有關班主任作文合集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的班主任作文10篇，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

從一進入中學，你，便成了我的班主任`.現在,半年多過去了,我有許許多多的話想要向你傾訴。

費老師，我想對你説，謝謝你對我的鼓勵和肯定。剛進入中學時，要競選各種職位。我選中了“班長”。我一遍遍合修改我的演講稿，也一遍遍練習。費老師，你知道嗎？雖然小學也有過這種形式的競選，便我卻從未如此緊張。大概是面對陌生的老師，陌生的同學的緣故吧。我沒有想到我竟會是第一個，有一種當頭一喝的感覺。我起了身，走到講台上，拿起演講稿，讀了起來，我讀着，兩隻手攥緊了紙，心裏更是像揣着一隻兔子似的，亂蹦噠。我讀完後，是你，帶頭鼓掌，接着同學們也都拍起手，我想，現在你恐怕已經不記得了吧，或許在你看來，那只是一個微不足道的舉動罷了，卻是多大的寬慰啊！至今我都還記憶猶新。後來，我當上了班長，你又讓我擔任第一星期的值周班長，再一次給予了我莫大的肯定。費老師，我想對你説，謝謝你。在以後的工作中，我也犯錯。但你，卻一次次地提醒我，幫我指出，老師，謝謝你，在我迷茫的時候，願意做我的指明，在我失去信心的時候，願意伸出那雙手，為我建立起那曾經失去的信心。

費老師，我想對你説，謝謝你那時對我嚴厲的批評，那次，大概是第二次月考的時候，我從第一名滑到了第四名，是你，在早操時把我叫了出來。你狠狠地罵了我一頓，那一句句話，就像是一支支箭，穿透我的心。眼淚不同自主地滾落下業，你的話讓我無地自容。的確，經過了你的一番批評，我才猛然醒悟，那段時間，我的確有些心浮躁，做事也不是很專心致志。還放寬了對自己的要求，因為我起初拿到這個成績時，並不很失落，老師，謝謝你，在我處於黑暗中，渾然不覺時，願意為點亮那隻蠟燭，讓我猛然驚醒。

班主任老師，我想對你説，謝謝，你讓我懂得許多道理，讓我豐富了許多知識。你是我在學習生涯中最最重要的人。

班主任作文 篇2

我的班主任是白老師，她幽默、温柔，我和我們班的同學都非常、無比地喜歡白老師。

有一次，因為我們班的同學亂扔垃圾，所以地面上很髒，老師説把垃圾撿撿，我們撿完垃圾，把垃圾扔進垃圾桶後，只見白老師提起兩桶裝滿垃圾的垃圾桶讓我們看，哇！真夠髒的。

老師説：“你們不應該把垃圾扔到地上，應該裝在垃圾桶裏，下次誰再亂扔，就讓他媽媽在他的屁股上縫個大口袋，專門裝垃圾。”我們都笑了，以後，我們再也沒在地面上扔過一片紙。

記得還有一天，我們的最後一節課上完了，該放學了。老師還沒來，同學們就開始偷偷説話，老師來到班裏時，班裏依然有説話聲，老師拍了拍手，我們才安靜了下來，這時，白老師説：“同學們，老師過來時，班裏應該是安靜的，老師沒過來，更應該表裏如一，再一再二，不能再三，下一次，我堅決不會原諒。”那一次老師並沒有懲罰我們，只是嚴厲的批評了一下，我們白老師很温柔吧！

我的白老師文武雙全，她不但講課好，而且還會跳繩，踢毽子等等。她一會幽默，一會嚴厲，我無比喜歡我的文武雙全的班主任——白老師。

班主任作文 篇3

你的班主任是怎樣的?大多數人會回答：嚴肅刻板，不苟言笑。但我會回答：我的班主任王老師是個時髦幽默風趣的老師。

她雖然有點胖，但是很時髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點的是她那團染成金色的頭髮，金黃金黃的，髮尾還向外捲起，像湧起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。

一天下午，王老師在講評考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐着頭，還有些人索性趴在桌子上。這時，王老師提高音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低級錯誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評對象。

這時，王老師可能口乾，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發生什麼事：“王老師怎麼了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的擔心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅着小過，一臉歉意：“看來以後不能批評小過，因為他有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽!”大家鬨堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。

王老師的幽默、調侃給我們的學習生活營造了輕鬆的氛圍，我喜歡這樣的老師!

班主任作文 篇4

開學第一天，我們迎來了新的班主任——劉老師。

劉老師中等身材，胖胖的。有一頭烏黑的捲髮。她長得清秀端莊，彎彎的眉毛下面嵌着一雙明亮的“火眼金睛”。笑容一直掛在她的臉上，説起話來顯得十分和氣。

劉老師是一個幽默風趣的人。她常常在緊張的學習中和我們開幾個小玩笑，讓我們感到輕鬆愜意。就像今天，劉老師正在講話，看到兩個同學把她兒子擠到了牆角，她風趣地説：“我光顧着講話， 都沒注意你們把我兒子擠到牆裏去了。”同學們聽後鬨堂大笑，課堂上的氣氛一下子就活躍起來了。

劉老師和藹可親，她的温柔讓人感到格外親切。她樸實關懷的話語就像山澗的清泉緩緩流過我們的心田。

劉老師就要陪伴我們度過剩餘的小學時光。我期待着在劉老師的教導下取得更大的進步。

班主任作文 篇5

伴着陣陣北風，走進那個熟悉的教室。今日，教室裏少了那個熟悉的身影；今日，耳邊少了那悦耳的聲音；今日，威嚴的班主任不在。

今日班主任不在，我們班就像羣龍無首一樣亂作一團，終於，在跳健美操時，捅了簍子！

在第二節下課跳健美操時，操場上一排排整齊的隊伍鴉雀無聲！

但有一個班有説有笑，打打鬧鬧，打破了寧靜……

那個班就是我們班！一個頑皮的身影來回穿梭在我們隊伍當中，那就是我們的H哥。而H哥的一切行動都沒能逃過老師的法眼。H被叫上了台，在一千二百人的注視下，H出現了前所未有的臉紅和羞澀。寒風蕭瑟中，幸虧有一個班給我們打“掩護”，讓我們成功的把H給帶走了。

我本以為今天不會再出什麼亂子了，可實際發生的，遠遠超乎我想象。讓我見識到了，什麼叫只有你想不到，沒有我做不到。

我完全低估了H的“自愈”能力！短短的兩節課，就把上午受的傷全都給治療好了。今天中午活力依舊，又“立功”了。他在我們的隊伍裏來回遊走，交頭接耳，凡是H走到的地方，肯定會有一陣悦耳的笑聲。憑藉這點，H成功“幫助”我們班最後一個吃飯。我本以為一切就這麼過去了，但是並非這麼簡單……

中午在走廊上，熟悉的身影回來了，我們班從上午的吵吵鬧鬧，瞬間變成了鴉雀無聲，也不知是誰將H的“光榮事蹟”給班主任説了，讓我們在中午重新見識到了“河東獅吼”。當時的場面十分壯觀，只見班主任的臉色通紅，不時還有肢體動作。H當時就被嚇的臉色蒼白，平時多話的他，在班主任的批評下啞口無言。教室裏的我們跟聽戲似的，有些同學還幸災樂禍地笑。

但是，同學們高興的太早了，因為老師批評完並沒消氣，所以下午又將我們留下，聽H的深刻檢討。

H用他的一件件“偉大”的事蹟告訴我們，班主任不在，往往比在更可怕。

班主任作文 篇6

去年我上四年級遇到了一位盡心盡責的老師，她就是我們的班主任李老師。

她教我們的語文，她個子不高不低，濃濃的眉毛下嵌着一雙火眼金睛似的眼睛，為什麼要説是火眼金睛呢？因為有一次我們班的一個同學忘記預習29課課文，他們的組長正要去向老師報告，老師缺説她早就知道了原來老師在早讀時發現他讀的很不流暢，往他書上膘了一眼，只見他書上乾乾淨淨，老師就知道他沒有預習。

我們班寫作能力不太好老師要求我們班同學一週寫兩篇博客，寫着有些同學掉隊了，老師為了鼓勵我們，竟然在百忙的暑假裏和我們一起寫博客，還抽時間給我們班的同學寫信，讓我們感覺老師時時和我們在一起，我們班的博客量竟然在短短的兩週裏，突破了全校第一。

説真的我以前並不喜歡語文，感覺語文複雜難懂，可是自從我們李老師教我們語文，她講課生動有趣，李老師看到我們遇到難題時，耐心地給我們講解，我們退步時老師鼓勵我們，和我們一起學，薰陶我們，我們拿到好成績時，老師叫我們不要驕傲。其實她比我們還高興呢？

我為有這樣的班主任感到慶幸，我想大聲對老師説，老師我愛你，你辛苦了，不管五年級你能不能交我們，我們一定會努力加油的。

班主任作文 篇7

王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿着裙子，長着一頭烏黑的長髮。年紀輕輕看起來應該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心。顯得很精神

每當上課的時候，她的眼睛總是注視着我們每位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，她總是最後一個離開教室；無論颳風下雨還是炎日當頭，她總是騎着她那輛電動車，在學校到家的路上來來回回；可是，她到學校，到教室的時間總是比我們早。她為我們操了一百個心，無論是在學校、校外，她生怕我們不聽話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當有同學犯了錯，她總是耐心地教育他們，

啊！老師是太陽，照亮我們理想的路。

四年級:郭恆志

班主任作文 篇8

曹老師是我們三年級七班的班主任，她既是我們的老師，又是我們的朋友，班裏同學都很喜歡她。

曹老師課堂上對我們要求很嚴，尤其是在學習和紀律方面。為了讓我們養成學習認真的好習慣，曹老師每次批改作業時，都特別認真，不放過任何一點錯誤，哪怕是一個標點符號。在課下，曹老師跟我們一起有説有笑，就像我們的.朋友一樣。

你要問我最想感恩的人是誰？我的回答是---我的班主任曹老師。我想對曹老師説：“感謝您曹老師，是您教給了我知識，是您教會了我學習的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今後一定好好學習，不辜負您的期望，做一個好學生。”

班主任作文 篇9

一頭烏黑髮亮的短髮，高挺的鼻樑上架着副顯示博學的紅框眼鏡，圓圓的臉蛋上總洋溢着甜美的笑容，就像那四月的春風，温暖人心。她，就是我的班主任---闞老師。“心靈工程師”這一詞用在她身上真是再恰當不過了。

闞老師對我們就像對她自己的孩子一樣無微不致，我們的一言一行盡收她的眼底，時刻關注着我們。記得有一次，我數學考得不好，心情很差，闞老師叫我到她的辦公室，“這回老師一定要狠狠的批評我了。”我一邊走一邊想。到了那兒，我懷着忐忑不安的心情站在她的辦公室門前，一想到我可能會被罵得狗血噴頭，一隻懸在空中準備敲門的手不禁放了下來，我打了個寒戰，心兒怦怦的跳了個不停，手心裏也全是汗水。我緊張地敲了敲門，裏面傳來清脆的一聲“請進”，我的腳不由自主地邁開步伐，僵硬地走到老師的面前。老師大概是被我那緊張滑稽的樣子給逗笑了，氣氛好像給緩和了一下。我咧開嘴，想笑又不敢笑。老師清了清嗓子，温和地問道：“這次數學考試難嗎？”隨即一雙大眼睛緊緊地盯着我，“射出”鋭利的目光，“不難”，我搖了搖頭，不加思索地回答道。“可那又為什麼錯了這麼多呢？”我不禁被這個問題給難住了，“這……”我吱吱唔唔答不上來。

“是你概念混淆，粗心，沒認真審題，看到一半就下筆，對不對？”“啊，老師你是怎麼知道的？”，這句話可一下子説到我心坎兒裏去了。我不禁對老師佩服不已。“你是我的學生，我當然知道啦！”老師得意地一笑，露出兩顆小虎牙，像個頑童似的，可愛極了…… “答題時認真審題，你是可以考100分的。不要泄氣，繼續努力，我相信你能行的。”“嗯”，我小雞啄米似的點了點頭。“好，那你出去吧”。原來一直找不到的原因，就這樣找到了。我有種撥開雲霧見到了晴天的感覺。我興奮地點了點頭，如釋重負的離開了辦公室。

闞老師一直是那樣的關心我們，支持我們，鼓勵我們，真不愧是我的“心靈工程師”。

班主任作文 篇10

我出一個謎語，你們來猜猜我的班主任姓什麼吧。“一字九口，天下少有。”——沒錯，我的班主任就姓“曹”，曹老師是我認識的老師中最有趣的。

曹老師鼻子上面有一個東西，我再給你出一個謎語，出完謎語你就知道了。“稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子當馬騎。”——沒錯，這個答案就是“眼鏡”。曹老師的頭髮短短的，眼睛大大的，鼻子上面戴着一副“老花鏡”，而且嘴不大不小真特別。

有一次，我去上漢字班。曹老師講到“帽子”的“帽”，曹老師拿起一個箱子就往頭上戴。然後，曹老師又拿出比上一個還要大3倍的箱子戴在頭上，還説一定要買正好的帽子，要是買小了，就戴不上了，如果買了正好的，既不擋眼睛，又能戴上。要是你買的太大了，會擋住眼睛，而且很像殭屍。説的時候曹老師就做了一個殭屍動作。漢字班的人都笑的前仰後合，停不下來了；有得人很害怕，趕緊用手捂住眼睛，低着頭，扭頭看向後面，反正什麼樣子的都有。

這就是我們的曹老師，怎麼樣，有趣吧。