀察他，雖然他作業不好好寫，但也絕不是不愛學習之輩。他用大量時間看課外書，文史哲無一不精，歷史故事信手拈來。也許是小學時過於隨性，才造就了這麼一個怪才。

在中學大環境的洗禮下，我相信汪同學定能全面發展。我們的中學生活也定能更加精彩！

我的同桌作文9

在班級中，我十分希望能夠擁有一個“十全十美”的同桌，可是老天爺卻不這麼想，四年級的上學期老師換了一個噁心的同桌到我的身旁。

他有一雙大大圓圓的眼睛，白白靜靜的臉，高高的鼻子下面卻總掛着一大堆青色的鼻涕，每天桌子上都堆了一堆的擦過的紙巾，大家都叫他“鼻涕蟲”。

有一次早上第一節課是語文測驗，試卷發了下來，我奮筆疾書，同桌也很賣力地做着。一陣春風悄悄地從玻璃窗的縫隙中擠了進來，經過我的頭髮，吹向同桌。記得在他坐到我旁邊的第一天，他就跟我説過他鼻子過敏，一旦遇到冷空氣就會打噴嚏。想到這我不禁打了一個冷顫，心裏有種不祥的預感：媽呀！他不會要打噴嚏了吧？果不其然，還沒過一會，就聽到“阿嚏”一聲，瞬間他桌上的卷子全濕了，青鼻涕如飛龍一樣在他鼻孔前飛了一圈，我實在看不下去了，趕緊遞給他一張餐巾紙，就在那一秒鐘，在我的左手伸入他的領地的那一秒，時間凝固，整個世界彷彿停止，只見第二個噴嚏出來的“飛龍”如同飛箭一樣穩穩地落在我白白嫩嫩的手背上，“啊呀！你怎麼鼻涕噴到我手上啊？”我的大叫，打破了考試的寂靜。

全班同學都向我們這桌看過來，有的説：“鼻涕蟲，你又亂噴鼻涕了！”，有的説：“哈哈哈，做鼻涕蟲的同桌真是倒黴呀！，還有的説：“鼻涕蟲趕緊帶個口罩把鼻子藏起來”，大家七嘴八舌的炸開了鍋。我趕緊地跟老師請了個假跑出教室，飛奔到洗手間門口打開水龍頭顧不得冷冰冰的水流使勁的沖洗我的手背，直到我看不到一絲鼻涕的痕跡，我才用我的右手拿肥皂去擦洗被噁心了的可憐手背，一陣狂洗後回到教室，同桌已經用紙巾堵住了鼻孔，我正要拿起筆開始做試卷，“叮玲玲”下課鈴響了，“停筆交卷”就這樣在老師的指令下我還有半張沒做的試卷被傳了上去。

哎，我怎麼會跟一個鼻涕蟲做同桌！從那一天起，我每天都會在我書包裏備上兩包紙巾，為了防止哪一天同桌的紙巾用光，我的備貨能補給上，不再出現可怕狀況。我也每天祈禱着，下學期一定能換個同桌。

我的同桌作文10

“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上……。”耳機裏放着的《故夢》讓我想起了她，那個值得讓我小心翼翼地捧在手心裏的女孩。

如果有一個人能讓我放下所有的防備、坦誠相對的話，那就是我的同桌——彭希樂。

我遇見她是在一個春天，她像奔跑的兔子，我和她成為了同桌。從那天起我們就像黏在了一起似的，無論去哪，她身邊總有我形影不離的身影。她和我都有着共同的愛好：畫畫、唱歌……音樂課總是讓我最開心的時候，我總喜歡在隨聲附和着全班唱歌的時候回頭看看她，一個相視而笑、眼神交流，這樣一個小舉動就能讓我心中一暖，又扭回頭安心地唱歌了。

有一次，大早上的，我們都到齊了，唯獨她沒來。一開始我想或許是堵車了，過一會兒就到了吧。可過了1分鐘、2分鐘、3分鐘，她還是沒來。英語老師都在説要考試了，她竟然還沒來。我心急如焚。下發試卷的時候，我還在默默想着她到底是怎麼了，竟然無心考試。等考到一半了，她才匆匆地從後門進來，拿起筆就“唰唰唰”地寫起來了。她急促地喘着粗氣，臉頰上的汗掛在圓圓的臉頰上。事後我問她是怎麼回事？她説：“堵車了”，我心中的石頭這才放下來。只要她沒事，什麼都好説。

她跟我説要和我上同一個高中，聽了以後我整個人似乎都不一樣了，我以前找不到方向，現在，我特別希望以後都能有你相伴。我常常會默默地感慨道：“為什麼我沒有早點遇見你？”不過還好，以後的路能和你一起走好像也不錯。

這週三下午至週五，你因為請假都不在我身旁你知道我有多孤獨嗎？看着、聽着前後左右都傳來笑聲，而自己身邊卻沒人的那種感受你能體會到嗎？當他們身邊都有一個同桌與他們吵鬧的時候，我卻只能默不作聲地看着的這種失落的滋味，你知道嗎？其他人的感情我不稀罕，只願你也能真心待我。我知道我很傻，什麼內心想法全在臉上，一天到晚都在傻乎乎地笑，是你願意陪着我一起笑。

“誰的歌聲，輕輕輕輕唱，誰的淚水靜靜淌……”歌近尾聲。笑聲在夏日變得明亮，河流收藏起淚水，我替你將那些清晰的笑聲藏在心裏。以後請你好好學習，因為我們約好了：要一起上同一所高中，週末一起回家。

有一天，我們一起被大風穿過身體，坐在雲上懷念渾濁的人生的深海，好嗎？

我的同桌作文11

飯是別人家的香，孩子是別人的好，零花錢是別人家的多，同桌也是別人的好啊！

説説我的同桌吧！長得挺好看呢，配戴上一副金邊鏡框眼鏡，看上去特別博學的樣子。雖然臉上有那麼一些紅紅的青春痘，也毫不妨礙她的美貌。

我的同桌學習也是一級棒的！語文，數學，英語，每科成績都遙遙領先，令我這個學渣望塵莫及呢！妥妥的一位用5G來接收知識的學霸，我何時才能趕上她的步伐呀！

我的同桌字也寫得方正。她的書法作品總會被老師選上去參賽呢。反正我是寫不出來的。還有畫畫也很好，集眾多優點於一身的同桌，為啥沒有別人家的好呢？

因為她在工作上“極不負責任”，我本來是個極為普通的學生，可以平平安安地在這個美麗的六五班看書休息、看風景的。但是，那個的同桌，被選上語文組長也就算了，還要拉上我一起當墊背。竟然還把讓我幫忙收作業。我一個學渣，怎麼收作業？當他的助理還好，剛開始她還會盡盡組長的義務，偶爾指點我如何收作業。可是到後來她就當甩手掌櫃了，我就負責收作業，分發作業，登記小紅本子。這組長分明啥都沒有做，而我呢？完完全全成了組長的替身，我到哪裏伸冤啊！那天我要忙着訂正數學作業，我根本無暇幫忙她收作業。我大聲喊道：“喂，你該自己去交作業啦！身為組長，你都做了什麼？”我氣不打一處來，可她巋然不動地坐在位置上。無奈之下，我只能再次出發，去交作業了。

在跟她相處的這段時間，我發現她的一些小祕密，她親口告訴我，她晚上睡覺時間在十點到12點之間，早上有時五點就起來？作業。所以終日萎靡不振，她總是見縫插針，一有時間，不是趴着睡，就是側着睡，不是下巴掛在桌上睡，就是昂頭靠在後桌睡。我真是服了她了，果然是睡神呀！我時常讓她起來，偶爾揪頭髮、偶爾捏耳朵之類，可就是叫不醒的啦！其實我在在報復她，誰叫她天天讓我做苦工。

是，我的同桌，在別人眼裏熠熠生輝的，在我眼裏，卻暗淡無光（別讓她看到，要不我的好日子到頭了）。和學霸型同桌坐在一起，那真是是趣事多多呀！