關於陸老師的作文

是我們上三年級時的語文老師，她現在已經不教我們了。但是她在課堂上嚴於律己，寬於待人的優秀品格卻給我們留下了深刻的印象，同學們都很想念她。

記得有一次我們上語文課，陸老師把玫瑰念成了meíguì。一個同學舉手告訴老師應該念meíguī。陸老師立即查了一下字典，當場對這位同學提出了表揚，然後笑呵呵地對大家説，“我把瑰字讀錯了，回家後，我在練習本上寫20遍。”

同學們誰也沒把她的話當回事，都認為老師只不過説説而已，不會真的寫20遍。轉天上語文課，同學們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業給同學們看，然後用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓我們下課後給她判作業，寫評語。教室裏靜得連喘氣的'聲音都能聽見，同學們好像都在靜靜地思考問題。

接下來，老師把單元測驗試卷發下來讓我們改錯，同學們都主動地把寫錯的字在試卷後面寫了20遍，老師發現了，笑呵呵的對我們説：“同學們沒有必要寫20遍，把寫錯的字改正過來就可以了。”

一位同學站起來問道：“那老師為什麼寫20遍呢?”陸老師非常幽默地説：“我這樣讀‘玫瑰’已經十幾年了，十幾年中，我至少讀錯了上百次，如果每讀錯一次，寫一遍，我至少也要寫一百遍，現在還差80遍呢。”聽了陸老師的話，同學們都笑了。

我們上陸老師的課感覺總是那麼輕鬆愉快，而且效果非常好，她不僅教我們學文化知識，還以實際行動教育我們如何做人。