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老師的眼睛作文(集錦10篇)

老師的眼睛作文(集錦10篇)

在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的老師的眼睛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師的眼睛作文(集錦10篇)

老師的眼睛作文1

老師,是自古以來就有的。每個老師都有自己的與眾不同,有的老師幽默風趣,吸引同學們的注意力,提高他們的興趣。有的老師博學廣才,讓同學佩服不已,有的則身上有一個閃亮點,讓同學們讚歎。而我碰到的老師就是擁有一雙與眾不同的眼睛。老師的眼睛很閃亮,好像能看透我們的心思。它會隨着我們的變化而變化。當我做錯事時,老師的眼睛就變得嚴厲起來,雙眉緊皺,兩眼透出寒氣,好想在質問我:“為什麼會做錯。”而我承認錯誤之後,老師的雙眉就會舒展開來,眼睛立刻變得和善起來,彷彿在説:“知道錯了就好,改正錯誤才是男子漢。”

當我在課堂上緊張時,老師就會投來鼓勵的目光,眼裏透出一種自信。彷彿在説:“慢慢來,我相信你會做好的。”這時我的心就會平靜下來,變得自信。當我成功時,老師就會投來讚許的目光,好像在説:“好樣的,我知道你會成功的。”

當我驕傲時,覺得有些飄飄然,老師就會投來嚴肅的目光,彷彿在説:“做了這麼點成績就驕傲,記住,失敗是驕傲的伴侶呀?”這時,我才醒悟,繼續向前衝。

老師,您的的眼睛就像一雙明燈。

當我在大海上漫無目的的航行時,是你指給了我成功的方向,讓我繼續航行。

老師的眼睛作文2

“眼睛是心靈的窗户。”我們班主任楊老師有一雙炯炯有神的大眼睛,那是一雙會説話的眼睛,充滿着愛的光芒。

有一次,班級舉行成語故事的展示,當我走上講台的時候,心裏就像揣了一隻小兔子,我的心裏一陣陣緊張,準備好的成語故事都丟到九霄雲外,,正當我緊張地手足無措的時候,楊老師面帶微笑,用温柔的眼神看着我,好像在説:“別怕,膽大些!你能行!”看着她那親切的眼神,我的心慢慢平靜了,準備好的演講也一幕幕地出現在眼前,我心裏有了莫名的勇氣,膽大了,聲音響亮,我演講的成語故事有聲有色,贏得了老師和同學們熱烈的掌聲。看到楊老師投來讚許的.目光,就像一縷陽光,照進了我的心田。

老師,您的眼睛,是世界上最美的;老師,您的眼睛,是世界上最可愛的;老師,您的眼睛,是我心中永遠盛開着的一朵純潔的花!

老師的眼睛作文3

老師的眼睛是雙眼皮兒,鳥黑的眼珠又圓又大,初看好像沒有什麼特別,可是你仔細一瞧啊,嘿!老師的眼睛會説話,真是與眾不同。

生活中,我們一定會看見許多的眼睛,有明亮的眼睛,嚴厲的眼睛,有同學的眼睛,夥伴的眼睛……但是,我最忘不了的,還是老師的眼睛。

記得以前的時候,我因為覺得睡午覺太沒意思,所以我拿鉛筆、尺子、橡皮玩起了“打仗”,後來,我又和我前面的同學玩了起來,這時,我一抬頭,正好和老師的眼神碰到了一起,老師的眼神裏充滿了嚴厲,還有深深的責備,好像在説:“你怎麼這麼調皮啊!”我一下子羞得漲紅了臉,立刻不説話了。這個眼神深深地印在了我的腦海裏,每當我想違反紀律時,這個眼神就浮現在我眼前,我便立刻嚴格要求自己了。

我還記得,在我考了高分時,老師的眼中充滿了欣慰,在我沒考好時,老師的眼中充滿了鼓勵……啊!我永遠忘不了這雙眼睛!

老師的眼睛作文4

一雙眼睛是非常普通的,可是,你只要在我們班呆上幾天,你就會發現老師的眼睛是與眾不同的.不信嗎?那就跟我來看看吧.

一上課,老師的眼睛就像個圓珠子一樣轉個不停,這是因為:老師環視四周看誰來了,誰沒來.沒來的,老師就會下課給他們家長打電話,問清情況.開始正式上課了,我們班新轉來一個同學,上課不回答問題,很害羞,又怕回答錯了,老師的眼睛一次又一次的看他,好像對他説:"你一定能回答這道問題,即使回答錯了,也沒關係,要大膽發言."老師又問了一個問題,他鼓起勇氣,舉起了手,老師把他叫起來,他就想爆豆一樣回答了問題,回答的是那樣準確,乾脆,老師的眼睛又一次看了他,好象在誇讚他,從那以後,他每次上課都大膽發言,而且都是百發百中.

老師的眼睛是非凡的,是一雙會鼓勵同學的眼睛,是一雙會誇讚同學的眼睛,這回你們該信了吧.

老師的眼睛作文5

同學們都説老師的眼睛很美,雙眼皮,又圓又亮,像忽閃着的星星。

老師有一雙永不疲倦的眼睛。每當我走過老師的窗前,都會看到老師不是在寫教案,就是在批改我們的作業;不是在研教材,就是在博覽羣書。就是有老師這雙永不疲倦的眼睛,我們才會有這樣廣泛的知識才會知道大自然有這樣的奧祕,宇宙有這樣神奇的東西,世界有這樣美好的事情……

老師有一雙會説話的眼睛。當你在做事的時候,老師會用眼睛告訴你,這樣做是對還是錯。上課的時候,你專心聽講,老師會用眼神告訴你,這樣做就對了。當你上課開小差、玩東西或看其他書時,老師不會罵你,只是用眼神告訴你,這樣做就不對了,要你自覺改正。

記得有一次,我上課看小人書,我看着看着入了神,幾乎忘記自己在上課。老師看見了,她沒有點名批評我,而是故意“咳”一聲。我聽見了,抬頭一望,老師鋭利的目光正視着我。老師的眼神似乎在説:“你要專心聽課啊!”於是我就自學地專心聽課了。

老師的眼睛是我心中的一顆明星,在我人生的道路上永遠照亮着我!

老師的眼睛作文6

老師的眼睛是水井,太深太深,那裏面充溢着多少學生懺悔的淚水,沉澱了多少寬容、慈祥,包容了多少耐心與關愛,凝聚了多少為我們茁壯成長而付出的心血,裝載了多少為班級繁瑣雜事而煩惱的心情。

老師的眼睛啊!

當我們失敗時,老師的眼睛裏流露出鼓勵眼神,激勵我們重拾勇氣,追求探索!

當我們失意時,老師的眼睛裏煥發出無限陽光,照耀我們找回自信,勇往直前!

老師的眼睛是秋水,太淺太淺,容不下一絲虛偽,揉不進一個謊言。

老師的眼睛是我們稚嫩心靈的寄託,那是一芳空靈而神聖的境界!

老師的眼睛是安全的港灣,使一旦遇到危險的小船及時得以脱險。

老師的眼睛是沙漠中一眼清泉,讓長途跋涉的旅人重新看到生的希望。

老師的眼睛是融化冰雪的春風,滋潤萬物的細雨。

老師的眼睛是永恆的長明燈,在我們前行的道路上,驅除黑暗,迎來光明!

老師的眼睛作文7

李,是一雙漂亮的眼睛啦。

天已進入小寒。早晨起牀,於我這個懶貓來説,是一種考驗了。

那天,我捱了會早牀,多躺了一會兒,這可不得了,我上學遲到了。

守在教室門口的李老師,望着我,那感覺,就像有好多隻螞蟻爬在了我的心裏!

我自知有錯,輕輕地向李老師道了歉。但是,李老師並沒有責罵我。

“下次睡覺,可得早點哦!”

漂亮的眼睛,有一種嚴肅。

這週一,我生病了,住進了醫院。李老師特意趕來看我。

“好一點了嗎,渝潔?”

我的心裏,感到好温暖啊!

漂亮的眼睛,裝滿了温柔。

聖誕節來了。

我悄悄地用兩天課餘時間做了張賀卡,送給了我最喜歡的李老師。

送給李老師的那一刻,我分明看見她的目光裏閃爍着無盡的喜悦,無盡的高興。

“謝謝你喲,孩子!”

我喜歡李老師,她有一雙漂亮的眼睛。

老師的眼睛作文8

我的老師名叫杜春嬌,我們都親切地稱她“杜老師”,杜老師個子不高不矮,她的臉圓圓的,上面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛,她經常穿黑色的衣服,真是又時尚又漂亮,我們都很喜歡她,但我最喜歡杜老師那會説話的眼睛。

老師的眼睛會説話。有一次,我們上語文課,老師講的是《陋室銘》聽着聽着,我就溜號了,我趁着老師不注意的時候,就偷偷地搞起了“地下活動”……不知什麼時候,教室突然一下子變得靜起來了,我不禁抬起頭來,奇怪地看着老師,心想:老師怎麼不講課了呢?這時老師正死死地盯着我,教師的目光是那麼嚴厲,好像在説:“你怎麼不聽講呢?”我看着老師又慚愧又後悔,於是我馬上坐好聽講了。

還有一次,我生病了,落下了好幾節課,上課時,我沒精打采的,老師用關切的目光看着我,好像問:“你的病好點兒了嗎?我的課你能聽懂嗎?”我看着老師那慈祥的目光看着我,我心裏暖洋洋的,立刻打起精神聽課了。

我愛老師,更愛老師那會説話的眼睛。

老師的眼睛作文9

我的尹老師有一雙會説話的眼睛,這雙眼睛使我更加懂事。

當我取得好成績時,老師的眼睛裏充滿了歡樂和鼓勵,每次放學,老師都會看着我,好像在説:“路上小心,注意安全!”一次,我上課時畫畫,我畫畫這一筆,補補那一筆,正當我興高采烈時,忽然被敲了一下,我一看,是胡老師!胡老師的眼睛裏露出失望和生氣,像是在説:“吳林珂,你是好孩子,下次不要犯了哦!”看着胡老師的眼睛,我的臉紅了……

胡老師的眼睛伴着我們慢慢長大,如果尹老師是陽光,那她的眼睛就是雨露;如果尹老師就是肥料,那她的眼睛就是除蟲劑,幫我們除去一個個壞毛病。

尹老師的眼睛像春天一樣温暖。如果我們是樹苗,那她的眼睛就是春風,呵護我們茁壯成長;如果我們是小鳥,那她的眼睛就是藍天,告訴我們長大要遠走高飛;如果我們是小魚,那她的眼睛就是大海,讓我們去遨遊知識的海洋!

我愛尹老師,更愛她那雙美麗的眼睛!

老師的眼睛作文10

我們的程老師有一雙又圓又大的眼睛。

程老師的眼睛看似普通,卻能“説話”。有一次,程老師正聚精會神地講課,可我卻忍不住和同桌講起了悄悄話。忽然,老師停了下來,教室裏頓時鴉雀無聲,我膽怯地把頭抬起來,發現老師的目光像利箭一樣向我射來,好像在説:“不許講話。”,我吐了吐舌頭,立刻認真聽講了。

有一次考試,我考了99分,當老師聽到這個喜訊時,立刻向我投來鼓勵的目光,好像在説:“加油,爭取獲得更好的成績。”我似乎聽懂了老師的話,於是我決定以後一定要努力,不辜負老師的希望。

還有一次,老師請我回答問題,回答得很完整時,老師向我投來了讚許的目光,好像在説:“你真棒,繼續努力。”我想:今後,我一定上課要認真聽講,這不是為了老師,而是為了我自己。

每當我表現好或不好時,都會獲得老師批評、鼓勵和讚許的目光,老師的眼睛好像時刻都提醒我要好好學習。

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