【精】我們的老師作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我們的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文1

上了四年級，我們換了一位新的語文老師。我們叫她王老師。剛開始，我們都很怕她。因為她臉上總是露出一種讓人害怕的表情。但後來，我發現我們不但不怕她，還反而喜歡這位老師了。我覺得很奇怪，於是，我開始尋找理由。終於有一天，我找到了。

那是我們在排練的那一天，天空中突然降下黃豆般的大雨。雨滴“嘩啦，嘩啦”地落在地上，在吹來一陣涼風，我們冷得發抖。這時，老師着幾把雨傘向我們跑來了。她把雨傘拿給我們，自己卻被雨淋濕了，她直打噴嚏。我們當時沒注意，只顧着自己在那裏唧唧呱呱地説着最近在玩什麼遊戲，根本沒注意到老師站在雨中被淋濕。直到站在校長台上的主持人説排練結束後，我們才發現老師的身上沒有一點地方沒有被淋濕。我們紅着臉低下了頭。

到了教室，王老師地身上不停地滴着水珠，看着我們一個個皺起眉頭，她才笑着説:“快去玩吧，馬上要上課了。”我們幾乎沒有聽到老師在説什麼，仍然站在原地不動。過了幾分鐘，我們才異口同聲地説：“對不起，老師。”聽到這話，老師流下了一滴“晶瑩珠”。

“真是一位偉大的老師呀！”我不禁地説。“王麗，看你做的什麼作業，給我重做一遍！”一個吼聲把我嚇了一跳。我回頭一看，原來是王老師在那裏批評家庭作業沒做好的同學。她的怒吼聲幾乎全校的同學都聽見了。我嚇得跑到了操場上，一邊跑還一邊説：“這還是上次把雨傘給我們的那個老師嗎？”這時，操場上全是老師怒吼的回聲。

我們的老師作文2

一頭烏黑靚麗的秀髮，飄逸動人，戴着一副眼鏡，顯得知識淵博，身材適中，不胖也不瘦，不高也不矮，將近五十歲，卻依舊顯得年輕有氣質。她，就是我們的英語老師蔡老師。

蔡老師的普通話很普通，有時還不標準得惹得我們鬨堂大笑。蔡老師上課時，總喜歡問我們“四不四？”一開始，我們都不知道該如何回答，四不四是什麼意思呢？後來久了，才知道蔡老師問的是“是不是？”“對不對？”的意思。因為蔡老師經常翹舌音和平舌音不分，我們總是偷着樂，蔡老師卻總是若無其事，很認真的上課。

蔡老師雖然普通話不標準，英語卻是一級棒的。她是學校英語教研組的成員，有着二十幾年的教學經驗。她每天都要求我們背單詞，抄句子，聽錄音，勤對話。在蔡老師的精心教導下，我們班的英語成績在全年級總是名列前茅。蔡老師的臉上總是洋溢着幸福的笑容。

我們都喜歡上蔡老師的課，輕鬆又有趣。

我們的老師作文3

我喜歡教英語的王老師，因為她最能理解我的心情。

記得五年級時有個轉來的陳輝同學，他學英語無興趣，很怕上英語課，連英語的二十六個字母都背不出。王老師很理解他的心情和難處，就着重輔導陳輝，並用一些形象的圖片、例子來增強陳輝對單詞和語法的記憶。每當陳輝掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。陳輝英語的積極性提高了。

王老師不但理解我們，還善於引導我們。那是在一次自習課上，她拿着試卷給我們評講。正講得起勁的時候，忽然從操場上載來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎麼回事？同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來是自然老師在做牽引飛機試航。同學們希望去陽台上看一看。頓時，教室裏輕輕騷動起來。

王老師見我們不再認真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手，説：“到外面去看看吧！”同學們都高興地歡呼起來。

回到教室，同學們一時還安靜不下來，王老師就微笑着開口了：“你們很喜歡飛機吧。可要知道，國外現在航天事業比我國強得多，這就需要學習更多的知識，而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時，教室顯得格外安靜，大家又繼續認真得聽王老師評講試卷。

這樣的老師怎不叫人喜歡呢？

我們的老師作文4

兩個月的暑假過去了，我也由一名三年級的學生變成了四年級的學生，告別了教我們三年的班主任陸老師，迎來了新的班主任曹老師。

曹老師一米六的個子，長者一張方方的臉，不怎麼白，烏黑光亮的頭髮紮了一個“馬尾巴，”兩隻大大的眼睛好像能看透人的心底，筆直的鼻子下面有一張大大的嘴巴，曹老師對我們説明了她的脾氣，只要有誰在她上課時竊竊私語，被她發現了，就她發現了，就要處罰。雖然曹老師還沒正式的給我們上過課，但我想曹老師在上課時一定很嚴肅。我想以後在上課的時候再也不能開小差、説閒話了。

前幾天，我們全校為貴州希望小學捐款，結果第二天大多數同學都沒捐，全都説望帶了，曹老師大發雷霆，我想曹老師生氣的原因應該是那些同學沒把這當回事吧！丟失了少先對員應有的那份愛心。曹老師把那些錢和起來，五百元還不到，我想我們班是全校捐錢最少的一個班級，果然不出我所料，曹老師再次為我們班的這個行為大發雷霆，我想：我們每個小朋有都生活在富裕的家庭裏，而那些貧困可憐還有不能上學的小朋有卻不能學習知識，我們有義務要幫助他們。

雖然相處的時間還沒有幾天，但您給我留下了很深的印象，我想在以後的三年中，在您嚴厲的教誨下，我會變成一個富有愛心、學習上進的好學生的。

我們的老師作文5

我們的班主任是袁老師，她教的科目是語文。

她有一雙小小的眼睛，烏黑亮麗的短髮，以及小小的臉。

袁老師時而嚴厲時而温柔。上課的時候，袁老師非常嚴厲。有一次，因為全班讀書讀不整齊，袁老師大發雷霆，竟讓全班罰站，並且還要我們罰抄兩遍課文，我們全都叫苦連天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然後説：“你們還吵不吵了，讓你們繼續講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎麼樣啊？”我們連忙搖搖頭，還好袁老師大發慈悲，最後還是讓我們坐下了。袁老師發威起來有點像老虎哦。

當然，袁老師也有温柔的一面。下課時，袁老師看見我們幾個女生在跳繩，也湊過來和我們一起玩。在體育大課間時，袁老師給我們提議玩的遊戲是什麼，我們都開心得拍起手、跳起舞來。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過這快樂的體育大課間！

這就是我們的袁老師，你們覺得她怎麼樣？

我們的老師作文6

開學了，我懷着愉悦的心情來到學校。可聽同學們説教我們的是全校最兇最嚴厲的汪老師，我簡直不能接受！聽上一屆的同學説別的老師代課，我們還能好好的正常生活，可讓汪老師教，我們可以説是活生生被打入了18層地獄。

沒想到五年級的第一節課，汪老師就來了一次摸底考試，這讓同學們在暗地裏議論她真是一個“惡魔”。然而更可怕的事情還在後面呢。

上次月考我的分數不是很理想，只考了70多分，但大多數是因為粗心，我其實也挺後悔。沒想到汪老師竟當着全班同學的面把我狠狠地批評了一頓，還讓我寫了一封檢查在班上讀……當時我恨不得有個地縫鑽進去。我和同學們私下都説為什麼學校要派一個“惡魔”來摧殘一朵朵嬌嫩的“花朵”呢？

但自從發生了那件事讓我改變了對汪老師的看法。有一次我們全班同學都被一個世紀性的難題難倒了，這時汪老師卻和顏悦色地給我們仔細地講解，有個別同學還是不會，她不厭其煩講解思路和方法，直到同學弄會為止。等到全班同學都搞懂了，她笑魘如花，我們感覺汪老師不那麼兇了，還有些親切，好像從“惡魔”變成了“天使”。

自從汪老師給我們代課以後，全班同學的成績有了明顯的提高，當一張張獎狀張貼在教室裏，我們都把汪老師當成天使，再也不覺得她兇了。

我們的老師作文7

她性情温柔，她美麗漂亮，她穿着蔚藍色的連衣裙。風輕輕一吹，連衣裙輕輕地飄着。她的臉像雪一樣潔白，一雙黑色的大眼睛像黑寶石一樣，黑色的頭髮在風中慢慢地飛舞。她就是我們的新老師，陳老師。

我們的陳老師很會鼓勵我們。我們班有一個叫李華的，他平常非常淘氣，也很不乖，老師們同學們都不喜歡他，陳老師來到我們班後，便對我們所有人説：“我們的李華是一個聰明的小男孩，但他就是不太會管好自己，要是他管好了自己，那就十全十美了！”這件事發生後，李華就很少被批評了。

我們的陳老師變臉比閃電還快。有一次，陳老師正在專心致志地在講台上講課，我們認認真真聽着。突然間，老師大叫了一聲：“小明！你一直摸書包乾嘛？”我們全班都嚇了一大跳，然後陳老師又對我們露出了笑容，繼續上課了。我們差點兒都嚇出心臟病來了。

我們的陳老師還喜歡讓我們進入想象的世界。上次我們學《我們的奇妙世界》時，老師提出一個問題：“你們覺得雲朵在天上會發生什麼故事呢？”我們班舉手的人寥寥無幾。陳老師就説：“沒有人知道嗎？那你們想想，如果上面有一隻喜羊羊被灰太狼追，會發生什麼故事呢？”説完，大家舉起了手，爭先恐後的想回答。有的説喜羊羊被灰太狼吃了，有的説喜羊羊跳下了懸崖，灰太狼也跳了下去，還有的説小灰灰不讓灰太狼吃

我們的陳老師是不是很温柔、有趣呀？以後等我長大了，我一定會想：我們小學有個陳老師。

我們的老師作文8

她，有一雙滴溜溜的大眼睛，明亮而不透明；鼻樑上“架着”一副透明又“沉重”的眼鏡；留着烏黑長披的頭髮。手上還帶着一個青翠色的撮子。哦！是她！

她笑起來特別好看，有兩個深深地酒窩。她特別的好，每一件事是都觀察的很仔細，就像那件事......

那是一個不錯的日子，陽光明媚，天氣涼爽。細心的她發現了我們的語文書已經開始“鬧罷工”，個個都鬧得得了“分列”。於是她當天就拿了一個“大過天”的訂書機來到班上，還説道：“誰的書裂開了，來我這裏訂好。”然後她又叫了一個同學幫她把那些裂開的書拿到她那裏去。一下子，一大疊疊語文書在她的前面，她一言不發，毫無怨言地，細心地把一本本語文書訂好。等她把所有的語文書都訂好，已經是氣喘吁吁的了，可是她露出了笑容，那種笑容是成功的笑，開心，發自內心的笑，好漂亮。哦！是她！

她不但這件事很細心，她每天幫我們改作業，每一次她都改得很認真，幾乎沒有改錯，而且改得很快。哦！是她！

不只是這幾件事，每天她都會用很敏鋭的眼睛觀察着我們的情況。她那慈祥的目光使我們感受到了母親的温暖。她勤勞的雙手使我們學到了知識。她那温和的話語使我們大方而活潑。她那嚴格的要求使得我們認真。

哦！是她！哦！是她！是她！她只是一個普普通通的人，就在我們的身邊，在用她的目光在教育着我們。同學們，你知道她是誰嗎？

我們的老師作文9

“咱們來做一做今年鄭州市小升初的試卷吧！”爸爸對我説。“你不是在開玩笑吧，我才小學三年級，還沒有上四年級呢！”我哭笑不得。

“唉呀，來看看吧。”話音未落，爸爸就下載了一個小升初的卷子。我點開一看，上面出的是博物館的題。“咦，今年的.小升初卷子怎麼會這麼奇特呢？”我好奇地問爸爸。

“哈哈，這套卷子裏面包含了語、數、外等學科，確實別出心裁。”爸爸神祕莫測地對我説。

於是，我懷着好奇的心情做了幾道題。其中有一道題考的是：“問鼎中原”中的“鼎”指的是什麼？我不假思索，一下子就選中了正確答案D—鍋子。因為做這道題的時候，我想起之前爸爸帶我去三角公園，那裏就立着一個大鼎，當時我好奇地問爸爸：“這是什麼啊？”爸爸對我説：“這是鼎，商朝人用它來煮飯。”“為什麼把這麼大的鼎當鍋呢？”我總是愛打破砂鍋問到底。爸爸耐心給我講解：“當時是一個部落人吃，所以要用這麼大的鍋，可不是像我們現在一家三口在吃。”我聽了之後，對“鼎”這個字有了深刻的瞭解。

我覺得想要做好這套卷子其實並不難，只是看你平時積累的多不多。我們不能侷限於書本，要多向大自然請教，瞭解更多知識，開闊更寬視野，只有這樣這套卷子對於你來説才是掌中之物。

我們的老師作文10

新學期新氣象，我們班也換了新老師。新老師姓李，有一張長方形的臉，高高的鼻樑上總是架着一副方框的眼鏡，頭髮有點長而卷，臉上總掛着笑容。而張老師最愛用的一個詞就是“情有可原”。

事發生在班會課前，同學們找到針管筆，開始玩。只見他們把針管筆桶撥掉，在筆裏注滿水，瞄準，然後……把筆向各個地方噴去。哇！居然把我的衣服打濕了，但是我還是覺得很好玩。可當我把身體轉回正面時……

“啊！我的課堂筆記！”我大聲喊道，“怎麼了？”一堆同學圍到了我的桌前。我用手指了指被打濕的語文書，可噴水的同學依然還在壞笑。

這件事傳到了李老師的耳朵裏，同學們想，李老師肯定會恨恨地批評一下這些個同學。可誰知，李老師依然面帶笑容地走進教室，問道：“同學們這樣做好嗎？”我第一個把手舉得高高的：“老師，這樣做非常不好，因為語文書被打濕了，複習時很麻煩。”“這樣嗎？哦，是很麻煩呀。”李老師邊説話邊用餘光看了一下那位同學，他，在那個角落默默地低下了頭。

這時，又有很多同學舉手了，嗯？居然還包括了那位噴我的同學，他站起來説：“我跟大家帶來了許多麻煩，對不起。”

此時，我的眼裏閃出對李老師的佩服。這是多麼温柔的一位老師啊！

我們的老師作文11

有這麼一個“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤着祖國的花朵，她是誰呢，她就是我們的何老師。

何老師常對我們説：“學習是自己的事，老師只是引路員，把你扶穩了，但是路還是要你自己去走。”開始，我們聽了這些話，沒怎麼當回事，可是後來，何老師經常課堂上講一些題外話，什麼學習很重要、什麼是幸福呀等等。慢慢地，我們似乎明白了些什麼，而這些題外話也加深了我對語文課的興趣。你看何老師説的這些話，像不像是滋潤我們幼小心靈的雨點？

何老師是一個急性子，但她卻有着一雙“不打人的手”。記得班上有幾個同學，他們因錯題而被罰抄課文，最後還有幾個人沒抄完。我心想：他們是逃不了”禍“的魔掌了。令人沒想到的是，何老師不罵他們也不可憐他們，而是加罰，最後何老師説：“我不逼你們把課文抄完，我也不盯你們把課文抄完，那樣沒意思，反正沒抄完就加罰。”聽了這些話，我覺得何老師真怪，怪得出奇，怪得能讓我佩服何老師這麼爽快。

這就是我們的何老師。

我們的老師作文12

今天，小名堂寫作班來了個“小姐姐”，她自我介紹姓劉，是我們的新老師，不過呢，一節課下來發現她的忍耐度真是高啊！

因為啊，自打她進來後，被20多個學生吐槽得“體無完膚”，她剛寫了個“劉”字，台下立刻接了個“流氓”，頓時，全班鬨堂大笑。這時她非但沒生氣，反而笑了起來。

我好好打量了她一番，明眸柳葉眉，笑起來十分好看，像個大學生，還真是笑一笑，十年少。她最大的特點是眉毛，像描上去的，立體感特別好，最驚訝的，她比我們大七八歲，應該二十左右，很自豪地對我們説，她有一米六，我想問：老師，誰給你的自信！因為要我們寫她，被我們扒出許多問題，比如：單身，初中老師，聽到她是初中老師，我有些羨慕，這麼年經當初中的老師？不行，我得好好一探究竟。

除此之外，我們班上還有許多“噴子”，熱鬧得像夏天的蛙鳴，一唱一合：老師你身高多少？一米三！年齡？千年樹精！等等。最歷害的算凌國瑞：有沒有結婚？已婚的話孩子多大？老公叫什麼？有沒有男朋友……這讓老師沒辦法有一絲絲威嚴。不過劉老師也真好，轉身出去圖了個耳朵清靜就進教室來了，無奈地説了句：“我不怕社會人，就怕了你們這些學生了。”

這樣的老師還有沒有？再來一打！我唯有好好學習，才對得起：滿身傷痕的她。你們覺得這老師怎麼樣？是不是特招人喜歡！哈哈！

我們的老師作文13

新的學期開始了，我們的教室換到了四樓。教我們的老師也發生了一些變化。除了班主任還是我們可敬可愛的周老師外，其他老師都換了。

這麼多新老師中讓我印象最深刻的就是教我們科學的彭老師。彭老師已經70多歲的高齡了，看起來就像爺爺一樣和藹可親。他上課的時候，普通話中偶爾夾雜着一點湘鄉話，讓我想起了唐朝詩人賀知章的那句“鄉音無改鬢毛衰”。彭老師平常不戴眼鏡，他只有在做實驗的時候才戴上眼鏡，就像一個科學家一樣。顯得特別嚴肅、認真和一絲不苟。我們在實驗課上都看得津津有味！在彭老師的帶領下感覺世界真奇妙啊！

記得有一次上科學課，彭老師給我們做了一項非常有趣的實驗。只見他先拿出眼鏡戴上，然後拿出了一個玻璃杯。只見杯子的下面有一個凹進去的地方，彭老師就把杯子反過來用手掌按住了它。嘗試了幾次後，不可思議的事情發生了：老師的手掌居然吸起了那個杯子。看到這樣，同學們都躍躍欲試，不敢相信這是真的呢！最後彭老師笑眯眯的給出了答案：原來都是大氣壓力搞的鬼！

看着彭老師講課的樣子，我忽然想起唐朝詩人李商隱寫的兩句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我心想：老師們就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了我們。我一定要好好學習，對得起老師們對我們的付出！

我很幸運，感謝人生中遇到這麼多好老師！

我們的老師作文14

新的學期又開始了，班裏又來了許多老師。有英語老師黃老師、體育老師王老師、品德老師徐老師、科學老師李老師、信息老師林老師。

我最喜歡黃老師，她30多歲，不胖也不瘦。黃老師總喜歡穿牛仔褲、T恤或者襯衫，看上去精神十分抖擻。黃老師的眼睛大的，特別是在生氣的時候黃老師的眼睛像槍口一樣對着你，“了彈”隨時都會“嗖嗖嗖”的向你射來。

黃老師的聲音像男老師一樣，又響亮又幹脆。她上課也特別有趣，學單詞都快變成玩遊戲了，這樣子學英語可就輕鬆多了。我們很快就學會了那些單詞，學英語單詞就跟學寫字一樣，輕鬆極了。記得有一次黃老師教我們用英語打招呼，我們做了一個遊戲。何京澤面對黑板，候嬪悦拈着鼻子發出奇怪的聲音，讓同學們哈哈大笑，可還是被何京澤猜中了。就這樣我們在遊戲中學會了英語，愛上了英語。

這就是我們的英語老師，我最喜歡的英語老師！

我們的老師作文15

唉!又開學了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數學老師換成了李老師。

我一看到李老師那嚴肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴着一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學的第一節課，我就有非常不好的預感。果然她真的很厲害。就説昨天晚上的第二節課吧，老師在講解一道難題的時候，下面有好多人在説話，教室裏亂哄哄的。只聽“啪”的一聲，教室裏立刻靜了。老師生氣的説：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準下課。啊!教室裏立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛!要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有儘快按老師的要求完成作業。我可真倒黴啊。

下課鈴響了，有一位同學不見了，老師着急的説：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時候呢!。這下我們終於可以睡個好覺了。看來老師還是挺關心同學的。