老師的關愛優秀作文(7篇)

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的關愛優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的關愛優秀作文1

自讀小學以來，除了校內的學業，我在校外也讀了不少興趣班。在學習的過程中，我遇到了許多老師，有嚴肅的，有幽默的，有紀律寬鬆的，也有一絲不苟的。其中，令我印象最深的就是圍棋老師。

七歲那年，我連續參加了兩次圍棋二級的考試，但是都失敗了。為此，我十分懊惱，心想：前幾次考級我都是連勝的呀！為什麼這回考二級會輸呢？我百思不得其解，難過了好長一段時間。

等到週二上圍棋課時，我趁着課間休息，把自己的苦惱向老師説了出來。圍棋老師聽了，説：“那是因為你平時沒有好好練習。熟能生巧，巧能生精。練習得太少肯定不會出成績！你只有化功夫多加練習才能進步，才能順利考出二級！”聽了老師的這番話，我豁然開朗，原來是我自己練得不夠啊，以後一定要勤練才行！”

從那以後，我每天一有時間就練圍棋。半年後，棋藝大增，終於在年底考上了二級。

我發現，老師的愛就藴藏在日常的教書育人裏。圍棋老師那看似平常的幾句話，卻點醒了沮喪、失落中的我，激發了我以勤補拙的鬥志，獲得了成功。我從心底裏感謝老師啊！

老師的關愛優秀作文2

老師每天關愛我們，每天傳授知識給我們，讓我們每天感受到了濃濃的師愛。

記得那天，我們正在寫作業。這時，陳老師拿着一沓卷子走進了教室。我才想起來我們今天要考試，我想：完了完了，徹底完了，昨天我沒有複習，這可怎麼辦？老師看見了直冒冷汗的我，便猜出了我的心思。他嚴肅地説：“考試了，沒複習沒關係，現在趕緊複習，不然到時候考砸了可就不好了！”看着陳老師的眼睛盯着我，好似在説：“快複習，我可是給了你時間和機會了哦！千萬別讓我失望！”我心裏暖烘烘的，便認真複習了起來。

過了大約十分鐘，陳老師看到我抬起了頭，知道我複習完了，便立刻叫我們收起了書，發下試卷，開始考試。一開始，我很快就通過了幾個關卡，可是，有一道題變成了我的絆腳石。這時我想起來老師對我説的另一句話：“不可以馬馬虎虎，關鍵在於認真仔細，可以從文中找出答案……不要讓我失望啊！”我便聰明瞭很多，一路做下來暢通無阻。

沒過多久，我就把整張卷子做完了。一抬起頭便看見陳老師用炯炯有神的目光一直注視着我，彷彿在對我説：一定要認真仔細檢查，不可以馬馬虎虎的。於是我便埋頭檢查了起來，直到下課鈴聲響了，才把試卷交了上去。第二天，試卷發下來了，我一看，太好了，我得了滿分。

老師，感謝您！您的鼓勵和關愛使我獲得了高分。您真是我的恩師啊！

老師的關愛優秀作文3

世界上有很多的愛：老師的愛、父母的愛、同學的愛……説到師愛，我不禁想起了那件事……

一個烈日炎炎的早晨，火辣辣的太陽掛在空中。體育課上，剛進行了400米跑步測試，同學們一個個面紅耳赤，熱得大汗淋漓，我也不例外。豆大的汗珠不時從我的額頭上滾落下來。

我要去洗把冷水臉，於是第一個跑到洗手間門前的水池邊，打開水龍頭，剛想把手放在水龍頭下，撩把水擦臉。“哎，你想幹什麼，快停下來。”一句話從我耳邊閃過，我嚇得連忙收回雙手，關上水龍頭，再抬頭一看，原來是體育老師陸老師，只見他一臉嚴肅的樣子，説：“你不能這樣一冷一熱的，會着涼的，你再等一會……”説完，他就急着去辦公室了。

過了一會兒，只見陸老師喘着粗氣，手裏拿着一塊毛巾，朝我匆匆趕來。老師把毛巾遞給我，説：“你先把臉上的汗擦一下吧”我伸出雙手，小心的接過毛巾，擦起臉上的汗來。此時我感覺毛巾是那麼的柔軟，那麼的舒服，還飄着淡淡的清香，更帶着老師那濃濃的愛意，讓我感覺愜意極了。我的背上也汗水，但是手太短怎麼也擦不到，老師見到了連忙幫我擦掉背上的汗，還關心地對我説：“你的衣服都濕了，還有沒有外套了？”我點了點頭，“那還不快去！”老師輕聲的提醒我。換好衣服，我坐在教室裏，一股涼風吹在我的臉頰上，舒服極了。

老師的愛伴我成長，老師的愛讓人感動，老師的愛時刻温暖着我的心……

老師的關愛優秀作文4

世界上最偉大的當然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天裏那火紅的太陽，温暖着我們，讓我們在知識的海洋裏成長！

説起老師，一定要説説我們的班主任郭老師。在學習上，郭老師的耐心是出了名的，無論哪個同學請教她問題，她總會耐心地解答；生活上她就像自己的媽媽一樣關愛我們，哪個同學身體不舒服了，她都會仔細詢問，不停地關心着；平時，她還經常教我們做人做事的道理。

記得有一次，我們在課堂上做語文作業。突然，同學萬楠“啊！”的一聲叫了起來，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什麼事了呢？郭老師也慌忙地跑了過去，萬楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經過説了一遍。原來是他旁邊的張欣宇同學在玩鋼筆時，不小心把鋼筆套塞到耳朵裏去了。這時的張欣宇漲紅着臉一句話也説不出來，郭老師仔細地看了張欣宇的耳朵後，馬上跑到辦公室去拿來了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來，但當動手時，郭老師卻猶豫了。她説：“搞不好會弄壞耳朵的，還是去醫院吧。”説完她就沖沖忙忙地帶着張欣宇去了醫院。

從醫院回來後，當我們知道張欣宇的筆套已經取出來了時，大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子，耐心地對我們説，哪些東西不能玩，哪些東西要特別注意等等……

我覺得郭老師不但是我們值得敬重的老師，也是我們最熱愛的長輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要説一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師的.關愛優秀作文5

不知不覺，我都是五年級的學生了，在這五年裏，總是有那麼一個人一直關心着我，盡心盡責的教我們做人做事，可心卻牽掛着它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做遊戲，教了我們許多許多……

多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止!您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣着單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語温暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。

記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您説：“老師謝謝您”。

在這即將結束的小學生活，最讓我不捨得是您，老師讓把我的經意和讚美都先給你吧!老師。

老師的關愛優秀作文6

陳老師是我讀小學二年級的老師。

陳老師是個二十多歲的女孩，她個兒不高，肩上披着又黑又亮的頭髮，彎彎的眉毛下有一對温柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑，老師的微笑像鮮花般芬芳，我們在學校讀書就像是沐浴在美麗的大花園裏一樣。

陳老師很關心學生。有一次我去看電影就中暑了，那時候老師趕快扶我到辦公室去休息，她幫我倒茶，很體貼地問了我很多。我休息了一下，我就好多了，可是頭還是有點暈，老師就趕緊打電話給我媽媽，媽媽就趕快帶我去看醫生。

陳老師對學生要求很嚴格，不認真聽課的就罰站，字寫不整齊的就會在本子下面寫幾個大字，把字寫端正，錯了的就要訂正，沒有訂正的，每節課的下課都要罰站，沒寫完作業的要抄課文。

有一次，媽媽向老師告狀了，説我沒認真寫作業，老師就罰我抄了一遍課文，老師又耐心地給我講解了，使我懂得了學習的重要。從那以後我就暗下決心，一定要改掉這些不好的習慣，後來在老師的關心、教育下，我的學習有很大的進步，還多次得到了老師的表揚呢。

老師非常勤勞，我們每次交上去的作業老師都會很快的改出來，改得又很仔細，作業上一點點小問題都逃不過老師的火眼金睛。

老師，雖然您現在不在教我們了，但是您的話卻深深地印在我心裏，我永遠記得您。

老師的關愛優秀作文7

李老師是我們四年級的一位語文老師。

李老師扎着一個馬尾辮，長着一雙明亮的大眼睛，嘴角有一顆黑色的“美人痣”，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內心也是十分關愛我們的。

記得有一次，我在升旗儀式的時候突然肚子疼，好像有千萬條小蟲子在我的胃中蠕動着。我忍着痛堅持聽着升旗儀式。李老師首先發現了我的不舒服，向我投來了焦慮的眼神，對我説：“你怎麼啦陳思薇？有沒有什麼不舒服的地方啊？要不要回教室休息一下？”我勉強地笑了笑，搖了搖頭，李老師還不太放心地望了望我，才慢慢地向男生走去。我的胃越來越難受了，但我因為不想驚動同學們和老師，所以就繼續忍着痛。但是，我實在是太難受了，便喊了一聲：“李老師，我胃疼，能不能回教室休息？”李老師擔心地問：“要不要我扶着你？”我點了點頭。李老師扶着我擔心極了，説：“我叫李麗媽來接你吧。”我走到操場邊的時候，差點暈了過去，李老師趕緊扶好我，回到了教室。

回到教室後，李老師還是不太放心，她問道：“現在好些了嗎？”我搖了搖頭。李老師拿出我的水杯：“喝點温水吧。”我擰開瓶蓋，喝了幾口水。李老師趕緊問道：“還疼嗎？”“比剛才好多了”李老師終於鬆了口氣：“我去給李麗媽打個電話，讓她來接你。”

李老師真是一位關愛學生的好老師！