我有一位好老師作文(3篇)

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我有一位好老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我有一位好老師作文1

我有一位和好老師，她四十多歲了，留着一頭披肩長髮，中等個子，不高不低，亮眼睛，不大不小，很相配。皮膚不像已過不惑之年的女人那麼粗糙，而是像紙一樣光潔細膩，冬天經常穿着一件紅色大衣，顯得更有風度。

她有三大特點：講課清楚、生動有趣、知識淵博。説到講課清楚，最典型的是講《珍珠鳥》一課，她從作者接觸珍珠鳥到和鳥成了形影不離的好朋友，有條有理，詳詳細細地給我們講了一遍，同學們都聽得很明白，沒有一個人一知半解的，更沒有一個人一問三不知的。生動有趣嘛，還是要從《九色鹿》這篇課文説起，老師是講課，更是表演，同學們個個都聽得如痴如醉，就像在山坡上、草地上或房前明月下聽媽媽講故事。知識淵博，備課充分，她上課從來不看參考書。《虎門銷煙》這一課，她給我們詳細説了鴉片煙的來歷、危害，硝煙的歷史人物事件、意義，講得滴水不漏。她還講小時候她從家裏偷一個生雞蛋，放到石灰裏面，再倒上一杯水，雞蛋馬上就熟了的事，幫助我們更好地理解了石灰銷燬鴉片煙的原理。

老師對我們的`成長全面關懷，嚴格要求，又是甚至嚴厲得叫人一時受不了，但過後都十分理解她慈母般的良苦用心了。

我有一位這麼好的老師，我很驕傲。對了，忘了告訴你們了，也許你已經猜到了，她就是我的啟蒙老師兼班主任——王慧珠老師。

我有一位好老師作文2

我有一位好老師，她是我們的班主任——盧老師。

盧老師每天辛勤地工作着。早晨，老師早早道地來到學校辦公室準備上課的材料。下午，老師最後一個離開學校。下課的時候後，老師總是在教室裏認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。

有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，盧老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業，笑眯眯地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終於解決了這個難題。

每當上新課時，盧老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然後再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。

盧老師時刻關心我們的成績。她並不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，盧老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。

老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神着可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。

我有一位好老師作文3

大人們常説：“嚴師出高徒。”我們班就有一位嚴師。

她姓陳，長着高鼻樑，一雙丹鳳眼好像鷹眼一樣，注視着同學們的一舉一動，給人一種很嚴厲的感覺。陳老師是一個遵守原則的人，對待每一個人都一樣，老師的孩子也好，學優生也好，一經發現做小動作全部寫檢討。

這個週週三，我們班的第一名和他的同桌在陳老師的課上對答案。但這種行為是被陳老師嚴令禁止的，陳老師隨便掃一眼就能找出誰在説話。於是，老師講着講着，語速慢了下來，接着，她完全停了下來，雙眼直勾勾的盯着我們的“全班第一”，這時她倆也察覺到老師在看他們，便馬上坐好了。老師迅速抬起手指着他們，兩眼好像要噴出火來説道：“你們下課對答案也就算了，既然在我的課上對答案真是膽大包天了，給我站到後面去，600字檢討必須交，交不來小心我錘你。”再看他們低着頭，瞪着眼，蔫蔫的靠着牆，讓平時“受騙”的同學長長的舒了一口氣。第二天早上，他們果然來了檢討，並且這個周裏他們再也沒有，讓同學們受委屈了。

俗話説：“言師出高徒。”相信我們班在陳老師的嚴格要求下，去除“雜質”，會越來越好的。