我的老師-三年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的老師-三年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師-三年級作文1

教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，温暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。

我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！

我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業，還老和人打架，惹得老師您生氣。

記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班幹部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！

我想：您一定會大發雷霆，因為大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。

您走過去，温和的説：“發生了什麼事？那兩國發生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙瀰漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，説：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學低着頭説。“這就對了，大家團結、友愛，多好呀！”

再以後，班上再沒發生過“戰爭”，總是團結一致。

啊！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。

老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白髮，皺紋又增添了……

老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。

老師，我真心的對您説一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

我的老師-三年級作文2

每個人在他成長的路上總少不了家長的陪伴、老師的教導。我印象最深刻的是上幼兒園時擔任我們班主任的劉老師。

記得有一次我的杯子不小心弄丟了，恰巧那天的天氣非常熱，午飯過後，別的孩子都跑去窗台邊喝水，只有我一個人呆呆的站在原地。過了一會兒，劉老師走了過來，親切地問我為什麼不去喝水，我因為膽小不知道該怎樣回答，只是閉緊嘴巴不説話。但細心的劉老師看出了我的心思，於是把我領到她的辦公室，從櫃子裏拿出來一個紙杯子，倒了些温水遞到我的手裏，並温柔地對我説：“喝吧，記得以後有事就找老師哦!”

從那一刻起，劉老師那只有一米六的身影在我心裏瞬間高大起來，宛如一棵屹立千年的胡楊樹。

是那一杯清涼解渴的温水，是那一句温柔潤耳的話語，是那親切的目光，讓我明白，教書育人的先導者也可以温柔如母親，給我留下最深刻的印象。

我的老師-三年級作文3

我們的秦老師就像一個表情包，時時刻刻變化着，上一秒還和風細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學考試無論考多少分，只要有進步，都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學習的動力。

我們的秦老師也如我所説的表情包一樣，一會兒和顏悦色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時，有些不安分的人開始行動，有的講笑話，有的專注力嚴重下降，大腦已經環遊太空了，總之一部分同學已下線，只見老師鋭利的眼神一掃而過，發現了這些問題，秦老師大發雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災樂禍，誰讓他們不認真聽講，活該！下一節課的時候，秦老師又回覆了原來和藹可親的.表情。

我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那麼有感情，我們都愛模仿秦老師讀課文，讀到優美的地方，也學着秦老師面帶微笑，讀得清脆、悦耳，讀到傷心處也緊鎖着眉頭，聲音低沉，心情沉重……

秦老師就像一隻木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現好她就開心，表現不好我們就吃不了兜着走。

我的老師-三年級作文4

有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴着我們，一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋裏遨遊，讓我們懂得許多的知識。

我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉着我的手來報名時，我總是會想，如果我不聽話時老師會不會打我罵我。可自從見了您以後我知道了，什麼是愛，什麼是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個文明的好學生。

老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們説；“男生輪流揮旗，大聲喊口號。”經過我們堅持不懈的努力，我們終於到學校了。當來的班裏時您看到我們一個個都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

每當我我有不會的題時，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時候相當老師，覺得老師最輕鬆但我錯了。老師是一個偉大的職位，是一個辛苦的事。

光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子裏我們便和您道別。可我捨不得您，捨不得走，捨不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習，努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。

我的老師-三年級作文5

老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，有的老師和藹可親；有的老師懶洋洋；還有的老師幽默風趣，可我喜歡嚴厲的王老師。

老師面如冠玉，鼻子高高的，眼睛炯炯有神，她的眼神裏時不時的發出智慧的光芒。她圓圓的臉上一副嚴肅認真的表情，好像一隻貓要捕捉老鼠一樣，個子高高的，衣着非常樸素、大方，你可能以為她很温柔、和藹可親，可不是那麼回事哦！

一上語文課，我們這些嘰嘰喳喳的小鳥聽見老師的腳步聲，一瞬間變成了老鼠，東跑一下，西跑一下，好像被老師嚇得臉都變青了，熱鬧的教室一下子變成了鴉雀無聲的教室，連一根針的聲音都能聽見。老師開始講課了，楊聯政想上課吃東西，偷偷把手放進書包找東西這時被王老師聞到了零食的味道，真是比狗的鼻子還靈。王老師説：“楊聯政，東西好吃嗎？不如給我吃點。”頓時楊聯政的臉變成了紅蘋果，説：“對不起，老師。我不敢上課吃東西了。”這時整個教室又安靜的上課了。

這就是我的語文老師，大家可喜歡她了！

我的老師-三年級作文6

“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴着我們，他們不辭辛苦，認真備課，彷彿我們的學其實是他們上的。

我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲説：“要測跑步。”我一下子興奮了，跟同學們一起衝向操場。

輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始痠痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持着。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同於往日的嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了，她輕輕撫摸着我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。

我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多麼熱愛工作，多麼愛我們啊！

我的老師-三年級作文7

我的老師很漂亮，她有一雙小小的眼睛，戴着一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一隻小巧而端正的鼻子，一張櫻桃小嘴。老師有時很嚴厲，有時又很温柔。我給你們講講吧。

有一次，老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我，敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了，使勁地拍了一下桌子，生氣的説：“誰在講話？”我嚇得不敢看老師的眼睛。從此我再也不敢在老師講課的時候講話了。

老師雖然很嚴厲，但是卻很關心我們，不信你看。有一次，老師正在認真的講課。突然她發現我捂着肚子表情很痛苦，她關切的問我：“怎麼啦？”我難受的説不出話來，老師很着急地問：“還好嗎？我去倒一杯熱水。”喝着老師的熱水，我的全身都暖了起來。這時的老師用一個成語形容，就是“和藹可親”。

怎麼樣，這就是我的老師。你們是不是也覺得我的老師很好呢？

我的老師-三年級作文8

如果要給我的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：她穿着一件非常漂亮的連衣裙，一頭披肩長髮，如黑色的瀑布，頭髮上彆着一個精緻的小卡子；一張圓圓的臉上嵌着雙水靈靈的大眼睛，眼睛裏時常閃爍着智慧的光芒；薄薄的嘴脣紅撲撲的，笑起來非常甜美。

盧老師對每個同學都很負責。我們班上有幾個搗蛋鬼不認真聽課，也不能按時交作業。但是盧老師從來沒有不管他們，放棄他們，而是想方設法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認真聽講，別做小動作，制止他們上課講閒話；提醒、督促他們按時交作業。每當他們有了一點點進步，盧老師總會及時鼓勵、表揚，讓他們感受到關愛和重視。

盧老師不但是一位非常負責任的老師，還是一位足球迷。

開學初，學校舉辦班級足球賽，盧老師是我們班足球隊的主教練。訓練時，她給隊員們一邊傳授踢球技巧，一邊佈置戰術，像個胸有成竹的大將軍；比賽開始了，盧老師又像換了一個人似的，只見她在場邊隨着球一邊跑，一邊大喊着：“周澤鳴，快傳球，傳給吳宇霖！吳宇霖，快射門，別猶豫！”情緒激昂，興奮不已！和場下冷靜指導隊員們的她判若兩人。

這，就是我們可愛又可敬的盧老師！

我的老師-三年級作文9

教過我的老師很多，但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。

孫老師不高也不矮，厚厚的眼鏡片後，一雙炯炯有神的大眼，他笑起來總能讓人感到親切感。

孫老師有許許多多的外號，“孫大肚”、“升國旗”等等。

孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫生的一封信》的時候，竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體，手假裝放在上面再慢慢往上升，那時小蝌蚪大概在説：“哎喲，我的媽呀！我身上長了個什麼玩意兒？”説完還做了個十分驚訝的表情出來，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”這引起了一陣鬨堂大笑。過了一會兒，他又説：“歐嘜嘎！我變異了嗎？咋長出了個尾巴和手呢？”又是一片鬨堂大笑......當第四次時，孫老師講的太入迷了，竟忘了他站在講台上，他學着青蛙的樣子一跳，那麼個一丟丟丟就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不僅不覺得不好意思，還對我們做了一個鬼臉，全班笑得前伏後仰。

我的老師-三年級作文10

在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌着一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來慢悠悠的。

宗老師十分幽默。

有一次，為了趕時間，我把作業上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地説：“哇，這麼多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什麼“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指着我作業本上的字對我説：“你看看你寫的字不就是一個個殘疾人嗎？這個人缺了一條腿，這個人手一個長，一個短，都不對稱了。”我聽了，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂了。隨後宗老師又語重心長地説了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質量，如果你每件事都只求速度，不求質量的話，怎麼能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的。”我聽到後，慚愧地低下了頭，從此以後，每當我拿起筆時，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。

宗老師，您的教誨之恩我會永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵着我。

我的老師-三年級作文11

我的語文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會反射出耀眼的光，並且眼睛上長着又細又長的睫毛，給人的感覺，就好像在圓潤的臉上畫了一對眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹着一層口紅，而且，總是被烏黑的頭髮所蓋住的耳朵還是引人注目，因為耳朵上戴着一個小巧玲球閃閃發亮的耳釘，這就是我的語文課外班老師一一安老師。

安老師是一位優雅而又博學多才的老師。她很愛笑，一笑凸出的蘋果肌比凹進去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動作神態語言來這我們笑，我們笑時，安老師也跟着一起嗨皮。

安老師對我們特別特別……好，把關於這節課的所有知識都會一心一意地講一遍，並且講得詳細，從來不拖堂。安老師對待我們從來不施行暴力行為，而是按我們的思路來講課。

安老師有時還特別嘮叨，時不時嚷嚷一句，聽着安老師嘮叨，有時我的腦仁都受不了了。

安老師講題愛斤斤計較，一道講過的題給忘了，安老師就三分像發狠地説：“哎呀，你們怎麼這麼……”一串話語後，開始拿起粉筆手舞足蹈地揮舞着，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責吧。

……

在人生之路上遇到過很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……

我的老師-三年級作文12

今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個幽默、搞笑，對我們負責、關愛的老師，她就我們的語文老師——魏紅。

我們老師的千里眼和順風耳無人可擋。那時上課講話的人非常多，但沒有人可以躲過老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點也不疼。打過以後，講話的越來越少。

老師上課聲音非常大，每個人都能聽見。老師每次把當天教的知識講完了，她都會讓我們看電視，有時給我們講故事。

老師喜歡跟我們一起玩，玩的時侯，如果有一個人跌倒了，老師把他扶起來。就因為老師對我們非常關愛，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

老師不僅平時關愛我們，教學也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時，我起了疑心。下課後，老師讓我把課堂作業送到辦公室。到了辦公室的窗户邊一看，我忍不住想流淚，原來老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業送進去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的詩句。

老師，您對我們的愛和對我們的關心是無價的。今天是教師節。我祝您教師節快樂，一生安康！

我的老師-三年級作文13

我們班的田老師是個“書的小迷蟲”非常喜歡看書！

一次在一個陽光明媚的上午，老師突然説：“我聽説三年級的老師説《長襪子皮皮》挺好看的！”同學們都説對！《長襪子皮皮》就是好看！但是隻有三年級才有！我聽到了田老師這個小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個小小的願望！以後我就一直求三年級的書，可是帶書者就是光忘！終於有一天終於接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地説：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書的身影，老師也説她自己初中和高中的時候特別愛看書！有時候都一整晚都沒睡覺還沒看完！

老師性子也特別的急，一看那個同學太磨嘰了就會説：“誰誰誰快點！”可是我們聽了也是白聽也就是對牛彈琴！那是因為我們班不團結，沒有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！

看我的老師是一個可愛的性子急的“小書蟲”！

我的老師-三年級作文14

在我的班級裏，有一位認真負責的老師，她就是我們的班主任兼語文老師-謝老師。

謝老師的臉像個南瓜子，圓圓的，只是再大一點兒。身材不高不矮，中等個兒，頭髮呈現自然棕色，卷卷的，看起來真美麗，眼睛總是炯炯有神，閃閃發光，她還有一張櫻桃小嘴，説起話來慢條斯理，可愛極了。

謝老師是非常認真負責的老師。我的閲讀和作文總是不太好，特別是寫作時，總是不得要領。有一天，謝老師把我叫到講台前，耐心地和我説，“薇薇，你是一個特別聰明，特別棒的小朋友，現在語文還是遇到了一些問題，千萬不要着急，老師幫你一起解決難題吧！她説，我教你兩個訣竅，一是作文要多練，每次寫好，我來給你看把關。二是閲讀多做，準備一些卷子練習哦！”老師的建議讓我恢復信心，也給了我很大幫助。

謝老師是一個關心學生的老師。有一次，我住院了，回校的時候，謝老師急忙問我：“薇薇，你的病好了嗎？”我把請假條給她看。她好像知道了什麼？讓我下課不要亂跑。

這就是我的老師，一位認真負責、關心學生的老師。

我的老師-三年級作文15

劉老師是我們的班主任老師，她非常和藹可親。

劉老師有一頭卷卷的披肩發，顯得非常美麗大方，她有一雙明亮的眼睛，有一張能説會道的嘴，我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺得特別親切和友愛。她也是一位非常嚴厲的老師，在我們上課的時候，眼睛要看老師，耳朵要聽老師講課，寫字要求寫得特別規範。在老師的要求下和同學們的努力下，我們的成績越來越好。

記得有一次，您找我談話，因為我那段時間成績有些下降，所以我心裏特別害怕和不安。讓我意想不到的是，您不但沒有批評我，還關心和鼓勵我説：“一段時間的學習並不代表什麼，只要努力就有收穫。”通過那次談話，我知道了自己的不足，後來，經過一段時間的努力，我的成績有所提高。所以有一句名言説的好“不怕學不成，就怕心不誠，只要人有恆，萬事都可成。”我要感謝您對我的悉心教導，我一定不會讓您失望。

在我心裏，劉老師就是善良、和藹的老師，也是給我很多鼓勵和關愛的老師。在我所有認識的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學的學習不辭勞苦的為我們尋找各種學習方案。在這裏我要對您説：“您辛苦了!劉老師，我愛您!”