老師請聽我説作文450字

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的老師請聽我説作文450字，希望對大家有所幫助。

老師請聽我説作文450字1

老師，您是辛勤的園丁，澆灌着我們這些祖國的花朵。我們之所以學到豐富有趣的知識，都是您一點一滴的教授給我們的。所以，我們愛您，也感激您。可是，我的心裏依然也有些話想對您説。

語文是所有學科的基礎，所以必須要把語文學好。這是您對我們説的，我們也覺得很對。可是，為了抓好我們的語文課程，您卻佔去了我們其他的有趣的課程。比如每週一次的美術課、每週兩節的體育課，或者是思想品德課......能佔去的課程您通通佔去了，全部變成了語文課。每天大量的練習題，反覆的聽寫背誦，練字寫字,很多的同學都有了不滿。不是説好要德智體美勞全面發展嗎？難道這只是口號而已？

另外，就是您自己的語文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學們都高興的笑了，想着跑出教室好好的瘋玩一下。可是您卻説：“哼嗯，同學們，我在抓緊一點時間把剩下的兩題講完就下課。”同學們的笑臉瞬間煙消雲散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無奈的歎氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不捨的走了。而我們只有深吸一口氣，開始新的一節課。久而久之，我們覺得上語文課的樂趣真的越來越少。老師，希望您把霸佔的其他課程還給我們。當下課的時候也能讓我們休息休息，相信我們會以飽滿的精神和充沛的經歷好好學習的！

老師請聽我説作文450字2

老師，多麼親切的一個詞語呀！老師，是培育花朵的辛勤的園丁，老師，是關心學生的慈祥的媽媽。

早晨，當我們走進校園時，老師已經坐在了辦公室內。走進教室，老師還不忘提醒大家“孩子們，早讀，認真點！”讓我們對親愛的老師説一聲：“老師，您辛苦了！”

中午，當大家都在看那精彩的動畫片時，老師卻還守在一大批作業本前。那提在嗓子眼的一句話“老師，您歇會吧！”

下午，當大家都在操場上鍛鍊身體時，老師們卻坐在交流廳裏開會。讓我再向老師道一聲：“謝謝您，您的教育之恩我永遠難忘！”

但是，我們也需要玩耍，需要放鬆身心。有時，一道道題目壓得我喘不過氣來，那一條條規矩讓我壓抑。再加上課外的奧數，英語，我的眼睛模糊，頭有些發懵。每次，一考試，我們的神經就緊崩起來，害怕考砸了回家被爸爸、媽媽打罵。

老師，讓我們休息一會兒吧！

體育課上，我們站得筆直，根本沒有自由活動的時間……

老師，我們需要的不僅僅是知識，還有快樂、自由，以及最重要的課外實踐活動，老師、家人對我們的鼓勵。

我們想做一隻在藍天下自由翱翔的白鴿；水中歡快戲水的小魚；一株堅強的小草；而不是被關在鳥籠裏的麻雀，一朵温室裏的小花。老師，請多聽聽我們的心扉吧!

老師請聽我説作文450字3

親愛的顧老師，今天是教師節，祝您節日快樂!自從認識了您，我有許多心裏話想對您説。

老師，請聽我説。您就像一位母親，時刻關注着我們的成長。我是一個害羞靦腆的男生，每次老師提問，我都不敢舉手回答，班級活動我從不主動報名參加。自從您擔任我的班主任後，您就經常鼓勵我要大膽表現自己。有一次，學校舉辦徵文活動，每個班級只有1個名額，您把這個寶貴的機會給了我，在您的指導下，我得了市三等獎。您把這個好消息告訴了我，笑眯眯地對我説：“真棒，繼續加油!”望着您那肯定的眼神，我頓時充滿了自信。我在心中暗下決心，一定要繼續努力，不能讓您失望。

老師，請聽我説。記得有一次，我不聽您的話，和幾個同學在教室裏跑跳，結果把其中一個同學的牙磕破了。您把我們叫到辦公室，嚴厲地批評了我們，我既擔心又害怕，都不敢看着您的眼睛。那一瞬間，我流下了悔恨的眼淚，您看見了，温柔地擦去了我臉上的淚水，和藹可親地對我説：“不要哭，下次一定要引以為戒哦!”聽完您安慰的話語，我在心中對自己説：“以後一定要聽從老師的教誨，不能再調皮搗蛋，惹是生非了。”

顧老師，在我取得成績時，您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時，您給我加油打氣。我知道，您的一次鼓勵是對我的認可，您的一次批評是對我的期許。老師，謝謝您教會了我們知識和道理，謝謝您為我們所做的一切。

九月，收穫的季節，回報的季節，請讓我把這個季節所有的美好全都獻給您——我最敬愛的老師!

老師請聽我説作文450字4

老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等，您教會我們的東西許許多多，在這裏，我真心的向您表示深深謝意！

可是，老師您一向自我感覺良好。您一直覺得自己的總是對的。我可説不一定。

您每次當一些同學不聽您講課時，你就拿起教棒打我們的頭，有時用手打。您想想，那時我們的心裏有多麼的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學們説你兇，説您狠。我們只能把怒話憋在心裏頭，敢怒而不敢言。老師，請你以後不要對我們下此“毒手”好嗎？

還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業。我們的心情是多麼的悲哀啊！您就不能讓我們活動一下，或者看看書嗎？您不是説過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？

老師，我們已經不小了，您讓我們有一點自己的空間吧！您看，您經常佈置太多作業的“惡果”有多大：同學們書寫質量下降；同學間缺少溝通、沉默寡言；身體素質下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們越説多，您就越多佈置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？

老師，這是我發自內心的呼喊！我是班長，我代表全班同學，懇請您醒悟吧！

老師請聽我説作文450字5

老師，請聽我説。當您發下考卷時，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實這些題目我都會，只是考時太粗心，陰差陽錯地寫錯了答案，我自己也覺得很後悔。

老師，請聽我説。當您生氣時，整個教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師説的低氣壓一樣，壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲説話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像颱風來臨，馬上就要大禍臨頭。

老師，請聽我説。我好喜歡聽您講的故事。當您講到清朝腐敗、列強侵略和抗日戰爭的歷史故事時，我們聽了兩節課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽個夠，更希望如果我們上課能聽故事，那該有多好！

老師，請聽我説。我知道您教導我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數害羣之馬喜歡調皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學生其實都是聽話的好孩子，只是我們有時候會控制不住吵鬧，事後自己的心裏也很後悔。

老師，請聽我説。我會努力用功，聽您的話，將來到社會上做個有用之人。我也會規勸那些不聽話的同學，我請他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團結爭氣，讓老師開心，那我們就有聽不完的故事，整個教室就會快樂和諧，老師永遠笑臉綻放。

老師請聽我説作文450字6

三年級第一次看見您時，我的腦海立刻浮現“我慘啦！”三個字，當年的您，真的好嚴肅，現在回想起來還心有餘悸呢！但是和您相處了一段時間，才發現您沒有想像中那麼令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話想對您説。

老師請您聽我説，我很喜歡您風趣和幽默的那一面，因為您總是在我們失敗垂頭喪氣的時候，説些笑話讓我們提起精神來，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會説笑話，讓我們開懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。

老師請您聽我説，我最怕的就是你用很嚴肅的語調，叫着我的名字或座號，因為這樣就代表我要“出代志”囉！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發考卷，您就用很嚴肅的語調喊“四號”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰心驚的走向老師，老師就問我“你為什麼走過來？我是叫十四號。”老師，您看看，我有多怕您會叫到我。

老師請您聽我説，請您不要太愛生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大，有時風和日麗，有時雷電交加！老師啊！常常生氣對身體不好喔，遇到麻煩的同學，可以再找別的方法治他，千萬不要“拿別人的過錯來懲罰自己”，為那些屢勸不聽的同學而氣壞了身體，實在不划算。

老師請您聽我説，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級，不能再給您教，這也是無可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級的學弟妹能表現更好。

老師請聽我説作文450字7

打開窗户，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神祕深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍着光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。

老師，您還記得嗎？那天清晨，教室裏一片喧鬧零亂。同學們有的三五成羣，談論着班上的事，有的做作業，抄作業。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。

少頃之後，一個熟悉的身影出現了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短髮也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾後，地上被滴了一大片水。

我們不敢正視您，一個個垂下了頭。而您，卻深情地注視着我們。教室裏一片寂靜，讓人難以呼吸。 大家都在用目光進行溝通。您的目光分明在説：“抱歉，同學們，這都是我的錯，我來遲了。”

“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實，但我們現在卻……真對不起。”我們用帶悔意的眼光瞅着您。 這時，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。 事後，我們才知道，您會遲到，全是因為您學生的病。 老師，您還記得嗎？當您宣讀完全班優異的成績後，總會向我們投去一眼，那微笑的面龐，那彷彿會説話的眼睛給了我們激勵和前進的力量。

您，知道嗎？當我靜靜地躺在媽媽的懷抱時；當媽媽為我抹去流淌的眼淚時，我便會想起您，我生命中的第二個母親。

老師請聽我説作文450字8

老師您在家長會上提出了“回家不準看電視，尤其是不準看動畫片”的要求。對此，我想提出一些自己的看法。

我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學們弄懂一個問題，口乾舌燥地重複五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個一向“聽話”的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜誌》，我是逮着了就非看完不可。它不僅讓我們瞭解到各國的風土人情，也使我有如身臨其境，認識稀有動物，瞭解世界地理。看這類電視節目真是受益非淺。至於那些什麼《灌籃高手》《棒球英豪》等，喜愛體育運動的同學也沒少看，因為那會給他們帶來歡樂和啟迪。

世界是五彩繽紛的，電視是我們增長智慧、開闊視野、接觸社會的一種途徑。雖然有一些電視節目是大人們所説“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目啊！這些節目畢竟佔少數。像《新聞聯播》《人與自然》《國家地理雜誌》……是我很鍾愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調的生活與關在籠中的鳥兒有什麼區別呢？

老師請聽我説作文450字9

黑板的話

“教師，是人類靈魂的工程師”，斯大林説的一點兒也沒錯。當東邊的天空中出現一塊淡淡的朝霞，校園裏靜悄悄的，而您卻早早的進入教室在“我”身上寫上今天的課堂安排和早上要上交的作業。一會兒的功夫，您密密麻麻的字佔了半面黑板。您可知道，在您的學生幫您擦黑板時，有的地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進來，一些用餐巾紙包着的粉筆便會出現在獎台，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們早已注意到粉筆對您的手帶來的傷害。

老師，您辛苦了！

日光燈的話

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”每天晚上，同學們放學了，您並沒有很早的回家，而是回到辦公室裏，開着一盞日光燈來幫我們整理課上的知識點和複習資料，您時常守着一盞日光燈工作至深夜。每當同學們打掃完衞生時，您會把視線從電腦上移開一會兒，檢查他們的勞動成果。

老師，您注意到了嗎？您的頭髮從黑髮變成青絲，在開學的幾周時間，您就忙成這樣，實則讓我們深感內疚。

老師，您辛苦了！

紅筆的話

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”除了上課，也就是改作業了，看着一道道錯題，您的心一會兒緊張，一會兒放鬆。“是這道題講的太深嗎？”您一直在心裏默默的唸叨。當作業批改發下去後，同學們看着一個個紅勾，彷彿看見了您那張慈祥的臉。

老師，您辛苦了！

老師請聽我説作文450字10

夜晚，夜色初生的時候，我看着金色的月亮，總是會想起一件事，説大不大，説小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？

“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進來。“上課”老師用甜美的聲音説。“同學們好”“老師好”，我們齊聲説道。她是我們的英語老師，非常漂亮，還很有風度。

老師對我們説：“同學等一會兒叫班長明月流給你們聽寫，你們一定要認真，如果低於80分就要重聽的，我現在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。

明月流拿了自己的筆記本上了件台。他報一個停一下，報一個停一下。我們有很多都默不出來，所以我們產生了一個壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時候，東問一個，西問一個，連平時成績很好地李紅月也跟着我們一起做敝，最後終於寫全了。老師看了我們全對，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實招供了。老師説了幾句話就氣哄洪地走了。

我們後來很後悔，因為我們騙了老師，我想對老師説：“對不起，我們傷害了你的心，我們今後會用實際行動來證明我們不會做敝了，我們要做一個誠實的好孩子。”

這件事突出了人惡意的`行為，我們應該控制住自己，做一個好孩子。

老師請聽我説作文450字11

體育老師請聽我説，不要我一開口，您就拒絕聽。您也應該聽一聽我對您的意見。

“咚咚咚”鐘聲敲響了，這又是一節體育課。按平常的來説，一到體育課，同學們應該是興高采烈的飛奔向操場。可是，現在，我們是很不樂意的去操場排隊。為什麼呢？

因為，每當體育課的時候，老師您來的第一句話總是：“你們都五年級了，連排隊都這麼慢，還不如一年級的同學呢。”然後就開始説教，解放軍、紅軍是怎麼怎麼有紀律，、堅強等等，一説就是十幾分鍾。終於等你把話説完了，我們以為可以自由活動了。可是我們失望了。因為我們等來的是“向左轉，向右轉，向後轉……”這九個字足足讓你念了十幾分鍾。唸完後，你又開始“一、一，一二一。一、一、一二一、、、、、、立定。”就這樣等您説完最後一個立定，離下課只有兩三分鐘了。我們就拖着疲憊的身體和心靈回教室了。

老師，您一定會説：“只是一節體育課而已嘛。”不，不是這樣的。從去年下半年起，您的體育課大都是方向訓練和原地踏步走訓練，只是偶而一兩節課讓我們玩別的。所以上了今年開學後的第一節體育課，我們就知道這個學期的體育課是怎麼樣的了。我們真的是怕了。

老師，請您不要只是讓我們轉方向和踏步走。因為，我們早已學的不耐煩了。您如果經常給我們換一些新口味，比如：“跑步、跳遠、打球……”，那我們一定會高高興興的去操場上您的體育課。每天期待着您的體育課。

老師，您聽到我説的嗎？

老師請聽我説作文450字12

老師，您在家長會上提出了“回家不準看電視，尤其是不準看動畫片”的要求。對此，我想提出一點自己的看法。

我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學弄懂一個問題，口乾舌燥地重複五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個一向“聽話”的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜誌》，我是逮着了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們瞭解到各國的風土人情，也使我有如身臨其境，認識稀有動物，瞭解世界地理。看這類電視節目真是受益匪淺。至於那些什麼《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛體育運動的同學也沒少看，因為那會給他們帶來歡樂和啟迪。世界是五彩繽紛的，電視是我們增長智慧、開拓視野、接觸社會的一種途徑，雖然有一些電視節目是大人們所謂“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目啊！這些節目畢竟佔少數。像《新聞聯播》、《人與自然》、《國家地理雜誌》……是我很鍾愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調的生活與關在籠中的鳥兒有什麼區別呢？

我覺得適度地看一看“好節目”應該是無可非議的。那些動畫片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點，老師您説可以嗎？如果您是不願我們因看電視節目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了，適度的收看電視節目非但不會造成上面所説的後果，反而能調節一下大腦，使緊張了一天的大腦鬆弛一會兒，這不是也很好嗎？

我的觀點也許是片面的，請老師指正。

老師請聽我説作文450字13

敬愛的李老師：

您好！其實在我的心裏，一直有許多話想要對您説，可每當看到您那忙碌的身影，到嘴邊的話又咽下去了。今天就把學生想説而沒有説的話隨着我稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧！

由於父母工作的關係，我轉學到了這裏，一轉眼已經半年了，回憶半年裏和您相處的朝朝暮暮，回憶半年裏您的諄諄教誨，點點滴滴歷歷在目。記得我剛進班時，對學校、老師和同學都不熟悉，普通話説得也不流利，於是就膽小，不敢説話，學習也提不起興趣。您看在眼裏，記在心裏。那天上課您提出了幾個問題，雖然我沒有象同學們那樣舉起手，但您竟然叫了我的名字，雖然我的聲音非常小，可您誇獎我回答的很正確，還説下次回答問題聲音大點就更好了。我知道您是在鼓勵我。

從那以後，我就積極回答您提出的問題，不管是對還是錯，只要我有自己的看法我就會把手舉得高高的，等您提問我。有好多次因為發言積極，您都表揚了我，我聽了心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

有時間您還和我交談，告訴我要把學習當成一件快樂的事，讓我熱愛學習、熱愛生活。老師啊，您就是一個快樂的人，感染着我快樂學習、快樂生活。我要真摯地説聲：“感謝您，我敬愛的好老師！我會好好學習，報答您的恩情。”

祝老師身體健康，工作順利，萬事如意！

您的學生：宋含

老師請聽我説作文450字14

學生作文：老師請聽我説

老師，您還記得嗎，我也是個會犯錯的孩子，也免不了受您批評，生命中曾有那麼幾天，我是那麼討厭您。

那次，我讀錯了一道題中一個很重要的字，就像犯了天大的錯，捱了您嚴厲的批評。回到家，我垂頭喪氣。把這事告訴媽媽，媽媽笑笑説：“就為這點事，你就討厭老師嗎?”我點點頭。媽媽摸着我的頭，語氣舒緩又深遠的説：“你是男子漢呀，老師罵你，是因為她喜歡你。”

躺在牀上，我翻來覆去的睡不着。有時候我就是這樣，明明知道自己不對，卻有一份特有的倔強。我在書上寫了很多遍“×老師我討厭你”。我錯了只是三個字，説出來卻需要多大的勇氣。換三個字，“沒錯的”，多好。

第二天早讀的時候，×老師站在我身邊，看到我在書上一遍遍重複的那句話，她當時一定很傷心。當我的餘光掃到她時，她的身子微微顫動，可我來不及遮擋，也不知道如何道歉。老師慢慢邁着步子，漸漸遠去。

後來，我曾去過辦公室，老師看着我説：“孩子，可能我當時話很重，可你要記住，我不是對每個學生都會説那樣的重話。”我知道，老師是那麼喜歡我，愛之深，責之切，這些我都懂。老師説這話的時候，就像是不被理解的家長，耗了心血，卻不被自己的孩子理解，所以格外委屈。我什麼也説不出口，有些羞愧，有些內疚。

有時，我喜歡老師。有時，我討厭老師。可每次當我有了討厭老師的念頭時，我都會更喜歡她。我想：喜歡和討厭，其實都是愛啊，摻雜着酸甜苦辣鹹的味道。十年樹木，百年樹人，其實，我也想有那麼一天，做一個偶爾被討厭卻終於被喜歡的人。

老師請聽我説作文450字15

隨着中考的腳步漸漸的貼近我們的耳朵，心靈的警鐘也慢慢叩開了拼搏的大門。就在我們沉浸於青春的快樂時，就在我們徜徉夢幻的樂園時，無聲無息中歲月帶來了一場無比激烈卻寂靜無聲的戰爭。

在這個緊張的學習階段，老師請您聽我説，您總是説我們沒有一點點的上進心，不知道自己該有怎麼樣的目標，可是，您想過嗎？每一次我們都希望自己有一個很好的成績，其實我們並不是沒有努力過，我們也有想過我們應該怎樣學習，怎樣尋找屬於自己的學習方法，我們也曾向同學向畢業的學姐學長們請教過該怎樣把握這關鍵的一年的學習時間，可是，一次一次的考試成績總是無情的打擊着我們幼小的心靈，讓我們漸漸失去了學習的信心，而老師們不抱希望的態度，更是讓我們覺得對生活都失去了希望。

所以，老師，其實我們也很努力，也會時常找一個沒有人的地方或花園或操場，靜靜的讀一篇作文，背一首詩，理解一個公式，學會一個單詞，雖然這些都很微不足道，但是至少我們努力了，前次，上體育課，同學們都出去玩了，我和幾個同學在教室裏面背古詩，搶答，就是一個同學説上面一句詩或詞，其他同學搶答下面一句，聲音便難免有些大，驚擾了正在隔壁班上課的您，你過來沒有問原因，便狠狠的懲罰了我們，還説我們整天不務正業，只知道玩，其實那次我想和你解釋的，可是你根本就不聽，所以我們也沒有辦法讓您消氣。

其實，我們知道我們初三了，不應該像以前一樣，但是也希望老師您們能給我們一些時間，從我們的角度考慮考慮我們的感受，多給我們一些信任，給我們一些鼓勵，請相信我們可以的。