關於老師的作文：忘不了老師_600字

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關於老師的作文：忘不了老師_600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於老師的作文：忘不了老師_600字1

老師的愛，就像身旁的空氣，摸不着，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在；老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴着你，讓你不再孤單；老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。

而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴着愛的温暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。我打着傘，踏着雨水，走進了學校，已經上課了，我遲到了，自然也會捱罵。可事情沒有我想象中的那般糟糕，看着“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎？”我的鼻子上掛着“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望着老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心裏湧上一股暖流，哽咽出那個字：“冷！”老師立馬衝出校園，不一會兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶裏打轉。我摸着那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手裏會飛，含在口裏會化。我心裏久久不能平靜，眼淚終於掉了下來，我只想説：“老師，我愛您！”

枯寂的草木、昏黃的牆垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個世界由此飽滿，由此温潤，由此意味深長。那細雨般的老師的愛過後，耀眼的純淨才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是啊！老師的愛，我們永遠報答不完。總之，千言萬語匯成一句温馨的話語，讓它寄託着我的愛，盪漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠不會忘記，您付出給我的，我往後一定加倍奉還！”

關於老師的作文：忘不了老師_600字2

這是我在大宣完小帶的最後一個月了，但是就算我離開了，也始終不會忘記以前教過我的老師們，尤其是金老師。

金老師他在我的心目中，是一個幽默風趣的人，好像他永遠都沒有悲傷，永遠沒有不幸的事發生，甚至我認為他都不會哭，不會傷心，只會讓人感到他是個快樂的人。

在六年級的這一年中，金老師帶給了我們無數的歡笑，在每一節語文課堂上，沒有一人不張開笑臉。同時，金老師自己也感到無比高興。因為他了解我們的心思，在學習的過程中，他知道我們需要歡樂。

更重要的是，在我們眼裏，金老師不是一位老師，而是一位好哥哥，他給我們歡樂與愛。雖然，有時候爸爸媽媽會罵我們，打我們，可我們知道，這也是為我們好。而金老師也象我們的父母一樣，做到了這份職責，他從不打我們也不罵我們，我從來都沒有埋怨他，因為我清楚地知道，金老師也同樣是為了我們。五月份，學校裏舉行了第一屆校園十佳歌手比賽，在全班同學推選之下，我和兩位同學被榮幸地選去了參加比賽。唱歌，我是很喜歡，可要記住歌詞，和上節拍，配上手勢，我真有點失去了信心!可就在這個時候，金老師不斷地鼓勵我樹立信心，而且為我找來了伴奏帶，和同學一起在音樂教室裏給我設計動作，真讓我很感動，連老師都為我費了這麼多心血，我有什麼理由不好好學呢？

金老師，您身為學校的教導主任，卻從不在我們面前擺架子，要忙着學校的工作，還要精心照顧我們，教育我們，辛苦您了!我永遠也不會忘記你，我也永遠忘不了您給我們的歡笑。

關於老師的作文：忘不了老師_600字3

在我五年的小學生涯當中，教過我的老師有許多，如許老師、戴老師、沈老師……她們個個都是那樣的和藹、親切，但令我最難忘的，還是三年級的梅老師。

梅老師三十多歲，長着瓜子臉，盤着頭髮，還戴着一副眼鏡。她對學生十分關心。記得有一回上課，我突然感到頭有點昏，非常難受。梅老師看見後，隨即趕來，她摸了摸我的前額，然後給我喝些熱開水，最後，親切地説：“你先伏桌休息一會，作業待會再寫。”下午放學的時候，我還是很難受，梅老師又對我説：“今天你的家庭作業不要寫了，回家好好休息吧！”梅老師的這番話，像一股暖流流進我的心田。此時，我的眼睛濕潤了，心想，梅老師真是好老師。

梅老師不但關心學生的身體，還嚴格要求同學們要細心做作業。

有一回寫作業，我有一個標點沒點。梅老師發現了我的漏失，把我叫到跟前，嚴肅地對我説：“你怎麼將一個標點漏了，下回不許這樣粗心了！”聽了梅老師的批評，我有些不服，心想：不就是一個標點沒寫嗎，有什麼大不了的，對我這麼兇！梅老師看破了我的心思，課間，她又語重心長地對我説：“今天，我是批評得太重了，可你想想，如果你是一位粗心的醫生，在一次做手術的過程中，不小心把一根針留在病人體內，那後果將不堪設想呀。所以你一定要把粗心的毛病改掉，知道我一定要你細心的原因了吧！”我心悦誠服地點了點頭。

從此我每寫完作業，都要檢查一遍，確保正確無誤才交給老師，如今我的錯別字越來越少了。我終於克服了粗心的毛病。

梅老師，你雖然現在已經不教我了，但你對我的諄諄教誨和關心我卻銘記在心。

關於老師的作文：忘不了老師_600字4

終於，我成為一名中學生了！新學期的第一天開始了，可我心裏沉甸甸，頭有點暈。開學的第一天就請假嗎？不，我揹着書包走進向校園。

進了教室，聽見同學們議論紛紛。噢，原來是我們班調來了一位新老師。我來到座位——靠近講台的第一排。我覺得有點沉，就伏在桌子上。“新來的老師來了！”不知道誰悄悄地説了一聲。我勉強把頭抬起來。我這個個子在最前面，能不能引起老師的注意呢！我只好弓着，忍受着。

一會兒，一位三十幾歲的女老師走上講台，她帶着慈祥的微笑作了自我介紹：“我姓荊，以後大家就叫我荊老師吧。我願和大家交朋友……”

老師的話還沒有説到“家”字，我只能睡覺。忽然，我的眼片就是千斤重的鐵一樣要沉下去，我使勁的張開眼。這是開學的第一天，老師課是新來的；還有我這個小個子為什麼偏偏坐在第三排呢？我這一睡，難道不會給新老師留下深刻的印象呢？

又像剛才一樣眼皮快沉下來了，我再一次使勁張開眼，可是不管用。“呯——”我睡着了頭磕在桌子上。我只覺得同學們都在看我，都十分驚訝。

唉，今天新老師才到，就發生了這種事。我使勁抬起頭，可是力不從頭，只覺得腦袋昏昏沉沉的。不知什麼時候，老師已來到我的跟前，輕輕的拍了拍我的背，示意讓我先睡會。

過了一會兒，老師端着一杯白開水，叫醒我，把水遞給我，關切地對我説：“劉家偉同學，喝口水會好一點的。”我覺得渾身一震：新來的老師竟然知道我的名字！我顫抖着雙手接過老師手中的水杯，覺得這個杯子有千斤重。我喝了水，覺得舒服了一些。老師摸了摸我的額頭，説：“你是着涼了，有點發燒，趴着休息一會兒吧。生病了還來上學，好樣的！不過還是要注意自己的身體。”我只覺得鼻子一酸，眼睛濕潤了……

新來的老師像慈母一樣給我温暖。忘不了，開學的第一天！忘不了呀，新來的老師！

關於老師的作文：忘不了老師_600字5

在夜空中，皎潔的圓月一天比一天彎了，漸漸成了弓形。我知道，那彎彎的月兒便是老師的背。

任老師四十多歲，中等身材，那雙常常充滿笑意的眼睛裏藴涵着智慧和信心。而她那兩鬢以出現的銀絲和為我們日夜操勞而駝了的背，讓人感到她彷彿已經是五十多歲的人了。

任老師既關心我們，又為我們下降而着想。

（一）

那一天，任老師患了流行性感冒，校長准假讓她休息幾天。上課了，一位老師來到我們班面前説：“任老師病了，我來給你們代課。”剛説完，一陣熟悉的腳步聲由遠到近，任老師邁着沉重的步子走來。“任老師，你怎麼不休息？校長不是准假了嗎？"代課老師驚訝地問。“是的。可是我不放心孩子們呀。”任老師看了看我們。同學們目不轉睛地望着任老師，只見她臉色蒼白，頭髮有些散亂，眼睛不像以前炯炯有神。任老師見我們露出異樣的神情，笑了笑説：“同學們放心吧，我的病好多了。我們上課吧。”任老師雖然這麼説，但哪能瞞過我們呢？她説話時聲音沙啞，握粉筆的手在顫抖。同學們深受感動，都認真地聽着，有同學甚至流下了眼淚。

（二）

在一天下午，我們五年級體育，那時北風怒號，雪花紛飛。同學們穿着大衣戴着手套在外面盡情地踢毽子，才轉學過來的我沒有帶手套凍得我不停地搓手。這時任老師從辦公室走了出來，看到我的一雙手凍得通紅，走上前關切的問我：“王子祥，你怎麼沒有帶手套？”“老師，我，我……”“噢，忘了吧。來戴我這副。”“老師這怎麼行呢？”“沒事的，我不冷。”任老師撫摸着我的頭，將手套戴在我的手上。頓時，一股暖流湧向同學們的心頭，我的眼圈頓時紅了。

我常常在夜裏望着窗外的月兒沉思：天空皎潔的月兒，虧了還有圓的時候，任老師那彎曲似彎月的背脊，是否有挺直的一天？會的，會挺直的。一定會的！

啊！任老師您的事蹟永遠留在我的腦海裏的！永遠！

關於老師的作文：忘不了老師_600字6

看，藍天白雲依然明麗；面對沮喪，你給予鼓勵；誘人的花兒能分外妖嬈，瞧，碧水深山依舊蒼翠；面對傷心，你給予安慰；還不是花莖給了它養分？

望，紅花綠葉仍然誘人；面對逃避，你給予糾正；豔麗的綠葉也散發清香，歎，師生情深今日分離。面對驕傲，你給予指正；還不是樹根給了他肥料？

一年前，我們此處相逢；呵，老師，無私的化身；香甜的果子能肉多汁甜，一年後，我們在水一方；呵，老師，奉獻的化身；還不是雨水給了它滋潤？

一年前，我們種下情根；呵，老師，神聖的化身；而您的學生我成績優秀，一年後，我們依依惜別。呵，老師，智慧的化身；還不是老師您教導有方？或許，咱註定無法永久；一塊琥珀，不如你純潔。口才好：説話滔滔不絕；或許，咱註定僅一年緣；一朵玫瑰，不如你芳香。文筆好：文章妙不可言；或許，咱註定今日離別；一幅油畫，不如你美麗。態度好：對學生如子女；但是，咱永遠無法忘懷。一尊神像，不如你威嚴。處事好：從不偏袒好生。

一年裏，你我勞勞碌碌；您是我心中聖潔的天使；老師，夢境中我想起你：一年裏，你我坎坎坷坷；您是我心中偉大的英雄；燈光下你正在批改作業；一年裏，你我日以繼夜；您是我心中慈愛的母親；老師，無聊中我想起你：一年裏，你我風雨同舟。您是我心中可敬的聖人。午後你正在給學生補習。

落後，你因責任不放棄；紅燭：燃燒自己照前途；花：馥郁的芳香報答莖；一般，你因耐心不斥責；粉筆：消耗自己傳知識；葉：奪目的光彩回報根；良好，你因決心不批評；春蠶：蠟炬成灰淚始幹；果：豐碩的果實報效雨……

關於老師的作文：忘不了老師_600字7

有許多人都一直為恩師這個話題所困擾，覺得沒什麼事可寫，時常只要有一顆感恩的心，就會發現老師對你的處處關照。

記得就在星期一的上午，語文課上，夏老師讓我們自己讀後面的課文，不知不覺我就和蘭慧爭論起了Chinese的意思到底是中文，是語文還是漢文，就在爭論最激烈時，突然，一個熟悉的聲音叫響了我的名字：“張----瑞----祥！請你説説一説這篇文章的內容。”我稀裏糊塗的説了一個，哎！可惜，不完整。而蘭慧呢？在我旁邊舉手回答了問題，我真不知道她什麼時候讀完了！蘭慧坐下時，嘴裏還小聲唱着：“好很囉！”當時我臉上一股猛熱，但我坐下時，想到的不是中文、語文、漢文了，而是老師的提醒，老師好像知道這發生的一切……

我也有被鼓勵的時候，一個下午，我去找夏老師改卷子的錯題，改完後，老師微笑地説:“照這樣下去的話，這學期的期末考試你會有好成績的。”我在回教室的路上，我沾沾自喜，可“不要驕傲”這四元大將又打了我一當頭棒，我想到了老師對我的一次關照！可我自己沒珍惜，就連同學也曾嘲笑我：“ 你也淪落到這種地步。”我又想到了夏老師，我心裏迴盪着一個聲音：“努力！努力！在努力！”心中又像多了一份動力！

一年級時，我總喜歡把“言”字旁的點、橫折提的折寫歪，夏老師就用下課休息的時間，來告訴我這個生字聯詞本上的錯誤！當時我也不知道感恩，認為老師教育我是理所當然的，但我今天會從心底向你説一聲：謝謝！

夏老師雖然有時一臉的嚴肅，但她也是會關心人的。

讀五年級時，我的一些考試試卷散了，就在老師鼓勵我的後一天，我發現老師給我把試卷裝訂整齊了，還重新安上了漂亮的封面。我本想在教師節到來時，謝謝夏老師，但來不及了，我就要畢業了，離開母校了，我只好借這次習作來謝謝您！

這就是我們夏老師普通的提醒，鼓勵與關心和教導！夏老師，我們忘不了您！

關於老師的作文：忘不了老師_600字8

我的野裏有一支再一般不外的鋼筆，但每該我拿起它時，總能喚起對一名和我相處四年的老師的回憶。

她姓李，個子高高，有一單晶瑩的大眼睛 和高高的鼻樑。她慈愛和氣、平易近我，領有着花匠一樣的精力；她學富五車，將一顆又一棵小樹培育成參地大樹。

記得有一次我寫字不當真，字寫得歪七扭八像在颳風。李老師瞅睹了，走過去拍拍我的腹，並説：“‘三個一’又忘了？只有姿勢美了才幹寫惡字 。”説完又調劑了一下我的'姿勢，我正了正身，把姿態調整賴之後再寫字，發明字寫得更漂明瞭。只聽李老師又説：“你望，姿勢佳了字不就美麗了？要隨時留神姿勢，拿伏筆去就要爭奪把字寫得更英俊。”我聽完後甘拜下風的點了拍板。

在我記憶的珍珠裏，還有那麼一粒。有一次期中考試，我的成績不幻想。李老師曉得了，把我鳴到辦私室，温順中帶着多少分叱責：“弛航，你的成就一貫在班裏金榜題名，怎麼這次一降落了這麼多？”我抬頭不語，不敢看老師。只聽她又説：“ 在哪裏跌倒就在哪裏爬起來，我們來研討一下這次的考舒吧。”咱們看了一會兒，這時，李老師未經大汗淋漓，我實想化幹一縷東風，吹走老師的酷熱；化息一滴苦含，潤澤津潤老師的咽喉。交着，老師佈滿信念的對我説：“我信任你在期末考試必定能獲得好成績，添油！”聽了老師的話，我信心不辜背了老師對我的冀望，盡力教習！

果然，在之後的期終測驗中，我又從新歸到班級前茅這使我對李老師的感謝又深了一步。

當初我又拿訖這支鋼筆，口面充斥了對李老師的無窮回想耳邊總能聽到這震動己心的聲音跟那諄諄不倦的教導......

關於老師的作文：忘不了老師_600字9

教過我的老師有許多，其中讓我印象最深的是二年級時的李豔麗老師。

記得那是開學第一天，一位漂亮的老師走進教室，長長的秀髮，個子高高的，苗條又勻稱，真是增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦。那臉上的微笑讓眼睛變成了彎彎的小月牙。從老師的介紹中，我們知道了她就是語文老師，我們都叫她李老師。課堂上李老師深情地對我們説：“孩子們，你們從一年級升到二年級，都長大一歲了，這一學期，你們要努力喲，不懂就問，爭取有更大的進步，我將是你們最好的大朋友。”從那天起，我記下了老師的話，從這句話中我感到李老師暖暖的愛。感到她用大手牽着我們的小手，走過每次遇到的難題和挫折。

李老師像慈母般呵護着我們。記得那次我們在操場排練節目。我們站在蔭涼的地方，不知是熱着了，還是排練累着了，只覺得眼前發白，一片光亮，眼痛肚子疼，要暈倒。李老師看見了，趕忙跑過來把我扶着，送到了辦公室。安排我坐穩後，拿起她用的杯子，倒了一杯熱水，説：“來，快點，趁熱把茶喝了。”老師輕輕地吹着開水，冒着的熱氣緩緩飄向周圍，我接過杯子，喝了幾口，感覺好多了。透過這白色的熱氣，我看到了老師那急切的眼神，那神情多像我的媽媽呀！

李老師不僅對學生關愛，工作也極認真。有一次放學時，我忘帶書了，回去拿書路過老師辦公室，只見李老師一個人坐在位上批改着作業，錯的一個個改出來，不放過任何地方，好的也挑出來，讓大家相互學習。她神情專注，絲毫沒注意到窗外的我。看到這兒，我真想幫老師改一改作業。每次我們更正作業，她都會告訴我們：“弄明白錯的原因，要認真更正，不會的我再講。”有時會站在你旁邊，直到你更正好她才會走開。

我慶幸自己有一個既慈愛又認真負責的老師。

關於老師的作文：忘不了老師_600字10

一提到老師，大家肯定會想到這個詞——嚴肅，可我們的熊老師卻是一個幽默、有趣的老師，以朋友的方式帶領我們學習新知識。

熊老師身材高挑，一身西裝顯得他帥氣逼人。利劍般的眉毛下有一對厲害的“火眼金睛”，在他課堂上誰也不能撒謊。一張能説會道的嘴，常常説出令我們鬨堂大笑的話。哦，還有他機智的大腦——總能為我們分析出精密的課文要點。

熊老師的課一改舊式教學模式，用幽默的語句帶大家在身臨其境中學習課文。就拿學習《頤和園》這篇課文。不，是在《頤和園》中這次“旅行”來説吧。熊老師衝我眨了眨眼，調皮地説：“遊客們，大家好，歡迎來到頤和園，我是“你們”的導遊——熊導。”大家聽了笑得前仰後合，但不一會兒，大家都迅速安靜下來，靜聽熊導的介紹。熊導説：“大家這邊走，這是長廊，我們走過長廊後去坐船，看十七孔橋，十七孔橋的柱子上有不同的石獅子雕像……我們聽得入神，下課鈴響了，也渾然不知。

他還是同學們玩伴，下課時總是與大家打成一片。有一次下課後，大家閒得沒事做，在座位發呆，熊老師走進教室問：“幹什麼呢？集體思考人生呀！”我們都笑了，説：“學校不讓帶危險物品，我們的玩具都在內，被沒收了。”熊老師拿出粉筆説：“要不，“你們”幫我畫黑板報吧！”我們興致勃勃地搶過粉筆，向黑板衝去。過了一會兒，一幅星空黑板報完成了。熊老師不停地稱讚大家，我們相視而笑。

熊老師去鄉下教書了，雖然現在他不再教我們了，但我們一直想念着他。

關於老師的作文：忘不了老師_600字11

我從上學以來，教過我的老師很多，但我最愛的是我們班主任饒老師，她是一位女老師，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，經常都是笑容滿面。記得二年級的時侯，我膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭着回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低着頭，心裏不住的地念叨着: "饒老師，別叫我!別叫我!"可是，在這時候，您卻偏偏叫到了我，當時，同學們都把目光轉向了我，我慌極了，臉通紅通紅，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學們都笑了，我的臉更紅了，真想找個洞鑽進去。我支支吾吾地再也説不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會衝我發火。可是，萬萬沒有想到，您非但沒責怪我一句，反而親切地對我説:"別害怕，回答錯了沒關係，膽子大點嘛!"聲音是那麼平靜，和以前一樣。我覺得您説的話很像媽媽在鼓勵我一樣。我慢慢地抬起了頭。正好看見了您那雙明亮的眼睛，就像媽媽一樣。我鼓足了勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意地笑了，笑得那麼甜，那麼開心。

饒老師，您為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，上課的時候您總是很認真，有時還會講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味。您還有一顆愛學生的心，經常找我們談心輔導。剛開始用簽字筆寫字的時候，我總是寫不好，每天的作業的都寫的亂七八糟的。您把我叫到身邊，握着我的手，一筆一劃的教我寫字，告訴我方法。終於我的字有了很大的進步。饒老師關心我們的事，就像天上的星星，怎麼也數不清，您就像媽媽一樣關心我們，愛護我們，我永遠也忘不了您對我們的愛。

關於老師的作文：忘不了老師_600字12

親愛的汪老師，您好！光陰似箭，三年轉眼過去了，但往事卻依舊曆歷在目。在這三年裏，得到您的教導，是我最幸福的事。

記得三年前我剛剛轉到這個人生地不熟的環境時，內心十分緊張。當時，我坐在一個牆角，每天上課都要把自己縮得小小的，害怕您提問我，如果回答不上來，會被同學們嘲笑，就這樣我“隱蔽”了兩個星期。可是，一天上課，您竟然點我的名字！對於您的突然“襲擊”，內心充滿了恐懼，我結結巴巴地説完了您所提問的問題。我原本您會批評我，沒想到您卻説了一句“很好，鼓勵一下！”隨後就是同學們雷鳴般的掌聲，當時我簡直激動的要哭了……我只見您對我微微笑！這可是我來到這個學校的第一個温暖啊，這輩子我有怎麼會忘記呢？

我很幸運您能成為我的老師，感謝您對我的諄諄教導和耐心的教育。是您把我從一個什麼都不懂、天真幼稚的孩子培育成一個有一定文化、自強、自立的少年！

您為了我們多少個日日夜夜。白天，您總是竭盡全力把知識教給我們，是我們德、智、體、美、勞全面發展；夜晚，您在台燈下備課，批改作業，很晚才休息。

自從我三年級轉來後，我發現您是一個非常偉大的老師，如同園丁一般，不知疲倦的培育着我們。您一面鐵面無私，像包拯，不管好生差生，只要犯錯就批評；您一面柔情似水，像母親，無論好生差生都親切幫助。

您似一縷春風輕輕拂過我們心靈的荒漠，讓心靈之花競相綻放，您似一朵玫瑰，花香撲鼻，令人讚歎。千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我不會忘記您對我的培育之恩！

關於老師的作文：忘不了老師_600字13

時間像流水似的，一眨眼六年小學生活即將結束了。回顧往事，尤其是想起來了您——楊老師，心中更是充滿了無限的依戀之情。是您把我們一個個無知的頑童培養成有知識的小學生，您就像辛勤的園丁，為我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、捉蟲，使我們這些小樹苗成為了一棵棵健壯的樹。老師，您還記得嗎？

我剛讀小學一年級的時候，膽子非常小。有一次上課，您提出了一個非常簡單的問題。許多同學都爭着舉手回答。我也非常想回答，可是又不敢舉手。只好低着頭，心理默默的説着：“楊老師，別叫我，別叫我，千萬別叫我呀！”可是，您偏偏叫了我。突然，同學們的目光都落到了我的身上，我非常慌張，臉發紅了，紅得像蘋果。頭一直低着不敢抬起來，我結結巴巴、語無倫次地回答着問題，聲音小極了，只有自己才聽的見。這時，同學們鬨堂大笑起來。我的頭埋得更低了，臉更紅了，我甚至不想再回答了，心怦怦直跳，害怕您對我發火。可是，您並沒有衝我發火，也沒有責怪我，反而親切地安慰我説：“不用害怕，回答錯了也不要緊，應該大膽點嘛！要記住：世上無難事，只怕有心人。”聲音是那樣親切，頓時，一股母愛的熱流傳遍了我的全身，使我放鬆了許多，漸漸抬起頭來，正好看見了您那雙慈母般的眼睛，給了我許多勇氣，於是，我鼓足勇氣，大膽地回答了您提出的問題。您滿意地笑了，眼神彷彿在説：“這不是很好嗎？以後就這樣回答問題。”

從那以後，每當我回答問題時，您親切的話語就會在我耳畔響起，您慈祥的面容就會在我眼前出現，給我增添了許許多多的勇氣。六年來，我在您慈母般的關懷下，成為了一個合格的小學生。

六個春夏秋冬即將過去了，回顧往事，便會想起您，真是感到戀戀不捨。真想大聲對您説：“忘不了您——敬愛的楊老師！”

關於老師的作文：忘不了老師_600字14

老師，您是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師，您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是黑暗中的光芒，為我指引了方向。老師，我忘不了您，更忘不了您那雙眼睛！

記得剛上學時，我上課不認真聽總搗亂，那次您正在講課，而我卻開起了小差。我撕下一張紙條扔向同桌的身上，正好被您發現了，您狠狠地瞪了我一眼，好像在説：“上課就要好好聽課，怎能溜號，你這樣對得起家長嗎？”我當時臉紅了，低下了頭，明白了您的意思，認真的聽起課來了，從那以後再也沒有犯過這個錯誤。

漸漸地，我的成績提高了，您講的每一個知識點我都能完全“消化”。一次上公開課，後面有三十多位老師聽課，我緊張極了，心裏想：可千萬別叫我，如果説錯了怎麼辦。可您偏偏叫起了我來回答，我站起來小聲的説，斷斷續續的，身體也直髮抖。這時您看出了我的緊張，向我投來了鼓勵的目光。漸漸地，我的聲音變得越來越大，回答也更加流暢了。您向我點點頭，彷彿在説：你真棒，説得太好了！

有了您的讚許和鼓勵，我對學習更有信心了，特長也被您挖了出來。去年夏天，我們學校舉辦了一個盛大的“校園聯歡會”，我很榮幸的被選為主持人。我也很緊張，很怕出錯，是您耐心地給我鼓勁加油，您在台下向我投來鼓勵的目光，好像在説：“沒關係，你一定行的！”我望着您的目光，心中充滿了勇氣和信心，出色的完成了主持的任務！

是您的目光讓我找到自信，為我開創出一個又一個的輝煌；是您的目光讓我擁有前進的動力；是你的目光為我在茫茫的學海之中領航！

關於老師的作文：忘不了老師_600字15

是誰給了我們知識，是誰給了我們學習的希望——是老師！老師是一個平凡樸素的職業，卻點燃了我們努力的火花。老師像一個辛勤的園丁，每天不怕苦、不怕累，培育着我們這些幼小的樹苗，讓我們茁壯成長，最後長成參天大樹。我最敬愛的老師是我的前任數學老師石老師，她在我眼中是一個刀子嘴豆腐心的人這學期她因為身體原因沒有再教我們了。但有件事卻令我刻骨銘心、難以忘懷。

那是一個再平常不過的早晨了，我同往常一樣早早的去了學校，第一節是令我懼怕的數學課，因為石老師的“河東獅吼”經常把同學們嚇得就地抖三抖。我膽怯地坐在位置上。石老師一走進教師室我就傻了眼了，原本如十五個吊桶七上八下的心卻像懸着的石頭落了地。同學們立刻炸開了鍋，面面相覷地議論了起來，今天的石老師面色不好、嘴脣蒼白，説話還有些微微顫抖。有的同學説：“石老師是不是生病了？”有的同學説臉皺成了肉包子細細地説：“是不是我們考試沒考好，又像以前一樣得了個全年級最後一名呀！石老師的臉都氣白了！”我心裏也絞上了一團亂麻解不開了。石老師見此情形，氣得一拍桌子，嚇得整個教室頓時鴉雀無聲，彷彿能聽的見同桌的呼吸聲。

“叮鈴鈴......”下課鈴聲解救了我。哎！可惜我卷子上有一道題錯了，改了又錯，錯了又改，可還沒改對。沒辦法，我只得被“請”進了辦公室，可意料之中的如暴風驟雨般的叫罵聲卻沒有如期而至，卻傳來了石老師的講解聲，聽了一遍又一遍，改了一次有一次，我終於對了。

不久後我才明白原來是石老師的嘴裏長皰疹了。哎！石老師真是捨己為人呀！她如蠟燭一樣付出而不求回報，石老師我永遠忘不了你！