老師請聽我説作文三篇

老師，請聽我説1

馮老師，我心裏一直藏着對您説的一句話，我一直都沒有對別人説，也沒有對最好的朋友説，只藏心中，趁這次寫作文，就把心聲説給您聽一聽，作文老師請聽我説。

是這樣的，第一學期，您説：不讓您生氣，不然您會生病，在家休息把！讓別的老師來教我們，怕我們不習慣。您説，不讓您生氣就行了。我知道我也明白，不讓您生氣，可是大家到頭來還是讓您生氣了。在這裏，我向您表示我的歉意，跟您説一聲，“老師對不起”請您大人有大量，原諒我們

我還想對您説：“老師，您為了給我們大家改作文和批作文，把所有的時間都花在了我們學習上，您連休息的時間都沒有，一天只睡一點時間，書上説，大人最少也要睡7小時。可是您只睡幾個小時就起牀，幫我們打作文，老師，在此，我告訴您，不要都把時間花在我們身上。我知道，您打文章是想讓我們把寫作水平提高。讓我沒你寫的作文更加出色，可是，您想過沒有，只管這樣，要把身體調養好呀！不要累壞了身體，身體是人體最重要的結構。我們已經長大了，有些東西我們可以複習，不要把心思放在我們身上。您放心，下半個學期，我們不會讓您失望的`。

我們班的人很頑皮，您不要在罵他（她）們了，這樣對身體不好。要注意身體。

老師我這幾天不知為什麼，媽媽一罵我，我的眼前就會出現你那慈祥的臉，就對我説堅持。可能是師生有緣吧！老師，求求您開家長會，別把分數報進去，好嗎？那天回家以後，我根本沒有對媽媽説我考了多少：下次我一定要考出好成績來。不讓您和我的媽媽失望。

老師，我的心裏話已經説完了。謝謝您的關心與照顧。千萬要注意身體，不要累壞了身體。

老師，請聽我説2

夜晚，夜色初生的時候，我看着金色的月亮，總是會想起一件事，説大不大，説小不小，但是我總是忘不了，中學生作文《作文老師請聽我説》。那是一件這樣的事呢？

“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進來。“上課”老師用甜美的聲音説。“同學們好”“老師好”，我們齊聲説到。她是我們的英國老師，非常漂亮，還很有風度。

老師對我們説：“同學等一會兒叫班長明月流給你們默寫，你們一定要認真，如果低於80分就要重默的，我現在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。

明月流拿了自己的筆記本上了件台。他報一個停一下，報一個停兩下。我們有很多都默不出來，所以我們產生了一個壞念頭———做敝。我們趁明月流不注意的時候，東問一個，西問一個，連平時成績很好地李紅月也跟着我們一起做敝，最後終於寫全了。老師看了我們全對，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實招供了。老師説了幾句話就氣哄洪地走了。

我們後來很後悔，因為我們騙了老師，

我想對老師説：“對不起，我們傷害了你的心，我們今後會用實際行動來證明我們不會做敝了，我們要做一個誠實的好孩子。

這件事突出了人惡意的行為，我們應該控制住自己，做一個好孩子

老師請聽我説3

老師，請聽我説：您是一把金鑰匙，帶領着我們來到閃着金光的知識大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會一事無成。我們靜靜地等着，等着您開門的那一刻。門終於打開了，您説了聲：“孩子們，去吧！”於是，我們便插上翅膀，遨遊在知識的海洋。

老師，請聽我説：您是一隻漁船，您將我們的天真渡過去，將幼小送過去。看着您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一隻槳，對我們説那就是目標。我們艱難地向前走着，卻驚奇地發現槳在更遠的地方。

老師，請聽我説：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看着我們長高、長大、長壯實，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長大了。

老師，請聽我説：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照着我們的路。這時，您要燃盡了，您最後的火光好像在囑咐我們：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”

啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽我説……