我是班長作文範文

我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感動 。

事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什麼的驅使下，我便跑過去説：“你們怎麼能在學校吃零食啊？快收起來！”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅着臉説：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地説。這時候，從背後傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閒事！”我扭過頭來，心平氣和地給他們説道理。他們不理解地笑了，我的心裏，又酸又苦，不是個味兒。

從這以後，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過不去似的，在我滿懷希望的時候 ，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有讚揚，沒有誇獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，都能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。

伴隨着這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣佈“解散”；遇到難題時，同學們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”

我們的關係，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧着獎狀，歡呼着，雀躍着，別提多高興了。“班長，你這麼任勞任怨就不求回報嗎？”同學們感激地問道。我微笑着説：“不求回報，我應該當好班長。”他們也高興地叫道：“我們選對囉！”

兩年來，我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，走向成功與堅強。在未來的人生道路上，我會永遠記住誇讚的話，也會永遠記住批評的話，就像堅守着我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你是班長嗎？”

［名師點評］

這篇考場二類文，從選材構思立意來講，應該説還是不錯的。其明顯的不足在於：作者將標題定為“我是班長”，是想以此來詮釋話題，闡釋責任。作者也認真地寫了“我”當選班長的情景和心情，當班長後的苦悶與歡樂，哭泣與微笑，但就是忘了點明這就是“我”感到了當班長的責任，這就是“我”在履行班長的責任，這也是“我”當班長應盡的責任。這是很多考生平時作文或是考場作文時常犯的錯誤：不善於點題，當然也是很多二類文不能突破，不能越上一類文台階的瓶頸。這就告訴我們，作文時除了圍繞中心選材之外，還必須培養自己點題的技巧。