![四年級作文：文房四寶的爭吵]( "四年級作文：文房四寶的爭吵")
- 筆、墨、紙、硯是人們所説的文房四寶，平時它們密切合作，形影不離。人們利用它們寫字作畫，還把一些好的作品稱為墨寶，時間一長，墨塊就驕傲起來。一天休息的時候，墨塊跳到桌子上，拍着黑亮的胸脯説：咱們四個人，論功勞我最大!要是沒有我，世上就不會有書法藝術和國畫!聽了這番話，紙氣的臉...
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![【精選】三年級爭吵作文四篇]( "【精選】三年級爭吵作文四篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級爭吵作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三年級爭吵作文篇1一天深夜，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵爭吵起來。...
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![文具的爭吵四年級550字作文]( "文具的爭吵四年級550字作文")
- 夜晚悄悄地到了，天空披上了深藍色的外衣。星娃娃手拉着手，跑了出來。在天上開心地玩耍着，周圍安靜極了。在這時，文具們睜開了眼睛，開始了他們今天的“茶話會”。鉛筆挺直了身子斜着眼，看着周圍的其他文具，傲慢地説：“我覺得我對小主人的作用最大！主人每次考試都是靠我才拿到的高分...
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![四年級爭吵作文600字]( "四年級爭吵作文600字")
- 一個星期六，我去郭鑫家打乒乓球。到了郭鑫家後，我叫郭鑫出來玩，郭鑫説:好啊。我就和郭鑫開始打乒乓球了，他左一下，右一下、擦邊球、旋球......第一局我敗了，郭鑫太厲害，我打不過他，第二局又輸了，到第三局了，打到一半的時候，我們就發生了問題。郭鑫説:這球擦邊了，你輸了。我卻反駁道:...
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![爭吵的四年級作文]( "爭吵的四年級作文")
- 我和同桌毛雯睿經常吵架。記得有一天，她問我借卷筆刀，我看到她的鉛筆比我的都尖，就説：“你的筆都這麼尖了，還要卷筆嗎？”可是她堅持要向我借，説：“你看，我的.筆都這麼粗，難道你有一支筆比我還粗嗎？”“有……”我嘟囔了幾聲，不説話了。她生氣了，説道：“我以後永遠都不再理你了！”説完，她...
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![爭吵小學四年級優秀作文]( "爭吵小學四年級優秀作文")
- 記得三年級上學期，我和同學林茜吵架了。但經過那次吵架，讓我成熟了很多，也知道了怎麼和同學友好相處。那是在一次美術課上，我忘記了帶美術工具，就向鄰桌同學林茜借用彩畫筆。當時林茜正在忙着畫畫，對我的`請求也沒在意。由於忙着趕時間，我就急忙拿她的彩畫筆用了。當我畫到一半...
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![文具們的爭吵的四年級作文]( "文具們的爭吵的四年級作文")
- 一天，風停了，夜睡了，書房裏靜悄悄的。忽然，從鉛筆盒裏傳出一個聲音：＂老兄，快讓我出來吧，我都快被悶死啦！＂只聽＂啪＂的一聲，從鉛筆盒裏跳出了一塊橡皮，滑出了一支鉛筆，鑽出了一支鋼筆，爬出了一卷修正帶，掉出來一瓶修正液，打破了這一室的寧靜。鉛筆率先上陣，説：＂我最棒！我最棒！我能寫出各種＂符號＂，還能...
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![難忘的爭吵四年級作文]( "難忘的爭吵四年級作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的...
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![有關三年級爭吵作文四篇]( "有關三年級爭吵作文四篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級爭吵作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級爭吵作文篇1同學的...
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![文具盒中的爭吵四年級作文]( "文具盒中的爭吵四年級作文")
- 一天，鉛筆對大家説：“咱們應該想個老大了吧？”其他文具都紛紛點頭。這時鋼筆走出來，得意洋洋的説：“大家，我應該是老大，因為小主人每次寫學校作業都要用到我，而且用完我之後總要輕輕地把蓋子蓋上，生怕我弄髒啦，所以我才是老大。”尺子很不服氣，大喊道：“鋼筆，你別把自己説的那麼高大上...
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![廚房裏的爭吵四年級作文]( "廚房裏的爭吵四年級作文")
- 深夜，廚房裏隱隱約約傳來的爭吵聲把我吵醒了，透過門縫，我想看看到底發生了什麼。只見盤子裏的五穀饅頭一下子跳起來，憤憤不平地説：“哼！零食有什麼好？我們饅頭，還有包子哥哥、麪條妹妹……才是人類所需要的食物，你們這些薯條、肉串、雞柳等，根本就不配在健康食品中有一席之地！”柔弱...
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![文房四寶的爭吵五年級作文]( "文房四寶的爭吵五年級作文")
- “我的本領最大。”“不對，我的本領最大”……聽，是誰在吵架？噢！原來是房間裏的文房四寶在吵架。聽，毛筆自豪地説：“我的本領最大，沒有我，能寫出字嗎？牆上掛的這幅字還是我的功勞呢。”墨打斷了毛筆的.話：“哼，如果沒有我，你能寫字嗎？還是我本領最大。”硯台滿臉通紅大喊：“你們説的都...
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![文具的爭吵四年級作文]( "文具的爭吵四年級作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的文具的爭吵四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。文具的爭吵四年級作文1有...
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![爭吵四年級作文]( "爭吵四年級作文")
- 【導讀】：過了十五分鐘後，我心裏想:友情第一，比賽第二，不要讓一點小事破壞了一個朋友，我想了幾遍後，終於站起來，對郭鑫説:郭鑫，我們和好吧，這球算你贏行不行。【正文】：一個星期六，我去郭鑫家打乒乓球。到了郭鑫家後，我叫郭鑫出來玩，郭鑫説:好啊。我就和郭鑫開始打乒乓球了，他左一下，右...
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![爭吵四年級學生作文]( "爭吵四年級學生作文")
- 一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵關於“誰最有用”而展開了一場激烈的爭吵。嘴巴説：“我能幫主人嚐出各種美味的東西，這個誰最有用的'桂冠非我莫屬啊！”鼻子看着嘴巴不屑的説：“沒有我，主人都聞不出各種味道，你覺得沒有味道的食物，主人會願意去嘗試着吃？所以當然是我最有用了！”眼睛也...
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![文具們的爭吵四年級作文]( "文具們的爭吵四年級作文")
- 這一天，小明回到家，把書包重重地摔在地上，狠狠地説了一聲“煩死了！”便打開電視，看起動畫片來。過了一會兒，小明書包裏自以為最博學多才的語文書小姐用深沉的語氣説：“小主人怎麼還不做作業呀？我都快被這破書包悶死了！”書包先生不服氣了，説：“你有什麼破能耐？！不過是一個必讀物，學生們...
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![五官在爭吵四年級作文]( "五官在爭吵四年級作文")
- 從前，有一位漂亮的'姑娘，她是一位擁有聰明和智慧的商人。一大早的，這不，看她在街上瞎走，肯定又做成了一筆大買賣。她心裏想，現在，回家好好去為自己慶祝一下。現在，她的嘴巴聽了就不服氣了，它説：“主人，要不是我口齒伶俐，你怎麼能做成這樣一筆大買賣呢？”鼻子聽了，冷笑了一聲，對主人説：“...
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![【精華】爭吵三年級作文四篇]( "【精華】爭吵三年級作文四篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的爭吵三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。爭吵三年級作文篇1在一個書包村裏，有一棟豪華的文具盒房...
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![爭吵小學四年級作文]( "爭吵小學四年級作文")
- 我們國畫班上有個梳着短髮的女生，叫陳怡婷。上次上課的時候，她帶了許多零食：好麗友蛋糕，棒棒糖，一大堆的果凍。不過她上次沒有扔掉，塞在她的抽屜裏。岑羅潔説：“陳怡婷坐在後面，胡家琪，你就坐上次陳怡婷這個位置吧！”胡家琪就坐在上次陳怡婷坐的位置上，胡家琪發現抽屜有很多垃圾。岑...
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![文具的爭吵四年級作文350字]( "文具的爭吵四年級作文350字")
- 今天，文具的世界裏發生了爭吵，這是為什麼呢？讓我們來看一看吧！啊！原來是鉛筆和橡皮在比誰更有用處。鉛筆傲慢地説：“主人沒有我，就不能寫出漂亮的`字！”橡皮也不服氣地説：“如果主人寫錯了字，沒有我就去不掉！”鉛筆和橡皮就這樣你一句，我一句，爭得面紅耳赤，互不認輸。從那以後，他們誰也...
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![爭吵過後的四年級作文450字]( "爭吵過後的四年級作文450字")
- “砰”的一聲，我把門關上了，腦海裏回想着自己頂撞媽媽時的情景：“孩子，這單元的試卷怎麼考得這麼差，你是不是沒用心學習？”“您的要求那麼高，這單元內容那麼難，我……”我委屈地輕聲抽泣着，”啪“一個響亮有力的巴掌印在我白裏透紅的臉上，我驚訝至極，盯着往日慈愛的目光，淚水像斷線的...
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![文房四寶的爭吵六年級作文]( "文房四寶的爭吵六年級作文")
- 筆墨紙硯被人們稱作“文房四寶”。可是，它們也有驕傲自滿、吹牛吵架的時候。這不，又出事了。一天，白紙又犯老毛病了。它得意地看着掛在牆上的那些字畫，不屑地説：“你們這些筆墨硯台真沒用！”毛筆一聽，頓時火冒三丈：“你得意什麼，要不是我揮筆做這些作品，你不過是一張白白的什麼也不...
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![爭吵四年級作文900字]( "爭吵四年級作文900字")
- 一個春光明媚的早晨，我到一個不知名的瀑泉看彩虹。瀑泉旁長着各色各樣的野花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪；花叢中，彩蝶紛飛；叢林裏，鳥雀婉轉地唱着歌兒；瀑布下一條清澈見底的小溪向遠方延伸。正當我陶醉於這美景時，耳朵發言了：“聽，丁冬的泉水在歌唱。”眼睛把她的柳眉挑了挑，睫毛眨呀...
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![嘴鼻的爭吵四年級作文]( "嘴鼻的爭吵四年級作文")
- 一次宴會後，鼻子看見嘴在不停地嘖，顯得得意洋洋，好像在回味剛才的美味佳餚，非常生氣：“哼，不就是喝了幾杯酒、吃了幾塊肉麼，有什麼了不起的'！”於是，他就故意大聲地説：“嘿，嘴巴，你怎麼拼命嘖呀？是不是有菜葉子留在嘴裏沒嚥下去啊？”“嘁！”嘴瞥了一眼鼻子，輕蔑中略帶幾分嘲諷地説，“這就...
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![教室裏的爭吵四年級作文]( "教室裏的爭吵四年級作文")
- 教室裏的爭吵四年級作文1深夜，外面不時傳來嘰哩呱啦的吵鬧聲，原來是六盤水市實驗一小四（1）班的用具在爭吵。首先黑板先發言了：“我每天在老師上課時被使用得最多，如果沒有我，老師要寫在紙上，不但不方便而且又浪費樹木，所以説我是最重要的用品，不是嗎？”話音未落，課桌椅説：“我們天生就...
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