老師,我想對您説作文六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師,我想對您説作文六篇，希望能夠幫助到大家。

老師,我想對您説作文六篇1

樊老師，我有很多願望想對您説。

我想有一束美麗的鮮花，把它送給您，讓它們陪伴您度過一個快樂的一生。

我還想有很多黃氣球，紮成一束，把它們放飛，放飛您的夢想。

最後，我還有一個願望，就是想當什麼病都能治好的醫生，還不要錢，讓您病了來到這裏治很方便。

而這些都是為什麼呢？因為，您像父母一樣疼愛我們，我真心喜歡您．祝您身體健康，工作順利，萬事如意！

老師,我想對您説作文六篇2

人生是一條漫長的、有進無退的成長之路。這條路上，對我們影響最大的，肯定是我們的老師。人們常説，老師是蠟燭、是園丁、是雨露，他們無私的奉獻出自己人生的精華，去成就、去呵護、去伴隨無數的學生健康長大。剛剛過去的小學四年，我的語文老師蔡老師是我心中最尊敬的。

蔡老師是我人生真正的啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理，教我知識的老師，在無窮的語文知識海洋中，我成長的翅膀越來越有力，眼界越來越寬，思想越來越成熟。每次做作業，只要有不會的題目，蔡老師都會耐心地給我講解。老師啊，是您教會我遇到問題一定要心靜，才能思考得出來，記得有一次，做一張語文試卷，有一道題我做錯了。試卷發下來的時候，您在講台上講了一下，但我還是有點不懂，絞盡腦汁也想不出怎麼做，就在我準備放棄的時候，想起您説過的話做題要心靜，如果心不靜而且還很暴躁，那樣肯定思考不出來。遇到困難不要輕易放棄，只要用心一定會成功。受到您的啟發，我靜下心來細細思考，最後終於找到了這道題的正確答案。

蔡老師，我相對您説：您的聲音，常在我耳畔響起，提示我不能鬆懈；您的身影，常在我眼前浮現，平復我貪玩的心；您語重心長的教誨，常駐在我的心田，警示我不斷努力進取我知道，三四年級我有點貪玩，學習時心不在焉，成績下降很多，現在我已經深刻認識到了自己的過錯，相信在您的教導和我的努力下，我的成長一定會是日新月異的。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。衷心的感謝您。

老師,我想對您説作文六篇3

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”徐老師您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。

徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您説，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！徐老師，平日裏您為我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。老師，我想對你説：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我；如果沒有你……徐老師，我想對你説：你每天扳着臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因為讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放鬆一下，讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，傷心拋腦後。”我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是養育我們的大海……在這裏，請允許我代表全班同學，向您説一聲：謝謝……

老師,我想對您説作文六篇4

老師，我想對您説：“謝謝您在我一生中傳授給我知識，教我做人的道理，真是讓我取之不盡，用之不竭啊！”我對老師有説不完道不盡無邊的感恩。

從我呱呱落地，您便化身成為我的父母，從小給予我無微不至的疼愛和關懷，教育我為人善良寬容的基本道理以及學習人生中不可缺少的語言。是您最初的化身，讓我明白了許許多多的生活、學習道理；為我開闢了天天向上學習的良好環境；在我遇到困難時，毫不猶豫地伸出温暖的雙手，悉心拂去我一個又一個的煩惱……

緊接着，您又變成了我幼兒園老師，一字一詞教會了我唱很多好聽的歌謠；手拉着手兒帶我做很多好玩的遊戲；教會了我很多很多小小家務；還教會了我讀書、認字……當我歪歪扭扭劃下第一筆，寫下第一個字時，是您為我喝彩！您的細心教導為我的小學學習打下了良好的基礎，在您的教導下，我的自立打那時候就養好了習慣。

時光如流水，我也從當初搖搖晃晃的幼稚園小朋友變成了一個有志向的小學生。要學習的已經遠不止父母和幼兒園老師那兒學的了，現在，您教我讀更多更高深的書，寫更多更雋永的字，並佈置適當的學習作業與實踐作業，讓我度過充實的每一天。漸漸地，我又步入了高年級的學習生活。此時，您的教育方法提升到了更高的境界，您開始教我誠信堅強勇敢，教我不輕易向困難低頭，教我不斷地挑戰自己，教我賞析美文，教我誦讀經典，教我寫作文，教我征服難題，教我樂學向上笑對每一個日子……

儘管，不知道以後的生活、學習之路會遇到什麼樣的.挫折，但是，我知道您一定會不離不棄與我共同進退，引導我正確的人生觀，指引我朝着光明之路大踏步向前！

老師，我想對您説的話太多太多，老師，您永遠在我的心中！老師，您的健康，您的平安，您的幸福，您的快樂，您的笑容……是我的心願！

老師,我想對您説作文六篇5

一個人能同另一個人相遇，是有生存背景。它的產生偶然性極大，但有時也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來的時候要懂得珍惜緣，緣並非毫無由來的喜好，因為緣的背後有我們擺脱不了的東西——骨子裏的血液和氣質。

老師，我想對你説：我們的相遇是緣。

十二年前，你以一個新形象闖入我的生命。那時，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗淨髒乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘餘的飯粒，説我笑起來的樣子很美。是那時您的細心，幫扶與讚美塗寫了我整個童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您温柔的笑容。

五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期裏叛逆的我天真的以為自己的見解與所知是整個世界，您的批評成為我反叛的藉口。後來，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開始明白世事人情的繁雜與簡單，是您的温言細語與促膝長談，讓我開始退去一深的戾氣和鋭刺，學會了接納與體諒。也開始明白您的勞苦與奉獻，是他人無法複製的無私。老師，我想對你説一聲對不起，曾經在您身後的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當初對您淺薄的認知。我想您一定會笑着告訴我沒關係。老師，我想在對您説聲謝謝。謝您的包容與教導，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過青春期最艱難的時刻。

十二年後的今天，是我第三次認識您——我的老師。我已學會了理解與體諒，卻還未曾真正體會到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“的奉獻。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動，看得到您關注我們時充滿希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會令我銘記的師恩。

緣，是説不清道不明的東西。老師，我們的相遇是註定的緣，情，是望不見觸不到的東西，老師，我們的情是永恆的師生情。

老師,我想對您説作文六篇6

我有一位嚴格，身材有點偏胖的孫老師，她是我們的數學老師。她上的課，同學們聽得津津有味，但有時會出一點小錯誤。

有一次，上數學課，孫老師把青蛙的蛙寫成了娃娃的娃。我本來想説：“孫老師，您把‘蛙’寫成了‘娃’。”我就把手舉起來，之後，老師卻問了我一個問題。我就回答了孫老師的問題。不一會兒，同學看見了，就對老師説：“您把‘蛙’寫成了‘娃’。”老師就立馬改正了。

老師，我想對您説：“我舉手時請您讓我説完我要説的話，好嗎？”