我的小學老師作文400字 我的小學老師

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的小學老師作文400字 我的小學老師，歡迎大家分享。

我的小學老師作文400字 我的小學老師1

至今，在我的腦海裏還時不時地浮現出語文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛的江老師。

江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。

在一個鳥語花香的清晨，我們的教室裏不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧譁。江老師聽着其他班級都在讀書，唯獨我們班亂哄哄的，於是，老師來到了我們的教室，語重心長地説：“教室裏怎麼沒有聽見朗讀聲，你們都已經這麼大了，應該學會自覺，並不是成天都得老師管着。”雖然老師的表情很嚴肅，但是，這幾句平凡的話語包含着老師對我們濃濃的愛意。

在一個瓜果飄香的秋天，陰着天，涼涼地，語文老師走上講台，看見我只穿着短袖衣裳，便對我説：“天氣有些涼了，你怎麼還穿着短袖？”“剛剛下課的時候跳皮筋，有些熱。”“快把衣服穿起來，不要感冒了。”聽了老師的話，我立馬把衣服穿了起來。江老師是多麼的關心我們呀！

這一天，是老師的生日，我們都在為老師準備着禮物。中午到了，同學們都興高采烈地跑回家，連飯都沒想着吃，就直奔商店，精心地挑選着禮物。來到學校，我們偷偷地溜進教室，把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了，同學們都躲在桌子底下，老師一進教室，我們一個個冒出來，獻上一份份最真誠的的禮物。老師瞬間呆住了，問道：“這是怎麼回事？”我們説今天是您的生日。老師流下了激動的淚水。再美的語言也表達不了此時此刻的情景。

語文老師，您永遠是我們最最敬愛的老師，我們永遠愛您。

我的小學老師作文400字 我的小學老師2

切過去了的都會變成親切的懷念——

老師，我懷念小學時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到小學生時代——

親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……

別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎麼能將你忘懷！沒當收穫的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。

今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，摺疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海裏。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽嚮往日的學生時代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

我的小學老師作文400字 我的小學老師3

生活中我們會接觸到各種各樣的人，有的人傳授你知識，有的人鼓勵你前進，有的人幫助你成長。這一個個人、一件件事、一段段情，就成了我們腦海中的一縷縷回憶。

讓我記憶最深刻的數學老師姓何名語吟，她有一頭剛好在肩膀的秀髮，滿頭的金髮梳得溜溜光，一雙又亮又黑的眼睛彷彿裝滿了透亮的星星。圓圓的臉如同鄰家小妹，十分乖巧，但又十分嚴厲。

讓我記得最深的是那一次

“雷家慧五十二分”一個嚴厲的聲音從講台傳進了我的耳朵，同學們齊刷刷轉過頭看着我，我恨不得找個地縫鑽進去，可現實總是殘酷的，我只能硬着頭皮上講台領取試卷，走得非常艱難就像腿上綁着千斤重的石頭。當雙手拿着試卷，我不經意地瞄了老師一眼，哇塞，要是眼神能殺死人，我不知被何老師眼睛殺死過多少回了。

“雷家慧，你等會兒放學後留下了，到辦公室找我”。聽到這個消息，我就如同晴天霹靂，來不及反應。放學後我在辦公室門口走來走去，內心反覆在鬥爭，去還是不去？通過內心激烈碰撞，我還是決定去見何老師。當時何老師，給我講了不少，可我一半聽進去，另一半從耳朵裏穿出去了。“雷家慧，如果下次考試能得到80分，就算較大進步，希望你要繼續努力！”聽到這句話，我心裏非常感激何老師給我的鼓勵，儘管後來我考試並沒有達到預期的效果，但何老師給我的鼓勵一直迴響在我耳邊，激勵我繼續努力，不放棄。

這就是何老師給我留下最深刻的印象。

我的小學老師作文400字 我的小學老師4

一年一度的教師節來臨了。這時，我又回想起了我的小學老師，她叫蔣志瑩。她是我的語文老師，也是我的班主任。

她有着一頭金黃色的頭髮，一雙圓溜溜的大眼睛，眼裏透着閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。

記得她是小學二年級才轉來教我們語文課的，剛開始，我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我幾乎都不舉手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴厲地批評我。可過了一段時間，我慢慢地發現她不是那種想象中的那麼嚴厲。於是，我經常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確，可是，蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已是六年級的學生了。學習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨着時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的心血學習數學和英語，不必花更多的時間浪費在語文這門課程上。可是，蔣老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。後來經過蔣老師的百般勸説，我才認認真真地學習語文。經過我和蔣老師的努力，我的語文畢業考成績才能提高。

雖然我上初中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現在要好好學習，爭取考上一個好的高中和大學。長大以後要報答祖國，二十年後，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！

我的小學老師作文400字 我的小學老師5

在我的小學階段裏，陪伴我最長的老師就是我的班主任，也是我的語文老師，我從二年級就跟着他直到現在，他就是張老師。圓圓的眼睛，蓬鬆的短髮。每次即將到達“戰場”的張老師，都會有“哨兵”來報告。

一年級我還不在這個學校，所以班主任也不是張老師，直到有一天，我知道我二年級要轉去石門實驗中英文學校，當時我可能還太小了，心裏沒有安全，我總是在想：這個新的班主任會不會很兇？那些同學會不會不和我玩？直到我見到那些同學，他們都對我很好，我不會的他們都會教我。可我看見我們的班主任時，我驚呆了，我們的班主任也可以是男的，因為在我一年級裏，大部分老師都是女的，後來我就覺得張老師上課很幽默，而我那時希望天天都是語文課。

張老師上課從來不拖堂，除非有重要的事情。而我喜歡上課不拖堂的老師，因為這樣的老師給了我們下課的時間，而且張老師上課不會像其他老師一樣，總説講完這裏，講完那裏。張老師上課就像看電視一樣，每當到最精彩的部分就要播廣告。張老師生氣的原因從來都是因為幾個原因，要麼就是有同學篡改古詩，要麼就是有同學講到紀律問題不嚴肅的

張老師是我的語文老師，也是我的班主任，更是我小學階段陪伴我最長的老師。希望以後我六年級也是張老師教。

我的小學老師作文400字 我的小學老師6

在我上小學的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴肅的老師。不過，別看這位老師整天都是很嚴肅的，其實，他待人還是挺和善的。

有一次，我和同學們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的遊戲，玩得不亦説乎。老師經過時看見了，便在上課時提到在走廊玩遊戲這件事，還責問説有誰參與了。結果，很多同學都站起來了，當然，也包括我。我們低着頭，屏住呼吸，準備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師並沒有責罵我們，反而和氣地説：並不是我不准你們玩遊戲，我將這件事提出來，只是因為考慮到你們的安全。走廊比較小，以後要玩的話最好找一個比較寬闊的場地，畢竟，安全最重要。然後，他微笑着叫我們坐下。我們望着他，也會意地笑了。

從那以後，我們便沒有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的遊戲了。這時候，我深切地體會到，有時候，善意的勸告比嚴厲的懲罰更容易讓人接受，並且努力改掉錯誤。

他就是我的小學老師，一位神情嚴肅卻又為人和善的老師。

我的小學老師作文400字 我的小學老師7

我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象台瞭解，幫我們蒐集到準確無誤的數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。

記得有一次，我不知怎麼了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕着，毫不領情。直到放學心後，老師把我叫到角落裏。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這麼大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想説，謝謝你，老師。

是您給了我一杆生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模範鏡子，讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。

我的小學老師作文400字 我的小學老師8

在我小學時，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。

王老師是下溪人，長着一對小眼睛，個子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個小孩子一樣活潑。

記得在一節語文課上，王老師講的心潮騰湧，竟扭了起來，那胖胖的身軀前後左右擺動着，把我們笑得前俯後仰。

王老師很活潑，也很風趣幽默。在五年級時的一節體育課上，王老師與我們聊天時講了一個笑話，使我至今難忘。他説：“一節數學課上，老師問小明二加三等於幾，小明説不知道，於是老師讓小明回家問家裏人。小明回到家後，問媽媽：“媽媽，二加三等於幾？”媽媽正在唱毛主席，小明又去問爸爸，爸爸正在打麻將，説“二條”小明又去問哥哥，哥哥正在洗澡，説：“好爽啊。”小明最後問到叔叔，叔叔正在打電話，説：“老婆，我在這等你回來。”第二天，老師再問小明二加三等於幾，小明答道：“毛主席。”老師很生氣，又問了一遍，小明説二條，老師打了小明一板，小明説：“好爽啊。”，老師火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明説：“老婆，我在這等着你回來。”我們聽了，都快把肚子笑炸了。

王老師對待學生公平公正，不管成績好差，一視同仁，從不偏心成績好的學生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的好老師。

在六年級時，我在上學路上摔了一跤，把頭摔了一個大口子，到了學校，王老師立刻騎着車帶着我趕往醫院……

在我心目中，他是我永遠的好老師，我一生難以忘懷。

我的小學老師作文400字 我的小學老師9

我的小學老師是一個慈祥的人，但以前我一直認為她很嚴厲，她總是教導我們要好好學習，遵守紀律。

我的老師長的有點胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時常穿着個短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來清脆的腳步聲就會提醒在走廊打鬧的我們，老師來了趕緊躲起來。

和老師相處的時間長了，我覺得老師不像同學們説的那麼兇狠，在我們犯錯誤的時候，她罰我們寫小楷從五遍到十遍，為的是在懲罰之餘能夠多多熟悉生字。有一次，我看到老師做課件，一個字一個字的打到電腦上，這可以頂替我們寫小楷的多少篇呀！最多的是習題及答案，還要帶有分解，她要打到什麼時候呀？

我們的老師從來不發脾氣，但我知道在我們犯錯誤時老師也很生氣而且非常嚴厲。有一次上課，我班有個同學不認真聽講，在底下與別的同學竊竊私語，被老師發現了，老師大聲的訓斥他，把他叫到前面站着，我看得出來，那個同學面紅耳赤很不好意思，老師問他“你知道你犯什麼錯誤了嗎？”同學低下頭小聲的説“我不該在課堂上講話。”老師很嚴厲的教導説：“你知道嗎？你講話的同時也在影響周圍的同學聽課，同時老師講的內容你全沒有聽見，這樣一來你的學習成績會提升嗎？” 那個同學羞愧極了，老師的嚴厲讓我們知道她是對我們的好。

現在我已經步入中學了，但我還時常回想起小學老師的她，忘不了老師對我們的愛護，更忘不了那位我最喜愛的.老師。

我的小學老師作文400字 我的小學老師10

時間的腳步是那麼的快，小學六年的時光竟一眨眼就這麼過去了。我是多麼地捨不得離開這座美麗的學校，我是多麼不想摘下這鮮豔的紅領巾，我捨不得敬愛的龔老師。

記得入學那段時間，不知道是因為環境的改變，還是其他原因。我老是學不好，其他老師認為我對學習並沒有潛力可挖，但我的語文老師龔老師並沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關注着我，用親切的話語鼓勵着我。我對學習頓時有了信心，我心想，龔老師，我一定不會讓您失望!經過一個多月的努力學習，我的成績提高了，這使老師同學們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時，我成為了同學們的榜樣，也成為了老師心目中的好學生。但沒有改變的是龔老師依然在關注我，彷彿再告訴我：繼續努力學習，你一定會做到更好！

龔老師的鼓勵伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵中不只是優異的成績，慢慢的，我學會了自信，勇敢，堅強······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠感謝您！

我的小學老師作文400字 我的小學老師11

最使我難以忘懷的，還是要數江老師。

提起江老師，同學、家長沒有一個不稱讚的，“嘿！這麼好的老師真是提着燈籠也難找啊！”這話真的一點兒不假，下面我就一一道來。

首屈一指的，絕對是江老師上課時的那認真勁兒。她上課時一般不苟言笑，讓我們的心裏時刻都繃着一根弦，她環視一週，誰做了與上課無關的事，就會盯着你，直到你尷尬罷手。説到這裏，你可別誤以為江老師很厲害喲，她在課堂上還是一位不折不扣的演説家，神情並茂，口若懸河，講到高潮時跌宕起伏，引人入勝，有時還會手舞足蹈，每每這時，老師笑了，我們也笑了。

江老師輔導作文的能力也是不能不提的，曾幾何時，我的作文真是爛泥扶不上牆，自打您掌管了教鞭，我的作文水平便是竿頭日上，幾個學期下來，竟居於班上前列，好多次，老師將我的作文作為範文在班上欣賞，一次次的欣賞讓我信心倍增，對作文的興趣越來越濃厚。難道説這枚軍功章沒有您的一半？

師恩難忘，我現在已升入初中，成了一名初中生。花兒以它馥郁的芳香回報大自然，那我就以學習上的進步向您表示感謝吧！

我的小學老師作文400字 我的小學老師12

您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢想。

那一天，我初入小學，懵懵懂懂，懷着忐忑的心情走進熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見您，潔白的長裙，瀑布般的秀髮。您如瀰漫着花香的春風撲面而來，您輕輕地拉起我的小手。您的手好温暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！

那一年，我步入三年級，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸着我的頭，對我説：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒有方向，所走的路都是毫無目的的。”是您讓我懂得了人一定要有目標，要有方向。那一天，您真美！

在我退步時，您對我説：“要先逼自己優秀，然後再驕傲地生活。”當我不願獨立時，您對我説：“不能只做籠裏的小鳥，要做飛翔在天空的雄鷹。”這些話，我銘記於心；這些話，伴我一路走來。那一年，您最美！

提筆敍事，太多記憶湧上心頭，一個個場景歷歷在目。時光荏苒，白駒過隙，六年時光在筆尖下飛逝而來。六年，太多的點點滴滴……

這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長，我們卻陪您漸漸變老。無情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心裏，越來越美——我的魏老師。

我的小學老師作文400字 我的小學老師13

説起老師，我便回想起了小學時我們五班的班主任——聶利華。

聶老師很年輕，到現在（現在我初二）她應該才30來歲吧，老師長得很漂亮，一雙柳葉眉，大大的眼睛猶如清泉般透明、閃亮，稜角分明的鼻子，一口朱粉小中脣，笑時還會露出和我一樣的兔牙。身材很好，水蛇腰、“棒棒腿”，只是美中不足是額頭寬了那麼一點點。跟大多數老師一樣，也是“眼鏡”。

聶老師是個多才多藝的人。不僅字寫得好，畫畫也畫得好。記得小學時，有一次，班上開展班隊活動。快上課了，老師急匆匆地從班辦公室走過來，好像是忘記了什麼事情，我在教室門口“偷窺”着，見老師離我越來越近，才想到馬上回到座位上。老師到班教室門口時，同學們已經都坐到自己的位置上了。聶老師走進來，只瞟了我們一眼，便上講台從講桌上拿起了幾支彩色粉筆和一支白色粉筆，轉身便在黑板上揮舞着如此的“畫筆”。上課了，直到上課鈴響完，聶老師才停下筆。

我想：“哇，老師你好厲害，才幾分鐘就把黑板佈置得那麼漂亮，不僅那幾個行楷大字寫得那麼漂亮，周邊花飾、圖案點綴也畫得那麼漂亮！太厲害了！”我一邊想一邊唸叨着。到餘佩沛那麼大膽，直接大聲吼道：“哇！老師！神速哦！”老師的嘴角翹起一個漂亮的幅度，沒説什麼話，就直接打開錄音機，放起少年隊歌，班會便開始了……

聶老師還很嚴厲……

總而言之，聶老師是嚴師慈母，是多才多藝的導師，我們永遠不能忘記她。

我的小學老師作文400字 我的小學老師14

我們的小學六年級班主任是閻長運老師，他時而嚴厲，時而和藹，是個好老師。

在學習上，閻老師對我們要求非常嚴格。記得四年級閻老師剛教我們班時，有一天，一個同學忘了帶作業，其他同學問他：“你不怕閻老師批評你嗎？”那個學生若無其事地説：“怕什麼，我是沒帶，又不是沒有寫。”

上課了，閻老師説：“沒有交作業的同學，請站起來！” 沒交作業的同學都聽話地站了起來。閻老師問：“誰能給我解釋一下，為什麼沒交作業？”他們都不説話，連剛才那個同學也一聲不吭。下課後，我問那位同學：“你不是不怕閻老師嗎？老師問你為什麼沒交作業時，你怎麼不吭聲呢？”“唉！閻老師太嚴厲了，不就是沒交作業嗎，又不是沒寫，至於嗎？下午拿來不就行啦！”

但是，幾天後，我們對閻老師的看法改變了。那天，閻老師正在給我們上課，騰宇飛突然嘔吐起來，她周圍的同學大都條件反射似的捏住鼻子往後退，閻老師看了，馬上讓同學們上自習課，然後拿起教室後面的灰鬥，放在騰宇飛的腳邊，和藹地對騰宇飛説：“還難受麼？還想不想吐？”騰宇飛有氣無力地説：“沒事了。”閻老師這才鬆了一口氣，輕輕幫騰宇飛擦了擦嘴腳邊的污物，讓她趴在桌子上休息，然後和兩個同學一起把騰宇飛吐出來的髒東西打掃乾淨後，看到騰宇飛沒事了，才接着給我們上課。

這就是我們的班主任老師，一位時而嚴厲，時而和藹的好老師！

我的小學老師作文400字 我的小學老師15

我有一個理想，就是當一名小學老師。因為老師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣，哺育着祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話説：“教師是人類靈魂的工程師。”對！我就要當工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產主義接班人。

假如我是一名新老師，校長把我帶到一年級一班當他們的班主任和語文老師時，我站在講台上看着幾十張笑臉絲毫不會害怕。我會大大方方的對同學們做自我介紹：“我叫沈韻雯，是你們的班主任和語文老師，你們可以叫我沈老師，我經驗不足，請你們多多指教。”話音剛落，台下會響起一陣陣熱烈地掌聲。接着，我也會讓他們做自我介紹，介紹完，我就和他們交談。我知道了他們的愛好、特長、理想……還認識了“小書迷”、“學習標兵”、“微機能手”、“鋼琴大師”……當然“淚包”、“淘氣包”也不例外。

從那以後，我們就像一家人一樣友好。我也不偏心，而且一羣“淘氣包”也被我管的學習成績和好的同學一樣，他們平時成績也不會低於90分的。下課後，我會像大姐姐一樣和他們做遊戲。噢，對了，我也不會佈置一大堆作業，壓得他們喘不過來氣，但是要求質量好。這樣，孩子們就會有自己的天地。想到這兒，我不由得咯咯笑出聲來……

如果我是老師，我一定會這樣做的！