假如我是一名班長作文

班長，幹部得一種，通常有以下幾種：隊中得班長、學校班級得班長、領導班子得班長和工廠車間裏得班長。班長是所在集體或團隊得主要負責人。下面是假如我是一名班長作文，請參考！

【篇一：假如我是一名班長】

我今天走上這個講台，為得是競選這個班得首領——班長。相信，以我堅持不懈得意志，我一定會如願以償得。

假如我真得被選上了這個職位，我一定會盡心盡力得。我會是老師得好幫手讓五（1）班得名聲響亮起來，讓每個老師都豎起大拇指，不能讓他們對我們五（1）班刮目相看。

我得缺點就是心太軟，不過這也是我其中得一個優點，還有優點是我不擺官架子，能和同學和睦相處，不徇私，即使是我最好得朋友，我也會秉公處理，決不心軟。我還會給同學們定一個良好得方案，第一，給同學們個充足得娛樂時間，第二，努力讓同學們體會到學習得樂趣；第三，我還會根據同學們得愛好和興趣，借閲相關得課外書籍，豐富同學們得生活，提高我們得閲讀能力和寫作能力。營造一個輕鬆愉快得學習氛圍，讓他們輕鬆自在得學習，不覺得學習是一個沉重得負擔。

同學們，請你們相信我，我選上班長這個職位得話，我一定會盡忠職守，竭盡全力得做好這個班得首領——班長。

【篇二：假如我是班長】

假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻得責任，自己也應該做好這一份工作。

每天得上午得第四節課，是數學自習課，因為兩個班只有一個數學老師，所以數學老師就來回為兩個班講課。可就是在老師離開得空檔，同學們在班裏就像沒有韁繩得野馬，放肆得説着、玩着。這時，身為班長得我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級得紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅得去走到説話同學得桌邊，先給他給予警告，然後給他留一些數學方面得任務，讓他來完成，最後來檢查他做得是否對錯，如果他出現了錯誤，再給他講解，糾正他得錯誤。在這種學習環境學習，我想我們得成績也會不斷提升得。

當上了班長以後，自己更應該為自己身邊得同學着想。我們得一天不可能都是快快樂樂得，一定也遇到了不少令人傷心得事。這樣身為班長得我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級得温暖，這樣我們得班級小屋會充滿愛得笑聲，大家也會更加得眷愛我們得班級。

學習成績是學生得第一大關，而升為一班之長得我一定要做好帶頭得作用。自己在學習方面跟應該嚴格得要求自己，只有我這個班長做好之後，自己管理得同學才能做得更好。所以自己應該在每一門學科上都應該來取得優異得好成績，來作為班中得領頭羊，率領着我們班一路向前，走向成功。

做好一個班長雖然是那麼得不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。

【篇三：假如我是班長作文】

班長班長，一班之長。班長得職責是做好老師得小助手。假如同學們選我當班長，我會覺得很光榮，因為這是同學們對我得信任。

假如我是班長，我首先要管好自己。上課時認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，按時完成作業。對同學團結友愛，互相幫助，事事帶頭，嚴格要求自己，以自己得無聲命令和權威號召去影響同學們。

假如我是班長，我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了，我就要叫同學們做好課前準備，安靜地等着老師來上課。我還要在班上辦個圖書角，請每一位同學拿一兩本書放在那裏讓大家看。我還要以身作則，帶動同學們和我一起進步，爭取拿到“十佳班級”得光榮稱號。

我還要經常向老師請教怎樣做好班長，虛心聽老師教導，平時要認真總結當班長得經驗和教訓。哪裏做得好，哪裏做得不好，我還要注意徵求同學得意見，做個名符其實得一班之長。

【篇四：假如我是班長】

在學習得道路上，班長這個職位對我來説有很深刻得意義。在我得眼中，我覺得班長是一個非常重要得職位。而我也常常幻想着自己可以成為一名班長。

假如我是班長，我一定會嚴格要求自己。在學習中端正自己得學習態度，上課積極聽講，課後積極完成老師佈置得作業。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。

假如我是班長，我為和同學們打成一片，積極幫助成績不好得同學，讓他們趕上班級得學習步伐。同時，在課餘時間，看到同學們打架或是吵架，我一定會第一個站出來喊停，積極做好勸導工作，為大家營造一個和諧得學習環境。

假如我是班長，我相信我一定會成為老師得小助手。上課鈴聲響起得時候，幫老師組織好同學們得背誦任務。同時，我也會協助老師，一起去幫助輔導那些出現拐腳科得同學，讓他們平衡自己得學科成績。

假如我是班長，我會站在學校、老師和同學們得角度，力所能及地給予幫助。

啊，突然間發現班長要做得事情真得很多。儘管如此，我依舊希望有一天自己有這樣得能力去成為一名優秀得班長。

【篇五：假如我是班長】

班長是一班之長，是老師得得力助手，是班幹部得核心力量。假如我是班長，我要做好老師得得力助手，同學們得好榜樣。

假如我是班長，我首先要管好自己。上課講小話、做小動作不但會影響老師上課，也會影響自己得成績，所以我上課要專心聽講。我回家還要制定一個學習計劃，每天讀半小時英語，並嚴格按上行使。

假如我是班長，我要幫助大家共同進步。大家不懂得地方可以問我，我一定把我知道得全告訴你。

假如我是班長，我會管理好自己班得公共區，一定認真檢查每一個角落，使班級每次都評上“文明班級”。

假如我是班長，我要創建一個班級圖書角。看到許多同學中午無聊，竟然跑進網吧，我很是心痛，創立了圖書角後，同學們中午就可以在書海中遨遊了。

假如我是班長，我要在黑板報上得一個小角落裏，介紹一些學習得方法。

假如我是班長我要儘量多搞一些班會活動。

班長是一班之長，是老師得得力助手，是班幹部得核心力量。假如我是班長，我要做好老師得得力助手，同學們得好榜樣。

【篇六：假如我是班長】

假如我是班長，我會做個稱職得好班長。為同學做個好得磅樣。

假如我是班長，我會先把自己得膽量練出來，上課勇於舉手；我會注意自己得形象，我會不斷得提高自己得綜合素質，加強自身得修養。我會讓全班同學團結起來。

假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不説謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優點。

假如我是班長，要樂於助人。如果同學有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。

假如我是班長，我還要當好老師得小助手。幫老師維持紀律，把同學們得問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上得小問題，給老師減去一些負擔。

假如我是班長，我會在自習課上阻止那些説話和亂做小動作得同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾……

【篇七：假如我是班長】

每個集體都要有一個重要領導。像外國要有總統，我國要有主席。班裏當然除了班主任，也要有班長。

假如我是班長，我一定嚴格律己。我要積極完成老師所佈置得任務，為老師減輕負擔，為同學們服務。

首先我要配合老師，把全班得學習積極性帶動起來。學生得本職就是學習。我要組織其他班幹部，多組織課外學習小組。在學到課本知識得同時，還要學習業餘技能，如繪畫，手工等等。

其次我要和生活委員配合，把班級得衞生搞好。教室就像我們得家一樣。我們能學習好得前提就是要有一個舒適得學習環境。所以我們要搞好室內衞生。在教室牆面內掛一些怡情勵志得書畫。在窗台上擺一些花草，供同學們在課餘欣賞。

最後我要和同學們搞好關係。我們共同學習，共同進步。無論是學習上還是生活上，我們都要互相幫助，團結友愛。全班同學一起使勁。

我想也許等到十年後，我們再聚會，説起當時小學時候，我們得得種種風姿，想想是那麼美好。

這就是我對於班長得規劃。請同學給我機會，監督我，激勵我，謝謝！

【篇八：假如我是班長】

假如我是班長，我會當一個稱職得班長。德智體美勞我全面發展，做大家得好榜樣。

假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不説謊話，身體健康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優點。

假如我是班長，不僅僅要自己好，還要樂於助人。如果同學有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。

假如我是班長，我還要當好老師得小助手。幫老師維持紀律，把同學們得問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上得小問題，給老師減去一些負擔。

假如我是班長，我還要配合、幫助班裏得衞生委員以及所有得課代表，一起做好班裏得工作，讓我們得衞生委員和課代表都具有組織能力。

假如我是班長，我還要豐富我班得課外活動，組織一些有意義得活動，比如環保小隊、跑步比賽、學雷鋒小組……使我們得生活變得更加五彩斑斕。

希望大家能給我一次機會，我一定不會辜負你們對我得信任！