我和朋友作文【精】

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我和朋友作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和朋友作文1

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。

“你憑什麼把我的木船摔壞？”陳明支支吾吾地説：“我是不小心弄的，不是故意的。”我大喊道：“別找藉口，你看看這都壞啦！怎麼辦呀？”説完，我把他推倒在地。因為怒氣沖天，一下子用力過猛，我看到陳明的腿撞傷了，一絲絲血跡展現在我的眼前。

“我都説不是故意的了，你還想怎麼樣呀！別無理取鬧了好不好？”我本來就有些不知所措，聽了這話，就如火上澆油一般。狠狠地把陳明的小木船扔到地上，又用腳使勁踩了踩。“我們絕交！！”哼，絕交就絕交！望着可憐的小木船，我不知不覺地留下了眼淚，甚至覺得很是委屈。我不禁想到：陳明這時會怎樣呢？他會不會記恨我呢？我不敢相信，我心中竟有了對他的一絲絲歉意。

地上散落着小木船的零件，一個完整的木船就這樣像我和陳明的友誼一樣有了裂縫。第二天，手工老師讓我們把自己的作品展示出來。別的同學都忙着討論作品，而我和陳明什麼也沒有，兩手空空，呆呆的坐着。老師立刻看出了這其中的一定有問題，朝我們走來過來，“小東，陳明，你們的作品呢？”我無話可説，低下了頭。

陳明先開了口：“昨天我不小心把小東的木船給弄壞了，所以他就把我的木船也給踩壞了。”老師嚴肅地説：“就因為這點小事？你們都長大了，應該懂事了。同學之間應該團結友愛，互相謙讓。既然是好朋友，就不能為這麼點小事就鬧彆扭，你們和好吧！”聽完老師的話，我不好意思地説了聲：“陳明，對不起！”陳明點了點頭，樣子傻傻的，我們害羞地笑了。

課下，我和陳明又補做了一個小木船。我們齊心合力，共同上色，還在這個木船上刻下了三個字“友誼號”。幾個月後，陳明要搬走了，放學的路上我追上了他，並把“友誼號”交給了他，希望我們的友誼能夠天長地久！是啊！退一步，海闊天空。和我們多年的友誼的相比，這點事又算什麼呢？

希望這個“友誼號”能載着我們之間的情誼，揚帆起航，開始另一番旅程.

我和朋友作文2

在我上三年級的時候，我和陳明是非常要好的朋友。她有一頭烏黑的頭髮，在加上水汪汪的大眼睛，配上一個櫻桃小嘴，是一個活脱脱的大美女。我們一起天天上學、放學，中午也一起去吃飯，她遇到了困難，我幫助她。我遇到了困難，她幫助我。我們一直是形影不離的好朋友。每個星期三和星期五都有一節手工課，老師姓吳。

有一次，是手工課，吳老師來了，讓我們做小木船。陳明一向心靈手巧，這點兒小事難不到她的，不一會兒就做完了，我們連連叫好，但是她覺得不怎麼樣。有重新擺弄了起來，她加了一點兒創意——就改造成其它的形狀，不一會兒，就出現了一隻栩栩如生的木船來，我們情不自禁的連連叫好。這個小木船花費了陳明的好多時間和心血。

而我呢?卻半天也沒有整好，什麼圖色啊、剪紙片、塗膠水……我手忙腳亂的擺動起來，真狠不得有八雙手來整理這些東西，陳明看着我的狼狽樣子便笑了起來，我看到了很尷尬。陳明便過來幫我，叫我怎樣做。

終於，兩隻精緻的小木船出現我和陳明的眼前，我看見她的小木船特別漂亮，就拿起來完，一不小心將她的小木船摔在了地上，陳明怒目而視的看着我説：“你陪!你陪!”“對不起!對不起!我不是故意的”。在爭執中，陳明用力的推了我一下，我往後一退，正好踩在了小木船上。她看見了怒火沖天，一雙大眼睛裏面全是淚水。她一把奪過我的小木船，將她狠狠的摔在了地上，還踩了幾腳説：“你知道嗎?這隻小木船是我花了很多的心血和時間來創造的。你就……，我和你絕交”“別別!我知道你花了很多的心血，我不是故意的”“無論你怎麼説，我也不會原諒你的”

從那以後，我們的友誼就破碎了。她走她的陽關道，我走我的獨木橋。

過了幾個月後，陳明來向我道歉説：“那天是我不好，我不應該把你的小木船摔壞還和你絕交，對不起!”我看了她一眼，她滿臉通紅，低着頭。”那天也有我的錯，是我把你辛辛苦苦的小木船摔壞了，我知道你當時在氣頭上，是控制不住的。“ 我理解你。”“恩，不愧是我最好的朋友”。

從此我們的友誼更深了。

我和朋友作文3

一天早晨，我在觀察蜜蜂是怎樣採蜜的，我看得入了神。啊！它們分工好明確呀，誰採蜜，誰報信。真團結！

我也變成了一隻可愛的小蜜蜂，身子小小的，上面一層絨毛。

一隻蜜蜂朋友飛了過來，她要我與她一起採集芬芳誘人的花蜜。我友好的隨她了過去，遠遠的，遠遠的我就嗅到了一絲淡淡的花香。十米，五米，三米，一米，啊，到了！我們來到花前，很多同伴已在採食花蜜，我也便開始採食花蜜。

我首先繞開花瓣，再輕輕撥開雄蕊，然後再鑽進雌蕊旁。此時的我，身上已經佈滿了花粉。我把嘴插入下面，然後用力一吸，啊，香甜可口的花蜜一股腦地流進我的嘴裏。雌蕊在用她的“小嘴”撫摸我，我十分愜意。吸食完這朵，再吸那一朵；吸食完那一朵，再吸另外一朵……我究竟吸了多少朵花的花蜜，傳了多少朵花的花粉？五十朵？一百朵？兩百朵？我連自己都數不清了。

到傍晚了，我們“蜜蜂大軍”該回我們的蜂巢了，這是掛在一棵大柏樹上面的蜂巢。我和同伴們都飛了進去。那柏樹就像我們的保護傘，在保護我們。

我們一起去拜見了蜂后，告訴了她我們今天都幹了些什麼。我又被分配到了一間小宿舍。我和宿舍裏的同伴都混熟了，她們很熱情地招待我，把好吃的都拿了出來。

吃完，我們就快樂的聊起天來，聊着聊着就睡着了……

第二天，我一睜眼就聽到外面很吵“有入侵者”“快一點告訴蜂后”“快逃啊”……我飛出去一看，不得了了，蜂巢破了一個大口子，似乎似乎是有人用刀割了一下。我們的蜂后出來了，她告訴我們，要捨棄這個蜂巢，再找棵樹重新建一個巢穴。蜂后把這個任務交給了我。我急忙飛了出去，不一會兒，就找到了一棵參天大樹。

我高興地飛回去，告訴蜂后這個好消息，蜂后就帶着我們飛了過去。

我們一齊修建了一個大蜂巢，住了進去，我又在這兒住了好幾天。

幾天後，我出去採蜜時，我又變成了人，想一想，蜜蜂的世界真是又好玩，又刺激！我終於瞭解蜜蜂的生活了！

我和朋友作文4

上一年級時，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，當老師對他有詩意的名字有好感，而對位我沒在意。

但時間一長，大家才發現，秋天的成績並不好，相反我的成績卻很優秀，老師誇我：“沒有看出來啊，真人不露相。”

秋天的成績越來越差了，完全是一副不想學習的樣子，一天，老師批評的話都帶刺了：“秋天，樹要皮，人要臉，你要上進啊。”但是秋天還是一臉不耐煩的樣子，老師又接着説：“你再不用功，我們班的成績就像秋天的落葉一落到底了。”大家全都鬨笑了起來。

下課時，我找到秋天，對他説：“你別不用功了，我們一塊兒把成績搞上去吧！秋天撇了我一眼：“貴公子好像人緣很好呢，幹嘛要與我這個差生相處呢？”他帶着嘲笑的口吻説。“因為我想和你成為朋友呀！”秋天笑了。從此，我與秋天成了好朋友，他遇到不懂的問題就過來問我。這一天，老師進行了一場測驗。秋天對我説：“相信我，我一定能考到90分以上的。”“嗯，秋天，加油！”我對他笑了笑。

測驗終於考完了，我們都很期盼試卷發下來的日子。總算盼到了，老師在講台上報分數，當報到秋天時，老師一臉的不可思議，他對秋天説：“秋天，你進步也太讓人吃驚了，一定是看了別人的答案。”秋天聽了老師的話後，恨恨的低下了頭，淚水從他的眼眶中溢了出來，滴在小木桌上。我一看，連忙站出來為秋天辯解，可老師不聽。

從此秋天變了，實實在在變成了一個壞孩子，他不寫作業，上課睡覺，下課打架。

老師沒辦法了，只能求我把他勸到別的地方學校去上。我問老師：“為什麼是我。”“因為你和秋天最熟呀！”沒辦法，師命難違呀。這天下課，我硬着頭皮，對秋天説：“秋天，你走吧，大家都不喜歡你，你在這兒有什麼意思？”“難道你也不是我的朋友了？”“不。”

第二天，秋天沒來，第三天，秋天也沒來，秋天走了，再也沒有回來過。

窗外，秋風呼呼的颳着，是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎？

我和朋友作文5

我的朋友是一個很勤奮好學的人，而我活潑好動，做什麼都比較散漫，好捉弄人，但做後又會後悔，最讓我在意的是我的力氣和成績都比朋友差一點兒，我很不服氣。你説我的朋友是誰？哈哈，他就是我的同學——劉玲。

有一次，上活動課，老師教我們做完校園集體舞后對我們説，我們現在做自己喜愛的體育活動吧！我一聽，趕緊把從家裏帶來的滑板拿出來滑起來。我的朋友劉玲看見了説：“給我玩一下。”我説：“可以。”我心想：這回我非要捉弄他一下不可，讓他也出出醜。嘻嘻！我把滑板上的鏍絲擰一個下來，看他怎麼滑。想到這裏，我高興地説：“我先把滑板修一下。”在假裝修的過程中我把鏍絲擰了一個下來然後對他説：“修好了，給你。”他説：“好，我滑給你看。”説完，他就滑起來。看到他滑滑板時笨得像一隻企鵝，我暗暗得意地説：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地轉了一圈、二圈，在滑第三圈時，他終於摔倒在地。我把他扶起來，走過去趁他不注意時又把鏍絲擰上踏上滑板説：“看好了。

”我先把滑板轉了幾圈，然後把右腳翹起來，右腿離開滑板，然後對他説：“金蠶脱殼。”我又把右腿放下一轉，穩穩地站在滑板上，我停下來對他説：“我是不是特酷？”嚴祖傲看得驚呆了，説：“真酷，我要向你學習。”我得意地説：“獨門絕技，不外傳。”説完，我想到了自己所做的小動作，羞愧得臉紅了。他接着説：“求求你了，教教我吧！”聽了他的話，我覺得我不能一錯再錯了，我要教他，讓他像我一樣會滑滑板，我高興地説：“好，我教你，我們是朋友嘛。”然後我就教他，他滑倒了，我就扶他起來，他不會，我就做示範，我耐心地教，他也認真地學，他一會兒就滑會了。

這次滑滑板，增進了我和朋友之間的友誼。在今後的學習和生活中我和朋友劉玲的友誼會像長城一樣永遠屹立不倒！

我和朋友作文6

“多一個朋友多一條路，多一個敵人多一堵牆”。不錯，一個朋友就是一條路。但朋友多了，那路是否會變得錯綜複雜，而讓你找不到出路？

我也有許多朋友，像彭畹倪、於雪麗嘉、張雨婷……在我寫這三個名字的時候，筆彷彿挑着千斤的擔子，不，它挑着的就是千斤的擔子！“如果我寫了張雨婷，趙思璐會不會生氣？我把彭畹倪排在第一，於雪麗嘉、張雨婷會不會生氣？……”我甚至想把全班女同學的名字都寫上去，可誰排第一、誰排第二？所以我只好寫了我最先認識和第二、第三認識的人。那個省略號不僅代表了全班女同學的名字，還代表了我的無奈。

我和每個朋友的關係就像一座天平，只要稍稍一動，哪怕是一粒灰塵落在上面，都回發生巨大的變化。而不知過了多久，她會恢復原樣，又和我和好。我和每個朋友的關係就這樣微妙。

説實話，我更喜歡和男孩兒做朋友，因為他們最起碼不會因為一些雞毛蒜皮的小事而與你決裂。有時，我在想，乾脆直接對她們説：“我不當你是朋友了。”可在這之後，我要忍受沒有夥伴的煎熬！有朋友？沒有朋友？這兩者我該選擇哪一個？我到底該選擇哪一個！就這樣，一切都還是原樣，紋絲未動。只是我感覺那顆無奈的心是否變得冷若冰霜，是否變得難以猜疑？我不知道。我只知道我像一隻在森林裏迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我無助、迷茫、痛苦，可那又怎樣？還不如把它看輕點兒，就讓它保持原樣吧，至少我已經習慣了這麼做。我也不想再改變了，就讓時間沖淡這一切吧。

“滴答，滴答——”那是時間在走，也就意味着我的朋友又開始改變了。其實這也無所謂，只要我把自己當作沙灘，把朋友們當作潮水就好了。潮水總是拍打着沙灘，但這是間隔的，要隔一會兒才拍打一次。我和朋友，不也是這樣的嗎……

我和朋友作文7

有一天，我發現我的力氣突然從弱小變得很強大，這是怎麼回事呢？老天竟然會選我作大力神的朋友。"我想:"哼哼，我要展示我的真實力量了！″我自言自語。

從此以後，我連拿杯子都要小心翼翼的，生怕一用力就把杯子捏碎了。

現在我的力量已經稱霸全班的，以前很多人都欺負我，但現在他們個個怕我，我一根小指頭跟他們兩手扳手勁就能大獲全勝，於是我就有了一點小驕傲。

在我看來現在同學們的力量跟螞蟻的氣力差不多，若我能飛就好了，我就成了超人，當然我並不是身強力壯，我的力氣都是"大力神"賜給我的″大力神″太給力了。

我要做點什麼，就像超人一樣。於是，我開始了助人為樂，比如幫助別人提東西，還有幫助別人搬運貨物等等，就這樣日復一日地頻繁使用力氣，我的能量也所剩無幾了。

力量快沒了該怎麼辦呢？能讓″大力神″在幫我充滿嗎？不行，不行，做人不能得寸進尺，那該怎麼辦呢？我滿腦子全是問號。

經過我多日的思考，決定利用好所剩的能量，"大力神″意願肯定是讓我好好的利用力量做些更意義的事情。

新的一天開始了，這一天我比以往更加的勤快，一點也不拖泥帶水，我要完成"大力神″交給我的神祕任務。

大力神給我的任務是:一列火車突然失控，讓我用力量去阻止這列火車發生事故。我提前來到即將發生意外的地方，做好了發出全力的準備。列車失控了，我雙手推着車頭，左腿弓右腿蹬，用盡全力頂住火車，我的身體慢慢的向後滑行，火車也慢慢停了下來。

我用″大力神″賜給我的力量阻止了火車意外事故的發生挽救了人的生命和財產安全。

雖然我用盡了力量，但我實現了"超人″服務社會的精神，一點也不覺得後悔。

我和朋友作文8

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞。爭執中，又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一，不管陳明跟我是什麼關係，大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨後聽到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。

我原地站立不動，靜靜的望着陳明。他也在看着我，不過我從他的眼睛裏看到了，以前從末有過的“殺氣”；他臉上沒有昔日待我的燦爛笑容，只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔，裏面好像藏有着一種從沒有過的被玩弄的羞辱；嘴脣和牙齒失去了往日的友情和默契的合作，不聽使喚地在不停的打架不斷的抽動。我低下頭髮現在我的心由剛才的鐵石心腸開始變得像一個軟軟的綿綿的棉花糖，因此我在後悔，我在為我剛才的所作所為感到羞愧，為自己的行為感到可恥。

我猛地一抬頭，急切想對這位被我傷害的好朋友大聲地説一聲“對不起”，可是當眼光再次經過陳明的臉時，卻發現他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕，另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛着兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時我的心好真的好痛就像被針插了一樣，疼痛不堪；可又好像一個水晶玻璃球，一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時陳明的心也是這樣吧！

正在位自己的小木船流淚的陳明見到我再次抬頭望着他，看到我的臉帶着一種對不起和愧疚的神情，他趕忙用自己的袖子擦拭這自己那兩滴已經快要掉出來的眼淚，隨後迅速的跑向他的座位，胡亂地收拾了一下書包便大力地把書包背在身上，奪門而出……

我不知道陳明為什麼做出這樣的舉動，但是我明確的知道如果要想挽救我和陳明的友誼。只能跟着陳明，他到那兒我就跟到那兒除非陳明肯跟我説話，除非我和他的友誼能有希望再次燃燒起，除非陳明能原諒我的過錯……

我向陳明跑的地方追上去，我感覺到每跑動一步友誼的真摯就會帶動着我下一步，直到友誼的真正的到來，直到陳明再次跟我做出兩隻友誼結晶的小木船！

我和朋友作文9

我和“大豆”三（7）小晏每個人都有朋友，我也不例外。她叫“大豆”，一副單眼皮，一張櫻桃小嘴，一個直挺挺的鼻子加上一對小耳朵，看上去十分可愛。我和“大豆”是非常要好的朋友，即使發生點小摩擦，也總是很快就會和好。記得有一次，我不小心扯了她那蓬鬆的頭髮。“你幹嗎扯我的頭髮，再這樣我就不理你了！”突然，她大喊了一聲。可一分鐘後，她卻又笑眯眯地對我説：“嘿，咱們聊會兒天吧！”這時，我通常會這樣回她：“你剛才不是很兇麼，像個大魔頭，現在怎麼又成小仙女啦？”“撲哧”一下，我倆都哈哈大笑起來。這，當然不是吵架，只是小拌嘴，但要真吵起來可沒這麼簡單。

前幾天，她就為一個座位和我吵了一架。經過是這樣的：當時，我們正在畫畫，我本來坐在我那張凳子上的，結果，她把身子往我這邊一靠，又把腳勾在我的凳子上，説：“下去！我要坐在這兒！”我一聽氣得臉就變成了大紅色，張開嘴巴就説了一堆罵人的話。結果是往“大豆”的“火”上澆了一壺“油”，上來就要揍我。我用力把她往牆邊一推，才制止住了她，心想：這個人，無緣無故來自找麻煩！當然，我們更多的還是開心的時候，像今天是“大豆”的生日，她請我一起去吃飯。我們一路歡聲笑語，到了飯店的時候還在笑。在飯店裏，我們吃得津津有味。吃完了，就逛了逛商店，買了買東西，然後我們又一起去做生日蛋糕。做生日蛋糕看着簡單，可是要想做好卻不容易，所以我們做的生日蛋糕雖沒有外面買的好吃，不過卻重在享受這個過程。

我和“大豆”的親密關係已經很濃了，不用説話，只要給對方一個眼神，彼此就知道對方要説什麼了。我們倆興趣愛好也很相像，她喜歡彈鋼琴，我也喜歡彈鋼琴；她喜歡畫畫，我也喜歡畫畫；我們的夢想雖然不完全一樣，不過還是有相似的地方。她的夢想是：環遊世界，把美麗的景象畫下來，再創作成鋼琴曲。我的呢，則是成為一名作家，然後自己為文章配插畫。我倆夢想還是挺相像的，對吧。

這就是我和“大豆”，我們是永遠的閨蜜。

我和朋友作文10

這是一個晴朗的温和的早晨，我面對如何打發週末時間的討論作出一個奇特而有趣的建議，那就是一起去捉魚，大夥們聽了連連點頭表示贊同。不宜久等，現在就出發吧!

捉魚。我們沒有一個談得上有經驗的，還是按圖索驥吧!學着老農民一樣，穿上樸素的衣服，帶上竹編的簍子，踏着“爛地狗”式的腳踏車，嘴邊輕快地哼着《讓我們蕩起雙槳》這首歌，滿懷興致地前往田野…。

田野的空氣是那麼的新鮮，一片片碧綠油生的小草，一棵棵高大挺拔的果樹，一條條涓涓細流的小溪。如此無憂無慮的的畫面，如此自由自在的場景，好想在這裏一睡不再醒，永遠的沉封在自我的世界裏…

忽然，一陣驚叫聲把我們從睡夢中拉扯過來。“你們快來看看這是什麼?我從來都沒有見過這麼美輪美奐的魚兒，美得我不敢相信這是魚。”大夥們看見了都紛紛討論開來説，“它們好美喔”“好快活喔”“多美滿啊?!”“那麼我們還應不應該捉它們啊”“你這白痴，當然不要啦，它們現在很快樂，它們有着自己的生活秩序，有着自己的家人朋友。”於是大家都一致的坐在溪邊，兩手託着兩腮，靜靜地欣賞着。在粼粼的魚片在陽光和水的折射下，只見它們歡快地游來游去，時而偏東，時而偏西，時不時吹出一兩個泡泡出來以我們為樂，有的好像在展現自己的“鐵頭功”，使勁地在水底鑽，還有的時不時翻翻身子，好像在曬太陽。在這樣的情況下，我們只好傻傻的欣賞它們的美麗，然後悄然離開它們的棲息地

太陽將時間緩緩的推移，，時值黃昏，我應該感謝它們賞賜於我這麼美好的一天。剎那間，我覺得世界變渺小了，時間也停逝了，面對大地，面對黃昏，我懂了，我們應該與自然界的任何生物都是有生命的`、有氣息的、有靈氣的。我們要尊重生命、珍惜生命。唯有生命，才有夢想。最感到自豪的是，我們最對了，想法對了，沒有留下遺憾，一種舍欲求生的精神得到可昇華。

最後衷心地希望大地上的一切生物能與人類和諧美好的生活在同一片大地上、同一片藍天下、同一位母親的懷抱中…

我和朋友作文11

在這世上，父母永遠是那波瀾壯闊的大海，孩子永遠是那小小的經不起一點風浪的小舟，沒有父母的載託，孩子怎麼能遠航？父母永遠是那峯巒雄偉的高山，孩子永遠是那奔騰不息的泉水，沒有父母的孕育，孩子怎麼能夠涓涓流淌？父母永遠是那綠得發亮的綠葉，孩子永遠是那美麗而柔嫩的花朵，沒有父母的襯托，孩子怎麼能夠楚楚動人？

温暖的地方需要要有充足的陽光；正在成長的小鳥需要父母的喂的父養；我們成長中的小事也同樣需要父母。父母是我們的依靠嗎？不，他們是我們最好的朋友。

雖然，父母和我們是朋友但是他們也是我們的“煩惱”。 或許從我開始懂事的時候我就已經有一點怕爸爸，因為爸爸總是用險惡的口氣威脅我做我不可能做到也不想做的事情。

記得有一次，我在練習打字，但正確率和速度並沒有超越爸爸規定的速度和正確率。我便一直在練習這一個課程，但是，我一次又一次失敗了。突然爸爸來了，我並沒有注意到，爸爸看了看我這門課程的成績，非常不滿意，他便生氣的朝我怒吼：“你要是打不好，就打一年。我一會還要“收拾”你！”我怕極了，打字時有氣無力的敲着鍵盤，強忍那在眼眶裏打轉的眼淚……

我怕，因為我捱過很多次爸爸的爆打，我知道，他一向説話算數，特別是關於學習的方面，在這方面他打起人來，並不輕

我希望和爸爸交朋友這樣就會減少我對爸爸的恐懼。

“朋友”，這個撞擊着我心靈的詞。當我清晰地看到它向我飛來，我卻發現：是我的父母駕着它而來的！

和別人一樣，我對母親不肯敞開胸懷。 因為，每當我快樂的玩耍時，媽媽就會促使我學習或去睡覺。每當我剛從那堆的象山一樣的作業中回過頭來，正想玩，媽媽便讓我幹活。媽媽似乎是阻擋我快樂的一道堅硬而不容易穿破的高牆。

我希望和媽媽交朋友，這樣媽媽就不會是那堅硬而不易穿破的牆，而是我最好的一個朋友。

其實，與父母做朋友，不光減少了對父母的恐懼，還增加了親情之間的信任。

我希望和父母交朋友！

我和朋友作文12

在我讀四年級上期的時候，我和好朋友—-諾希為了一點點小事就吵了起來。你可明白，我是多麼後悔呀！

事情是這樣的，在星期六的下午，我和諾希、機幾等幾個室友在操場上打羽毛球。最先，我們打得可有勁了，“噼噼叭叭……”來來回回，打了幾個小時，都累得我們滿頭大汗，便爭先恐後地搶地方坐。清涼的微風迎面吹來，讓人心曠神怡，舒服極了。

過了一會兒，我突然想起了一個笑話，然後就舉起雙手拍了一下坐在旁邊的諾希，本來想給她一個驚喜，但事與願違。也許是因為打羽毛球太累，也許是因為我拍得太重，她被我碰倒了，轉個頭來生氣地對我説：“你到底在幹什麼嘛？無緣無故地打我的胳膊。如果我打你，然後難道你還會説‘真舒服’嗎？，你還是不是好朋友！”我驚呆了，我萬萬沒想到我最好的朋友會説這麼傷人的話，畢竟我們從來沒有吵過架，就因為這點小事就對我大發雷霆，一點也沒把我們的友誼放在心上，我真是氣暈了。我沒什麼話對她説，站起來轉身就走了，心想我們的友誼就這樣一刀兩斷吧！

從那以後，我和諾希便不説話了，每一天我幹我的，她做她的，形同陌路。

一個星期過去了，我總是愁眉不展，平日愛説愛笑的阿支已經消失不見。我總是想：“如果我沒有做過對不起諾希的事那該多好啊！”總是自言自語地説：“去向她認個錯，和她和好吧！”但是又放不下這個面子，提不起這個勇氣。

最後，機會來了，那一天，只有我和她在寢室裏做作業。然後我走到諾希的面前，對她對説：“諾希，我們在人海茫茫之中相識是一種緣分，我認為我們就應珍惜這份友誼，你説對嗎？”她站起來看着我説：“對呀！友誼是珍貴的，只要你能原諒我的小氣，我十分願意做你的永遠的好朋友。”看着她那雙眼了露出的真誠，我激動得不知如何是好，不知不覺中兩個人的手緊緊地握在一齊，我們又成了好朋友。

是啊，朋友之間只要相互理解，相互謙讓，你才會擁有更多的朋友，才會使朋友之間的友誼之花開得更加燦爛。

我和朋友作文13

小瑩，本人的好友，説他是“假小子”，一點也不假，而且還是一個不折不扣的“畫畫迷”。

首先，性格剛強。雖説她是一個女孩子，卻絲毫沒有女孩子的那種文靜、矜持。頭髮剃得近似板刷，一對濃密的“劍眉”，一雙轉世班的炯炯有神的黑眼睛，而且在所有的服飾中，她對牛仔褲情有獨鍾，她總覺得穿一條闊大的補丁牛仔褲，兩手插在褲袋裏，高昂着頭，看似對一切都不屑一顧，可是她卻是熱情得讓人不好意思推辭，讓人接受不了。

別看她平時瘋瘋癲癲的，畫起畫來卻全神貫注，一絲不苟，她平時總愛畫啥就畫啥無拘無束，老是把紙到處扔。有一次，我們約好去公園打球，當我第九次看手錶時，連她的身影也沒看到。我急得直跺腳，像一隻熱鍋上的螞蟻，一邊還不時向周圍望望，希望能在來來往往的行人中找到她。“是不是堵車了？還是找錯地方了？還是……”一直在安慰自己。過了31分鐘，32分鐘，33分鐘，34分鐘，35分鐘……我再也等不及了，決定在公園裏找找小瑩。我順着一條小道走了一會兒。我往假山張望，突然發現不遠處的是桌上有一個熟悉的身影，那不是小瑩嗎？哎呀，她怎麼用石頭再低上畫起畫來了？她真是隻要一畫畫，什麼事都拋到九霄雲外了，用廢寢忘食形容她一點兒也不誇張。我連忙扯開大嗓門朝她大叫，可她都沒反應，只見她一手託着下巴，一手在用指頭筆畫着，雙眼目不轉睛，聚精會神地看着自己的“傑作”，顯然正在沉思之中，這時候就是地震也震不動她。於是，我便用手用吃奶般的力氣拍她的肩膀，可是她一動不動，就像是石頭人一般，最後我用九牛二虎之力她終於抬起頭，朝我一看，她拍拍屁股，忙放下石頭，把手搭在我的肩上，一聲也沒哼。

這就是我的朋友，名不虛傳的“畫畫迷”和“假小子”——小瑩

我和朋友作文14

友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引着你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。

他，濃濃的眉毛下襯托着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白淨的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……

業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，然後是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來説，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改善自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放下，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他説：“業發，然後我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他説：“好啊！”看樣貌，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發説：“謝謝你！我必須會奉陪到底！”

業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一齊玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一齊玩。我們幾個在一齊總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一齊總是很談得來，能夠談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

我和朋友作文15

從小到大，我讀過的古詩文有很多，要説最熟悉的非李白莫屬。我自以為把李白給瞭解透了，但經過這次旅途，我終於知道了李白表面瀟灑，實際心裏是很苦的！

從天而降的時空機，將我拉入了盛唐時期，瞬間入目的就是高聳的敬亭山，再仔細一聽“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。”原來是大名鼎鼎的李白正在作詩，我不禁讚歎起來：“真是好詩啊！詩句簡單內涵深奧，鳥飛盡，雲飄散，寂寞之情油然而生……”李白捋了捋鬍子走到我面前，笑着説：“小姑娘，你也懂詩詞？”我見了李白，急忙鞠了鞠躬，回答道：“小女只是略懂皮毛。”李白見我這副樣子，竟讓我與他一起吟詩，悟意，李白隨即吟出詩句：“桃花流水窅然去，別有天地非人間。”我想了想説：“表面寫您住的地方桃花流水，清新自然，何其美好！沒有人間的煩雜與喧囂，但是卻流露出您的不甘，您想要做能文善武的人，卻委屈的窩在這個地方，能甘心嗎？” 李白聽了，感悟道：“是啊，當代天下大亂，而皇帝卻每天與楊貴妃把酒言歡，正是燃眉之急啊！我本應該在皇帝身邊扶持，現卻在這個地方，哎……”李白拂了拂袖子，大聲哀歎道。

我正為李白的遭遇感到惋惜，一位年輕的僕人上來了，對李白説：“先生，今日您還要與李侍御相聚。”李白微微點了頭，讓我陪同他一起去。到了相聚地點，李華便是那李侍御，李華見了我，疑惑的問：“太白兄，這位小姑娘是？”李白笑了笑説：“這是我路上偶遇的姑娘，她對詩文頗有見解，順便就帶來了。”沒過一會兒，兩人已喝得大醉，期間兩人言語投機，相談十分愉快，李華也開始斥責當代朝廷：“如今奸臣當道，又無能為力，只可惜了我們這報國的心啦！”我聽着聽着，就融入了自己的感想，忽然，一道金光閃過，我又回來了！

有了這次的旅途感想，我對李白的印象瞬間大反轉，對他的懷才不遇感到惋惜，對他的豪情壯志感到敬佩……