老師謝謝你作文【推薦】

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師謝謝你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師謝謝你作文1

“老師”，這是一個多麼神聖而又親切的稱呼！老師是蠟燭，點燃了自己照亮了我們的人生；老師是鋪路石，把自己無私的奉獻給了行路者；老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌着祖國的花朵，培育它們成長。是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！

記得有一次，我們班上英語課，英語金老師來了，我們還是很吵鬧。金老師一進來就笑了笑，沙啞着嗓子對我們説：“我前幾天感冒了，所以昨天就去掛了鹽水想快點好起來給你們上課，你們要認真點哦。” 聽到這句話，原本吵鬧的我們馬上安靜下來，認真聽金老師講課了。我聽着金老師沙啞的聲音，心裏頓時像被無數根鋼針紮了一樣痛，心想：金老師為了好好幫我們上課，昨天居然去掛鹽水，我們班一定會認真聽課的，不辜負金老師對我們的期望！果然，這節課上只有金老師沙啞的在為我們講課的聲音，沒有了往常的接頭交耳聲，同學們都全神貫注的聽着金老師為我們講課。這次，金老師的講的課我們都牢牢的記住了，沒有忘記，大家都學得很努力。“叮鈴鈴”下課了，同學們都沒有像往常那樣興奮終於下課了，而是期望這節課的時間能夠更長一些。

在學校裏的一天，是幸福的一天。生長在這樣的大家庭裏，是多麼幸福呀！我們應該感謝老師對我們的關懷，要好好學習，不辜負老師對我們的教導與期望。春風吹拂着大地，喚醒了大地。小草拱出了地面，樹枝伸出了新枝，彷彿在向人間宣讀這感人的詩篇，彷彿在描繪着有一幅師生情誼的畫面！

老師謝謝你作文2

秋風颯爽，楓葉飛舞，我獨自漫步在校園的路上，路過教學樓的某一個班，看到了一位老師在讓一個女生回答問題，女生沒有回答出來，老師拿着小棍打了她很多下。我突然覺得好像心被一個東西紮了一下，那一幕彷彿在哪見過。

記得在七下的一次語文考試中，我考了一個在初中有史以來最高的成績，這使我欣喜不已。當我拿到卷子後，才發現有一些題我本不應扣，瞬間，心又跌倒了谷底。突然，您説您要講評卷子，等您講到了課外閲讀時，那道題寫着：“為什麼要描寫雪……”而您剛好叫到了我，茫然無措的我看了看自己的卷子，才發現自己寫錯了，“快説呀!”説着您快步走到了我的眼前，拿着手中的小棍，“它，它是為了鋪墊。”用小棍敲了我一下，“我昨天説了，什麼鋪墊什麼，你沒有聽見嗎?再給我説一遍。”您不停的拿着手裏的小滾比劃着。“大雪鋪墊……”您接着又打了我好幾下，説我是胡鬧，我感覺自己的身體顫抖着，我像掉進了溢滿委屈的深潭，睫毛上掛滿了晶瑩的淚珠，一滴一滴滴在蒼白的卷子上。

之後罵我很恨你，一直恨。但是後來我再去書城的時候，看到了一本名言書，它裏頭的一句話，真是一語驚醒夢中人呀!“打你是愛你，要是這寬容別人。”打你是愛你，也許我不應該記恨您，應該是求您原來我才對，老師，我真的錯了，老師對不起。此外，我還要謝謝您，是您讓我懂得了我的知識掌握的不紮實。

如果説老師是園丁，那麼我説您好似一盞明燈。一站照亮我心裏沉暗的明燈，謝謝您，老師，謝謝!

老師謝謝你作文3

9月10日，這個自己和全國教師們共同的節日，我像往常一樣走進教室。陽光灑滿講台，講桌上擺着孩子們送給我的節日禮物——一個精緻的竹編小箱。打開小箱，裏面躍然呈現62只色彩斑斕的紙鶴，打開紙鶴，是一句句寫給語文老師——我的心語。一張標籤指路：“親愛的老師，每一張紙片都代表着每個學生心中對您最美的祝福，打開它，您便打開了同學們的心。”

我抽出一隻紙鶴，小心翼翼地打開，上面寫着：“趙老師，您是第一個讓我如此信賴的老師，也是讓我如此感動的老師。甚至，我把您當作是知己，不會因為您是老師而會有什麼顧忌。真的，您在我摘抄本上寫的話‘老師從你眼中讀到了晶晶亮的東西，你長大了！’不知為什麼的，鼻子酸酸的，可能是久違的瞭解吧！老師，我愛您，祝您節日快樂！”啊，這是真正發自心靈的聲音，這正是我所期待的，它比任何禮物都貴重！我小心把紙箱放起來，我覺出了它沉甸甸的分量。

都説我們的孩子需要學會感恩，可我感覺，我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧，感恩無須矯情，感恩只是情感的自然外露。當心與心緊緊相連，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？

教師節，我收穫了孩子們的心！這些躍動的温暖的心，是那麼燦然美好，正如王蒙老師在《青春萬歲序詩》裏所吟詠的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界樣樣讓我們好驚奇！從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑、深思，全是第一次。”孩子們，我會永遠記得這一天，記住你們青春的笑臉。我會用心來教好你們，讓你們愛上語文，愛上生活，在人生的大海上揚帆遠航！

請相信我，你們永遠的朋友——趙老師！

老師謝謝你作文4

日子如雲般漂過，時間老人一絲不苟將時光拔向離別。“這一年來，作為你們的老師，我很高興，有時誤會大家，或者話説得重了，希望你們能原諒……”老師低低地説着，外面的風停了，教室裏一片寂靜。

兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……

“哎，語文老師讓你去辦公室一趟。”這一聲喊的把我一怔：怎麼啦？我犯了什麼錯？

正當我仔細思索最近犯的各種小錯誤時，卻已經走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤。”“請進”我屏了口氣，邁步走進，老師從一疊作業本後探出頭來，見到我，眉頭一舒，笑着説：“聽説你很喜歡寫作文，對嗎？上次你寫的作文不錯，我想把它推薦發表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點燙，便低下了頭，又使勁點了點頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文説：“拿着，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點了點頭，蹦跳着走了回去。

一天，兩天，三天……發出去的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，連覺睡得也不安穩了，從小的理想就這樣破滅了，我整個人也變得沉默寡言起來，我拋下了手中的筆。這一切並沒有逃過老師關切的眼光，她沒有正面向我説教，而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨，字裏行間充滿了學生的關愛。

“這次徵文競賽，希望大家都能寫好。”老師説。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看着我，那目光從鏡片後射來，堅定中含着鼓勵，威嚴中透着體貼，我從夢中醒來。

拾起了筆。文思如山泉湧出……

“這次徵文，獲獎的同學是××。”我抖縮了一下才知道，興奮得看着老師讚許的眼光。四周一片寂靜，看着講台上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對老師説一句：

親愛的老師，謝謝你！

老師謝謝你作文5

是誰用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學會忍讓？是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師！

敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恆，(.)比母愛更細膩，比父愛更博大！是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影！謝謝您，老師！

敬愛的老師，難忘您那張特殊的字條。

還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個自信的廖夢璇呢？快快幫我把他找回來！加油。”這充滿了期待又不失幽默的幾個字頓時讓我精神煥發，我會心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！

敬愛的老師，難忘您那會説話的眼睛。

當我懷着忐忑不安的心情第一次跨進教室的'

時候，正是您那慈愛的目光告訴我：“別害怕，學校就是你的家！”，當我第一次上台很緊張的時候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的！”當我驕傲時，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，説不完，道不盡。謝謝您，老師！敬愛的老師，您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒有建築師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！

老師謝謝你作文6

“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來。”她像一朵梅花在講台上綻放，散發出凌寒傲雪的清香；她慈祥温和，又不失端莊大方，一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花。令人難以忘卻，她就是我的語文老師---劉彥雲老師。

劉老師的聲音是那麼洪亮，每個字都能深入我心中，烙下不可抹去的印記，每一堂語文課，她都講得那麼投入，把枯燥的語文書化作涓涓細流輸入我的大腦，最後滋潤我的心田。上語文課是一種享受，一種心靈上的昇華。

都説字如其人，我的語文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，每一筆每一畫兒都大氣磅礴，十分有力。似乎透過字就可以看到波濤洶湧的《觀滄海》，“銜遠山，吞長江”的《岳陽樓記》。上語文課不僅僅學到的是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠揮之不去的博大情懷。

語文老師也是我見過最仔細認真的老師。每次看到發下來的聽寫，每一篇每一行都是黑紅交錯，可想而知，那麼多人，老師竟一點兒錯也肯不放過。

有一次，聽寫發下來了，我看到我的分數和那紅筆的印記，我也沒有管，就三七二十一的改完了。果然不出我所料，下節後，我就被叫到老師辦公室。老師看我進來了説：“看看你改的聽寫。”

我看了看後，吃驚了。我吃驚的原因不是因為我改的不合格而是老師在我改錯的那些地方都加了一些批註。我剎那間被震撼了，然後對自己説：“老師都對我都那麼認真，我為什麼不好好學語文呢！”回去後我又一心一意的改了一遍。老師看到後，會心地笑了。

老師，您是辛勤的園丁，哺育着桃李；老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師，您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路。我想由衷的對你説：“老師，謝謝您。”

老師謝謝你作文7

一個高高的個子，瘦瘦的，也年過半百，額上佈滿皺紋，他就是我們的語文老師——王老師。有一次，我上課沒有好好聽講，在下面玩玩具。在你轉過神來的時候，我就裝作聽得認真的樣子。當你看其他的同學時，我又津津有味地玩自己的，簡直入了神。王老師你講的課，我一個字也沒有聽進。當我抬頭看你時，王老師你正在看着我，什麼都沒有説，當時我的臉一下子紅了，心裏感到非常害怕。我想，王老師一定會要我站起來，狠狠的批評我。讓我萬萬沒有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續講課。

下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什麼都沒有説。在這裏我真想大聲的説王老師：“謝謝你!”

星期三的早上，我剛到學校，感到渾身無力，我找到你，王老師你當時安慰我，關心的問：“啟迪，是那裏不舒服?”我痛苦的説：“肚子痛的特別的厲害。”當時，你什麼都沒有説，趕緊從家裏趕出摩托車，叫我坐在車上，送我到衞生院治療。看了醫生，拿了藥，我和王老師才會到學校，我老死又到他家裏倒開水，放上糖讓我喝藥。此時，我感到王老師非常親切，像母親那樣温暖。

王老師是一位可愛，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無私，把我們培育成美麗嬌豔的花朵。王老師你是我心中最優秀的老師，王老師，我謝謝你!

老師謝謝你作文8

這五年來，我們在經歷的許多風風雨雨，老師帶給了我們開心愉快和煩惱，但老師帶給我們的更多的是愉快，就在這幾個星期，老師有組織了活動。

晚上，女生們在一起跳繩，男生們在一起打籃球，單車比賽。小張老師和各位家長都陪着我們。小張老師為了我們的班級運動會也是忙得不可開交，在我們比賽時，老師在一旁靜靜的看着我們，露出來欣慰的笑容。可小張老師卻一個項目都沒有參加。還有這次去婺源，給位老師也是為這件事付出了很多。

但想起原來小張老師剛來時，我們帶給老師的是什麼，因為大張老師要走，我們就認為是小張老師把大張老師給趕走的，這些事小張老師都知道，可卻並沒有説出來，而是在那默默的忍受。我覺得我們很對不起小張老師。在這些年，老是為我們付出了很多很多，其實我們班可以算是全校最幸福的班了。我們班經常出去旅遊。例如，惠東，桂林，還有這次要去的婺遠。我的朋友羅姝恬非常羨慕我們班，我們有那麼好的老師帶我們出去旅遊，如果他們班出去，也是不會出南山區的，除非學校偶爾出去春遊一下下，也是去青青世界那種地方，現在，他們是根本就不去春遊秋遊，如果去的話，真的是百年不遇，也是老師發發善心，讓他們放鬆放鬆。從這一點，就覺得我們班已經我很幸福了。我感到很高興，因為我有這麼好的老師們。

老師謝謝你作文9

黑暗的教室裏，只剩下我了。教室中十分的安靜，只能聽見我的筆正在發出“沙沙-沙沙”的聲音。燈光十分的暗，我把日光燈打開了。這時教室中一下子充滿了亮光，於是，我又回到了桌位上，“沙沙”地寫起來。此時，外面的風“嘩嘩”的掛着，我正在補着作業，忽然，在我的耳邊響起了往日熟悉的腳步聲······

我扭頭一看，原來是數學王老師啊!我情不自禁的説到：“王老師，您怎麼今天這麼遲迴去啊?”王老師説到：“你怎麼還不回去啊。”聽了王老師的話，我不禁臉紅了起來，我吞吞吐吐地説道：“今天那個數學課堂作業，我忘做了，下課一直在玩。”我本以為王老師會批評我一頓，我變低下了頭······

只見王老師沉默了一會兒，説道：“你不要自責，人總有犯錯的時候，只要你錯了第一次，沒有第二次，那還來得及。”聽了王老師的話，雖然我的臉更紅了，但是我的心中想，我一定要為自己爭口氣，為王老師爭口氣。我不知不覺立刻轉過身，沙沙地補起作業來。王老師正站在旁邊看我寫着。

忽然，我有一道題怎麼也寫不出來，我看着本子，以為王老師會説我太笨了，只見王老師開始耐心的教我。我也虛心的聽着。終於，我寫完了。此時此刻，讓我感覺到了温馨，感覺到了王老師那種寬宏大量，於是，我情不自禁想：王老師的不罵比罵，對我還要起作用。我真想對王老師説了一聲：“謝謝你，我尊敬的王老師。”

老師謝謝你作文10

老師，我感謝您。感謝您對我們所做的一切。

那一年，您告訴我凡事都得以大局為重，我明白了；那一天，您教養我不要與人斤斤計較，我懂了；上個星期您卻告訴我感恩，感恩一切，一切對自己有恩的人，我只是點了點頭，並沒有説什麼；然而，今天您對我説一切的一切都是你的來源，也許是這句話太深奧了，所以我沒聽懂。不過，我知道，我相信老師您才是我所要感謝，要感恩的人。就因為這樣，所以我想説，謝謝您。

我感謝您，是因為您讓我懂了很多；我感謝您，是因為您是我們人生中最不能缺的人；我感謝您太多太多了。

老師，是什麼讓我那麼想感謝您，是知識，是滿分的卷子，還是……不管怎樣，老師，您是我們的領導者，是我們的引路者。

老師，您使我懂得了禮貌；使我懂得了文化；使我懂得了……很多很多。您是偉大的。

老師，您是無私的，您教養了我們多年，沒有報怨，沒有怨恨……只有眼淚，您從不要報酬。老師您的話使我常常記在心，從來沒有遺忘過，那是您的結晶。

老師，您既偉大又無私，您是我們心中的偉人。雖然您平時很兇，但我們聽得出來，那是在教導我們，使我們改正錯誤，我們會改。

老師，謝謝您。因為您，我們才有知識；因為您，我們才有了勇氣；因為您，我才有那一張張滿分的試卷。老師，謝謝您。

很多很多有老師您的影片，那一面面出現在我的眼前，讓我在有困難的時候又有了新的勇氣。在我的邊境……老師，有您的地方才有了新的活力。

老師謝謝你作文11

啊哈哈，今天是12月一號了!這嶄新的一個月啦，哎……時間一分一秒地過着，真應了一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀……據距離畢業還有差不多246天啦，好快又好緊張……説實話前途是迷茫的，真的不知道該上那個學校了。現在我正預習這下學期的語文的數學。媽媽説叫我上育英，姥姥説讓我上13中，爸爸又説讓我上外國語……哎。。真的好有壓力。有時候想，我要是一個大人就好了，我為什麼出生的這麼晚啊。現在的孩子們不容易啊……不管怎麼説，我們還是要好好學習地。不過我今天過得還不錯了!參加了學校的小義工，還擔任了班裏的紀律監督員呢!

還是為班裏編校園遊戲的人呢……真是高興……我真的真的謝謝陳老師，讓我在母校的最後一年，過得那麼多姿多彩，值得回憶，謝謝您了，老師。當然也少不了蘇老師了!感謝蘇老師讓我繼續當語文科代表，我知道，我又一段時間不稱職，但是您好那麼信任我，我真的是感激不盡啊……是你們，老師們讓我在錦小有了一段可回憶的美麗童年!子宸謝謝老師們了……

老師請您放心，我上了初中一頂回好好學習的，還會來看你們，因為你們是我的啟蒙老師啊!當別人問我是哪個學校的時候，我會説是錦纏街小學的，是陳老師和蘇老師教的我……

老師謝謝您……

老師謝謝你作文12

我是一名高三年級的學生，在我這麼多年的讀書歷程中，我遇到過好多老師，我們之間都經歷過開心愉快的事，也有時會有吵鬧過的時候，但是我對老師這種職業的人非常尊重敬佩的!為什麼我會這麼説?今天就讓我來講講吧!

還記得我在初三的時候，我們學校的老師是每年都會換教一年的，所以三年來，換了三年的老師，初三那一年是升高中的時候，所以我們的功課是高一，高二的幾倍，老師也是比其他低年級的老師壓力大。那時候我在班上是一名籍籍無名的學生，學習成績也不是特別好的一個學生，每次測驗的時候我只是考到班上排名中間的位置上，時間越來越靠近考試，老師出的試卷越來越多，我們每天做的功課也很多。

有一次，測試我們班上有些同學考得不太好，老師義無反顧地讓同學們留下課堂，繼續補習，希望能把成績提高上去。那時候我記得是下午放學的時候，老師讓一些學習成績不太好的學生留下來免費幫我們補習，那時候我的英語有點退步，老師就留下了我，老師在教室上，手把手教我們，時間越過越快，我一看時間已經7點半了，心想：老師真是辛苦啊，本來她可以早點放學回家去的，但是要幫我們補習，就是想把成績給提高上去的，這個時候我非常地感動。

老師!謝謝你，你是我心目中最好的老師!

老師謝謝你作文13

她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長髮。講課時，慈祥的臉上總是帶着微笑。她就是我們的班主任肖教師。

肖教師對我們很嚴格。班裏同學誰犯錯，她都嚴厲批評、耐心教育，讓我們抄班規。所以我們班不管在紀律上，還是在成績上都是年級第一。

肖教師為我做的那件小事讓我十分感動。

同學們都明白我愛説話，課堂上愛接教師話把。沒等同學們舉手發言，我都會順口先説。這種壞習慣讓教師十分頭疼。教師多次在課堂上批評我，也抄過幾次班規，可我還是不長記性。

有一天，教師生病了，還堅持給我們上課。可我還是不由自主地順着教師的話接了下去。我心想這下可完了，又要抄班規七遍。這時，我急得六神無主。可這次並沒有我想象的那麼糟。肖教師只是對我慈祥地一笑，就繼續講課了。

下課時，肖教師讓我跟她去辦公室。我心裏忐忑不安地跟着教師到辦公室。肖教師坐下了，我站在她的身邊，她拍着我的肩膀和藹可親地説：“邵欣衞，教師其實很喜歡你。你各方面都很棒，把這個小毛病改掉就更棒了。如果你接一句，他接一句，那麼教師還怎樣講課？”

此時，我感覺教師像媽媽一樣，沒有平時那麼嚴厲了。我清晰地聽到教師沙啞的聲音中帶着咳嗽，我很慚愧，簡直無地自容。我充滿信心地對教師説：“教師，我必須會記住您對我的教誨。”

從此以後，我再也不接話把了。我很感激教師幫我改正了我的壞毛病，在同學面前，給我了尊嚴。

我要好好學習，不辜負教師對我的期待。我在這真心地對您説一句：“教師，多謝您！”

老師謝謝你作文14

教師，您是否還記得那個沉默不語的我呢？兩年多了，無情的歲月是否沖淡了您對我的印象呢？

教師，您明白嗎？在我得知成績的那一天，心裏有多麼地激動，多麼地高興！我為自我取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負教師您的辛勤培育！那時，我多麼期望能夠對你説一聲多謝啊！但我沒有勇氣也沒有機會。教師，多謝您！是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功並不屬於我一個人！在那時間，我想對您説的除了多謝還是多謝！

但自從進入初中之後，我迷茫了！昔日的好夥伴都離我遠去，只剩下我孤零零一個人。我在學海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自我，成績更是一落千丈。我沒有信心去應對學習。每當我徘徊在絕望邊緣時，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時候縈繞在我耳際“任何人都能夠對別人失望，就是不能對自我失望！”是您讓我一次次重拾信心。教師，對不起！學生將您傳授的知識一點點侵蝕！每當看見畢業照，每當抬頭看到以前用汗水換來的獎狀，心裏總有一種説不出的愧疚！此刻，我想對您説的除了對不起還是對不起！

今年上初三了，我很清楚我即將應對的是中考。今年，我被分到新的班級，再一次孤單備戰。我不明白即將迎接我的是成功還是失敗！教師，學生必須會竭盡全力的，我相信只要我努力，堅持，迎接我的必須會是絢麗的彩虹，對嗎？教師，您會相信您的學生，對嗎？

明天就是教師節了，教師請您原諒學生的怯弱，學生沒有勇氣親口對您説一聲：“教師，教師節歡樂！”

老師謝謝你作文15

教我的老師有很多個，每個老師各具特色。有的老師嚴厲，讓我上他的課感覺緊張；有的老師温柔，讓我上他的課感覺如沐春風；有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕鬆愉快。而我的老師卻不一般，他是一個“口水先生”。

張老師皮膚又黑，還有些粗糙。小眼睛上的眉毛特別粗，再加上一頭粗硬的短髮，看起來十分有個性。

張老師不大不小的鼻子下，有排整齊的“黑毛刷”，看起來很嚇人，同學們都不想接近他。後來細心的同學發現他講課時，一講到重點便唾沫橫飛，口水亂濺。於是調皮的孩子就給他起了個綽號——口水先生。

有一次，張老師在給我們講數學題，講着講着，一顆“珍珠”便掛在他那黑鬍鬚上。同學們都盯着他那顆“珍珠”看，有的在竊竊私語，有的在捂嘴偷笑，他也發現了同學們的不對勁，便像小孩子擦嘴巴一樣，胡亂抹了一下，又津津有味地講他的課。

又一次，他講課從我身邊經過，突然我感覺臉上濕了一下，便用手一摸，原來是他的唾沫濺到我的臉上了，我用袖子使勁地蹭了又蹭。誰知，老師竟在我的桌前停下，拿起我的作業本當例子進行分析。當作業本再回到我手上時，上面便佈滿大大小小的“流星”，真是慘不忍睹啊！

還有一次，作業發下後，我的作業上滿是紅叉叉。放學後，老師將我留下改正錯題。這時，張老師出現在我面前，坐到我身邊，耐心地給我講解起來。講完後他又問我是不是都懂了。這時，我才發現我臉上又多了一些口水。

謝謝你，張老師，正因為有你的口水“灌溉”，我才會取得好成績。