我的表妹作文2篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的表妹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的表妹作文1

又是一年的中秋節。九月的天氣，卻還是秋老虎的熾暖。表妹依舊是來我家的，她名字裏帶“靈”字，我在這裏，便暫且喚她靈兒罷。

靈兒是才出去表演完回來的，她的頭髮梳得很細緻，還別了粉色的蝴蝶結;臉上還有沒卸完的殘粧，一時間，竟覺得陌生了。我照例摟她入懷、同她逗笑，誇她綴了米珠的公主裙是怎樣的好看，抱抱她説又重了，然後取了拿出糖來給她吃，努力地要像個做出大姐姐的樣子才好。她也一樣地玩，給我看她表演的.錄像，然後趴在沙發上擺弄我的玩意兒。靈兒還是那個天真愛笑的靈兒，只是，她長大了。

靈兒7歲了，7歲的靈兒，雖説依舊是個孩子，卻不同了。靈兒是今年才上的了小學，她大了，不再是從前那個聽話的娃娃了。她説話的口氣也變了，成熟了，儼然是小大人一般。我欣慰於她的成長，心裏卻禁不住心裏有些泛酸。有人説，兒童孩子原是天使，長大以後，就成了凡人。從前的靈兒從前真真是個天使，如今，也要成凡人了。

大人若依然把她當小孩子一般，在她旁邊説着説那，她便會端着小臂，皺起眉，反駁説，“才不是呢……”靈兒會抗議了，她大了，有想法了，會皺眉了，不會再一味的地順從長輩了。她也會在飯桌上，議論她們學校的班裏的人，“那個誰……她又説我了，還説我沒有送她禮物，然後她便不理我了……我也不理她了。”靈兒心裏開始有小九九了，她會察言觀色了，會和閨蜜鬧矛盾了，她偶爾也會摻和進大人們的談話裏來，“大伯，這個我也知道呢。”

吃罷晚飯，我們仍舊同往年一樣，去公園裏賞月。靈兒不再跟着大人們慢慢走了，她拖着我的手，在前頭跑得飛快。我説：“靈兒，這太快了，大人還在後頭呢，我們等等他們罷。”等大人們終於過來了，靈兒就得意地手舞足蹈起來，“瞧你們，那麼慢啊。”跳着舞，惹得路人頻頻側目。我不理他們，這才是我從前的靈兒，那個單純無邪的靈兒。

一路上，靈兒都在很起勁地同我講她們表演的事。“我們怎麼怎麼做……”從前，她總仰着小臉可愛極了地喚我表哥，現在，她已會捏腔拿調地叫我，“老哥。”我仍然柔柔應下，“噯。”心裏卻五味雜陳了。也怨不得她，隨着年歲長了，心思自然就成熟了，就如同我亦一年年在變一般，難道一輩子不長大麼。

到了公園，人已經很多了。她沒有像以前一般，蹦蹦跳跳地沒一刻安分，只是極安靜的走着，淡然，安定，似有一種不合年歲的成熟。我們尋了個空地，鋪開墊子坐下，取了月餅來吃。靈兒依然纏了我和嬸嬸一同玩遊戲，我們到底還是把她當小孩子的，就一直哄着讓着，也不較真，就任她撒歡兒。若是玩什麼抓人的，她便會存下小心機了，會哼哼哈哈耍賴了，有時她已碰了那人了，也不喊我，白害得我被抓。有時喊停時她還是不住地跑，我們便叫她，“靈兒，可不能再跑了呀。”也不計較，畢竟是遊戲而已。

吃月餅時，靈兒也學會挑剔了，不是大人隨手拿一塊便是那塊了，也得自己挑出蛋黃來，這才罷了。給她吃雪糕，她也會自己拿捏，若吃不下了，也不理它是極貴的，便棄在一邊，由了大人去收拾。她也會撒嬌着喊叔叔買了熒光棒來，做成眼鏡給我戴上，或是彎成一個大圓，執了放在我身後，彷彿是佛光普照一般。她總自己想出些好創意來，然後用熒光棒做出來，再給我裝扮了，叫母親來拍下照來留念。

靈兒漸漸有了自己的小心思，她是大了，聽她很老道地説話，只在心裏歎着，到底也是世俗了。

恍惚是過了中秋，至今已沒再見過靈兒了。今年中秋，月亮是格外的好，公園還是那樣熱鬧的景象，卻可謂是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。歲月到底是留痕的，即便是最純真的孩童也會被時光打磨得日漸世俗老成，滴水不漏。靈兒大了，我也大了。

我的表妹作文2

我的表妹小名叫糖糖，快滿五歲了。在我心中，她永遠是兩三歲時的樣子。

她愛玩。我們在她身邊“片刻不得安寧”。在她眼裏，吃飯是世界上最痛苦的事情，要坐在高高的凳子上，下不來，動不了，多難受啊！她扭來扭去，大吵大鬧，又扔勺子又踢腿，就是不肯妥協。舅舅舅媽煩得沒轍，只好給她塞個小玩具。糖糖得了便宜，卻鬧得更兇了，簡直是“變本加厲”。我實在看不下去了，搖搖頭，抱她下來，請她“移駕”到沙發上。這下，她終於讓電視吸引去了注意力，小嘴也張開了，我們趕緊喂上她幾口。她有模有樣，翹着二郎腿，我和舅舅在邊上伺候，唉，我的小皇帝呦！

糖糖胡亂扒拉了幾口飯，就把碗一推，蹦躂下沙發自個去玩了。我鬆了口氣，回了餐桌繼續吃飯。可不一會兒，從書房傳出了一聲聲淒厲的哭喊，如此響亮，直刺耳膜。我實在吃不下去飯，火急火燎地衝過去，生怕出了什麼岔子，過去一看——

只見糖糖仰面躺在地上，雙腳在空中亂蹬，大聲哭鬧，旁邊躺着個無辜的魔方。原來，她想復原魔方，卻做不到，就把魔方一丟，和它鬧起了脾氣。我哭笑不得，上前一陣亂鬨，讓她起來，三兩下復原了魔方，她才轉悲為喜，跳起來，跑出房間，叫着：“爸爸！媽媽！”又去挑戰下一個“目標”了。看着糖糖天真的臉糊滿了鼻涕眼淚，我心中只有無窮的歡樂。

時光漸漸流逝，糖糖也變了。以前吃飯時她要看手機，我嚴肅地跟她説：“看完這集就好了哈！”她看着我點點頭，但從沒遵守過，我也只好睜隻眼閉隻眼。現在，她懂事了，知道了是非，守信用了，我反而有些訝異。我想哄騙她，也行不通了，比如“來哥哥家住幾天，很好玩的，好不好？”沒能騙過她，“哥哥搞個月亮送給你”，她也不信了。是的，她變得懂事了，但隨着她慢慢長高而消逝的，是她的天真、純真好奇和兒時的混沌。

不知我為此是該喜，還是該悲？

親愛的同學們，你是不是有過這樣的困擾：面對太過熟悉的人和事，我們要從哪裏下手，才能寫出它的新奇之處呢？陳嵩瀚同學給了我們一個很好的示範，那就是：充分調動你的觀察能力。

我們來看看他筆下春天的小燕子吧。他寫燕子，首先是“紅色的喙”，再是燕子飛起時“撲稜撲稜”的聲響，最後是燕子飛行的模樣，寥寥幾筆，一隻活潑潑的鳥兒躍然紙上。再看看雛鳥們，同學們發現了嗎？嵩瀚觀察到雛鳥的喙是褐黃色的，這就是他的用心觀察之處。寫動物是如此，寫人也是一樣。誰沒有見過鬧騰又可愛的小妹妹呢？但把握好“度”就比較難，你要怎樣把妹妹寫得既讓人苦惱，又不讓人討厭？聰明的嵩瀚為我們拍了一段“情景劇”。他精心挑選了妹妹“吃飯前-吃飯時-吃飯後”的這段時間，展示了這位小寶貝的任性和難纏。尤其是“她扭來扭去，大吵大鬧，又扔勺子又踢腿，就是不肯妥協”這一句，用了好幾個動詞，形象極了！可最後，一個魔方就把她哄好了，這就讓人又好氣又好笑。同學們，嵩瀚是細心觀察過妹妹，才能截取出這個片段，寫成一篇精彩好文的。

最後，我們來看看他寫的雨季吧。甬城的雨，是人人都見過的。陳嵩瀚的文章並未從一場具體的雨寫起，而是首先給了我們一種氛圍：“明麗，柔美，豔綠，動人”。有了這種氛圍做基調，他寫到的水果、人、鳥，都沾上了透明的水汽，就像一幅印象派油畫，多美呀！

同學們，我們或許都曾撐着傘踏過甬城的雨季，都曾仰頭看見燕子利落的身影，也都遇見過吵鬧不休的孩子，但是你是否能像陳嵩瀚一樣，始終保持好奇和敏鋭的觀察力，把這些情景都記在心中，並在寫作時調用這些“資源”呢？只要我們用心觀察，就一定能發現尋常之景的獨特之處。只要你能寫出自己的觀察成果，那你的文章就成功了一半了。